走出枯井哲理故事
人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的'景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！
就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！
温馨提示：就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！
【走出枯井哲理故事】
走出思想的沙漠哲理故事
有4个人出去游玩，在同一个景点相遇了，于是他们结伴而行。
其中有一位是富翁，一位是政客，一位是记者，还有一位是职员。
在沙漠里，他们迷路了。强忍着饥饿和干渴，他们度过了两天。
他们一直往前走，却不知道还要多久才能走出沙漠，心情都万分沉重。
第三天，他们渴得实在无法忍受，不想再走了，于是就停下来休息。
富翁说：“谁要是能在这时候给我一杯水，我愿意给他100万块钱……”
政客说：“谁要是能在这时候给我一杯水，我一定提拔重用他……”
记者说：“谁要是能立马给我一杯水，我一定用我的生花妙笔让他名扬天下……”
职员静静地听他们说话，什么也没说。
富翁以不容置疑的`口吻说：“提拔重用和名扬天下又能怎样？还不都是为了钱？还是直接给钱好！”
政客立即反驳道：“提拔重用了，将来还不是要风得风要雨得雨？想要点钱不是更容易？”
记者冷笑着说：“其实，只有名扬天下最实际，什么官什么钱得不到？”
富翁、政客和记者继续在那里争论不休，越说越远。
职员终于忍不住了，说：“你们都别争了！现在最实际的事情就是赶紧向前走，走出沙漠。”
他们三人异口同声道：“没有水喝，没有饭吃，想走出沙漠，谈何容易？假如你有一杯水，会给我们谁喝？”
职员没有回答他们，起身向前走去。
富翁、政客和记者见了，笑了笑，说：“他想独自走出沙漠，不可能！”
接着，他们又开始了新一轮更激烈的争论。
这天黄昏，职员走出了沙漠。
当职员带着救援人员返回沙漠，找到他们三人时，发现他们已经死去多时了。
其实，他们三人只要跟着那个职员一起走，相信也能走出沙漠。
即使他们不跟着那个职员一起走，只要坐在原地休息，不费口舌去争论，等待救援人员的到来，他们一样可以保住性命。
只是，他们不知道，在绝境面前，行动远比空想有益得多，当人们离开世俗生活时，钱、权和名将变得毫无价值！
【走出思想的沙漠哲理故事】
名人故事：昂首走出失败的阴霾
尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。
——梭罗
巴西足球队为国家捧回了第一个世界杯。当队员们乘坐的专机刚进入国境时，就迎来了热烈壮观的欢迎仪式，16架喷气式战斗机立即为之护航，聚集在机场上的欢迎者达3万人，从机场到首都广场不到20公里的.道路上，聚集欢迎队员的群众超过了100万人。里奥市长只是晚出发了一会儿，竟然无法驱车到达机场，他只得从官邸乘直升机前往。大多数球员都乘坐豪华汽车前往总统府，主力队员如贝利等人，则被欢迎的人们用手臂举着，向前传递。4个多小时的路程贝利和他的队员几乎脚不沾地，一直被送到总统府。
面对这激动人心的盛大场面，不由让人想起4年前机场上那悄悄的一幕：
巴西人们都认为本国的球队能获世界杯赛冠军。然而，出乎人们意料的是，在半决赛中，巴西队却意外地败给了法国队，结果那个金灿灿的奖杯没有被带回巴西。球员们悲痛至极，他们想，去面对球迷的辱骂、嘲笑和汽水瓶吧，因为足球是巴西的国魂。
飞机进入了巴西领空，他们显得有些坐立不安了，因为他们心里清楚，这次回国，他们要面对的也许会是不好的事情。可是，当飞机降落在首都机场的时候，映人他们眼帘的却是另一番景象。总统和2万多球迷默默地站在机场上，他们看到总统和球迷共举一条大横幅，上面写着：昂首走出失败的阴霾。
队员们见到这样的情景顿时泪流满面。总统和球迷们都没有说话，他们默默地目送球员们离开机场。4年后，巴西队捧回了世界杯。
一个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁人，他还不是一个失败者。失败并不可怕，可怕的是因此而失去了斗志。面对挫折要昂首挺胸，这样才能迎接下一轮的胜利。
走出困境高三作文
希望天空纯美无瑕，却常常有狂风和暴雨；希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪；希望人生一帆风顺，却常常有困境和忧愁。
困境，虽然是每个人都会遇到的永恒话题，但困境本身并不可怕，可怕的是你跌入困境后没有勇气走出来。
如果说人生是大海，那么困境只是其中一朵骤然起伏的浪花。如果说人生是一首音乐，那么困境只是其中一个不可缺少的音符。
在岁月的尘雾中，记忆的空隙间总会留下淡淡的惆怅与迷茫。年少无助的彷徨，失意与忧愁支起那段困窘的梦——
他静静地独坐在窗前，发呆似的凝望着远方。泪水情不自禁地从眼眶中溢了出来，而他没有用手去擦，任由泪水从他的脸上滑落到那张不理想的试卷上。
他不知道自己哭了多久，只知道当他的成绩在老师颤抖的嘴唇中挤出来时，同学们那惊异的目光，他不敢正视老师对他的期望被打破时的那种失望的眼神。不敢看那张可怜巴巴的试卷。但事实摆在眼前，他不得不相信这就是那个平时在班里数一数二的他的成绩。
月光更加惨淡了。那河畔的金柳正在为他的失败而哭泣，就连那落叶也发出了沉重的叹息。此时的他想起了平时早出晚归的父母，他们那干瘦如柴的身躯和那渐渐黯淡的眼神。这一切都令他伤心与自责。
月亮升得更高了。当他抬起头向窗外望去时，那一幕令他震憾了：一颗瘦小的小草在怒吼的狂风中依旧碧绿，即使今年它枯黄了，明年的它照样会生机勃勃地生长。他猛然意识到：“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来”。一个没有经历过困境的.人，他的生命不会有内涵；一个没有经历失败的人，他的人生就不会丰富，他将永远是一个不成熟的人。也正是因为生活中有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困境，才有了“行路难，行路难，多歧路，今安在”的感叹。如果你跌倒之后能够再次爬起来，那么你的心中就会涌起一种“长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海”的豪情壮志。
于是，他再次拿起笔，寻找失败的原因——他相信，他一定会走出困境抵达成功。
不知什么时候，窗外的月亮变得皎洁可爱了，高高地挂在美丽的星空中，陪伴他直到深夜……
他关上窗户，闭上眼睛躺在床上，他仿佛看见了明天的天气——阳光灿烂，明媚动人。
【走出困境高三作文】
走出心中的山头高二学生作文
林肯父亲农场里的石头，是父亲眼中的山头。而林肯与母亲一起劳动，不长时间就移走了这些石头。因为这并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石头。由此可见，我们并不应该惧怕那些山头，有时，它们也只是些石头，我们必须走出心中的山头。
走出心中的山头，才能战胜自己。生命有限，似夏蝉。蛰伏数年却只为一个夏天，但它在人生的赛跑中跑出了永恒，活出了精彩。史铁生，在“最狂妄的年龄上忽地残废了双腿，随后又患了尿毒症，诗化的岁月瞬间凝固成冰冷的现实。像所有残疾人一样，他也一度挣扎在死亡的边缘，消极颓废，以为遇到了高不可测的山头。然后，他走出了山头，悟出了生命的意义，用文学构筑起另一种更明亮而幽深的生命。史铁生走出了心中的山头，拥有一颗坚毅辽阔的心，成功战胜了自己，实现了质的飞跃。
走出心中的山头，才能实现梦想。一场突若其来的车祸使瓦罗失去了双臂，家人都深深地为他担心，忧心接下来的日子该怎么办。然而，瓦罗却有自己的打算，他的梦想是当一名老师，他要实现它。瓦罗凭自己的毅力学会了用脚写字，并自学中学课程，以优异的成绩考上了大学。大学毕业后，留在学校当老师。如何在黑板上写字又成了他的一大难题。他每天坚持锻炼，协调平衡。现在已成为一名深受学生爱戴的老师。凭借战胜一切困难的'信念，瓦罗走出了心中的山头，实现了自己的梦想。
走出心中的山头，才能收获幸福。比尔盖茨从哈佛退学后，开始研究电脑软件。他没有在山头逗留，即刻去追逐梦想，努力使价格低体积小的电脑进入千家万户。由于这些期待，盖茨努力研究，积极开拓新成果，奋斗拼搏出一片新天地，开创了微软帝国，才收获了如此辉煌成就，获得幸福。
有时候，那些所谓的山头，也就如一块块石头，并没有我们想象的那么可怕。因此，我们必须战胜自我，走出心中的山头。
【走出心中的山头高二学生作文】
走出迷茫高一高中无题作文
8月6日上午7时，我趴在床上大哭：“我不去上学，我要在家看电视！”一个小时后，我被妈妈连哄带骗拐到了学校，上了高中的第一堂课：语文课。虽然只赶上那节课的尾巴，但语文老师第二天居然认得我，并亲切地叫我小郭，这让我一直窃喜到现在。
现在……
我是不可能再有不去上学的勇气了，高中这个硕大的壳已经被我背在身上，三年都别想放下。我更不敢在8点才旁若无人地踱进教室，那样，老师一定会说我“空棺材出殡——目(墓)中无人”。
某一日，好友小D突然问我：“小郭，你每天早起晚归地上学，到底为了什么？”我一怔，竟不知如何回答。是啊，为了什么呢？为增长学识、提高素养，这崇高得有些做作的答案我说不出；为中华之崛起而上学，小D听了不乐的喷饭才怪；为了将来过富裕的生活，太庸俗了点儿。半晌，我挤出三个字：“不知道。”小D莞尔一笑，便不再言语。然而，她之前的一问，就已经像一颗恼人的石子，在我平静甚至有些麻木的心湖，激起了无数涟漪。
之后的又一日，语文老师跟我们大谈人生哲理。他说，人很少能爱一行干一行，但更少有人能干一行爱一行，大多数人都对自己的现状无能为力，却又怨声载道。他又说，人的一生相对于历史实在是微不足道，但若因此而放任自流、虚度光阴，又实在是不应该。他还说，短暂的'人生，也要充实而有意义，至少，决不能让自己后悔。他说……
他接着说……
老师说了很多，我记下来的却只有这些。我一边听老师讲，一边思忖着小D的问题。我想，小D是个纯感性的人，而我是感性与理性的结合体，所以，我无法完全读懂她。我又想，老师一定也是个感性的人，要不，他怎么能做到干一行爱一行呢？我还想，高中生活就是我无法改变的现状，我不该放任自流、虚度光阴的，我要让高中这块海绵吸满了水，即使滴落一两滴也不要紧，我只需做到不让未来的自己后悔。我想……我继续想……
当想到每一根神经末梢都高度紧张时，我不再想。我跑到小D跟前，没头没脑地对她说：“小D，我最喜欢听语文老师给咱们讲道理，你呢？”小D愣了一下，随即笑着说：“我也是啊。”我咬了一下嘴唇，继续没头没脑地问：“那你现在明白吗，为什么上学？”这一次她没有愣，却只是面带笑容，很明朗的笑容，嘴角都扬成了弯弯的上弦月。我想，她是知道了。
小D说，小郭，我记得你说，刚开学那天，你为了看电视，又哭又闹不来上学。小D又说，你要是知道第一节课是语文，你一定不会不来吧。小D还说，高中没有伏地魔可怕，我们没有哈里波特的魔法，就用心去感化他。三年之后我们耕作的田野上，即使收获的果实很少，也比杂草丛生要强得多吧。
【走出迷茫高一高中无题作文】
走出固有的框架初三作文
漫漫人生中，我们的学习、生活常常依赖于前人固有的方式和经验。然而，要想获得成功，拥有自己的天地，我们就必须勇于走出固有的框架。
何谓固有的框架？顾名思义，就是长期以来固定的方式、方法。框架，将我们捆缚其中，让我们无法开创进取。
走出固有的框架是求知博学的途径。晋代杰出的书法家王羲之从少年时代起就开始习字，他广泛学习和临摹先贤的字体，但决不完全因袭。他在练习中勇于走出前人的行书书法固有框架，将自己的潇洒个性与书法艺术融为一体，成为一代“书圣”。假如王羲之因循守旧一味盲从先贤，他的天才就会被束缚而最终泯然众人。只有大胆质疑、勇于创新，走出前人的框架，才有可能获得真知、渊博学识。
走出固有的框架是科学创新的关键。法国人拉瓦锡在做实验时采用科学界普遍采用的方法，但是始终无法弄清楚空气的成分。于是，他大胆尝试一种新的实验方法，创新实验装置，终于得出了空气是由氧气和氮气组成并且氧气约占空气总体积的1/5的结论，成为一位举世闻名的大科学家。试问，如果拉瓦锡受限于固有的框架，不敢创新，又怎么会在科学史上留下浓墨重彩的一笔？科学的发展恐怕也会因此滞后。
走出固有的框架是人生成功的.保证。比尔·盖茨退学之后，一直在潜心开发“微软”，而这正是完全打破前人的固有框架的系统。最终比尔·盖茨获得了巨大成功，“微软”走遍世界各个角落，为互联网的繁荣奠定了基础。如果比尔·盖茨不能勇于创新，他又怎么会获得如此巨大的成就，拥有一个无比成功的人生？
走出固有的框架，是阵阵微风，吹动理想之舟；走出固有的框架，是滴滴甘露，浇灌成功之花；走出固有的框架，是缕缕星光，聚成人类之光……只有走出固有的框架，我们才能勇往直前，奋力前行；唯有走出固有的框架，我们才能开拓创新，开创自己的天地，让成功之星熠熠生辉。
走出固有的框架好似推开一扇窗，让我们发现新的洞天。朋友们，让我们大胆走出固有的框架，去创造属于自己的一片新天地！
【走出固有的框架初三作文】
走出风雨初一作文900字
不经历风雨，怎能见彩虹。第一次听到这句话时，我还小，如同路人般与之擦肩而过，不曾留意。随着年龄的不断增长，越来越多的“风雨”席卷而来，而我也终于在见到“彩虹”时明白了这句话。那一次，我走出风雨。
本人是一个集女汉子、吃货、活宝比为一体的初中生。不过这些都不足以掩盖本宝最大的优点——学霸。但在上次的周考中，我却遇到了我学霸生涯的滑铁卢。
不知为何，本已设立了“”十佳少年”这一奖项的余老师，又突然心血来潮开始改革。于是既考人品又考成绩的“双十佳少年”应声而出。某些人缘好成绩差和成绩好人缘差的少年，可就在此栽了个大跟头。可我却不以为然，这次的语文和英语考的都不错，至于我最有把握的数学嘛，嘻嘻，双十佳，朕来了！
可是正当我仰天长“笑”之时，一张红白黑的艺术品——数学试卷，却幽幽飞到了我的面前。正当我暗自得意地看向那鲜红的'分数时，眼睛却被刺得生疼，仿佛有一盆冷水从头顶浇下。只见那上面赫然用红笔写着——89分！
一瞬间，美梦破裂，我呆坐在椅子上，心如刀绞，但眼眶却是干的。那一刻，我蒙了，不只是因为从神坛落下，还有一丝对自己的质疑。
背着沉重的书包，迈着沉重的步伐，带着沉重的心情，我走在回家的路上。想着将会发生的一切，我久久地站在家门口。望着那墨绿的大门，我深吸一口气，心中暗暗安慰着自己：没事的，周学霸，放轻松！
打开门，家中一切如常。吁——原来是爷爷奶奶过来了。我的目光偷偷望向了母亲，她只向我投来了一个意味深长的眼神，我立即心领神会，她在给我留面子。饭桌上气氛一片祥和，我的心也渐渐安定下来，沉重的心情烟消云散。
午饭后，趁老人家午睡之际，母亲拉着我来到了书桌前。她从书包中掏出了那张卷子，将它平展于桌面，温和地说：“这次没考好，我不怪你，但咱们错也要错个明白。”原来，母亲从老师发的校讯通里早就知道了我的成绩。
我点着头，心中有说不出的感动。对呀，错也要错得明白，下次一定不能再犯同样的错误。我立即开始剖析这张试卷，检验完毕，我惊奇地发现，几乎所有的扣分都是因不细心和计算错误。从那一次开始，“细心”二字就被我铭记于心。
终于，皇天不负有心人，这次周考我以状元的身份重回“双十佳”的队伍。领奖时，我笑了，那是发自内心的笑。
那一刻，我明白了：走出狂风暴雨，终见最美彩虹！
【走出风雨初一作文900字】
走出黑暗六年级作文
上个礼拜所遭遇的一系列坏事，让我第一次感觉到我是那么的笨。
那次英语考试考得不怎么好，因为性子太急，少看了几个单词和漏写了几个重要的单词，结果使得我的分数大打折扣。
老师因为太忙便把答案写在了黑板上后，我还认认真真订正好，抬起头，看了看课程表，噢！是数学课！又看到有一些同学在吵闹，以为大家都对好了答案，所以我就不看大家地走上了讲台。看见英语老师在改试卷，而看不到我的'黑板擦，就让在旁边正忙得上气不接下气的英语老师帮我找，结果老师没有找到还是我找到的，我想老师一定很不高兴吧？既没有帮我到又浪费了时间。但因为我当时又急着擦黑板，所以没有时间去顾虑老师和同学。因为我在脑子里的始终是如果在上课之前我不擦好黑板，我又要当着大家的面出丑了。当我竖的擦好一排后，下面的同学就说：“别擦啊！”这时我才想起刚才英语老师因为忙不过来所以让几个同学帮她改试卷，当时我真是尴尬极了。旁边的英语老师也听见了这句话，于是就从百忙之中抽出时间来和我说：“你把擦掉的补上去吧！”接着她又拿给我报纸，我拿起一根粉笔不知从哪补起，就愣愣的站着，英语老师看了看我，顺手拿起身边的粉笔蹭蹭蹭补起了因为我鲁莽而无意擦掉的答案，我依旧在旁边站着，我不知是该回座位还是该继续站着，英语老师似乎看出了我的犹豫，轻轻对我说道：“下去吧，下节语文课自习，黑板不用在意！”我呆了，语文课？我轻轻侧过身，果然是语文课！
我的脸红了
想不到我刚回到座位铃就响了，我还没有缓一下，又一个挫折压在了我的肩上！
语文课代表发了一张试卷下来让我们在下课前交，当时我心里可急了，心想：一节课时间怎么可能呢？我最少也要花一节半刻时间才能写好呀！
再加上我刚那种自卑的情绪还没有消失，于是我没专心做，就更加不行了。大概过了半节课，语文课代表说：“有谁做好了？”似乎有两个同学举手了，看着他们的手，我就更加着急了，做啊做！但黑暗似乎就是围绕着我不让我走出去。当我速度正有点加快了的时候，铃就响了，我就想：“这回肯定要玩完了，我还有一面没完成呢。而写有一面是课外的文言文，我就更不会做了。”组长和语文课代表走过来催着我，后来语文课代表终于没有耐心了，她说：“待会，你自己交上去吧！”我当时的情绪越来越沉重，周围黑暗的气息也随着我的气息变得越来重了、、、、、、
【走出黑暗六年级作文】
班组活动应走出班组安全演讲稿
随着供电企业进入由科学管理向文化管理转型的过渡期，建立、推进安全文化建设成为了安全生产管理新的制高点。
班组的安全活动，是企业一直沿用的安全生产管理的重要组成部分，在长期的实施运作中，这一载体已经渐渐的呈现出弊端，难以适应企业建设安全文化同步跟进的要求。班组安全活动现状目前供电企业班组安全活动的现状不容乐观，主要体现在以下三个方面：活动针对性不强 ，局限性大，主题不鲜明班组的安全活动只是简单的学习宣读一些安全简报、事故通报，不能通过学习进行深入细致、举一反三的分析。以贴近班组工作的实际为着力点，挖掘自己身边的事故隐患及危险点等方面的不足，更谈不上确保安全生产的“可控”和“在控”。
活动缺乏创新、没有活力安全活动方式陈旧流于形式，使活动变成了班站长和安全员的独脚戏，员工学习被动，积极性低，久而久之滋生出厌烦情绪，无法产生共识和认同感，讨论不到位，活动质量普遍不高，安全活动形成“三天打鱼、两天晒网”的固定模式。安全活动的参与者少，涵盖面窄企业管理人员极少参加班组的安全活动，仍停留于检查记录的阶段，“一支笔、一言堂”现象比比皆是，更有甚者出现虚假记录，使安全活动失去了价值，起不到应有的作用。 大安全活动的设想大安全活动是在班组保持过好每周安全活动日的基础上，对班组安全活动进行提高，突破“小”班组安全活动的局限性、片面性，以分专业、分片区为单位创新安全活动形式，使安全活动具有针对性、系统性、实用性和持续性，同时对安全生产有实质性指导意义。
“大”安全活动具体实施方法如下：活动的组织形式 组织形式可以根据供电企业班组分布点多面广的'特点，是以分专业为主，分片区为辅，以先进、骨干班组为领头羊，带领一般、落后班组交叉开展大安全活动，从而促进企业安全生产水平的整体提高，为企业建立安全文化夯实基础。活动方式各组原则上一个季度进行一次大安全活动;采用东道主制，即一个班组负责主办一次;变电站班组原则上在东道主所在地集中进行。活动人员东道主成员;其他班组参加人员(变电站值守人员除外);单位领导、安全员及技术专职等;其他邀请及观摩人员。
活动内容文件传达;运行分析;事故预控;培训学习;班组管理等。活动要求主题重点确定;幻灯片陈述;轮流发言制;自主纪要。其他参加班站及人员安排好工作;偏远组由单位统一安排车辆;东道主可适当邀请其他人员参加;其他人员也可要求参加。 大安全活动在于提高活动质量开展大安全活动构想的定位，是围绕“安全包含着文化，文化作用与安全”这一主题，通过两者的互相渗透、延伸，以文化为依托，以活动为载体，因地制宜，致力创建有企业特色的安全文化，从而促进企业安全活动质量和全员安全意识的提高。
“大”安全活动要做到大而不空，大而不滥，具有特色，应从以下方面努力：创新形式创新形式并非是可以取代一切的济世良方，而是一种积极的、有效率的、敢于正视安全问题的精神和意识，并配之以相应的方法、途径等，则安全工作就会卓有成效。“大”安全活动摒弃班组安全活动的单个行动、势单力薄、分析不具体等弊端，采用按专业集中进行讨论分析，结合运用幻灯片投影相关图片、数据表格等的支持，使活动气氛活跃。形式上可采取两票改错、事故找茬、主题辩论等，把严肃性和多样性、趣味性结合起来，从而调动员工参与活动的自觉性、主动性、积极性，培养员工的认同感，提高员工的参与积极性，变“围绕活动”为“参与活动”。提高质量这里说的提高质量，是企业对安全活动效果的一种“感知”，是指员工参加完安全活动后的工作表现，以及企业对安全活动效果的期望与吻合程度的概括。
“大”安全活动的提高质量，由“减负”起步，避免出现班组安全活动个人发言无数据、无理论支持，随意性较大，没有重点，“东一榔头西一棒”的现象，转变以往“多”是“紧”、“少”是“松”的安全活动思想。按专业集中一次，针对当前企业安全工作中出现的有共同性、突出性的问题或者结合季节特点和需要关注的工作重点、注意事项及其他单位事故通报等主题进行广泛讨论分析，并联系本企业工作实际得到解决方法、事故预控措施等成果。
同时管理人员的参与，可以收集员工的意见和建议，并及时向上级领导汇报，切实解决的班组安全工作的难处和障碍。互相促进互相促进的支持基础不是单独个体班组的安全活动，而是以企业、专业整体为依托，有序进行活动，赋予安全活动更大的拓展和延伸的弹性空间，使安全活动收到最好的效果。弹性的空间，打破班组安全活动 “闭门造车”的约束框架，为班组安全地进行生产打开了更多的学习之门，通过各班组安全工作经验的交流，达到班组之间的求同存异、借镜对照、取长补短、互相促进、共享成果的目的。
“大”安全活动设想提出后，赣州供电公司龙南分公司已经进行了尝试，分别开展了输电线路专业班组和变电运行片区班组两次活动，通过活动情况证明，效果明显。
【班组活动应走出班组安全演讲稿】