圆号八音盒三年级作文
我见过各式各样的八音盒，有钢琴形状的，有小朋友跳舞的，可今天这个圆号八音盒是我第一次见到的。
这个八音盒是塑料制做的，整体精致小巧，非常吸引人。八音盒的底部是一个白色的转纽，上满了弦，一松手它就能自动放出美妙动听的歌曲。旋纽的正上方是主要发音器，就像一位圆号大师演奏着一首首美妙绝伦的音乐。在美妙的曲声中还能听到钢琴的配音，发音器被透明的圆罩罩着，就连里面的齿轮转动，各种构造都看得一清二楚，它相当于一个指挥系统。旁边还有三个小齿轮在缓缓地旋转，仿佛一个录音带。再上面就是金光耀眼的圆号了。嘿，它和真的'圆号一模一样，只是缩小好几倍。圆号的嘴很小巧，喇叭亮闪闪的，音乐响的时候圆号就会随着乐曲不停地旋转，就像大师一边跳舞一边吹奏。圆号中间还夹着一杯甜美的红酒呢！音乐响起，仿佛还飘出了酒的芳香。
每天放了学，听上一曲真是一种美的享受。
【圆号八音盒三年级作文】
我和她同时加人了铜管乐队，而且每次练习我们都在一块儿。因为整个乐队只有我们两个“圆号”，其实刚开始一共有4个“圆号”，但由于另外的一些原因，走了两个，吹“圆号”的就只留下我们俩了。
刚拿到圆号，心里十分激动，毕竟第一次和这奇怪的东西接触。第一次练习的时候，我和她都吹得很差，而且特喜欢抱着乐器到处跑，一会儿跑到“小号”那里，和他们交换，吹吹小号，一会儿到“单簧管”那里，和她们交换，吹吹单簧管，一会……那些看起来好看的乐器，我几乎都试过了，吹过了，感觉挺好。可老师有令在先，不能换吹乐器，我们只能望梅止渴。
第二次训练的时候，我们不再和别的同学换吹乐器了。换了一个“新花样”—边走边吹，吹的都是那些简单的“1、2, 3”，感觉不错，挺神气的!我们穿过校园，那“优美”而不协调的“1, 2, 3”在校园里四处响起。训练结束后，老师特别指出训练时“两个圆号”在“散步”—我们又犯小错误了。
事不过三，我和她决定要发奋图强。于是，每次练习，我们都努力完成老师布置的任务，争取再好些。真是功夫不负有心人!没过多久，我们能够吹到“I”了。
我和她都挺想表现一下，毕竟学到这种程度也不容易。想想有时候，同学们都到教室学习去了，整个公寓只剩下我和她。我们一个在寝室里吹，一个在寝室外吹，我们既想做作业，又想吹号，时刻处在矛盾之中，想起来也挺可怜的。
真是事与愿违啊!到该表现的时候居然表现不出来了，不是吹错，就是吹不出声音。幸好还有一点可以使我们得到安慰，那就是大多数时间我们都吹得挺好，特别是在没有其他同学的情况下发挥超常。真是怪事儿!