岁月漫漫，时光难返，我站在岁月的雨中，捧起一声感谢，给予一个渐行渐远的身影……——题记
仍记得一段班驳的岁月，阳光照进窗隙间，那回荡在记忆深处的笑脸，还有些许遗憾，待我细说。
王老师是我小学一二年级的语文老师。她个子不高，一头利落的齐耳短发,平时打扮得像“傻小子”样活泼,她也是我们最喜爱的老师。
昔日学写“看图写话”，而这是我当时的噩梦。当看到其他孩子们在纸上刷刷写作之时，我却毫无头绪,只是呆呆地望着那抽象的图画，眉头紧锁，铅笔头迟迟不肯落下，我抿着嘴唇,听到笔尖在纸上划出的“簌簌"声抓挠在我心间，奈何文字如一团乱码，挥之不去。
王老师的脚步响起，她轻轻弯下腰，用轻柔的话语询问我为何不动笔。 ”我……我不会。”老师微微一笑，将我带至办公室。晚霞洒在王老师身上，我默默低头不语，但焦躁的心境此时被平复。老师坐下来，用红笔指着试卷上的图画，幽默而温和的话语似溪流流过心间，似晚风拂过静夜。我全神贯注地听着,“看，草地上的标识启示我们不践踏草坪,你可以用拟人的手法，将它写进去,做为主旨啊……”时光为我们停留,王老师的用心与细致从语言间流出,待我顿悟之时她只是回过头来,向着晚阳，对我轻轻一笑。
此后,每天我都会来到办公室,请求写作方法技巧。王老师闻讯，必定会放下所有的事用她独特生动的教学方法，让我重拾写作的信心。
一次写作练习，我获得了全班第一,王老师在卷子上写满了密密麻麻的评语。还画了一个精致的笑脸，旁边写着:加油!你一定能行！
我看到后，激动不已，拿着试卷寻找王老师。推开门，她站在阳光里。我尚且稚嫩,不懂如何表达谢意。那深长的感激化成一颗小小的糖果,从我内心无声地转给老师，又从老师的手中给了我。“真棒，”王老师道，“希望你今后也要热爱写作，坚持写作，你和我说过，这是你的希望与梦想。”我点点头。回首，笑容在她的脸上荡漾。这尚有余温的笑意，比手中的糖果还甜，它在我童年的记和忆中，慢慢回甘。
三年级,我拿出我第一篇散文给王老师看。殊不知她在那年盛夏调走了，去了别的城市。
那声未落下的感谢，形成了记忆中的空白。但这一切,虽留白，却不遗憾。那个我未曾感谢的人,终会站在光里，在某个时光的角落，再次相遇。