议论文的论证方法之一。运用科学原理、被实践证明了的公理对观点进行分析阐述，进而揭示论点所体现的某种带规律性的东西，这种过程称为理论论证。议论文重在摆事实，讲道理，靠事实说话，以理服人。这个“讲道理”，就是指的分析说理。使用理论论证，要注意以下几点。 首先要学会“分析”。所谓分析，即把所要论证的对象分解成若干部分，运用唯物辩证法进行周密而有条理的剖析，找出它们的本质属性和内在联系，从而准确揭示其实质，得出其科学结论。
分析问题是解决问题的必要准备。分析问题就是从多方面看问题，横向和纵向，历史和现实，正面和反面，总之要尽量多角度、多侧面、多层次地分析。分析的形式较多，一般说来有对事理原因的分析，有对论述对象发生发展过程的分析，有对矛盾转化条件的分析，有对某一事物、现象从不同角度进行观察的对比分析，有着重对作为论据的某些典型材料进行深人细致的重点分析，有对某些引用材料的阐释性或引用性分析，有对有关概念及事理之间关系的阐述性分析，有综合分析，有简略分析，等等。分析的过程就是论证的过程。具体使用哪种分析，应根据论据的援引情况灵活选用。
还要准确推断。是与非，优与劣，美与丑，条件与结果，偶然与必然，个别与一般等，在议论文中要旗帜鲜明地给予判断推理，不可似是而非，不可模棱两可。要掌握推理的方法:一是演绎推理。即用公认的符合客观规律的普遍原理，去推断个别事物，从而得出一个个别性的结论。人们在认识了一类事物的共同本质以后，又可以以此作为指导，去继续研究那些尚未认识的个别事物，找出其特殊的本质。二是归纳法。即从个别到一般的推理方法。人们对客观事物的认识，一般总是先认识特殊的个别的事物，然后逐步扩大到认识一般的事物，从而概括出诸种事物的共同本质。 同时要掌握唯物辩证法。这是重要的思想武器和理论准绳。在看待问题、分析问题时，要用发展的眼光，忌用静止的观点;要用联系的观点，忌用孤立的观点;要用全面的观点，忌用片面的观点。总之，要准确揭示社会规律，反映事物的本质，透视人生哲理。
在议论文中，常用真实、典型、恰当的事例作为论据来论证中心论点，这种方法称之为事例论证法。事例论证属于归纳推理的思维方式。它与归纳论证虽同属一类，但在使用论据的方式上有别。归纳论证是先摆出两个以上有共同性质的事例，然后归纳出一般性的结论;而事例论证则是先摆出论点，然后举一个或几个事例加以证明，所选事例可以是中外的史实、典故、寓言，也可以是文艺作品中的某些事件、情节等。
在使用事例论证法时，必须注意以下几点:一是所选的生活中的事例必须真实，因事实胜于雄辩，切忌选取那些道听途说甚至瞎编滥造的“事例”。二是所选事例一定要典型，那些偶然发生的事情或个别的情况也不足以证明论点。清人刘熙载说:“人多事多难遍论，借一论之。”可见所选事例不必太多太滥，只要能多角度反映事物的本质特点，当是愈精愈好。三是所选事例必须与观点一致，即能充分证明观点。
初学写作者往往易犯“点据不一”的毛病，所选事例尽管也真实，但与观点却不一致。四是对事例的表述一定要精练概括，不可大段大段地叙述事件，否则，就犯了“以叙代议”的毛病。五是在列举事例后要加以精当的分析，以免使论点和事例“油水分离”。分析，就是更有力的论证; 分析，是连接论点与论据的纽带。精辟的分析和说明，能启发读者对所要证明观点能有深刻的领悟。
把两个或两个以上在内容上或形式上相对或相反的事物放在一起进行比较、对照，来论证论点的方法，叫对比论证法。 对比，有横比、纵比和正反对比之分。横比，即对两个或两个以上事物作某方面的对比剖析。
其明显特征，是将发生在同一时期的不同事物，或同一事物在不同地区的状况进行对比。以便人们分清是非、好坏，区别事物的不同特点。显然，横比的事物必须是属于同一范畴的事物，它们之间有着共同的可比属性;通过横比，要分析找出对比事物的性质差异。纵比，即对事物作历史的先后对比，以时间先后为序，对事物发展变化的前后状况加以分析、对照，从中推导出规律性的结论。运用纵比要注意两个方面:一是明确纵比的概念，应明确规定在同一事物自身的前后对比之中。不同事物之间的差异无法构成纵比。二是必须紧扣事物在不同历史阶段的本质情况作比。
正反对比，即是将正确的事理与错误的事物进行对比，可以使事理的真伪、曲直一目了然，径渭分明。运用对比论证，在材料的使用上一定要注意考察、论证，无论使用的是事实材料还是理论材料，都要注意其真实性、典型性、严密性和准确性。 大家所熟悉的减克家同志的《纳谏与止谙》一文就是综合运用上述多种对比论证方法的范例。齐威王纳谏使国家昌盛，厉王止谤而终于垮台，这一鲜明的对照，紧扣文题，有力地论证了中心论点。更有价值的是，文章涉古论今，追古思今，通过古今对比，揭批了“四人帮”倒行逆施，“以棒止谤，冤狱累累”的 “滔天大罪”，从而强化了文章的现实意义。
议论文中用类比推理进行论证的一种方法，又称类比论证法。议论、，将两个不同属类而在某些属性、特征上类似的事物，加以联系比较，进而证明某一观点或全文的主旨。运用类比论证，能扩大议论的范围，加深议论的深度，使论证生动活泼，增强感染力，给人以启迪。
例如鲁迅先生在《拿来立义》一文中，为了揭露批判“送去主义”的实质和严重危害，就以“尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给予，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯”的事例，来类比国民党政府所推行的媚外卖国的政策，从而揭示了国民党政府与尼采如出一辙，以吹嘘开始，以灭亡告终的历史规律。
运用类比论证法，要注意以下几点:一是进行类比的两种事物在本质上具有相同点;二是进行类比的事物在现象上尽可能有较多的相似点;三是进行类比的两个事物，一般只是本质上具有一个或几个相同点，并不是点点都相同，它们之间，既是“同类”，又非“等同”。四是运用类比论证，并非只是摆出要类比的事，而是重在“比”，重在“类推”。即根据两种事物在某些特征上的相同或相似，推出它们在其他特征上也相同或相似，这种推理过程是不可省略的。
上文提到了千字议论文的五种论证方法:一事一议、逐层论证、多面论证、正反对比论证和驳斥论证。事实上，在许多千字议论文中并不是只采用某一种方法进行论证的，而是多种方法的综合运用。综合论证自然会比一种方法论证事理更加充分，更加全面。比如:毛泽东同志的著名政论《别了，司徒雷登》就是采用综合论证方法的。文章开头采用逐层论证的方法，逐一揭露国民党反动派发动的第三次国内战争实质是“美国出钱出枪，蒋介石出人，替美国人打仗杀中国人”的战争。然后，用一个呼唤句:“那些近视的思想糊涂的自由主义或民主个人主义的中国人听着，艾奇逊在给你们上课了，艾奇逊是你们的好教员。”笔锋一转，采用有力的驳斥论证方法，透牌地揭穿了美国的“仁义道德”、“民主政治”的虚伪以及它的科学技术和金钱掌握在资产阶级手中，如何被用来“对外侵略和杀人”。最后又采用多面论证的方法，从共个方面指出我们应当克服困难去夺取胜利。由于作者娴熟地运用了综合论证的方法，使文章更显得雄辩有力，逻辑严密，深刻而全面，使读者深受教育。综合论证是指运用二种以上的论证方法来分析论题，并不一定非要五种方法全部用上，才算是综合论证。综合论证的优点在于，它能加强论辩的效果，使论证更充分，更全面，更深刻，更生动活拨。综合论证方法的运用，应该在掌握了各科单一的论证方法之后，否则，便会适得其反，弄巧成拙，使文章结构松散、层次混乱。
一论颗决定方法
俗话说:“量休裁衣，看菜吃饭。”是否采用综合论证方法，要根据文章的主题和内容需要而定。并非所有的千字议论文都以采那综合论证为宜。一个简单的问题，采用单一的论证方法可能比综合论证更为恰当。一般说来，一个比较复杂灼命题，或者一个包含内容比较广泛的论题，以采用综合论证为好。比如毛泽东同志的著名短文《愚公移山》、《为人民服务》、《反对自由主义》，就都是采用单一的论证方法进行论述的。而《丢掉幻想，准备斗争》、《唯心历史观的破产》这样的命题，就不是单一的论证方法能够济事的了。
二综台论证的给构
采用综合论证方法写千字议论文，通篇的结构、布局十分关键。一般说来，全文应以一种方法为主，安排文章的结构，然后兼带其他方法穿擂其中。可以是逐层论证或多面论证为主，兼带驳斥论证，也可以是正反对比论证为主，辅以逐层论证，还可以是驳斥论证为主，穿插逐层论证或多面论证等等，内容千变万化，方法也随之千变万化，并无陈规，作者要“因事制文”，不可死套。比如:鲁迅的著名杂文《“丧家的”“资本家的乏走狗”》，通篇以驳论为主干，然后采用逐层论证的方法，分别从“丧家的”“资本家的”和“乏”三个方面揭穿了梁实秋这个资产阶级走狗文人的真相。而鲁迅的另一篇著名杂文《拿来主义》，则是以正反对比论证为主，辅以逐层论证和驳斥论证的。《拿来主义》一开始，采用逐层论证的方法，分析批驳了在对待文学遗产上，当时流行的三种错误主张:“闭关主义”、“送去主义”、“送来主义”。指出，这三种主张都不利于发展民族新文艺。然后用一个过渡段:“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”转入对“拿来主义”的正面阐述。文章把“拿来主义”“洋为中用，古为今用”的科学真理与上述三种错误主张进行了鲜明的对比，从比较中有力地论证了“拿来主义”的正确性。文章最后指出:“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”进一步阐明了“拿来主义”的重要性。文章一千余字，综合各种方法，写得挥洒自如，犀利明快，是一篇精彩的综合论证千字文。