今天，我们在课堂上玩了个有趣的游戏——单手穿衣，故名思意，就是用一只手来穿外套。
当老师说这个规则时，我想：“什么?要在这么多同学面前表演用一只手穿衣服?哼，我才不要呢!”
管恒怿上了讲台，用手平整地将自己的外套铺在讲台桌上。思考了一下，决定用右手来完成穿外套的过程。首先，他决定先用右手套右边的袖子，他拿起外套，很轻松地就穿上了右边的袖子。可是，他发现这样穿根本不行，因为左手一点儿也不能动，右手也无能为力，无法帮左手的忙了，无论管恒怿怎么使劲，外套始终垂在右边，无奈之下，他只好回到座位细细琢磨一下别人的方法了。
令我印象最深刻的是陶欣琳，她同管恒怿一样将自己的外套铺在讲台桌上，选的同样也是右手，不过步骤不一样了，她先是把左手的袖子套上，再把右手的袖子也套上，过程非常顺利。现在到了最关键也是最困难的时候了——拉拉链。陶欣琳拿起拉链的一端向拉链头套去，幸亏，她的拉链头很容易套上去，一下了就弄好了，不过，也有一个坏处，她的拉链不够光滑，很难拉上去，陶欣琳眉头一皱，使劲一拉，拉上去了一小段，突然，她想了一个好办法——用嘴巴拉。只见她右手固定往拉链头，用嘴巴咬着拉链，滋溜一下子就拉到了顶部。她成功了。陶欣琳欢喜地回到座位上，快乐的时光总是过得飞快，游戏结束了。
从游戏中，我明白了，残疾人生活真不容易，所以我们一定要保护好自己的身体，不要受伤。
黄昏的小院中，爷孙俩单手执笔，用墨色勾勒黄昏，浓郁的墨香浸润着酒香，我与爷爷用笔为夕阳留下对今日的眷恋。
随着无数个艳阳被浮云托起，无数个明月被山峦吞噬，我所有来静心绘制国画的时间也如久旱的河流般越来越少。
直到我升入初中，被繁重的学业压得无法喘气，对国画的耐心也已经消耗完了。一天，我不耐烦地握着笔，看着眼前的娇艳的兰花和巨大的画轴，心中愈那烦燥，无论是基础的画法还是对国画的喜爱全都被我抛之脑后，只想快速完成画画的任务，已经忘了自己当时学国画的初心。
看着我的样子，爷爷走了过来，不满地道：“你怎么这么浮躁，这样是不能画好国画。”听到这话，我将笔一摔，对爷爷怒吼：“还不是您让我来学画画的吗，初中学习本来就重，您还偏让我来画墨兰！”爷爷听到我的话，叹了口气，拾起被我扔掉的笔，饱酣浓墨，手一抬，笔尖落在宣纸上，笔法雄劲有力，起笔顿笔极其自然，只见“文化”二字跃然纸上。
我心头一震，猛然回忆起自己研习国画的目的就是为了让传统文化能够千古流传，可现在却将它遗弃。醒悟的我从爷爷中将笔接过，向他点了点头，然后让笔饮满墨汁，看着眼前娇艳的兰花，心中有了花朵的形状，笔随心动，不断揣磨花朵的各个细节应如何用毛笔在纸上展现，自己的笔变得越来越快，花朵的形状也越来越精致，直至夕阳西下，院里的我与兰花完成了心灵的交隔，我最后一笔落下，数朵惟妙惟肖的兰花盛放于纸上，我长舒一口气，与爷爷对视了一眼，两人都露出了会心的笑容。
一朵兰花，一段传承，我用墨香将中华文化保持在纸上，既使过程不尽如人意，可是结果使我领悟了中华文化传承千年的文化底蕴，让文化内涵这份宝藏随我一路前行。
（指导老师：黄展飞)