农村初一作文教学策略论文
农村初一学生的作文，主要存在以下问题：记流水账；一叙到底；格式和标点运用不规范；表述障碍：错别字较多，语句不通顺，夹杂方言和口水话，缺少文采；拟题审题障碍：标题缺少新意，或者偏题跑题。结构形式单一：三段式居多，典型表现为首尾简短中间冗长，缺少过渡、点题、呼应等。
针对这种现状，要提高学生的作文水平，必须在强化积累的基础上，鼓励学生多看、多借鉴、多写作，同时教师应加强必要的技法指导。具体适用教学策略如下：
一、“以小见大”，突破瓶颈
初一学生的作文题材多以亲情、友情、师生情，同学交往、童年趣事等为主，学生以现在的经历只有写这些，因此只能教会学生学会转化，从而化腐朽为神奇。
具体做法有：结合课文及片段材料，先让学生理解什么是“以小见大”；启发学生结合材料反思自己有没有类似的经历，思考可否如法炮制；钻研中心句、主旨句，尤其是学习结尾段如何画龙点睛，提升立意高度的写法；教给学生必要的方法，如从展现同学、玩伴友谊的事中加入“理解、尊重、信任”等关键词；从童年趣事、难忘经历事件中加入“教训、收获、体验、启发、财富、珍惜”等关键词；从理想愿望题材中加入“实干、勤勉、做人”等关键词；从亲情、师爱等题材中加入“感恩、铭记”等关键词并予以突破等。
二、反弹琵琶，出奇制胜
多数学生由于基础积累不够，对语言的驾驭能力不足，用惯用思维写作很难实现质的突破，因此，教给这些学生用逆向思维来作文的方法可以使学生在立意上先人一招，以立意的新奇来掩饰自己在谋篇布局、遣词造句等方面的不足。如写“行”这类作文，可让学生尝试写作“感谢对手”、“感谢我还年轻”、“感谢挫折”等；对以“保护环境”为话题的作文，可以让学生尝试写“1+1=绿色”、“眼泪——最后的一滴水”等；当然，这样的构思和拟题往往不是一般学生能做到的，教师需要点拨引导，帮助学生理解题意，指导学生怎样构思行文，最好是帮助学生修正好写作提纲，这样才能确保学生不至于跑题、偏题。长久坚持下去，学生定能不断进步。
三、改变形式，优化结构
1.学写“总分”式写法。
文章采用“总分”、“分总”或“总分总”式，在构思时先拟好本文主体部分的几个基本点，然后在写作时将每个基本点以中心句的方式放在段首，这样可以做到思路清晰，一目了然。当然还应注意课文首尾的呼应和行文中的过渡。
2.尝试写“题记”“后记”式作文。
首先让学生认识题记语和后记语的特点：题记语或是全文“引子”，或是总领全文，文句优美，蕴含哲理，多引用名句；而后记往往总结全文，深化主旨，呼应文首或设置悬念。这其实就是常规作文结尾的写法，不过是语句更精炼、优美而已。 其次教给他们具体的方法:
（1）坚持独立写题记和后记。学生刚开始写时会有“画虎不成反类犬”的尴尬，但必须要迈出这一步。因此，平时可以多让学生练习仿写，多写暗喻句、排比句、排比段，不断锤炼自己的语言。
（2）学会“借”和“引”。当独立写很难让自己满意或很难出彩时，建议学生恰当引用自己平时积累的名言、格言、警句、诗词、歌曲等素材。如何才能引得准，用得当？这就要启发学生扬长避短，做到因人而异。如满腹诗书的可多引用古诗词及名篇名句；爱唱歌的可以恰当引用歌词；爱看小说、故事书的可以让其学会套用故事、创设情境、或是借鉴小说设悬念的方法等。
3.尝试写“小标题”式作文。
初一学生写作重叙事，往往会出现这样两种情况:一是全文写几件事，但过于平均用墨，详略不当；二是只写一件事，故事讲完就结尾，犯了“以偏概全”“以点带面”的毛病。小标题式作文恰好可以解决这些问题：叙事能力差的可以通过多写一两件事来解决，叙事单一的同学也可以通过增设小标题式来增加“点”，做到“多点开花”。但教师应把握好两个关键：一是教会学生处理好概写和详写的关系；二是教学生拟好小标题，并处理好各小标题的内在逻辑联系。
四、凸显亮点，扬长避短
如何凸显自己作文的“亮点”呢？实用的.方法有：妙开头，巧结尾，首尾呼应；多一点标点符号，行文富于变化；巧用修辞，生动形象；善用排比，增强气势；“总分”式写法贯穿全文，层次清晰，行文严谨；巧用倒叙、插叙，使情节跌宕起伏；结构形式多变换：可采用“题记式”、“后记式”、“小标题式”、“对话式”、“采访式”、“调查报告式”等。每篇文章的亮点不一定要面面俱到，但一定要让学生在自己的作文中谋划并运用好4、5个亮点，这样即便在语言表述或其他方面出现问题也不至于遭到全盘否决，毕竟还有“亮点”作为底牌和王牌。
总之，农村初一学生的作文教学，突破“立意”是第一个关键，形式的设计，内容的优化，语言的锤炼，写作手法的运用，亮点的凸显等问题是后续教学中必须逐步打出的一套组合拳。教师应加强对学生的精心指导，让作文教学走向系列化、专题化、层次化。
【农村初一作文教学策略论文】
三年级科学小论文作文
我们从来都未曾停下对科学的探讨，因为有了对科学的好奇，所以社会才会进步，才有更多的勇气去创造一切，下面是三年级科学小论文作文，一起来看看吧！
三年级科学小论文作文【1】
上个星期，妈妈给我买了一个小巧玲珑的指南针。
我把指南针转来转去，不明白为什么，它的指针总是指着南面。晚上，爸爸回来，他看见我在摆弄指南针，就问：“遇到什么问题啦？”我说：“爸爸，为什么指南针总是指着南面呢？”爸爸说：“指南针是我们的祖先发明的，我们祖先知道磁石能够吸铁，并且制成了可以自由移动的指南针。为什么指南针可以指出方向呢？原来，地球是一个非常大的磁体，它和磁铁一样，也有两个极，一个叫地磁北极，一个叫地磁南极。因为指南针是一个磁体，并且可以移动，而磁铁是同性相排，异性相吸，所以地球上的指南针就总是一头朝着地磁北极，一头朝着地磁南极。”“噢，原来是这么回事啊，太有趣了！”我说。
爸爸还告诉我，指南针还是我国古代的四大发明之一，最早的指南针称为罗盘。我问爸爸：“那么，这个指南针怎么用呢？”爸爸说：“把它放平，之后指针会受到地磁影响而旋转，等它停下来的时候，其中一头指的是南方，另外一头指的是北方。指南针主要是在方向不明的时候，用来分辨方向的，但某些地磁不稳定的地方是不能使用指南针的，比如沙漠中和某些峡谷中。”
轮船在大海上航行，飞机在天上飞行，都需要指南针指明方向；我们到郊外旅行时，指南针也会给我们带来很大的帮助……指南针真是我们的好帮手！
三年级科学小论文作文【2】
一天，我在一本科学书上看到糖水可以制作隐形的墨水，于是，我在好奇心的驱使下，做起了实验。
我先把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烧了一下，看见了一个“开”字呈现浅褐色的，我一见，欣喜若狂马上对正看电视的婆婆说：“婆婆，快来，我给你表演魔术！”于是，我又重新拿了一张白纸，写上“婆婆”两个大字，用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶忙问婆婆：“你信不信，我可以不用笔，用火能写出‘婆婆’两个字来。”婆婆，摇了摇头，显然是不信。
我找来打火机，烤了一会儿，可是烤得有点儿久，把纸不小心给烧了，婆婆笑了笑，我有点急了说：“别得意，你等一等。”我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我得意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就是不明白。
小伙伴们，你们明白吗，不明白，就让我给你讲一讲吧！
因为用糖水在纸上写了字后，晾干了，字形，图案，就会消失，火烤之后，字形图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。
动动脑筋，想一想除了糖水，还有哪些液体可以做隐形墨水呢？
科学神奇吧！
三年级科学小论文作文【3】
去年年底快过节时，妈妈给我买来了一个水仙花的球茎，我高兴极了，我按妈妈说的把它放进了盆子里，然后倒进干净的`水，并在盆子里放了几颗小鹅卵石。我每隔三四天换一次水，妈妈说春节就能开花，还说花特别香。过了几天，水仙抽芽了，很像葱苗。大概一个月后，碧绿的叶片中探出几棵花苞。春节快到了，那几个花苞还是没有开，它也许不知道我看花的心情是多么迫切啊！春节过了，它不但没开花，而且花苞枯萎了。妈妈告诉我，它已死了，再也救不活了。
我伤心极了！我下定决心，一定要找出它死亡的原因。于是，我去电脑上查找资料，原来，水仙花的生长要求有阳光，适宜温为12摄氏度——16摄氏度，如果水温太低，那水仙花就只长叶子不开花，甚至死亡。
那段时间，正值南方遭遇五十年一遇的大雪，我们这里的气温降至0摄氏度，一连十几天的低温，我没有采取任何保温措施来保护花苞，导致了水仙花的死亡。它就这样因为我的失误，被冻死了，我后悔末及。我明白了，养水仙花也需要学问呀！养水仙虽然不需任何花肥，只用清水即可。但是为使水仙生长健壮，白天应拿到阳台晒太阳。如果想推迟花期，可采取降低水温的办法，不可太低，10摄氏度为宜。此外，如果节前10天看不到饱满花苞，可采用给水加温的方法催花，水温以接近体温为宜。 有了这次的失败经验，今年年底我肯定能养出清香四溢的“凌波仙子”。
三年级科学小论文作文【4】
星期天，我和妈妈一块儿做了个实验。我按照妈妈的吩咐，拿来一个干燥的空玻璃杯，一个打火机，找来几支蜡烛和一些石灰水。首先，妈妈取出一根蜡烛，小心翼翼地点燃它，竖拿着
。蜡油顺着滴在了台子上。妈妈乘着蜡油没有凝固时，将蜡烛粘在台子上。然后，妈妈把一旁的空杯子照在上面。这时，蜡烛似一个乖巧的小孩一样，熄灭了火星。我看了以后觉得这个实验并不怎么奇特，但自己却又说不出什么理由，只好请教妈妈。妈妈说，因为火在燃烧时需要氧气，而杯子把它盖住了，里头的氧气就受到了限制，很快火焰就会把氧气烧光，当杯子里没有氧气时，它就会熄灭自动熄灭了。
接着，妈妈把澄清的石灰水倒进烧杯里，再把它涮一圈倒掉，烧杯壁就附着一层石灰水了。又把这个烧杯罩在火焰上，一会儿烧杯壁的石灰水就浑浊了。“这是怎么回事呢？”我很纳闷。
妈妈听了，笑着说，你还是去请教电脑老师吧！我一听，打开电脑查了起来，原来这是因为蜡烛燃烧产生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就会发生化学变化，生成不溶于水的白色固体碳酸钙。“哦，原来是这样呀！”我急匆匆地喊来妈妈，给她看了电脑上的说明。妈妈笑着说：“今天你有知道了一个新知识了。”真是一次有趣的实验！以后，我还得多做些实验，多了解掌握一些科学知识!
三年级科学小论文作文【5】
终于到周末了，可以看电视了，我开心极了，只听“嗖”的一声，我就躺在床上看电视了。
电视的频道忽闪忽现的，这时妈妈正好进来打扫房间，我把这种情况告诉了妈妈，妈妈无能为力地说：“我也不知道该怎么办，让开让开，我要擦电视了。”“好了，好了。”我欣喜若狂的说。“什么好了?”妈妈用疑问的眼神看着我。“还能什么好了，当然是电视好了。”妈妈说：“哪呢?”“恩，刚才还好好的，怎么?”“又好了。”对于这个问题，我总结了一下：妈妈一碰天线，电视就好了;一松手，电视又坏了。
我的小脑袋里冒出了一个问提：人体为什么会导电?我上网查了许多资料，才知道人体里有电流，因此有电解质像钠、钾、钙等在，电解质便在人的体液中。人体里含有的大量血液、淋巴液与脑脊液主要是用水组成的，人体中的每个细胞全充满着水，之中溶解着各类电解质，所有这些，构成了人的体液。体液存在人体中,占的分量十分大，是体重的70%。电解质溶解于人的体液中，便形成了带电的离子，这些离子在外电场的作用下，于体液内作定向移动，便形成了电流，人体同样就有了导电性，成了导体。
三年级科学小论文作文【6】
为什么米饭可以粘东西?
大家应该早就知道米饭可以粘贴东西了!因为在家时经常看见奶奶爷爷在粘纸或者粘破了的东西。不过时间长了它就会自然地掉下来，所以说用米饭粘东西也有坏处。今天我们就来研究一下为什么米饭可以粘东西?做个小实验吧~
这个星期六的上午，我把冰箱里所剩无几的白米饭拿了出来，又去将放在储存柜多年的破纸掏了起来，实验便开始了。先将米饭磨碎，磨成很细很细的米碎后，在一点一点的放在白纸破损的地方，很快一条破损的白线条就复原了，只不过还剩下一点痕迹。滴答滴答时间过得真快，终于在十五分钟的努力下我将一张破的没法入眼的白纸边的崭新崭新的，这其中的奥妙我也不知道多少!
据我了解：因为米饭中含有淀粉，煮成米饭后淀粉遇水糊化，有了粘性。小提示：不过淀粉中含糖份，时间过长，会失去粘性。
怎么样，这个小知识会让你受益匪浅么?
【三年级科学小论文作文】
三年级的科学小论文作文
社会上习惯于把 科学和 技术连在一起，统称为“ 科技”。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决 理论问题，技术解决实际问题。下面是小编为你带来的三年级的科学小论文作文，欢迎阅读。
【篇一：三年级的科学小论文作文 】
我以后想发明一种东西叫微型的小空调，是因为我们小朋友特别爱玩，玩了之后，就会流很多汗，很难受脸也红红的，像一个红红的苹果，就会不停的喘气，不停地叫着：“热~热！”所以，我以后要发明出来的话，那就好多了，每天带在身上又不会累。它会想一块橡皮擦那么大，随便放在哪里都可以，放在袋子里，或者把绳子吊起来，挂在脖子上，那样的话就可以尽情的玩了，都不会流汗，想怎么玩就怎么玩，都可以。
我要知道怎么做的话，我现在就可以做出来。
【篇二：三年级的科学小论文作文】
科学有一种奇特的魅力，有一种神奇的力量，它无处不在，他常常存在与我们的生活中。
一天，妈妈要用一个饮料瓶并让我洗一洗，我用温水把瓶子洗净后把水倒掉了并且拧紧了盖。过了一会儿我忽然发现瓶子竟然瘪了！我十分惊奇，便去问妈妈这是为什么？妈妈笑着对我“说你自己寻找答案吧”。于是我就去书中找、去上网查，终于我找到了答案。原来是热水加热了瓶子里的空气，空气产生了膨胀又导致了瓶子产生了膨胀，而当瓶子里的空气在温度下降以后又产生了收缩，这时候形成了瓶子里面的气压比瓶子外的气压更低，所以瓶子外的气压把瓶子压瘪了。哈哈，我明白了，原来这就是空气的热胀冷缩的原理啊。
生活中处处有科学，只要我们多多留意就会发现科学的足迹，让科学为我们服务。
【篇三：三年级的科学小论文作文】
前天，星期四下午第三节校本课程，蓝老师把屏幕放了下来，有一个老师在那节课教我们如何制造模型飞机。
一开始那个老师首先给我介绍了今天我们制造模型飞机所需要的材料 。开始制造模型飞机了，老师先叫我们拿出模型飞机的机翼，然后又经过王沈涛的帮助给机翼装上了定形片，把装好的机翼先放在一边，找出一根木棒把安装机翼的东西穿进木棒，再把两个机翼粘上去，然后再装上主要的螺旋桨，最后在做飞机的尾巴，先拿出一块飞机的海绵块，用双面胶粘在它的零件上，最后我把模型飞机上的最主要的橡皮筋装在了两个小钩子的上面。做好了飞机的样子，我就给它装饰了，我帮它贴上了五颜六色的贴纸。我看着我制作的模型飞机心里美滋滋的，也像喝了蜜一样的。
我带着飞机在操场上奔驰着，开心极了。
【篇四：三年级的科学小论文作文】
我妈妈每次给植物浇水时总要洒出很多水，常常把我的作业本搞得面目全非。我心想：能不能发明一种不容易让水流出来的洒水器呢？我边想边做了起来。
由于要让水洒不到外面，那么必须要让水流到植物的根部附近。我从喝饮料时人们用吸管得到了启发，于是立刻做了起来。我先用给皮带打孔的刀在矿泉水瓶盖上打了一个洞，再把吸管插进去。
好不容易解决了一个麻烦，另一个麻烦又来了。不知怎么了，喷水器的水就是喷不出来。后来，我想到以前在电视里看到的“提壶揭盖”，水壶的壶盖上有个小汽孔，如果小孔被塞住，则壶内的水就倒不出来了，这时把壶盖打开，就可使水流如注了。于是，我在矿泉水瓶子上开了个洞，水马上就流出来了。我们好还可以通过手控制洞口大小来调节水量。就这样，我终于把它做好了。
有了这次成功，我要发明更多的东西。
【篇五：三年级的科学小论文作文】
想必大家都养过金鱼吧，那大家有没有想过金鱼的用水问题呢，今天我突发奇想，用刚刚放出来的的自来水来养金鱼。
今天，我去花鸟市场买了几条金鱼，回到家，我把鱼缸里放满自来水，小苏打没放，纯自来水，把金鱼放在水里，放好鱼食，共8条鱼。第一天，死了1条，我看了看放好鱼食，想：这还算正常吧，养鱼嘛。第二天，7条鱼都死了，我想：这可不大正常，金鱼这回怎么死的如此之快呢。我把金鱼安葬后，上网查了一下，这才知道自来水中含漂白剂加没有任何氧气，怪不得大家都会把自来水放了2天再去养金鱼，早知道直接上网查了还白白浪费8条活生生的生命。我下次知道要把自来水放几天再去养金鱼，或者在水里放小苏打产生氧气，以便于金鱼存活的时间跟多。
从这件事中我知道了鱼和人都是需要氧气生活的！
【篇六：三年级的科学小论文作文】
上个星期天，我在剪指甲时，一不小心把一块手指甲丢进了喝剩的可乐里，我漫不经心地看了眼已经沉下去的手指甲，回房去了。
第二天，我凑到玻璃杯前，吃惊地发现：指甲的颜色变了。这下我可来劲了，想看看究竞会有什么变化。就小心翼翼地把它放在书桌上，几天过去，我竟然把这事给忘了。
一星期后，我在书桌前写作业时无意中看到玻璃杯，想起了杯子里的指甲，我仔细观察以后，好像指甲不见了，然后我就把可乐倒在地上，才找到指甲，比起以前的指甲变薄变小了。我想会不会是可乐中的某些成份与指甲起了化学反应？
因此，我就上网查资料。电脑告诉我，可乐中含有磷酸，而磷酸属于强酸，即使经过稀释还有一定的酸度，对物体有腐蚀作用。我想指甲变小变薄很有可能是可乐中的磷酸所造成的。另外我知道了可乐中含有咖啡因，长期饮用会上瘾，喝可乐还会使牙齿受到腐蚀，更容易长胖。
碳酸饮料虽然具有提神的作用，但一般适合成年人偶尔感觉疲劳、精神不济的时候喝，不太适合我们儿童饮用。像我们这样年龄的儿童还是喝白开水比较好。
【篇七：三年级的.科学小论文作文】
保护自己的眼睛，可不是一件容易的事。
小学生要保护眼睛不近视，主要是读写的姿势要正确，眼睛与书之间要保持30厘米以上距离，不在强烈的太阳光下和太暗的光线下看书，也不要在走路、乘车时看书，不要躺着和趴着看书，读写时间也不要太长，我们学校就开展了让孩子在室外有足够的活动 时间来保护我们的视力活动，另外还要坚持做好眼保建操，还要向窗外远眺或看一些绿色植物。不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子的游戏；现在人们工作、学习越来越多的人使用电脑，就连我们小学生写完作业后也要上网玩一会网络小游戏，但最好不要超过一个小时，要保持一个最适当的姿势，眼睛与屏幕的距离应在40—50厘米，使双眼平视或轻度向下注视荧光屏，这样可以使颈部肌肉轻松，并使眼球暴露面积减小到最低，电脑室内光线要适宜，不可过亮或过暗，也可以通过设置屏幕色调、饱和度、亮度来保护眼睛。使用电脑的姿势也很重要，最好使用可以调节高低的椅子，使操作者与电脑屏幕中心位置在同一水平线上，坐着时应有足够的空间放双脚，不要交叉双脚以免影响血液循环。
经常使用电脑的人容易患上“干眼症”，就是我们用电脑时间长了，人会感到眼睛疲劳、视线模糊、眼睛干燥或充血、畏光、酸胀甚至丧失眼睛的聚光能力。如是出现眼睛干涩、发红、有灼热感或有异物感、眼皮沉重，看东西模糊，甚至出现眼球胀痛或头痛，就需要到医院看眼科医生了。
我在网络上看到电脑操作者在荧光屏前工作时间长，视网膜上的视紫红质会被消耗掉，而视紫红质主要由维生素A合成，多吃富含维生素A的食物，如；动物肝脏、胡萝卜，、西红柿、红薯、菠菜、豌豆苗等，保护眼睛也可以从饮食上下功夫，多吃新鲜蔬菜对保护眼睛，防治眼疾，提高视力也是非常有益的。
【篇八：三年级的科学小论文作文】
科学，如今，它早已是现代人们议论 得最热烈的话题 了。这扇大门再一次向我招手，我毫不犹豫地走了进去。
现在，我要讲的一个话题是——空气。
空气，大家应该都知道它是什么吧。而我呢也从一些有关书籍上了解到地球上的空气大约1/5是氧气，4/5是氮气，还有少量的其他气体，如二氧化碳、水蒸气等。洁净的空气是无色、无味的，它维持着地球上万物的生命。
环绕地球的大气层厚约1000千米，不过只有距离地表十几千米以下范围内的空气又稠密又活跃，风霜雨雪都发生在这儿。离地球越远，空气越稀薄，北京的小朋友到青藏高原，就会感到氧气不够用，要适应一段时间。
在离地面大16-32千米的地方，有一个臭氧层，它能保护地球上的生物不受太阳中强烈的紫外线的伤害。
生活在水里的动物，有的常常浮出水面呼吸空气，有的呼吸溶解在水中的空气。人们利用压缩空气可以做许多事情。例如，气垫船是利用鼓风机压缩的空气在船身下形成空气垫，抬起船身，使船在波涛汹涌的海面上“飞行”。
同学们知道了空气的知识，我长大后要让空气更多的为人类服务！
【三年级的科学小论文作文】
以论文参评费当休矣为题的议论文
前几年，写教学论文，教师们都是仔细查阅大量的教学资料，然后结合自己的教学实践，在三百字稿纸上一笔一画的撰写，然后经过学校的层层选拔、推荐、上报，最后在市、地、省获奖。那些论文，从来没有抄袭的，都是教师自己辛勤汗水的结晶。也不用交参评费，等到大红的证书拿到手里，含金量很高，教师本人高兴，其他人啧啧羡慕。
不知道啥时候起，论文参评活动越来越多了，教师学会了用电脑打印，学会了从互联网上下载并改编论文，参评单位更学会了收取参评费。一篇论文，少到三十五十，多到三百五百，论文获奖就变得容易了，一手交钱，一手取证，成了潜规则。论文参评机构的印章，成了兑换金钱的工具。论文在贬值，证书在贬值，印章的权威性在贬值。那些教学教研的高手很多人开始不屑于论文写作，那些平时从不写论文的，面对评聘职称，却热衷于下载篇论文一手交钱一手取证甚至堂而皇之的变成印刷体印在书里，造成了啥人都可以出书的奇观。
论文参评费当休矣！
当休，一为参评费的出现使论文的质量普遍下降。“拿了手短”，有些论文参评机构觉得拿了人家的参评费，不给人家“获奖”就不妥，所以，不管论文质量的良莠不齐，只要见了银子，一律得奖。这样造成连句子都写不通顺的有些教师，面对晋升职称的“形势需要”，也纷纷抄袭或者寻找枪手“撰写”论文。好的论文不见了，论文的`抄袭和改编成为当下论文写作的一大诟病。
当休，二为助长了不正之风。个别论文参评机构沦为敛财的机构，红色的神圣印章成了敛财的工具。个别机构，打着教研教改的旗号，打着某某委员会的旗号，大量收集论文，参评费、印刷费、书号费、购书费，名目繁多，广大教师迫于对证书的需要，甘吃哑巴亏，甘心掏钱，而让一些机构一些“主编”名利双收，坐得渔翁之利。对于学校广大教师来说，论文也成了教师间不正当竞争的一个方面。个别教师，教学无力，教法陈旧，学生成绩平平，面对学校的考核，就投机取巧搞几篇论文，年终教师考核打分，凭借论文加分跑到前列，惹得那些教学成绩突出的教师愤愤不平。
当休，三为不利于锻造科研型教师队伍，不利于搭建教师成长的多维平台。你甘愿交钱你的论文就获奖多，论文获奖的多寡不看水平看钱袋。现实中，很多优秀的教师，在丰富的教学实践中，在辛勤的自我充电中，积累了丰富的教育教学经验，他们也真正撰写了大量的有自己独到见解的学术性很强的论文。这些论文，碍于高昂的参评费、印刷费，他们不能拿出来与其他教师交流，从而阻碍了这些教师的进一步成长，影响了好的论文对其他教师的教化作用。从而，不利于这些科研型教师队伍的形成壮大。
为了还原论文评选的本来面目，为了让教师职称与教师的能力做到基本相符，为了铺设一条教师成长的公平道路，为了打击论文评选方面的学术不正之风，为了大面积提高论文的质量，为了让论文真正“耐看”，为了避免单一的以论文定水平从而树立科学的人才观，让论文参评费休止吧！
【以论文参评费当休矣为题的议论文】
关于乡镇工业集中区规划建设的问题及建论文
在日复一日的学习、工作生活中，大家都跟论文打过交道吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的关于乡镇工业集中区规划建设的问题及建论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【摘要】
乡镇工业集中区是发展乡镇经济的重要手段，推进农村现代化建设的重要手段，所带来的集聚作用、整合作用和带动作用日益显现。
【关键词】
乡镇工业集中区;规划建设;中小企业;招商引资
乡镇工业集中区是发展乡镇经济的重要手段，是开展招商引资的平台，是推动项目建设的重要载体。乡镇工业集中区规划建设，已经成为农村经济发展的引擎，推进农村现代化建设的重要手段。随着经济的快速发展，乡镇工业集中区所带来的集聚作用、整合作用和带动作用日益显现。但是，从目前乡镇工业集中区发展的情况来看，仍有许多问题，制约着乡镇工业集中区的健康发展。
1规划建设的必要性
1.1中小企业入驻乡镇集中区是发展的必然趋势
中小企业规模较小，投资强度较低，难以进入县级以上工业园区，一般他们都会选择发展好的乡镇工业集中区投资。因此，加快乡镇工业集中区的投资环境建设，将是招引中小企业投资的关键。
目前，一些劳动密集型企业用工愈发困难，如服装加工企业，过去熟练工难找，现在连基本用工也难满足，因此，劳动密集型企业到乡镇工业集中区落户，可以充分利用那些离土不离乡的农村劳动力，让这部份劳动力忙时务农，闲时务工。
1.3中心村、镇规划建设将促使乡镇工业集中区发展
当前，新农村建设正在进行，新农村建设中各地规划的中心镇、中心村将置换出大量建设用地，这是规划建设乡镇工业集中区的大好时机，不仅可以避免因拆迁而带来的复杂矛盾，而且可以规划建设出较高起点的新农村形象，实现中心镇、中心村与乡镇工业集中区的相互发展。
1.4乡镇工业集中区是建设农村小康社会的一个重要平台
随着农村改革的逐渐深入，农村税费逐步取消，社会进入工业反哺农业时期，发展工业将成为经济工作的中心，因此，加快乡镇工业集中区规划建设，大力发展工业经济，才能实现工业反哺农业，促进农村经济发展，确保农村小康社会的全面实现。
2规划建设中存在的问题
2.1建设先行，规划滞后，基础设施缺乏
受经济、区位、制度等多方面影响，乡镇工业集中区往往以企业为主导，只要企业能够进驻，不论产业类别，便开工建设。缺乏统一规划、布局不合理，规划建设相互脱节，容易造成用地及选址困难。由于盲目发展，造成了基础设施与公共服务设施缺乏，道路不畅，垃圾遍地，污水横流等问题，阻碍了乡镇工业集中区的持续发展。
2.2产业发展不明显，土地利用集约度低
乡镇工业集中区缺乏长期发展的产业规划，产业定位不明确，产业链不长，协作配套企业不多，特色不明显。许多乡镇集中区小而散，不少集中区实际上只是较为分散的几个点，入驻的企业不多，项目过小过散规模不大，质量不高，投资强度偏低，支柱企业少，甚至有的土地圈而不用。
2.3企业效益不高，融资比较困难
乡镇工业集中区企业存在一定程度上的“重引进、轻扶持”现象，没有真正实现“引得进、留得住、成长快”的目标。虽然每年都有新的企业入驻，但也有相当一部分企业处于停产或半停产状态，加之多数企业为初加工型，产品科技含量较低，附加值不高，企业整体效益相对低下。集中区企业全为中小企业，多数尚处于起步阶段，资金需求巨大。而企业的资产有限，缺乏有效抵押品，普遍融资困难。
2.4与中心村和中心镇建设相脱离
乡镇工业集中区规划的科学性、布局的合理性和建设的前瞻性不够，没有注重与县（市）、镇区和中心村的拓展、与推进城镇化建设相结合。
3规划建设中的意见和建议
3.1规划高起点、建设高标准
乡镇工业集中区是工业化和城市化的重要结合点，是乡镇和乡村的重要连接点，必须统筹兼顾、整体规划、互动开发。必须坚持乡镇开发与小城镇建设有机结合的原则，统筹生产力布局、加强镇域联系，规划要超前，开发要规范。要按照客观经济规律培育集中乡镇开发市场主体，积极实施“政府组织推动、财政拨款启动、土地批租滚动、内资外资联动”的集中区建设模式，推行“公司化运作、标准化建设、物业化管理、社会化服务、园林化环境”的集中区管理模式，以求建成高水准的乡镇工业集中区。
3.2加快完善基础、服务设施配套建设
乡镇工业集中区并非是多个企业在简单的平面位置上的集中，而是要按照规划合理布局。达到基础设施、服务设施的合理利用，有利于企业、社会减少成本。通过较为完善的基础设施建设可降低项目的`入驻成本、缩短建设周期和运行费用。要按照规划实话和完善工业集中区供排水、道路、电力、通讯等配套设施;要进行区域环评和环境规划，建立雨、污分流管网同，建设污水处理厂，实现污水集中治理达标排放;要搞好燃气、热网规划，充分利用已有的基础设施;要完善安全、消防设施，规划建设安全通道。有条件的地区还可逐步推进乡镇工业集中区的信息化建设，建立信息服务平台。
3.3多措并举，大力解决集中区用地矛盾
土地是乡镇工业集中区建设的载体，也是一笔必须用好的最大资源。要遵循依法合规的原则，加强工业用地的征收和储备。一是要千方百计增大用地指标。充分利用中央、省市土地优惠政策，加强研究，搞好对接，编制项目，全力争取更多的工业用地指标。二是要全力以赴推进征地拆迁工作。工业集中区发展需要大量征用农民的土地，而土地是农民祖祖辈辈生产和生活不可缺少的最基本的物质资料。要在保障农民切身利益的情况下，组织强有力的工作组，加快拆迁安置补偿进程。积极探索农村土地股份制合作办法。同时，在政府指导下成立新型农村经济合作组织。农村经济合组织可直接与企业合作，也可以土地入股政府成立的资产运营公司，由资产公司与企业合作。三是要建立正常的土地“退出机制”。全力加大对废弃土地、闲置土地的整理力度;对未达到协议规定投资强度，经营效益差甚至已经停产的企业，要按照协议依法收回土地。同时，创新举措，吸引银行、民间资本等投向标准化厂房建设，进一步提高土地利用率。
3.4提供优质服务，营造引资环境
又好又快发展乡镇工业集中区，必须创建一个行政成本低、公共服务好、市场秩序优、诚信程度高的创业发展环境。一是优化发展乡镇工业集中区的政策环境。认真落实已制定的各项优惠政策，强调政策的统一性和连续性，坚持兑现承诺，取信客商。二是营造高效优质的服务环境。所有入乡镇工业集中区项目实行“一站式”服务，从立项、选址、土地使用、供电、供水等都由乡镇工业集中区派员全程跟踪服务。
4结束语
乡镇工业集中区建设既是加快县（市）域经济发展的重大举措，也是乡镇规划建设的重要任务。要明确乡镇工业集中区规划建设的发展目标和总体思路，既坚持从实际出发，突出特色和优势，又坚持高标准，高起点，高水平，做到规划先行，搞好功能定位，还要创新管理方式，推行现代管理办法，才能充分发挥其内涵的经济、社会、环境效益，既保护城乡环境，又有力推动城镇化进程，实现乡镇经济社会的可持续发展。
【参考文献】
[2]许远旺.规划性变迁：机制与限度[D].武汉：华中师范大学，2010.
[3]杨冬雪.基于生态系统理论的工业集中区规划研究[D].兰州：兰州大学，2012.
[4]张咸卉.松原市工业集中区发展对策研究[D].长春：吉林大学，2012.
【关于乡镇工业集中区规划建设的问题及建论文】
关于体育游戏在体育教学的运用及建议的论文
在现实的学习、工作中，大家都不可避免地会接触到论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的论文呢？下面是小编为大家收集的关于体育游戏在体育教学的运用及建议的论文，欢迎大家分享。
［摘要］
我国不断深化的教育改革逐渐也影响到了各大学校的体育教学方式，中职学校的体育教学条件与高校存在一定的差距，却同样都是重视素质教育，重视体育游戏在体育教学中的运用。针对中职学校体育教学改革的特点以及现状，提出了体育游戏在中职体育教学中运用的建议，旨在能够促进中职体育教学水平的提高，让学生热爱体育，在体育学习的过程中有所收获。
［关键词］
体育游戏；体育教学；运用
一、中职学校体育教学特点和现状
（一）教学资金缺乏，体育的硬件设施和教学条件不足
中职学校存在着很严重的资金不足问题，加上地方教育部门扶持力度不强，导致中职学校的体育设备不齐全，缺乏足够的体育场地，难以满足学生的体育需求。而学校本身更加重视学生技能水平的提高，忽视了学生身体素质的提高，导致体育教学水平相对较低。
（二）中职学校的体育教师专业素质不过硬，缺乏教学模式创新
中职学校并不是非常重视体育教学，这就导致了体育师资力量严重不足，而中职学校的体育教师无论是专业素质还是专业技能的水平都不高，加上教学过程单一，在教学模式上很难创新，多数的体育教学课堂都是简单地活动一下就草草结束。
（三）学生锻炼少，体育学习观念十分淡薄
受到应试教育的影响，学生自身也是重视主要课程，忽略了体育课堂的作用，加上体育课程的枯燥很难让学生对体育教学感兴趣，学生对体育丧失兴趣也成为影响体育教学改革的重要因素。随着经济水平的不断提高，学生的生活条件不断改善，学生更加不爱运动，缺乏体育锻炼，身体素质也很差，在体育训练中更是不想参与。
二、对中职学校运用体育游戏促进教学的建议
（一）提高学校对体育游戏的重视程度，加大体育教学设施的投入
中职学校现在的招生力度不断加强，学校的规模也在不断扩大，但是在中职学校的体育教学设施却跟不上学校的扩张与发展，这需要学校关注体育教学，及时地加大体育教学设施的资金投入，购买新的体育教学设备，建设新的教学场地。政府也需要重视中职学校，加大对中职学校的资金投入力度，促进中职学校基本体育教学设备的购置，建设篮球场、足球场等，让体育设施多样化，提高学生对体育锻炼的兴趣，从而促进学生参与体育运动的热情和主动性。
（二）创新教学模式和方法，广泛运用体育游戏于教学中
中职院校在自身重视体育教学的前提下必须不断地壮大体育教学的师资力量，提高体育教师的综合素质和专业素质。首先，教师必须构建自身的知识体系，提高自身体育技能水平，在注重学生学科知识学习的同时还需要重视学生身体素质的提高，从而认识到提高体育教学水平的重要性。其次，中职学校体育教师必须创新教学模式，增强体育教学的趣味性，让学生在锻炼身体参与体育活动中能够提高对体育的'兴趣，积极地参加体育运动，培养学生的集体观念。
比如说上课的过程中，体育教师可以运用竞赛的方式提高学生的体育参与兴趣，提高体育课的趣味性，提高体育课的教学水平。最后，体育教师要注意将学生作为教学的主体，尊重学生自我需求和自身的发展。在教学的过程中，做好体育课堂的游戏活动设计，积极地调动学生的参与性，促使学生积极地锻炼身体，增强自身的体质。比如说在进行乒乓球比赛的过程中，除了参与比赛的学生，将其他的学生划分为啦啦队，为同学加油，而教师负责做裁判，这样的教学方式既能够培养学生的集体意识，又能提高体育教学质量。
三、激发学生自身对体育的热情，提高学生体育学习的参与度
在学校加大了体育教学设施的投入力度以及增强师资力量后，最重要的就是提高学生对体育学习的参与度，中职学校的体育教学应该全面让学生认识到参与体育运动的意义，让学生自己来感悟生活，感悟体育运动的重要性，了解提高自身的身体素质是应对目前越发激烈的社会竞争。中职学校的学生并不会与高等学校有所差别，都会成为未来建设社会主义的核心力量，不仅需要有专业的技能和素质，团结合作的精神，更需要有健康的体魄来做保障。
中职学校体育教学中合理运用体育游戏是中职学校体育老师不断研究的课题，而中职学校改革体育教学方法也不是一蹴而就的，是一个漫长而复杂的过程。中职学校、体育教师以及学校必须三方面积极地投入到中职学校体育教学方法改革的过程中，学校提供设施保障工作，教师以身作则带领学生积极地参加体育锻炼，增强学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳的精神和积极锻炼的生活习惯。教师必须转变自身的教学模式，创新教学方法，将体育游戏广泛地运用到教学之中，提高学生对体育锻炼的兴趣，拥有健康的体魄，不断提高学生的综合素质，从而成为顺应社会发展的核心人才。
参考文献：
［1］孟凡伟.论中职体育教学改革的创新与实践［J］.当代体育科技，2017，7（20）：103-104.
［2］赵荣.基于中职学校特点分析中职体育教学改革方法［J］.当代体育科技，2017，7（12）：98，100.
［3］王春杰.中职学校体育教学改革的思考［J］.现代交际，2016，（11）：165-166.
［4］刘茂明.中职体育教学改革的创新与实践［J］.现代交际，2013（12）：200-201.
［5］唐岚辉.中职学校体育教学改革的思考［J］.福建体育科技，2010，29（4）：53-54，62.
【关于体育游戏在体育教学的运用及建议的论文】
音乐日记教学之我见论文
【摘要】说起日记教学，大家都知道它是帮助学生提高语文写作水平的一个重要途径，可如果说写音乐日记，大家或许会感到很新鲜吧！我们学校现在各科都在写日记——即日记教学。
【关键词】音乐；日记；教学
说起日记教学，大家都知道它是帮助学生提高语文写作水平的一个重要途径，可如果说写音乐日记，大家或许会感到很新鲜吧！我们学校现在各科都在写日记——即日记教学，是我校的一大教学特色，自去年上半年开始我们学校就进行了大胆的尝试，并初见成效，下半年新的一个学年开始，校领导带领我们不断进行研究，全面铺开了日记教学的新篇章，并成为我校的一大亮点工程。
日记教学刚刚开始的时候，我也曾经感到过迷茫，没什么参考，音乐日记到底应该让学生怎么写好呢？通过不断地学习探讨，与同事互相切磋研究，我对音乐日记教学的思路逐步明朗，具体做法是这样的`。
1．写对歌曲（乐曲）的感受
每一首歌曲或乐曲，词曲作家都渗透了自己的思想情绪、艺术表达，人们听赏后都会产生人们心灵的共鸣，同时能够愉悦身心，并引起人们不同的思考与心理感受，随着知识水平、欣赏阅历的不断提高，感受会越来越深。初听时我都让学生用简单几个词来说说自己的感受，但一堂课下来学生感受会更深刻。因此学生应该拿起笔来把自己的切身体会写出来，既写出了感受，又牢记住了作品所表达的内涵。
2．写收获
每一课的教学内容都有新知、重点、难点，学生在课堂上可以随时做笔记，课堂最后几分钟，可以系统的加以整理，以本课的收获作简短叙述，即成一篇完整的音乐小手记。
3．写教学片断
课堂上学生有时会对哪一个环节的内容很感兴趣，课后也可以写出来，比如学生在学习《苗岭的早晨》一课时我让孩子们初步欣赏并谈谈自己的感受后，复听全曲的同时我让学生根据乐曲的情绪内容画一画“苗岭的早晨”，学生非常感兴趣。学生也可是把这个环节的内容写一写，并加入自己的点滴感受，即成一篇美文。
4．写对音乐的感悟
每个同学都会对音乐有所感悟，音乐家贝多芬说：音乐能够使人们心灵蹦出火花。学生可以把自己对音乐的感悟，对音乐的体会，用文字描绘出来，和大家共享，这又何乐而不为呢？
我把这些做法贯穿于教学实践活动中，课堂教学初始，学生无从下笔，一节课下来，写不出几个字，我想这是细水长流的功夫不可急于求成，不管写几个字，几句话我都鼓励学生“写的不错！继续努力!”并加以指导，经过一段时间的实践练习，学生不仅养成了良好的写音乐日记的习惯，并牢固掌握了学习内容，而且在课堂上回答问题时都能做到出口成章了，这又无形中锻炼了学生的语言表达能力。正如新课程所倡导的教学理念是非常合拍的，也与我们学校日记教学的出发点也是一样的，日记教学利在当下，功在百年。
【音乐日记教学之我见论文】
优秀的论文：让小学生作文插上想象翅膀
现在的世界是多彩的世界，小学生在做作文时应该多发挥想象力，来描绘未来的世界和多彩的生活。但是，时下小学生写起想象作文往往感到茫然。怎样才能让学生在想象作文中有内容可写，有话可说？
观察现实生活，激发相关想象
无论哪一类想象作文都脱离不开现实，离开现实的想象是空洞的。例如童话式想象作文，它是根据小学生喜爱动物的特点，用动物代替人类的形象来表达他们对世界的认识。这类作文实际上是对现实的再现。
小学六年制第九册《积累·运用七》的作文练习中让学生围绕“未来——”进行想象，写一篇习作。这一类写未来生活的想象作文对学生而言更有难度。未来是什么样的，学生除了接触到一些科幻片、科幻小说以外，其他的就十分抽象，不知写什么好。其实这些想象都与我们现实生活密切相关。可引导学生勤观察，例如现在的房屋，一旦完工，它便固定下来，设想一下，未来的建筑由一个个组装件构成，根据不同的.需要进行组合，这样既适合不同人的需求，又便于搬迁、移动。当看到学校操场只有一处，它的空间过于狭小，能不能想象未来会同时拥有地下或空中操场，用升降机来回启用……这些现实中人们追求的更加便捷、完美的东西，都可以大胆想象它的样子、形状、功能，那么展现在学生面前的空间该有多大呀！
结合课文内容，进行再造想象
课文是学生写作的范例，充分利用课文资源，结合课文内容，让学生练习改写、续写、扩写等想象性作文就是一种行之有效的再造想象途径。
例如《凡卡》一文，当凡卡满怀希望地把信寄出去后，爷爷能收到吗？爷爷在乡下会怎样想念凡卡？小凡卡后来的命运又会如何？让学生去想象，续写出符合事情发展的故事，这样既加深了对课文内容的理解，又激活了学生想象的火花。
另外，还可以根据文中的插图进行补充或扩写。《我的战友邱少云》一文的插图是邱少云在烈火中的形象，邱少云被烈火烧身时的巨大痛苦都是通过“我”的心理活动侧面描写的，那么邱少云的心理感受会怎样，可引导学生观察他的神态、动作进行想象。
填补一些空白，设置整体形象
在教学中选取一些相关的事物或词语，让学生进行整合，填补其中的空白，也是提高学生想象能力的重要手段。例如：画下几种不同的小动物，让学生按照自己的思维说出它们之间的关系，并想象出这些小动物之间会发生什么样的故事，然后进行口述表演，这样激起学生的童趣，他们的想象力会更活跃。或者随便写下几个词语，让学生编上一段故事，用上这几个词语。这类填空白的训练，可以让学生的想象能力得到逐步提高。（程孟春）
让小学生作文插上想象翅膀
【优秀的论文：让小学生作文插上想象翅膀】
摘要：社会主义的最终目标是达到人民共同富裕、社会和谐。因而在《思想道德修养与法律基础》课程教学改革中，首要要从社会主义的目标出发，从大的框架结构与战略层面，对社会主义核心价值观有一个明晰的认知，然后将这种价值观融入到思政课课堂教学之中，并将其作为一种具有主导性的“課堂之魂”加以扩展，使其可以灌注到学生的身心实践之中。
关键词：社会主义核心价值观思政课教学改革
党的十八大提出了社会主义的核心价值观，从其构成方面分析，共包括三个方面，分别是建设目标、美好社会表述、道德规范。对应的内容共有24字，三组对应的主题是，富强、、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。因此，在思政课课堂之魂的建设方面要区分性的分层对待，以此为“思想道德修养与法律基础”课教学改革做出有效促进。
一、从建设目标角度实践改革
思想道德修养与法律基础课教学的改革已经进入到了“深水区”，因此要使社会主义核心价值观中的建设目标作为思政课课堂之魂，首要的问题是对学生进行“社会专题”下的建设目标解构与阐释，以此引领思想道德修养与法律基础的深化改革及实践运用。比如，以富强为例，就需要指明“藏富于民”理念下的人民富强，则国强，国强则人民强之间的辩证关系与互动原理;再如，在方面，要“以学习为中心”，将我党的发展历史、社会改革历程、社会运作程序等进行具体学习，以此明确建设的方向与方法，尤其是体制、制度、机制等各个方面的改革应该有对应内容的讲述;而文明与和谐之建设目标的实践，要求通过主体性的中国公民加以完成，因此，在这个角度，要理解建设目标与社会构建、道德规范之间的关联，从而将文明、和谐的文化内涵，有效的与思想道德修养与法律基础课教学进行密切连接，比如，社会主义的文明社会、和谐社会就要求公共道德体系的完善、法律制度的有效规范与干预。因此，作为社会主义核心价值观引领思政课课堂教学实践中，需要将思想道德修养、法律手段两种路径与其对接，完成“基础课”改革实践落实到实处。从另一个层面来讲，“基础课”作为一种培养社会主义公民思想的基础课程，其中重点突出了两个方向，即道德与法律。因此，从实践性的课程教学观察，建设目标与基础课之间有一个明显的对应，即建设目标的实现要求依靠道德、法律两种手段，而教学旨在令学生在学习过程中，能够具备两种手段培养下的公共道德、法律知识，以及运用两种手段的能力，为建设社会主义的建设目标而做出努力。所以要将“基础课”提高到一个与社会主义建设目标相一致的地位，以此完成“基础课”教学改革的深化，以及将传统思想中的觉悟培养转化到“公民素质建设”的新方向。
二、从美好社会表述角度实践改革
社会主义核心价值观中的美好社会表述具体到了四个方面，即自由、平等、公正、法治。从这个表述可以认识到“社会”改革的方向，因而，要将其作为“基础”课之魂，或者引领性的思想指导，就需要对这四个词做出内涵的解读，然后再实施有效的对应关联。首先要明确的一个基本概念是社会，何为社会?根据现代学术基本取向的认定，有了国家才有社会，而社会运作在于秩序的维护，维护的最关键因素是完成社会的秩序保障的基本面，也就是上述四个词汇。这四个词汇的指向是社会制度建设，即自由制度、平等制度、公正制度、法治制度，因此，只有将美好社会的表述上升到一个关于“制度”完善的层面，才能较为深刻的令“基础”课有魂、有所依托。因为现代社会的改革基本上属于体制与制度方向的改革，因此，要做到社会制度引领下的基础课教学改革，就必要要求四点，第一点是在道德层面，令学生本身享有一种公共精神取向下的自由理念、平等理念，要使其具备崇高的正义感、法治观念，以此清除那种“对社会不公现象的义愤”，而要达到令学生在学习“基础”课的过程中，真正的搞清楚美好社会改革的方向，以及实践哪此制度方案的建设才能较好的促进美好社会的形成。然后，再将其落实到自由精神、平等理念、公正之心、法治知识的教学之中，使学生真正的通过基础课的学习，而将注意力转移到对社会改革与建设能够起到实际促进作用的层面，认真研究社会制度变革，以及实现美好社会的具体方法、途径。
三、从道德规范角度实践改革
在传统的意识形态中，道德往往倾向于伦理导层面的思想教育;但在现代社会中，基础课的设置中要求以爱国、敬业、诚信、友善作为道德规范的基本引领方向。所以在教学实践层面，要求从国家发展的角度培养爱国主义，培养真正意义上的爱国主义，而不是形式化的爱国主义，因为在现代社会中越来越多的“社会阶层”为了自身的利益往往打着爱国主义的旗号在从中牟利;建议将国家的历史、党史、中国在世界历史上的发展脉络一一叙述，令学生在一种有内容、有实质知识可讲的历史层面把握爱国主义的精神取向，以及将其转化为一种、热情而促进国家发展的层面。而其它三个方面则指向职业化、公共生活、个人生活，以及作为社会个体的责任、义务等。以此建立起一种“信托责任”的认知，令学生的道德品质获得素质层面的具体发展等，以此确保学生在学习基础课之后可以有一个完整的道德发展观念与实践方向。
四、结语
社会主义核心价值观已经非常明确，经过近五年多的发展与普遍化宣传，整个社会均获得了一定的认知与理解;尤其是在近几年大力推进的社会改革中，也令民众更好的获得了对中国社会构建的认同。因此，在思想道德修养与法律基础课教学改革中，应该有一个较高层面的框架设置，以此将社会主义核心价值观的三个方面分别与基础课进行对接、融合，培养具备思想认知、道德修养、法律知识的新型人才。
参考文献：
[1]吴潜涛。“思想道德修养与法律基础”课的性质、逻辑结构与主线[J]。教学与研究，2016，(08)。
[2]胡菊华。“思想道德修养与法律基础”课教材体系向教学体系转化的实现策略探析[J]。思想理论教育导刊，2014，(04)。
题目：社会主义市场经济的条件下大学生的人生价值观探讨
摘要：社会主义经济体制改革中社会各个方面都会受到巨大冲击，物质、精神领域在此过程中同样出现重大变革。而处在社会转型期的青年学生，他们的价值观变化也极为深刻。青年大学生是我国全面建设小康社会的主力军，在建设社会主义市场经济的条件下，当代大学生的人生观显现出复杂多样的特点，他们能否树立正确的人生观和价值观对我国社会发展将产生重要影响。
关键词：市场经济;人生观;价值观;人生价值;
一、当代青年大学生人生价值观的特征及其行为表现
(一)注重自我价值的实现
时代进步中青年学生自我意识开始觉醒，并随着社会文化发展而逐渐深化。比如在青年学生人生理想上，他们往往会将事业成功放到首位。当谈及人生最大幸福时，他们所思所想都表现出明确的人生方向，而这明显反映出青少年群体自我意识的增强。但是，物质充裕后很多大学生不忘个人奋斗，这种状况是当下青年大学生的标志，而且也代表改革开放的深化，对当前社会经济平稳发展影响深远。从部分大学生调查数据来看，他们在实现自我价值过程中，既要个体努力，又要他人帮助，另外，还要对当前个人处境、社会背景熟悉了解。但小部分大学生则坚持“人人都是主观为自己，客观为他人”的观点，还有部分大学生认为当下已经没有“大公无私”的理念，这种表明仍然存在部分学生错误坚持“自我设计”理念，将自我价值同人生价值等同，将成才理解为成为名人，将人生幸福狭隘的理解为个人幸福，最终内心深入出现“我为主角”的极端理念。
(二)注重物质利益
经济体质逐步完善、教育程度逐步提升，大学生对当下基本经济体制的理解已经较为深入，他们对市场经济理念有着自己的看法，而且社会拼搏中更加看重经济头脑、实惠意识，比如择业时讲究金钱至上，学习时讲究实用至上等。从相关调查数据来看，课余时间38。6%的大学生会考虑“挣大钱”，19。4%的大学生将社会地位视为判断人生价值的唯一标准，15。8%的大学生将金钱数量视为衡量自身人生价值的水平高低的标准，31。2%的大学生认为人生最大幸福莫过于有钱，很多大学生已经错误的将金钱视为人生尊严的基础。
二、青年学生人生价值观形成的影响因素
(一)社会主义市场经济体制对青年学生的影响
价值规律代表青年学生内心的平等观念、权力观念、竞争意识，依靠此理念，青年学生可以认清自我现实状况，不在浑浑噩噩中追求中庸，能够站在社会价值的高度对个人价值进行审视，并在行动中践行个人价值和社会价值，从而能够将积极向上的价值观念在青年学生的内心中形成。但是，当前市场经济中存在较多的负面效应，尤其是利益诱惑，市场主体的所有交易都是以利己为出发点，而这种理念同青年学生早期接受的价值观教育是相悖的，在两种截然不同理念冲击下，他们会感到困惑，心中难免会出现失衡。为了能够迎合未来发展形势，他们必须要借鉴多种现代化理念形成新观点，从而帮助学生解决价值观多元化冲突的问题。
(二)各种理论思潮的影响
作为高层次文化聚集地，大学汇集国内外历史上优秀文化思想，并被大学生所共享。当代社会中现代文化交流越发开放，很多西方学术著作被翻译到国内，而生活在文化前沿阵地的大学生则第一时间接触到这些优秀文化精华。当西方多元思想开始冲击大学校园时，对传统文化观念冲击也极为明显，而且还会极大影响大学生人生价值观。最终结果就是青年学生人生价值观逐渐走向多元化，但还是有部分学生在新旧理念冲突中迷失自己，开始怀疑自己的价值观，并在中西方文化现实冲突中茫然无措。
三、市场经济下大学生价值观的现状分析
改革开放以来，尤其是当今飞速发展的社会主义市场经济为青年大学生的人生发展提供了无与伦比的市场机遇，社会主义市场经济发展中生产力得到极大解放，个体也得到一定解放。当代大学生正在摆脱各种社会现状的束缚，与过去相比，当代大学生有更多的人生理想和更多的人生道路去选择，思想观念也发生了极大的变化。当代青年大学生的价值观主流是好的，他们的内心极具有上进心和争取心，懂得依靠努力来实现自身人生价值，能够借助多样化的媒体接受和消化多方面知识，他们重视问题分析能力的培养，在这种市场经济的冲击下其综合素质开始不断提升。绝大部分大学生都有一颗爱国心，他们把国家的强盛看作是实现自身价值的大环境，提高自身素质成为实现人生价值的主导倾向。
总结
综上所述，在目前开放的市场经济浪潮冲击下，当代青年学生的价值观出现一些新的偏离正确价值观轨道的特点也不足为怪，我们要正确看待这种特点，理性对待出现的上述问题，与时俱进的市场经济对于当代青年学生的人生价值观的影响是把双刃剑，要用辩证的眼光看待这个问题，作为当代大学生必须正确树立马克思主义人生观、价值观。但是青年学生在价值观的重组上会出现浮躁和紊乱，我们应该紧紧抓住正确价值观导向，进行细致的引导，正确的教育。使青年大学生在这种市场经济的浪潮中站稳脚跟，并为社会和国家的发展能做出自己应有的贡献。将自己塑造为社会主义事业的建设者和接班人。
参考文献
[1]谢纳新。《当代青年价值观的新趋势探析》[J]。福建省团校，350007。
[2]当代中国青年思想道德状况与特点2000年报告[J]。中国青年研究，2000(4)：4-5。