我有一个心爱之物，从我两岁陪到现在，就像我的好朋友。它，就是看似普通的一套书。
这套书是以月刊的形式发送到我手里的，每次我都会小心翼翼地接过书本，轻轻抚摸封面上可爱漂亮的动漫主角，在无尽的遐想中翻看书本，徜徉其间。
书的内容和题的难易程度会随着年龄的增长而变化，最为便捷的是配有一个网站辅助学习，就像是永远有个耐心博学的私教在等待我的提问，循循作答。虽然现在的我收不到新书了，但再度翻看与回忆，我发现这些知识仍有助于我的成长。这应该就是它的优点——眼光长远，极具前瞻性。
这套书让我学到了许多知识。记得有一次，我去嘟嘟城玩扮演警察的游戏，当教官考我们“向右转”时，有些小朋友犹豫不决，忽而向左，忽而向右;还有些小朋友则转到了左边，甚至是后面，却还浑然不知。而我自信地转向了右边，得到了教官的褒奖。这还得感谢书中的巧虎，是它用有趣易懂的方法教我分清左右，不然当时尴尬的就是我了。
这套书也让我爱上了动手与实践。每个月的书刊中，都会有不同的教具来辅助学习，并且教具来的时候都是散架的，需要我通过示意图拼搭完成后才能使用。有时我用光影给家人表演小剧场，有时我照着视频给佳佳搭建摩天轮，有时我在阳光下和小伙伴一起玩太阳能飞车……里面的教具丰富多彩，使得我孜孜不倦地探索其间，从不觉得乏味。
这套书还让我懂得了许多道理。每一本书都有一故事板块，通过幽默轻松、通俗易懂的讲解，为我揭示了一个又一个的道理，也让我一次又一次地受到启示。比如，玩两人三足要学会配合，齐心协力;装饰教室要团结协作，分工合理;准备比赛要聚精会神，坚持不懈……我在每个道理的熏陶下，成长为明理懂事的孩子。
这就是我的心爱之物，或许在别人眼中，它只是平平无奇的一套书，但在我看来，它不仅是一套好书，更是我的一个朋友。一个陪我长大的好朋友!
十一小长假，妈妈去书店给我买了一套百科全书，共有6本。分别是《植物乐园》，《昆虫奇闻》，《飞鸟王国》，《动物追踪》，《海洋探秘》和《恐龙帝国》。其中我最喜欢的是那一本《恐龙帝国》。想知道我为什么喜欢这本书吗?那么接下来就让我给你们细细道来吧!
我喜欢恐龙帝国这本书的原因是我对恐龙这种生物，包括它的崛起，灭亡都产生了好奇之心。书中我最喜欢的一种恐龙是巨兽龙。它的身躯庞大，重量惊人可达到20吨。它的头骨长1.8米，硕大的嘴巴里长着一口锋利的牙齿，长度足有20厘米，这让它拥有强大的撕咬力。所以在1995年被科学家正式命名为巨兽龙。巨兽龙的食物对象并不局限于小型食草恐龙，还有地球史上最大的食草恐龙阿根廷龙，这也可以解释巨兽龙演化到如此庞大的原因。它们还有强大的骨骼及肌肉网络组织，这让它们最大奔跑速度达到每小时40千米以上。它们可真厉害，被称为地球上的霸主。
通过阅读这本书，让我充分认识，了解了恐龙这个庞大帝国的崛起与灭亡。让我见识到了远古事物，加深了我对未知生物的了解。阅读真是令人大开眼界啊!
我非常喜欢这套百科全书，书中的世界是那么的精彩，书中的未知生物是那么的令人着迷，给我的阅读徒增了很多乐趣。
这天写作业时看见一道题，说有人用捡来的花、叶，还有家里的蔬菜做成了特别的衣服和装饰，我也想试着做一做。说干就干，不过感觉哪些材料不大好做，就准备用家里收集的一些好看的袋子来做。
我先翻了翻家里的衣柜，选了一套衣服当参考，是一条奶白色连衣裙搭上一件蓝色背心。
接着就开始做啦，正好家里有蓝色的袋子，我就先做背心啦。第一步先把袋子多余的部分剪掉，并将原有的口朝下。接着把袋子放在自己身上量了量，在另一头剪出一个”V”字型领和两个袖口，这样一件简单的背心就完成了。但我觉得有一点单调，于是把衣服前面从中间剪开，贴上爱心型的”扣子”，又加了两个假口袋，这下好看多了。
里面的连衣裙只需做露出的部分就可以了。因此我只拿了两个银色的小袋子，上面还有金色的围边。先要把两个袋子上的手提绳都剪掉，再拿出其中一个袋子，剪成两半，一半裁出圆领贴在背心的领口处，另一半再次剪成两半，是为两个袖子。我还用刚才剪下的金色手提绳给圆领围了个花边。最后把剩下一个袋子的底部粘好双面胶，贴到背心下面就行。
因为这套”特别”的衣服太小，我穿不下，不能试穿展示。所以我将它挂到衣架上再拿给妈妈看，妈妈说：“做得不错啊!像个假两件!”我乐呵呵地笑了。
生日那天，小林送了我一套乐高。刚拿到时，我就被深深吸引了。从包装上看，它拼好之后是一个盆栽观音莲，配色鲜亮，细节也做得很好，每个叶片都肉嘟嘟的，看起来很可爱。但因为我总是没有足够时间，所以它一直被我放在一边。终于到暑假了，我决定挑战它。
我打开包装，倒出里面的零件，看到那些大大小小的零件，我不禁想：这也太神奇了，就这些四四方方小零件，竟然能拼成一朵观音莲！带着好奇和兴奋，我开始按照说明书，一块一块地找零件，一块一块地将它们小心拼凑起来。没过多久，观音莲的花盆就成型了，圆圆的，盆边宽宽的，很厚实！我信心大增：要不了多长时间，我肯定就能完工！
可是，我在桌上寻找其中一个小零件时，一不小心把说明书掀翻了，散落在上面的零件“哗啦”全都掉落在地上，到处蹦跳，有些调皮地和我玩起了捉迷藏。我只能拿出手电筒，开始了地毯式的搜索：桌子底下、床底下、窗帘后面……在我的不懈努力下，零件终于一个不剩地找回来了。
我再次开始拼搭。在我的不懈努力下，终于只剩下几个小零件没有安装上了。我细细地寻找这几个零件的位置，小心翼翼地将它们拼装上去，竭力将其它手指翘成兰花指，以免把已经装好的部分捏散架，那可就前功尽弃了！
最后一个零件是最难安装的，跟个倔强的小驴似的，迟迟不愿意就位，而旁边的叶片也仿佛跟它有仇似的，一点都不肯退让。我努力让它们和平相处。终于，我听到一声清脆的“咔哒”声，最后一个零件被我安装上去，我的观音莲乐高终于完工了！
我把它放在手心，细细欣赏着。棕色的花盆，翠绿的叶片，还有叶尖上那粉嫩的颜色，都那么逼真，我看了又看，越看越喜欢。
（小作者是浙江省台州市螺洋小学四年级学生）
后 记
这次拼乐高让我明白了不管做什么事情，都需要细心、耐心。现在的我更喜欢拼乐高了，不仅因为它们拼好之后又萌又有趣的外形，更因为我享受拼装的过程。
家长感言
之前看到她摆弄这些细碎的零件，我都头大，觉得弄得哪哪都是，但是看到她沉浸其中，为了拼好一个乐高而努力的样子，我觉得应该要支持她。
教师赏析
嘉婧把自己拼乐高的过程完整地展示在我们眼前，从一开始的信心满满，到后来遇到困难时的坚持不懈，嘉婧从拼乐高的过程中享受到了全心全意做一件事的快乐。
沈石溪先生写过一套《动物自然物语》，其中《制毒高手》读来最令人心惊肉跳。
话说动物世界里，有着形形色色的武林高手，有的拳法精妙，有的腿功了得，有的轻功无敌，有的水性超绝……
其中有那么一群高手，擅长制毒用毒。他们阴狠毒辣、行事诡秘，江湖人称“制毒派”。制毒派中高手众多，按照毒素的作用机制不同，又可细分为三个小门派：
第一派：麻醉派，代表人物——毒蜘蛛“黑寡妇”。冷艳孤傲的“黑寡妇”最喜欢潜伏在阴暗的角落里，一旦有猎物经过，它就猛地跳起，给猎物一记暴击。被它咬中的猎物很快就会肌肉痉挛，失去行动能力。“黑寡妇”来“享用”它的美餐了！而猎物们此时其实并没有死去，只能眼睁睁看着“黑寡妇”啃食自己的身体却无能为力！
第二派：血液派，代表人物箭毒蛙。箭毒蛙的毒液就黏着在他们的皮肤上，如果“捕食者”接触到他们的皮肤，毒素就会渗透皮肤，进入血液，迅速破坏心、肝、肾等关键器官，“捕食者”反而成了“受害者”。
第三派：结合派，大多数毒蛇都是结合派。比如太攀蛇，它的毒素就同时具有麻醉和溶血两大功能，既能让猎物神经麻痹动弹不得，又能破坏血液细胞，使其在极短的时间内死于非命。太攀蛇对它的毒非常自信，一口咬中就退守一旁，静待猎物死亡，根本不需要再上前“补刀”。
此外，还有人数较少的“细菌派”和“臭气派”，比如科莫多巨蜥和臭鼬。
有人不禁要问了：他们为什么要制造毒素呢？其实，凡是有毒的动物，要么个头不大，要么力量较小，要么行动迟缓，这样的动物在自然界中会面临很大的生存压力，使用毒素能够帮助他们更好的防御和狩猎。
大多数的毒素其实都是某种蛋白质，而且是极其复杂的“高级蛋白质”，要合成这种“高级货”，可不是一件容易的事情。所以，制毒高手们对他们的毒都格外珍惜，轻易不会使用。那么，该怎么防范制毒高手们的袭击呢？最有效的方法其实就是——少招惹他们！
你还想知道更多的防范招数吗？快去找一本《动物自然物语——制毒高手》来读一读吧！
（小作者是重庆市合川巴蜀小学四年级学生）
后 记
我很喜欢科普系列读物，特别是对动物的书籍很感兴趣，丛书籍中获得很多在生活中无法现场观察的危险场景。
家长感言
孩子在阅读《动物制毒高手》过程中他有很多无法接受主动与我讨论，其实这也是给我们家长和孩子共同学习的机会，我也成了他的小助理，帮助他查询了不少的资料，也带孩子走进大自然一起去寻觅，增加了课外生活的不少乐趣。
教师赏析
小作者能从厚厚的书里提炼出这些形形色色的“武林高手”，他阅读的兴趣大大提升，这是一种好的阅读笔记，也是很好的课外阅读方法。（钟小兰）
自从姐姐给我买了一套科学小创作材料，我便迷上了科学小制作，制作出了好多作品：电磁秋千、电动旋转木马、螺旋桨小飞机……
我有一个梦想，想当一名科学家，为祖国作贡献！
我看到工地上的工人叔叔很辛苦，消防队员叔叔的工作很危险，我就想发明一款防水防电还耐高温的智能机器人来帮助他们。这款机器人像孙悟空的金箍棒一样，能随意变大缩小，适用于各种空间。它有两条神奇的手臂，一条叫工具臂，可以变形成螺丝刀、钳子、篮筐，甚至还能模拟妈妈的怀抱……它既能在工地施工，又能到各种灾难现场救人；另一条叫管道臂，可以自由切换成水管模式、抽烟模式、防毒模式，它能根据需要改善环境，辅助工具臂更好地作业和救援。
我还想发明园丁机器人帮助城市养护花草；发明司机机器人帮助人们出行；发明保姆机器人照顾留守老人们的生活……
为了我的梦想能够早日实现，我一定要刻苦学习、发愤读书，不断积累课外知识，让自己更有创造力。我坚信，只要我锲而不舍、奋发进取，一定能实现我的科学梦！
今天上午，我正在做一套规定90分钟完成的大试卷。可是，我在做第一道题的时候，就被难住了。这只不过是一道小小的口算题而已啊，一向成绩优异的我难道被一道小口算题难倒啦？
但是，现实就是如此残忍，而我的妈妈还在旁边不停地催促我快点写。这无疑就是雪上加霜，令烦躁的我更加静不下心来。
我想了好久好久，终于写了出来。可是，后面还有好多题等着我。最后，我花了近2个小时半才勉强写完。
写完试卷后，姐姐在旁边一边批改一边不停的安慰我道：“没事的，不要放在心里，下次戒骄戒躁，再继续努力就行了。”过了好一会，我才缓过来。
一向骄傲的我，这时才明白“骄傲是所有英雄人物都能受到伤害的处所”的道理。我下定决心，以后肯定要更加努力，戒骄戒燥！
我一直想发明一套万能的铠甲。每当看到那些无家可归的人和可怜的孤儿，我就感到很心疼，特别就想发明一套万能铠甲来帮助他们。
铠甲的全身是红色和金色相间的，手背有一个语言键功能，只要按一下语言键，说出你日思夜想的物品，它就立马出现在你的面前，特别先进。当然，你不想要或者想收回的时候，再按一下语言键，说“取消”二个字，它就立马消失。
铠甲的第二个功能就是回收再利用。例如：面前有一块破布，只要你按下语言键，它就会打开胸口，跳出一个操作台，上面有各种各样的重置方法。这时，如果你要擦汗，再点击汗巾，然后把布放上去，不一会儿它刚才的破布就变成了可爱的擦汗巾了。
它不仅可以回收再利用，还可以利用太阳能、风能，水能，动能……来进行发电，并以此节约能源启动。
这样伟大的梦想，让我下定决心，好好学习，争取在不远的将来，把这样的铠甲发明出来，为了那些可怜的人，也能给他们带来一个不一样的美好生活。
同学们，你们知道中国的地理位置吗？你们知道中国的地形是什么样的吗？你们知道中国行政区是怎样划分的吗？如果都不知道，那就和我一起来读一读《刘兴诗爷爷给孩子讲中国地理》这套书吧！
首先我们一起来认识一下这套书的作者——刘兴诗爷爷！刘兴诗爷爷毕业于成都理工大学，先后写过270多本书籍，获奖150多次，被评为“孩子们最喜欢的科普作家”。
刘兴诗爷爷写的这套书共有七本，每本都令人百读不厌，当我读到“承德避暑山庄”时，那郁郁葱葱，挺拔苍翠的松树 ，翩翩起舞，展翅翱翔的白鹤，活泼可爱，自由自在的驯鹿……一幅幅美丽的画面浮现在我的脑海里，仿佛我就是一位古代帝王在这里避暑，处理朝政；看到那古香古色的“烟雨楼”时，那水波泠泠、树木葱茏的大院子，我竟想在这儿住上一个夏天，一定很舒适凉爽。
然而长江三峡里其中的一个“牛肝马肺峡”却引起我的深思，所谓的“牛肝、马肺”只不过是由两块像牛肝和马肺的石头组成。但因为我国当时还不够强大，一艘英国军舰横冲直撞闯进三峡，开炮把“马肺”炸掉了一半儿，国家衰弱的时候，连石头也受外国人的欺辱，这个教训，我们应该牢记在心啊！
最吸引我的地方要属“桂林”了，都说桂林山水甲天下，那我要看看怎么“甲天下？”书上说“山，是桂林灵巧的骨骼。洞，是桂林神秘的眼睛。水，是桂林纯洁的灵魂。”听了这话，不禁让我眼前一亮，很想继续读下去。
怎么样？听了我的推荐，你是不是也对这套书产生了浓厚的兴趣？别犹豫，赶紧和我一起通过这套书来了解祖国的地理文化，领略祖国的大好河山吧！
最近，妈妈给我买了一套《史记》，每晚睡觉之前我都要读它。有一天，我做完作业头靠床背手捧《史记》，读着读着忽然眼前一亮，我的面前站着一位银发白须的老人，只见他头戴青箬苙，身穿灰长袍，脚踏黑布靴，身背行医箱，慈眉善目的像是一位仙翁。咦！这不就是盖世神医扁鹊吗？
我满脸惊讶！小心翼翼地问：“您是扁鹊爷爷吗？我从书中看到过您！”那个人和蔼可亲地对我说：“我就是扁鹊爷爷，小朋友，你愿不愿跟我学医啊？”我马上说：“我愿意，您会教我您拿手的望闻问切四诊法吗？”“当然拉，只要你爱学肯学，我都会一一教你”，扁鹊爷爷一边说一边就带上我到处为大家治病去了。
有一天，我们路过一个村庄，远远就听到了人们在哭喊，哭得很伤心。扁鹊爷爷对我说：“走快点，我们赶紧去看看。”我马上挽住爷爷的手臂，一步并作二步寻着哭声找去。到了那里，只见一大群人围在一起，见扁鹊爷爷来了，马上散开留出一条小路。我们赶紧走上前去，只见一个年轻的孩子倒在地上不省人事了，扁鹊爷爷蹲下身，仔细地看着小孩的脸，然后解开小孩的衣服，用手摸了一下小孩的胸口，拉起小孩的小手把了一下脉，掰开小孩的嘴巴仔细地看了一下，又把自己的鼻子凑近小孩的嘴深深地闻了几下，转过头问了小孩父母关于孩子倒地之前的一些情况。扁鹊爷爷就对他们说：“不要哭，你们的孩子还活着。”只见扁鹊爷爷从药箱里拿出一颗药丸，轻轻地放入小孩的嘴中，让这孩子吃了下去。不一会儿功夫，小孩脸色恢复了红润，身体也开始动了，也能张口说话了，孩子就这样活蹦乱跳了。对于眼前发生的这一切，有的人不敢相信自己的眼睛把嘴巴开得大大的，有的人自言自语地在说扁鹊爷爷真是个神医，有的人跪在地上不断的磕头谢恩……看到扁鹊爷爷能让人起死回生的医术，我心里想：扁鹊爷爷的医术真高明啊！我一定要跟着他好好学，做一个医术高超、乐于助人、不求回报的好医生，让扁鹊爷爷行医的好口牌一直流传下去。医治好这个孩子，扁鹊爷爷带着我上山去采药，边采药扁鹊爷爷边教我分辨草药的方法，突然我一脚踩空了，人一下子从悬崖边滑了下来，我连忙用手去抓东西……
“喂！你手上的书怎么掉了？”妈妈说。我揉了揉惺忪的眼睛，原来我看书看得睡着了不知不觉中做了一个梦。