时代的车轮滚滚前进，在这条奔腾不息的长河中，出现了许多值得我们学习与追求的榜样。我们应该正确认识这些群体，学时代之楷模，扬时代之风帆。
优秀的榜样是一个人的追求与奋斗的目标。“共和国勋章”获得者钟南山院士在一次演讲中表示，成为偶像的目的就是要更好的消除青年人对偶像的盲从，并让年轻人学到他们对问题的看法。何为偶像和榜样？就是一个人的言行举止能影响到其他人的做法，能改变其他人的思想，并且都是积极向上、具有正能量的。榜样代表着一个人的价值追求，每个人都有选择榜样的权利，对年轻人来说，榜样身上的闪光点是他们敬佩与追求的东西。通过榜样，我们会改变对问题的看法，会思考和探究什么是对的、什么是好的，也会产生许多疑惑。这时我们就需要多问问为什么，多从榜样身上寻找答案。榜样的身上有我们追求和热爱的东西，他们就像一盏盏明灯，引领我们朝着目标不断奋斗。
英雄和先进人物是激励人心的一股力量。在去年一场新冠肺炎疫情突如其来之时，全国上下的医务人员协调一心，共同抵抗病毒的入侵。尽管这场疫情来得那么突然，来得那么迅猛，尽管人们的心中还有无尽的担忧与恐慌，但在看到医务人员、战士们不抛弃不放弃和坚定的信心时，就仿佛打了镇定剂一般，心中也充满了温暖、感动与信心。越来越多的人加入到了抗击疫情的战斗中来，有许多人用卓远的见识提供了相当可贵的经验，也有许多不知名的人在默默奉献着自己的力量。可见，榜样的力量是无穷大的。
先进人物和群体是改变时代、激起时代勇流的一股风浪。丽江华坪女子高级中学的校长张桂梅为了让孩子们都有机会上学识字，勤勤恳恳、不图回报的奉献了大半辈子在教育事业上。她让许多孩子走出了大山，她让许多孩子见识到了以前从未有机会发觉的世界，她让许多人都得到了教育，提高了素养，也让这座大山变得富裕起来了。不仅仅是张桂梅，也有许许多多先进人物和群体在引领和改变着时代。
时代的潮流与风浪一波接着一波，作为青少年的我们，应该要主动了解时代的楷模，从先进人物和群体身上学习优良的品质，担当起时代的重任。让我们一起学时代之楷模，扬时代之风帆！
每个时代都有着一群这样或那样的可爱的人儿存在。而这群人中，一直都有青年身影。青春之我，志在四方，勇担时代重任，高扬时代之帆。
时代不同，青春力量不同。在中国千疮百孔，受尽屈辱的时代，先人们早我们一步守护中国的时代。他们的用文笔，思想为我们探索出了一个新文化时代。时代不同，但青春的力量从未缺席。即使在这样的时代，也有青少年党员陈乔年等青春之力出现，陈乔年曾说过：“就让我们的子孙后代享受前人披荆斩辣的幸福吧！”是的，是先人为我们创下了当今这个繁荣，富强的时代。
在当下享受这个时代的幸福的我们，是青春力量的主力军。站在前人肩膀上的我们不甘示弱，站在中国新征程的起点上我们不会退缩；时代的棒槌由我们接力。中国青春之力正以一种势不可挡的速度成长。
在东京奥运会赛场上，中国00后已经闪亮登场，他们正是这个时代青春的代名人。拿下奥运首金的杨倩，刚满14周岁的全红蝉……她们就是青春之力。场上的他们让国歌唱响东京，场下的他们尽洒青春活力。让这个时代的人们关注到这股力量。他们正用他们的实际行动告诉国人甚至世界：“这个时代由我们接力，由我们创造，亦由我们守护。”这是我们这一代青青之力向世界展现的力量，绽放的光彩。
但早在2020年年初，青春之力就向国人展现过了，我们不会忘记，2020年的新冠带来的影响，亦不会忘记当时的00后——青春之力主力军早已迅速成长起来，前往抗疫一线，与疫情抗争了。没错，这个时代为我们这一代青春之力创造了许多条件，我们享之亦守之。钟南山院士曾说过，他以为我们这一代人只会享受，并不会懂得吃苦；但我们这一代在疫情中的表现令他刮目相看。他认为我们这一代有能力接好时代之棒。是的，这是钟南山院士经予我们这一代的肯定；以及寄托在我们这一代的厚望。这当然是个挑战，但我们不会退缩，我们会以青春之我，高扬时代之帆。这是我们这一代青春之力所应挑起的重担。
在我国建党100周年的典礼上，上台发言的四位主持人是各路青青之力的代表人物，他们其中的一个只是一名初中生。他们曾高喊：“请祖国放心，强国有我”没错，请祖国放心，强国有我。我们这一代能够为国争光，亦能守护中国。也请这个时代放心，我们会高扬这个时代之帆。
家庭教育是孩子所面临的第一教育，它存在于无数个平常日夜之中，是父辈们严历的鞭挞;是母亲无数次的掐耳叮咛;是长辈们身体力行做出的榜样……我们携带着家庭教育带来的品质一路向前，承载着祖辈父辈们的希望和嘱托行至天光大亮。故吾辈理应明家教之理，扬时代之风，
家庭教育藏于适时惩戒之中，育明理之后辈，扬时代之风。
《颜氏家训》有言：笞怒废于家，竖子之过立显;刑罚不中，则民无措手足。家庭教育之中，父母的爱子之情并非只体现在无限的有求必应之中，相反，父母爱子，为之计远。于惩戒之中寻良方，教子是非之理，不扃牖于溺爱的海洋之中，方育明理之后辈。古语云"不患寡而患不物。”诚然，陟罚臧否，不宜异同。教育孩子时应一视同仁，使其明了公平之谛，在人生路途上行端坐直，方育明理之后辈，扬明理之时风。
家庭教育体现于谆谆教诲之中，育良善之后辈，扬时代之风。
毛泽东于信中写到：“一个人无论学什么或作什么，只要有热情有恒心，不要那种无着落的与人民不相关的个人主义的虚荣心，总会有进步的，”或许你早已厌倦斥责式说教，或许你不屑于此番父辈之教海。但此番话语是他们一代甚至几代人智慧的结晶，他们希望这些智慧也能惠及子女。家庭教育定有重重复复，几次三番式教诲，或许这令人倍感无聊甚至会引起孩子的反感厌倦，但毋庸置疑的是：“听君一席话，胜读十年书”，故我辈理应明白家庭教育之教化作用，接受并传承良好的家庭教育传统，教良善之后辈，育美善之时风。
家庭教育藏于切实之行动中，育笃行之后辈，扬时代之风，
革命先烈赵一曼女土以"我以我血荐轩辕”之爱国情“甘将热血沃中华”她用切实的行动教导孩子心怀家国，有的时候行动的力量胜却千言万语。祖辈父辈们或许不善言辞，有些“木讷”甚至"呆板”，但在好的家庭教育之中，他们以行动来教育后代，诚信友善，爱岗敬业。后辈寻着先辈的履印一步一步向前，汲取精神财富，学习其宝贵品格以投到更为广袤的海洋，承前人之路，于未来中鹰击长空。
家庭教育于行动中育笃行之后辈，育实干之时风。
家庭教育并非一代人的教化，而是流传无数个春秋的精神财富。好的家庭教育形成一阵经久不息的良善家风，泽被后世，润泽一方。其是家家户户珍藏许久的积定。小家汇成大家，一阵阵良好家风聚成一股强劲有力的时代之风，助力一切事务朝阳春布德泽，五物生光辉的境界走去。好的家风对一个人的涵养作用不言而喻，家风陪伴我们成长，好家风培育好青年，好青年担起家国大任。故吾辈应明家教之理，扬时代之风。