《小溪流》编辑部也很重视中青年作家，也希望他们拿出精品。1982年，编辑从大量来稿中，发现青海省西宁市中年作家郭玉道的儿童小说《嘎朵的皮靴})，人物写得有个性，环境写得有地方特色，在当年 《小溪流》上发表了。但是，过了两年，这位作家没有音讯，他们主动写信去询问，原来郭已死于肝癌。他们感到惋惜和痛心，就请他爱人翻出两篇遗作，一篇推荐给《春风》杂志刊用了，一篇儿童小说《鸟国王子》在1980年第4期《小溪流》上发表时，还加编者按语，表达悼念之情。这件事，不仅死者的亲属、朋友很感动，而且在湖南文艺界传为佳话。
为了提高质量，他们利用刊物盈利，已在南岳衡山举办了8届儿童文学笔会。参加笔会的有老、中、宵作家，共计300人次。他们特别注意培养提高青年作者的创作水平;尤其对新冒出来的文学新人，爱护备至。
1988年初，他们从来稿中发现农村女青年庞敏的儿童小说《淡淡的白梅》描写一个女孩子对去世母亲深情的怀念。作品生活气息浓厚。据了解，她母亲23岁时去世了，她和9个月的弟弟跟奶奶生活。但不久，‘奶奶也谢世。她父亲是个商人，长年在外做生意，她像母亲一样，把弟弟拉扯大。这篇小说中的“我”、“父亲”、“阿姨”三个人物。基本上写她自己童年的亲身经历，写得情真意切，十分动人，三个人物心态，栩栩如生。编辑赞叹不已。这篇作品在当年《小溪流》第五期上发表了。后来，又收到她的散文《忆母亲系也在《小溪流》1989年第3期上发表了。以上两篇作品均被《儿童文学选刊》选载。《忆母亲》构思独特。文章写怀念母亲，全文没有一个字写“母亲”;但读完全文，却又使人感到这篇散文，没有一处不是在“忆母亲”。这种正题反写的手法，出自创作只有一年“工龄”的新人之手，令人欣喜。于是，编辑部特邀请她参加1989年夏天在南岳举行的第八届儿童文学笔会，帮助她扩大视野，有机会与老作家交谈。进一步提高文学修养。在笔会期间，她又创作了散文《野孩子的歌》、《老人魂》等作品，表达作者对“父爱”、“母爱”的迫求。会上，编辑部的同志研究了她的作品，感到她的生活面较窄，没有超越自我，调子似乎低沉了些，应该进一步到生活的海洋里去，多写鼓舞人心的作品。为了帮助这位青年文学新人，《小溪流》第12期上。开辟了庞敏作品小辑，除刊登的新作外，以较大的篇幅刊登了著名儿童文学家洪汛涛、周晓和青年编辑李萍的评介文章，评论了庞敏创作的成就与不足之处。
办好刊物，确实不易。从1981年以来。他们把《小溪流》与作文教学挂上了钩，开辟了《小小溪流》、《作文指导》、《少年文学信箱》等栏目。这一改革措施，使刊物信誉倍增，每年收到上万件自由来稿来信，这样，工作量之大，可以想见一斑了。但主编金振林有办法，就是依靠社会力量，聘请业余编辑，帮助初选稿件。他自己每年复信2000封，阅稿1500篇，从中发现文学新苗，重点予以培养、提高。记者听到许多感人事例。
福建省漳州市一中学生胡晓梦，由于家庭的熏陶，她从小爱好文学，14岁时，将自己的习作《吵架》寄给《小溪流》。金振林看后，觉得文章生活气息浓厚，以孩子的眼光来看成人的世界，有独特感受，决定采用，并立即复信，鼓励她不断进步。从此，她先后在《小溪流》上发表了8篇作品。编者还配发了两篇“作文指导”，重点剖析了她的《吵架S《客人))，希望她再接再厉。以后，她又得到峻青、陈模等作家的热情鼓励和帮助，不断有新的作品问世，并连获8次全国青年、少年作文比赛的奖励。她从《小溪流》起步，到1986年，已在儿童文学刊物上发表了20多篇作品。当四川少儿出版社准备将她的这些作品结集为《这儿阳光灿烂》作为“小作家”丛书之一出版时，她给编辑部写来了感谢信。金振林很热情地请著名作家峻青作序，他自己也热情地写了《给胡晓梦—写在<这儿阳光灿烂出版之后》的公开信，连同作者写的 《后记》、同发表在1987年第9期《小溪流》上，一方面祝贺她取得的成绩，另方面又提醒她“谦虚谨慎，戒骄戒躁，努力学习”。一片真诚，跃然纸上。
像这样得到编辑部精心培养的小作者有数十名。原长沙市一中学生龙大海，在小学读书时，金振林是他的辅导老师，多次在《小溪流》上发表作品，现在已在中山大学学习了。湖南省隆回县二中初三13岁的学生龙学敏于1986年寄来了习作《打电话》，记述她童年用竹筒打电话的趣事，有次真的打电话，把舅舅吓回了家。在稿末作者附了信。这位小作者担心编辑叔叔、阿姨工作忙。不会复信。她在信中恳切地说:“我殷切地请求您。您能给我回信吗?我恳求您!多么渴望您写信指出缺点、鼓励我。叔叔，答应吧!”金振林看了习作后，认为文章充满童稚，使人忍俊不禁，为她那纯真、幼稚、娇憨、淘气而发出会心的微笑。他决定采用这篇习作，并写了一篇《童稚可嘉》的“作文指导”，连同小作者的作品一同发表在当年第5期上。他说:“不是小作者喊叔叔喊得响，而是习作本身有一股天真烂漫的孩子气，童稚可嘉!’以后，这位小作者又在《小溪流》上发表好几篇习作，去年她已高中毕业，现在已在一所艺术学校学习了。
采访归来，记者心情激动，为《小溪流》繁荣儿童文学创作、培养新人所取得的成绩而高兴，他们以办刊育人为已任，追求不倦，默默奉献;这种“为他人作嫁衣”的精神正是人们所赞颂的。可以预言，再过10年，在《小溪流》的园地里，又有一批新苗在茁壮成长。
1989年8月，临邑一中青年教师李兆顺送走他的第三届高中毕业班，又要从头接高一的消息不径而走，老校长已接到一百多封要求分到他所担任班级的信，可真让这位老领导为了难。
今年28岁的李兆顺，用火红的青春在教坛上划出一道闪光的足迹，他送走的班级，年年是先进的。86届高考中，45名考中，打破了学校的纪录;89届高考中榜54人，在全地区获得了“四个第一”。家长都希望自己的孩子有出息，谁不想让孩子投奔个好教师呢?
10年前，20岁刚冒头的他师专毕业回到了离别两年的母校任物理教师，昔日的教师成了同事，“毛脚先生”班门弄斧，不免有些诚惶诚恐。已有30载教龄的班主任把他拉到跟前:“兆顺，教师之乐，就是自己的学生超过自己，这个班你唱主角，我打下手，培养一流人才的希望就看你的了。”
“老师的夙愿，也是我的志愿户他用心来作答。从此，高中班多了一个“学生头”，主题班会上，他与学生一起谈理想，讲人生，他把过去毕业的老校友请回来教学生学做人、学读书、学办事，学健身。他一改班级的管理办法，实行班干部轮换制，民主管理班级，人人学管理，人人学遵纪，一个基础差、底子薄的班级一跃成为学校的尖子班，7项综合测评名列20个班级之首，人们开始对他刮目相看。学生们说:“和李老师在一起，我们愿食掏出心里的话。”
1985年，一个屡次违犯纪律、成绩最差的学生小朱来到他的班，几次谈心，小朱仍“滴水不进”。他不灰心，发现小朱热爱文体，就和小朱一块打球，唱歌，寻求师生之间的共同点、连接点。他对小朱家访40多次;与其谈心上百次。一次小朱摔伤了腿，他请医生、寻偏方为小朱治疗，还天天给他补课。有一天晚上下大雨，爱人劝他别去了，他说不行，路上碰上两次恶狗追，李兆顺摔了三个跟头，当他浑身湿透来到小朱面前时，小朱“哇”一声哭倒在地。“滴水穿石”，小朱终于变了，他开始热爱集体了，并努力学习，关心同学，后来还当上了班委干部。毕业时，小朱说，我要选择教师这个职业，像李老师这样对待学生，最终，他以优异成绩被山东师范大学录取。10年来，像小朱这样的学生，有16名是在李兆顺的帮助下成了优等生，他家访过的学生就有600人次。
李兆顺家在农村，事有年迈的父母，下有弟妹妻儿，他离家只有三、四里路，却经常几个月顾不上回家看一眼。一次他为一名学生看病，而家中突然犯病的老人却是由邻居用小车送到医院的。1989年，他担任的班面临毕业，麦收时节连遇阴雨天，他没有耽误学生一节课，家中的小麦却霉了三四百斤。为了学生他多次掏钱为家庭困难的学生交书费，为失去双亲的孩子买新衣，并常以家长的身份陪学生考试。学生刘怀君12岁失去双亲，在李兆顺的帮助下读完高中，后考入化工学院，他给学校的信中写到:“我的父爱、母爱都是从老师那儿得到的!”
工贵其久，业贵其专。李兆顺在物理教学中，总是专心勤奋地探索着教学新规律。他为提高教学质量，钻研了大量中外教育家的教学理论，作了45万字的笔记，还听了本校老师的400多节课;为上好一节课，他的教案要修改几次。在实践中，他终于独创了“六步十二字教学法”在物理学术会上进行交流，受到了专家的重视。他还开辟了丰富多彩的第二课堂。组织课外活动小组，启发学生的创造力。学生李庆忠勤奋好学，思维敏捷，迷上了航天科学技术，李兆顺因势利导他开发智力，在航天部、国家教委组织的航天设计竞赛中，他获得一等奖。
全区物理竞赛，26名获奖者中李兆顺教过的学生有8名，有两名学生在山东省物理竟赛中获得了第一名和第12名。学生田瑞庆在全国中学生物理奥林匹克选拔赛中获得金奖，还有3名学生被北京大学等国家名牌大学破格免试录取，李兆顺也因此被中国物理学会吸收为最年轻的会员。
10年匆匆风雨路，辛勤耕耘结硕果。李兆顺以他对事业的赤诚，赢得了学生的信赖，家长的赞誉，同行的敬佩，也赢得了一连串的荣誉。他先后被评为县、地区、省优秀教师;文明青年、模范班主任。今年，又被评为“山东省八十年代优秀大学生”、“山东优秀教育工作者”“富民兴鲁劳动奖章”获得者。1991年5月，他从省里开会回来，把奖状送到党支部，用奖金为学生买了书，为搭挡的老教师买了纪念品，当人们向他祝贺时，他动情的说:“我的进步，是我的老师们培养的结果。”校长李教华深情地说:“青出于蓝，而胜于蓝，才是人材的大趋势，才是教师的希望和教师的快慰。”