关于萤的读后感
当仔细品读一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要写一篇读后感好好地作记录了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家整理的关于萤的读后感，欢迎阅读与收藏。
曾经有多少回，我听着这样的故事睡去，在梦里，烛光摇曳，就是在这样的小屋，有一位老奶奶，她用她深沉，饱经沧桑的声音讲着远古的故事，屋外有一片森林，哪里长满了雏菊，遍野的玫瑰，有高大葱茏的树木，有蜿蜒其间的小石径，穿过这片森林，那是一片海，夕阳下如开满矢车菊的大海上泛着白色的泡沫，那里埋藏着一片动人的故事······
每当含泪梦醒时分，我都在晶莹的泪光中回想着这样的国度，就像萤火之光星星点点撒入我的梦境，然后被照明，那些温暖被点燃。
《安徒生童话》就是这样的梦，就是这样一个国度，它像一首不朽的诗篇，又像一幅斑斓的画卷，更如一支歌，一直不眠不休的歌，回荡在充满奇异幻想的童话森林，流溢在充满诗意和幽默的新世界。
我确信那里是那么的美丽，那么的善良，那么的纯净，一篇篇动人的故事，都埋藏着泪水和欢笑。我看见小意达的花儿和雏菊、铃兰花跳着舞，我在夜里凝视着拇指姑娘美美地睡在粉嫩的花瓣上，我又看见了荷马墓上的一朵玫瑰，然后静静躺在《伊利亚特》的诗篇中，我也听见也应那优美婉转的歌喉，夜夜夜夜，纵情歌唱······
“如果你是一只天鹅蛋的种子，那么即时出生在养鸭场也无所谓”纵使沙漠埋没了你，烈焰烧灼着你，是金子总会发光，就像丑小鸭，最终他终将变成美丽的天鹅，长出一身粉红的羽毛，张开自己优雅的双翼，昂起她细长的脖颈，听着孩子们的欢呼和鼓掌；也有愚蠢的皇帝，虚伪的城民，狡猾的两个骗子，一切都当做了虚荣伪装的笑话，赤裸裸地走在大街上游行的皇帝却偏偏每个人夸奖着皇帝的新衣真好看，然而所有的伪装却在一个天真稚嫩的孩童面前显得丑态百出，愚蠢又虚荣；又怎么能忘记在那片宁静的海底，有一座奢华的宫殿，小人鱼曾在那里无忧无虑的生活，可恋上大海上面的世界，他爱上了王国里的`一位王子，他想拥有一个不息的灵魂，她想要一段不灭的爱情，她放弃了大海，忍痛追求着她的梦，又只能无奈，却只换得第一缕阳光化成了泡沫；我又听见了新年前夜的钟声，可怜的小女孩握着燃烧的火柴，含泪呼喊着外婆，却在第二天笑着死去，她依偎在墙角，在冰雪上幸福地笑了，她的衣裙上散落了一把把燃尽的火柴，谁也不知道，前一夜，她是怎样的幸福着······
玻璃球里的世界永远那么空灵，那么唯美，那么纯洁，《安徒生童话》便是水晶球里的世界，它把你带到另一个温暖的国度，没有忧伤，没有愁苦，没有复杂的思想，只有单纯的感动和那些被世世代代人传诵的经典记忆。
读完《安徒生童话》每个女孩都缅怀着变为公主的梦，缅怀着拥有一片玫瑰园的梦，缅怀着有一位王子的梦，也许，是每个人都缅怀了一个可以忘记忧伤，飞去一个温暖国度的梦，安徒生已不仅仅只是孩子们的安徒生，他似乎已经成为全世界的安徒生。
因为，我们都想飞去一个温暖的国度，萤火之光点亮的国度。
【关于萤的读后感】
当仔细品读一部作品后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编为大家整理的小学《神笔马良》读后感600字7篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
小学《神笔马良》读后感600字篇1
今天我去哥哥家观看了《神笔马良》这部电影，我还准备了好多好吃的：有薯片，有饮料，还有水果。我感觉像在真正的电__里看电影一样舒服。
这部电影讲述了这样一个故事：从前有个村庄叫百花村，村民们过着舒服又安静的日子，有一天，一个大将军听说百花村的村庄下面有金矿，他就让村民搬走他要开挖金矿，大家不同意，于是大将军就开炮了。这时泼墨仙人出现了，赶走了大将军。等人散去，泼墨仙人给了马良一支神笔，说：“你要好好用这支神笔的神力，保护好百花村。”从此马良天天为穷人画画，为穷人解决了很多的问题。这个消息像风一样传到了大将军的耳朵里，大将军就把神笔抢走了，还天天画金子，可是画出来的金子全身黑的。他只好央求马良给他画一座金山，马良画了一座金山和一条会飞的木船。金山上的金水把大将军和他的同伙全冻住了。最后大将军得到了他应有的报应。
我很佩服马良，他机智、勇敢、善良，通过这部电影我明白了要多帮助别人，不可以像大将军那么贪婪，不然会害人害己。
我想：假如我有一支神笔我会为小鸟画上一大片森林，为残疾人画上健全的身体，为贫困山区画上一座座美丽的校园，让那里的小朋友们也能开开心心地坐在明亮的教室里学习……
小学《神笔马良》读后感600字篇2
今天，我读了一个童话故事叫《神笔马良》。
从前，有一个穷人家的孩子叫马良，他非常喜欢画画，但是他太穷了，连一只笔也买不起。于是，马良就在空闲的时候用小树枝在地上或石头上画画。春、夏、秋、冬，一年过去了，马良利用身边的每一点时间练习画画，如痴如醉，他画的画栩栩如生，大家都十分喜欢。
一天晚上，马良想：要是我能有一支笔那该多好呀!忽然，他看见一位老人手里拿着一支笔对他说：“马良，看你那么刻苦，我送给你一支笔，记住：要帮助穷人画画呀!”说完，老人就不见了。于是，马良马上拿起笔画了起来，他发现这支笔画的东西都能变成真的，真是太神奇了!以后，马良就用手里的笔帮助了许多人。
不久，贪婪的县令知道了这件事，就把马良抓了起来，让他给画一座金山，马良在金山中间画了一片大海，县令在去金山的船上被马良用笔画出的狂风巨浪中船翻人亡了。从此，马良和善良的百姓们过上了幸福的生活。
读了这个故事，我深受感动，我觉得马良是一个善良、勤劳、刻苦的孩子，所以才会得到这支神笔，并用它帮助了需要帮助的人。而县令是一个贪婪、自私，只懂得自己享乐，不管百姓死活的大坏蛋，最终得到了应有的惩罚。
我要学习马良诚实、刻苦的精神，不管做任何事情应该坚持努力，用自己的全部力量把事做好，不能中间害怕辛苦、半途而废，还要去帮助有困难、需要帮助的人，让我和我身边的人都生活的快乐幸福!
小学《神笔马良》读后感600字篇3
从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。
他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代他要好好用它。马良醒来时以为是梦，这不是梦，老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后把皇上弄不见了。马良又回到自己的家乡，继续给穷人画画。
我从马良身上学到了善良，懂得了，用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。
“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。
我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。
“光阴似箭，日月如梭”转眼间，马良来到21世纪，他用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。
马良还会画好多电视机，送到贫困山村去，让小伙伴们从此走出大山，认识世界。
他会画一堆又一堆的粮食，送给哪多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人们不再挨饿。
他还会画好多好多的房子，送给那些遭受战争的城市，让那些失去家的人们居住，不管刮风下雨，都不在发愁。
愿马良的神笔能让天下人幸福。
小学《神笔马良》读后感600字篇4
今天我读了《神笔马良》这本书，这一本书深深地吸引我。这本书主要写有个男孩名叫马良，他喜欢画画，因为家里穷买不起笔，只能够用树枝在泥土画画。一天晚上，马良干完活回家休息之后，突然一位老爷爷出现在马良前面，老爷爷递给马良一只神笔，让马良给穷人画画。马良以为是梦，醒来后手里真的拿着老爷爷给他的笔。马良每天给穷人画画，人们都很喜欢他。
不久，大官知道马良有只神笔，就把马良抓过来叫马良画摇钱树，马良不肯。于是他画了一片大海，在海里画了一座金山。大官说：“画一艘船去运金子。”马良画了一艘船，大官上了船，船慢慢地向金山开去。大官嫌太慢，大官对马良说：“画点风。”马良加几笔粗大的风，船被吹得东倒西歪。船翻了，大官被淹死了。马良仍然和以前一样善良、一样勇敢、一样乐于助人。
我们应该像马良一样的善良、一样勇敢、正直，有乐于助人的精神，马良就是我们学习的好榜样。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起车的穷人画车，让他们不会走路太累。假如我有一只马良的神笔，我会给买不起学习用品的小朋友，画很多学习用品让他们好好学习。假如我有一只马良的神笔，我会给村里的小朋友画很多电视机，让他们看电视。马良是我们学习的好榜样，马良是我们学习的指路灯。
小学《神笔马良》读后感600字篇5
《神笔马良》是一个很有趣的童话故事，马良这个人物形象描写得细腻生动，深受儿童读者的喜欢。他勤奋好学，不怕困难，勇敢机智的个性值得广大儿童学习和模仿，所以我觉得这篇童话很值得儿童阅读和学习。
当今社会中，广大的家长都对自己的好孩子关爱有加，舍不得让他们吃苦。所以很多儿童都像温室里的花朵一样，经受不起风吹雨打，遇到一点点的挫折就打退堂鼓。但是故事中的马良就不一样了，他给儿童一个崭新的形象，他是那么坚强，不怕苦不怕累，而且为了自己的理想而努力学习的精神更是因该值得儿童学习的。他喜欢画画，但是因为家里穷而北老师唾骂，他没有放弃自己想学画画的决心，他认为穷人家的好孩子也可以学好自己想学的东西。而且也用行动证明了他也可以学得很好。从他的行动中，大家看到了一个非常热爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就。
但是相比之下，那些险恶的人们也给了好孩子们教育，让他们知道了这个世界上也是存在恶势力的。但是马良面对他们的时候却是勇敢的，那种不屈服，敢于与恶势力作斗争的精神更值得儿童去学习。故事的结局是颇有戏剧性的，但是总的来说是一个美好的结局，马良用他的才识和聪明智慧战胜了恶势力，取得了最终的胜利。
小学《神笔马良》读后感600字篇6
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”读了《神笔马良》这本书，我深受感动。
马良从小就特别喜欢画画，画什么像什么，可是他家里很穷，买不起笔。他梦想着拥有一支属于自己的笔，连睡觉都做着笔梦，从此以后他一直为自己能拥有一支笔而努力。
一天，他干完活回到窑洞里休息，这时，窑洞里亮起了金色的光芒，隐隐约约中看到一位白胡子老爷爷向他走来，给了他一支神笔，并交代马良好好用它。当马良醒来，以为是梦，可是老爷爷给他的那支神笔就在他手中。并且他惊奇地发现，心里想什么，神笔就可以画出什么!他兴奋极了!马良就用神笔专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢马良。不久，神笔的事情被官府和皇帝知道了，他们试图把马良抓起来，聪明的马良却用神笔一次次摆脱了坏人们，最后马良还把坏人们淹死了。马良又继续为穷人圆梦……
我想如果马良来到21世纪多好啊!我相信他会用他的神笔画好多的课本，送给那些因生活困难不能上学的小朋友;马良还可以画很多学习用品，送给那些买不起学习用品的同学;还可以画很多电视机，送到贫困山区，让小朋友们的眼睛从此走出大山，认识世界……
读了这本书，我从马良身上学到了善良、坚强、勇敢、乐于助人!这些优点永远都在他身上闪烁着，永远都值得我们学习!
让我们一起捧起书本，在文字深处，品味那最甜蜜的味道吧!
小学《神笔马良》读后感600字篇7
《神笔马良》是一个很有趣的童话故事，马良这个人物形象描写得细腻生动，深受儿童读者的喜欢。他勤奋好学，不怕困难，勇敢机智的个性值得广大儿童学习和模仿，所以我觉得这篇童话很值得儿童阅读和学习。
当今社会中，广大的家长都对自己的孩子关爱有加，舍不得让他们吃苦。所以很多儿童都像温室里的花朵一样，经受不起风吹雨打，遇到一点点的挫折就打退堂鼓。但是故事中的马良就不一样了，他给儿童一个崭新的形象，他是那么坚强，不怕苦不怕累，而且为了自己的理想而努力学习的精神更是因该值得儿童学习的。他喜欢画画，但是因为家里穷而北老师唾骂，他没有放弃自己想学画画的决心，他认为穷人家的孩子也可以学好自己想学的东西。而且也用行动证明了他也可以学得很好。从他的行动中，我们看到了一个非常热爱画画的小男孩，在学习画画的过程中，他是那么努力，随时随地都在学习，因此才有他后来的成就。
但是相比之下，那些险恶的人们也给了孩子们教育，让他们知道了这个世界上也是存在恶势力的。但是马良面对他们的时候却是勇敢的，那种不屈服，敢于与恶势力作斗争的精神更值得儿童去学习。故事的结局是颇有戏剧性的，但是总的来说是一个美好的结局，马良用他的才识和聪明智慧战胜了恶势力，取得了最终的胜利。
仔细一数，这应该是我第六次写到小公园了，不过，这次似乎有所不同。
中秋，做完作业，我无所事事，倒有几分想画画，嗯，画画！这倒是一个不错的主意。添满颜料，背起画架，提起画板，再和老爸老妈道个别，就可以出发喽！，于是，我又一次来到了我的灵感发源之地。我放下画架，放下画板和颜料，然后固定画架，安上画板，打开颜料盒，一次色彩之旅便从这儿开始了。
滴答滴答，叮咚叮咚，那是烟灰色造就的雨雾未散的天空；哗啦哗啦，噗噜噗噜，是浅青色汇成的叮叮咚咚鸣啭歌唱的河流，沙沙，沙沙，是橄榄与墨缠绕生长的绿树成荫的林中；悉悉窣窣，是紫罗兰与鹅白交织的如梦如幻的花丛。叽叽，喳喳，是用深褐色飞腾的小鸟；咕噜，咕噜，是用朱红与橘黄流动的鱼儿；嗡嗡——嗡嗡——是用柠檬黄与黑色工作的蜜蜂；吱吱，吱吱，是用赭石与红灰跳跃的松鼠。在我的画中，天空是虚的，小鸟是实的，树林是虚的，松鼠是实的，河流是虚的，鱼儿是实的；花丛是虚的，蜜蜂是实的；虚实相间，虚实相融，变成了一幅画，一幅流动的画，在我的心中奔腾，鸣啭，跳跃，歌唱… …
时间流逝，就这一幅画，我花费了4个小时，与色彩的一次邂逅，让我实实在在地体验到了生命色彩的流动，让我的想象更加的天马行空。色彩是听出来、感知出来的，这一次，我把我自己融入了画中。
仔细一数，这应该是我第六次写到小公园了，不过，这次似乎有所不同。
中秋，做完作业，我无所事事，倒有几分想画画，嗯，画画！这倒是一个不错的主意。添满颜料，背起画架，提起画板，再和老爸老妈道个别，就可以出发喽！，于是，我又一次来到了我的灵感发源之地。我放下画架，放下画板和颜料，然后固定画架，安上画板，打开颜料盒，一次色彩之旅便从这儿开始了。
滴答滴答，叮咚叮咚，那是烟灰色造就的雨雾未散的天空；哗啦哗啦，噗噜噗噜，是浅青色汇成的叮叮咚咚鸣啭歌唱的河流，沙沙，沙沙，是橄榄与墨缠绕生长的绿树成荫的林中；悉悉窣窣，是紫罗兰与鹅白交织的如梦如幻的花丛。叽叽，喳喳，是用深褐色飞腾的小鸟；咕噜，咕噜，是用朱红与橘黄流动的鱼儿；嗡嗡——嗡嗡——是用柠檬黄与黑色工作的蜜蜂；吱吱，吱吱，是用赭石与红灰跳跃的松鼠。在我的画中，天空是虚的，小鸟是实的，树林是虚的，松鼠是实的，河流是虚的，鱼儿是实的；花丛是虚的，蜜蜂是实的；虚实相间，虚实相融，变成了一幅画，一幅流动的画，在我的心中奔腾，鸣啭，跳跃，歌唱… …
时间流逝，就这一幅画，我花费了4个小时，与色彩的一次邂逅，让我实实在在地体验到了生命色彩的流动，让我的想象更加的天马行空。色彩是听出来、感知出来的，这一次，我把我自己融入了画中。
站在镜子前，仔细看看自己……
妈妈告诉我，我小时候的皮肤很白，眼睛小小的，笑起来的时候很可爱。小时候，头发被剃成了男孩头，别人都喜欢管我叫“小弟弟”。我那个时侯不懂事，一听到别人叫我小弟弟，总是惊叫一声：“哎——”然后连忙跑走。妈妈还告诉我，我小时候视力就不怎么好，遗传了他们的基因。
再看一看现在的我，头发长了许多，有两个小小的耳垂，近视了一二百度。我想，一是遗传，二就是自己不注意保护眼睛。写作业的时候，姿势不端正，弯着腰，拼命地写。妈妈说我差一点就“闻”到作业本了。而且，人也长胖了许多，爸爸说：“你长那么胖，要是出生在唐朝就好了。”我很生气。爸爸假装自己没有看到，反而继续对我的眉毛展开了话题。
我的眉毛跟爸爸长得很像，平时一生气，眉毛就会皱起来；当自己认真专注干一件事情的时候，眉毛也总会皱起来。妈妈说我生气的样子与爸爸生气的样子也很像，简直是一个模子里刻出来的。
很喜欢开玩笑的小叔一有机会就变着方法捉弄我，这很让我生气。但是我不能生气，一生气，小叔就更有理由嘲弄我了，我只能假假地笑。我对妈妈说：“妈妈，如果我的眉毛像你就好了。”妈妈说：“没办法，这是天生的呀！”也是，老人们不是常说，女孩像爸爸才有福气嘛。
咦!我仔细一看，这不是上一次家庭聚餐的剩菜剩饭吗?我一下子全明白了，原来舅舅、舅妈打包带回的剩菜剩饭不是给自己吃的，而是给流浪狗准备的……
我舅舅、舅妈都是高校教师，收入不少，在外面很受别人尊敬。可有一点我不能接受，就是他们有时候非常小气。这不，每次家庭聚餐，他们总是留到散席后才走，他们把桌子上别人不要的剩菜剩饭都打包带走。当时我一脸疑惑，他们天天在食堂吃，家里也就他们两个人，打包这些饭菜有什么用呢?虽然我很想问问，但碍于情面，为了避免尴尬，只能看在眼里、记在心里。
又是一次家庭大聚餐，妈妈刚把几个主菜打包好，这时，舅舅上前说：“这几个菜我都要了，都留给我吧!”妈妈说：“你要那么多菜干吗?你们两个人吃得完吗?”舅舅说：“吃不完，我可以放冰箱冷藏起来，慢慢吃。”妈妈无言以对，只好无奈地放弃了，把菜都给了他。
一次偶然的机会，我跟着舅舅、舅妈来到了他们工作的地方——南理工大学。刚进校门，远远地一群流浪狗向我奔来，我吓得急忙闪躲，谁知舅舅却迎上去，摸摸它们的头，一副很熟的样子。小狗们个个摇头摆尾，黏着他们。这时，舅妈从袋子里拿出一些打包袋。咦!我仔细一看，这不是上一次家庭聚餐的剩菜剩饭吗?我一下子全明白了，原来舅舅、舅妈打包带回的剩菜剩饭不是给自己吃的，而是给流浪狗准备的。看到狗狗们欢快地摇着尾巴，发出呜呜的叫声，我也情不自禁地上前摸了摸它们。
舅舅、舅妈，原来你们是这样的人，是富有同情心与爱心的大美之人，我爱你们。
我仔细地打量着我的同学小红,她低低的个子，不长不短的头发，圆圆的脑袋，细细的眉毛，一双乌黑的眼睛，可机灵了。高高的鼻梁，下面有一张能说的小嘴可爱极了。
小红是个爱学习的人，上课积极回答老师的问题。认认真真地完成课后的作业，她的数学学得好，每次考试都考全班第一。
小红不仅认真学习，而且她热情帮助别人，这几天我们都学习两步计算的应用题，我画图画对了，但是，算式错了，小红给我画图，给我说题，一次、两次、三次......直到我做对了。最记忆深刻的是上次数学考试，由于粗心，我考得没有90分。我垂头丧气，我拿着卷子，小红看见了，拍拍我的肩膀，对我说：“不要伤心，不要难过，不要因为第一次失败而退步，我来帮助你学数学，咱俩一起努力，共同进步，让我们共同取得好成绩!”
就这样，我和小红成了最好的朋友。希望下一次考试我俩一同考出优异的成绩。
嘘，仔细听，这朗朗的读书声是从哪里传来的呢?走近一看，原来是五12班的教室里，那我们是怎么学会读书的，当然是陪伴我们四年的班主任王老师教的了!
王老师教语文，是短发，头发乌黑发亮，看着十分舒服，她还有一双跟葡萄一样大的眼睛，仿佛能看透一切。她还有一个高挺的鼻梁，一个薄薄的嘴唇，长得十分漂亮。
王老师的身材非常好，身段协调，我们常常问王老师：“您的身材怎么这么好呀!”王老师总是回答：“因为老师经常去健身呀!”接着，王老师又对我们讲了许多运动的好处，可以提高气质，增强体魄，对身体有很大的帮助。我们听了，都争取每天锻炼身体，一个月后，果然，我们班许多人的体质都增强了许多。
王老师还是一个珍惜时间，爱看书的人，她非常支持我们看课外书，总是挤出时间，让我们看课外书，要是时间不够看，她也不会浪费每一分每一秒的时间。
王老师对我们也十分认真负责，在学习时遇到困难会帮助我们，在饮食方面也会关心我们，前几天下午，在吃学校因为延时而发的餐时，全班同学几乎都开始吃了，却有一位同学还没发到，可是，全班同学每人一份，两个老师各一份，框子里已经没有有其他的面包酸奶和酸奶了，也就是没有多余的了，这可怎么办呀，王老师在一旁十分着急，突然，她好像想到了什么，把自己还没吃的面包和酸奶都给了我们班的那位同学，那位同学十分感谢老师，坐在座位上感激的吃了起来，而王老师自己却没有吃。还有一次，到了午睡时间，有一位同学的被子没有盖好，王老师便轻轻走过去，为那位同学盖好了被子，然后又轻轻地离开了，怕把那位同学吵醒。
这就是我的语文老师，王老师，虽然有时候十分严厉，但对我们也非常温柔，我喜欢她，你呢?
如果你们仔细观察的话，就会发现一个每天都背着兔子书包去上学的小女孩。
她有一头乌黑靓丽的头发，每天都会戴着一个红色的蝴蝶结。她有一双水汪汪的大眼睛，鼻子尖尖的，可好看了!鼻子下面还有一张樱桃小嘴。她的脸像白雪公主一样白，长得特别高，瘦瘦的。她的腿可长了，而且软度很好。她的性格很开朗，长得也很漂亮。
她在一次口算大赛中，用了不到一分钟的时间，就把题都做完了。还有一次她在管路队纪律的时候，她突然大喊道：“吵什么吵，都给我闭嘴!”像母老虎一样凶!
她就是我最要好的闺密，学霸“余一”!
每个人都会因为马虎、粗心而犯错。而我，就总是粗心，在考试时犯错。这不，我拿着这张因为没有仔细而考得的“82分”的试卷，站在家门口……
我把手举在半空中，却迟迟不敢敲门。今天是我们的数学测试，只考了82分的我站在这道“命运”的大门外。进，还是不进?我在心里作着思想斗争，放下的右手，又重新抬了起来。
妈妈像和我约好似的，在我敲门的那一刻，妈妈给我开了门。“今天数学考试了?”一进门，妈妈就给我个下马威。“怎么样?”妈妈又问。我不由得把手上的试卷往身后藏了藏，本想一进门就给妈妈看的，可现在，看着妈妈的那架势，她双手抱在胸前，依在门边，一脸严肃地看着我。我一下子没了勇气。但我那个动作成功引起了妈妈的注意。“那是试卷吧!”，我下意识的点了点头，妈妈叹了口气，把我拉进房间，帮我放下书包，面对面的在桌子前坐下。
出乎意料的，妈妈并没有骂我，我主动把试卷奉上，递给了妈妈。我的脸色一定很难看，因为我分明感觉到我的手在颤抖。我低着头，等待妈妈发话。妈妈拿着试卷，从刚开始故作轻松的蓝天白云，到狂风暴雨，又到雨过天晴。那变化可不是一点点。明明只有六页的卷子，我感觉妈妈整整看了半个世纪。
“知道错哪里了么?”妈妈沉重地说。妈妈没有骂我，也没有暴跳如雷，我积极主动的解释，来缓解这份沉重。“在被扣的18分里，其中14分是因为我没有仔细。可见认真，仔细是多么重要。”
“考砸了，没有关系，重要的事做题不能不仔细，不认真。”妈妈语重心长地说。我点了点头，下决心期末考试的时候，绝对不可以不仔细了。