无用实为大用高三作文
南方一所大学中一群学生“不务正业”，在学校中成立协会养花种菜做“农夫”的行为在网上引发了热议。有的人支持，但也有人表示反对：“这在干嘛？做这些事有什么用？你们是想把自己培养成“职业农民”嘛？这就是在浪费时间！
其实我想，反对话语中最多的那条，恐怕就是“做这事儿有什么用了。”是的，也许确实没有用，我猜种花的“同志们”中真正想当农民的恐怕没有，应该也不是刻意去学习种花技能的，那么他们做这件事确实没啥用！可是，“无用”就一定没有必要做吗？
早在二千多年前，老子就提出“有无相生”的观点。举个例子，我们若建一幢房子，实际上用的是水泥，砖瓦构成房子的建架结构。然而，我们所居住的，抑或是买房卖房所计算的，却是其中空的部分。所以建房子即将实心的“有”化为了空虚的“无”，而此中显然“无”比“有”更加重要。所以“无”“有”总是相伴相生的，就比如当去刻意想学好某一项技能，而且也成功地做到了，这称之为“有”。而你学习这项技能时所用的新方法，你在学习过程中掌握和别人一起的交流技巧等，你自己可能都意识不到它们的重要性，可它就是你没有追求的，“无”的那一部分，显然它也是不可或缺的.。
所以我们大家应当学会辩证地去看待“有”与“无”。如果仅仅追求“有”那是万万不行的，如此下来人会沉溺与自身的快节奏中，心浮气躁，所以“无”必不可少。
在繁忙的学习中抽出时间看一些清新的散文是“无用”；在疲于工作追求金钱时放下公文包去旅行是“无用”；在无止境的出差，赴远方学习中抽空去照顾自己所爱的人是“无用”……但当我们放下激进的心态，去思索一番的时候，这些，真的是“无用”吗？显然答案是：不是。
如果为“有用”而活，我们的生活就会变得过于功利，我们就只能浸在“追求、得到、追求、再得到……”的令人兴奋一时的死循环里。生命的美好绝非仅体现在“成就感”上。一个人终会有他追求不到的东西，正如一个人不可能完美无缺。但一个人应当完善自己的精神及人格。
事实上，“有”更多代表着物质上的享受，而“无”则是精神上的。在现在这个时代，两者均不可或缺，但是人们往往更重视前者，而易于忽略生命中的点点“细节、忽视了生活的美好，迷失在功利中……任何事都必“有用”，精神上的满足更能令人愉悦。
“无用之用”，自有深意！
【无用实为大用高三作文】
大材小用,不如小材大用高二作文
加拿大兰德斯塔德公司于2012年，在全球32个国家，通过网上问卷形式进行调查。调查结果显示，觉得自己大材小用的人，比例最高的是中国，高达84%。
觉得自己大材小用，这种心态很要不得。
觉得自己大材小用，不管实际上自己真是“大材”，还是实际上只是“小材”、庸才，都是一种有问题的心态。这样的人，会盲目自大，孤傲不群，委屈不满，牢骚满腹，蔑视领导，看不起群众，工作萎靡不振，进而放弃努力，大事做不来，小事不愿做，拿不出优异的`表现和成绩，最终即便真有聪明才智，也必然蜕化为愚蠢平庸。
如果自己真是个“大材”，就不需要害怕大材小用，就应该更加勤奋，以卓越的表现和成绩，让人佩服、称赞，从而实现“大材”大用。汉武帝认为司马迁根本不是人才，但是司马迁以他的《史记》向历史证明了自己的伟大。李白认为“天生我材必有用”，尽管唐玄宗不认他这个人才，但是李白以自己的诗篇，证明了自己实在是中华文化的天才。历史发展虽然确实埋没了许多人才，但是也让更多的、数不胜数的英杰、伟人，如耀眼的繁星。体育比赛总有黑马杀出，演艺界常有新人涌现，都很能说明真正的人才是不可能永远被埋没的。
与其觉得自己大材小用，不如认为自己小材大用。
确实存在，只是靠着“朝里有人好做官”或者“有钱能买官来做”，因而被“大用”了的“小材”。这些平庸无能，甚或尸位素餐的“小材”，误国误民，当然是为人所不齿。但是，我们应该相信，绝大多数被“大用”的人，确确实实是具有真才实学的“大材”。况且，许多事情，并不是你发发牢骚就能改变的；重要的是你自己做得如何？
值得我们称赞的是，那些觉得自己小材大用，而实际上很有可能不是“小材”，只是为人低调、谦虚的人。这样的人，必然能够踏实肯干，勤奋好学，以勤补拙；这样的人，必然领导器重，群众佩服；这样的人，必将进步地快，即使真是“小材”，也必然能终将成长为“大材”。
你以为自己是大材小用，还是小材大用？这项调查很有意义，它告诉我们，人的一生事业，最重要的是要有正确的心态。
【大材小用,不如小材大用高二作文】
小技巧没大用，说的就是这类技巧。今天分享的技巧是一类词语，这类词语用来描写思考。大意相同但仔细品味，各有各的特点，想要把文章写的精彩漂亮，光用结构还不行，还需要在细节上下功夫！小技巧大部分都是在细节上下功夫。
授人以鱼不如授人以渔，写思考的词语先说说我是如何总结这些词语的。
第一步：找词语，可以通过小红书、抖音等平台来找，有很多博主梳理了这些词语，但他们仅仅是梳理分类，甚至有些博主不是很细心，词语有重复的还有意思根本不同的，不过所谓为，我们要站在他们的肩膀上，他们的工作对我们来说还是非常有意义的。
例子：我在小红书上找来了50个表示思考/思绪的词语分别为：
沉思、思索、思考、思忖、思量、推敲、琢磨、盘算、深思、斟酌、揣摩、冥思苦想、若有所思、胡思乱想、心思重重、深思熟虑、眉头紧锁、思前思后、绞尽脑汁、左思右想、神思恍惚、殚精竭虑
说明：这些词语只是素材，不一定都用，而且有些词语也不是很常用。
第二步：分析词意，先对所有词进行简单分类，因为本次的词语是思考/思绪，这类词语可以是动词，也有的是一种状态，至于那些说不清的，那就算了吧，可以省略不理他。
在分析时，我们可以借助词典，但更好用的方式是进行组词，组词后举例子，结合例子中的用法去分析。因为我们是自己写作文，不是专业的分析，所以不要求多么严谨，你首先想到的例子一定是你用的最多的，一般来说也就是大家都这么用！
举例：
1.沉思
组词造句：听到这个消息后，他陷入了沉思。
分析：一般是指状态，深入地认真地思考，没有明显情绪。
2.思索：反复思考，这个词用的比较少，我不会用！所以不做分析。从网上找来的词中会有不少这类词语，不会用就不理他。
3.推敲：反复思考，现代人用这个词语比较少，一般表示思考这个动作。
4.琢磨：认真反复思考，当做动词来用，表示思考这个动作。
5.盘算：思考，更倾向于计算、算计利害得失。
6.深思：描写思考时的状态，与沉思类似。
7.斟酌：反复思考，更多用于对细节的思考考虑。
8.揣摩：思考别人的心思，意思。
9.冥思苦想：思考得很痛苦，用来形容动脑筋认真思考，一般当做动词来使用。属于成语，成语用在作文的句子中比较费劲！
10. 若有所思：描述人发呆的状态，好像在思考这什么，这个词语不应该算思考。
11.胡思乱想：字面意思，一般都是说那些不好的乱七八糟的想法。
12.心事重重：心里挂着很多沉重的顾虑，用来描写状态，算不上是描写思考。
13.深思熟虑：经过反复思考考虑，重点指的是结果，这个词用在作文中也不好用。
14.眉头紧锁：这个词与思考没有直接关系，是表情，但一般这个表情意味着在思考什么复杂难办的事。
总结：表示思考的词语很多，但不同场景下用来表示思考的词语不同，它们能够传达出思考之外的意思，而这些意思往往更能给读者更多的信息。以上对这些词语的解读并不准确，不要较真！
写作文就是通过文字来传达给读者一些你的观点看法和感受，感受怎么传递呢？因为我们有同样的文化传统，所以我们对同一个词的感受是类似的，要传递你的感受给读者，就要选择能给你带来这种感受的词语。如果读者认真分析，他也能分析出与你分析的类似的结论，如果他不认真分析，当然不分析是主流，不过影响我们的表达。读者不分析你的词语，但他读你文章时，你选择的词恰当，会让他觉得真实，你选择词语不恰当，他读起来会别扭。