今天，我成功地读完了《三国演义》这一篇名着，因为自从买上了《三国演义》这一本书后，一直还没有来得及读，幸好有了这个很长的暑假，才让我读到了这麽好的书。
本篇小说主要从黄巾起义，终于到了西晋统一，以魏，蜀，吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。
书中用大量篇幅描写了几次大战役，如袁，曹官渡之战，魏，蜀，吴赤壁之战。每次战役各有特色。作者成功的塑造了一些个性鲜明，栩栩如生的艺术形象，生动突出了人物的性格特征。
《三国演义》里有好多好多的英雄：刘备，关羽，张飞，曹操，诸葛亮？其中，我最喜欢里面的诸葛亮。
他知天文、晓地理、识人心，他神机妙算、足智多谋，《三国演义》中一个非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三国时期杰出的政治家、文学家，人称“卧龙先生”。他治国治军的才能与兼虚谨慎、济汇爱民的品格为后世树立了非常好的榜样。刘备三顾茅庐请他出山辅佐，他向刘备提出了“联吴抗曹，据有荆益，三分天下”的隆中对策。他为报答刘备三顾茅庐之思，做到“鞠躬尽瘁，死而后已，呕心沥血，积劳成疾”，最后病逝于北伐前线五义原。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的
我要学习他的“忠”字，他是认定了刘备，就再也没有投靠别人，这让我很敬佩，想起当日本人向我们的国家进攻时，我们中国人可是出了不少汉奸，诸葛亮就像是当时跟着共产党的将军，不是小人，不会为了那个人的蝇头小利而放弃自己的国家，放弃了自己的朋友或战友，在那么险恶的时期里，他能那样的忠义，真是不简单！
说点儿难听的，如果说咱们世界又爆发了第三次世界大战，真的，那时还会有几个站在自己国家的，不跑向科技发达的国家的（尤其是那些小的国家），恐怕那时就屈指可数了吧！
所以我要做一个不背信弃义、不为了那蝇头小利而放弃自己的国家、战友和朋友的人。
从这本名着的时候我还收集了许多歇后语：刘备摔孩子——收买人心关公赴会--单刀直入张飞吃豆芽——小菜一碟三个臭皮匠——顶个诸葛亮曹操下江南——来得凶，败得惨周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨司马昭之心--路人皆知司马懿破八卦阵——不懂装懂董卓进京——来者不善许褚斗马超--赤膊上阵阿斗的江山--白送”。
最后，我要说，《三国演义》不仅让我开了眼界，还告诉了我许多小知识和做人的道理，真是一举三得呀！
本文是运用正反对比写法的短小议论文，篇幅虽不长，却论述了最简单的数字“一”里边所包涌的深刻哲理。
文章开始一段是提出问题，指出“一”字不是“一览无余”，而是“耐人寻味”这全文议论的中心。
接下来中间两段是分析问题。作者用“水滴”和“大海”作比，来剖析“一”的“耐人寻味”。首先从正面分析奔腾、浩瀚的大海是由一滴滴小水珠结聚而成，然后从反面揭示水珠离开了大海，则将立即千涸、消失的规律。
文章避免空洞说教，从实际出发，就使“说‘一，”的论题有了现实意义。在第二段，由小水珠聚成大海，联想到实现“四化”的千秋大业，“也得从一，字着手。”又列举了下述事实:背一个单词，解一道题，节约一厘钱、一度电、一斤煤、一尺布等等，充分说明了在日常的学习、生活和工作中，“一”字发挥出的巨大的、不可估最的作用和威力。在第三段，在引了寓言，提出水珠离不开大海的分论点后，又联想到人类的社会生活，指出在我们今天的社会里，一个人如果离开了党和集体，必然“成不了大事业”。
总之，紧密联系现实生活来“说一”，才能掘出“一”字的真谛，引用典型、确凿、具体的事例、数字来“说一”，才能使人折服，用正反对比的方式分析“整体之于一，之于整体”的辩证关系，才能对照彰明，全面而透彻地阐述“一”字的深刻意义。