excel表格内按时间规律显示名言警句
由于工作的原因，我经常长时间地与EXCEL工作表打交道。我记得TM的底端有一个随时间变换的温馨小秘书提示语。咱能不能给咱的Excel也加这么类似的提示语呢？咱是老师，那就每小时自动变换一次名言警句怎么样？
实现效果是每小时在指定的单元格中显示一条名言警句，随时间自动变换，每小时一次，24小时不间断。实现的方法说起来也比较容易。
第一步：我们要搜集24条名言警句，把它们依次放在Sheet2工作表中的'A1:A24单元格，每一个单元格一条警句，分别为0点至23点要显示的内容。如图1所示。
第二步：点击菜单命令“插入→名称→定义”，打开的“定义名称”对话框。在“在当前工作簿中的名称”下方输入框中输入我们定义的名称，比如“mingyan”。然后在“引用位置”下方的输入框中输入公式“=OFFSET(Sheet2!$A$1,HOUR(NOW()),0,1,1)”。不包括外层双引号，且公式输入应在英文的半角状态下完成。如图2所示。输入完成后，点击“确定”按钮，关闭对话框。
第三步：点击指定的单元格，比如Sheet3工作表的C5单元格，输入公式“=mingyan”。回车，看看，相应的名言警句是不是出现了？
左键单击sheet2工作表标签，然后点击菜单命令“格式→工作表→隐藏”，把我们的名言警句隐藏起来。这样，当Sheet3工作表的C5每小时变换一次名言警句时，会显得更加神奇，效果会更好。
好了，仅仅三步，是不是很容易呀？
【excel表格内按时间规律显示名言警句】
小学阶段，广泛阅读不可少！孩子们要和好书交朋友。不动笔墨不读书，读书的时候别忘了做一做读书笔记哦！下面是小诵精心整理的做读书笔记的方法，还有精美的读书卡，家长可以为孩子打印一份，愿孩子们多读书、读好书，收获满满！
如何写读书笔记
摘录式
读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片段摘抄下来。摘录词语，可以按人物类、景物类、状物类、警句类等分类抄下来。
日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。摘录式读书笔记的主要内容：摘抄精美的词语，语句，语段。
体会式
读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。
这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。
提纲式
读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。
编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。
提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
当然，前面介绍的这的这三种读书笔记可以结合起来哦！我们来看一篇范例：
姓名：陈咚咚 班级: 三年级6班
时间：7月6日
书名：《魔盒》 作者：朱晔
好词荟萃：皎洁 一掷千金 吃喝玩乐 游手好闲 硕大无比 粉身碎骨 摇身一变
好句采摘：山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。
好段抄录：山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸手正要采时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。山民心动了，要是得到了这颗钻石，不就什么都有了吗。于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。
故事梗概：有一山民，妻子病了，他在给妻子采药时从山上摔了下去……由于半山腰的树枝勾住了衣服，山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子，于是带回家中。山民怎么也打不开盒子，在无意中说出“我想要”的时候，盒子奇迹般打开了，出来一个小人。此人给了山民一沓钱，他享尽荣华富贵，唯独没给妻子买药。不久，山民得了一种可怕的病，小人让他去采一株小草治他的病。山民爬上山，伸手采小草时，发现了一颗钻石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出现了，它的名字就叫——诱惑。
心得体会：只有劳动才有收获，做人得脚踏实地做好每一件事。
批注式
在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边圈圈画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。
伟人毛泽东读书时就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他还会写上批语，提出修改意见。
书签式
平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。
把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。
好词
天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑
挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶
抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团
屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调
撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁
呆头呆脑 玩耍嬉戏 装模装样 若无其事
调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气
吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹
得心应手 随心所欲 左右逢源 欢呼雀跃
好句
1、我立刻兴奋起来，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。
2、“扑通！”“扑通！”。大家“奋不顾身”地一头扎进清亮的小河中，有的手脚并用在水中扑腾，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的则像泥鳅一样潜入水底。
3、刚才还是静静的小河，突然间喧哗起来：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水，击水，水花飞溅，你逃，我追，乱成一团。
4、在这时候我一手扑上去，当我把手展开的时候，手中只有几根杂草。随后，它又进了一个小洞里不敢再出来了。我眉思苦想，终于想到了一个锦囊妙计——“倒水”。我先向一个瓶子里装满水，再倒进洞内，最后把蛐蛐装到瓶子里，隔着瓶子观察：这只大蛐蛐穿着一身褐色“铠甲”，头呈三角状，头顶上还有一对触角在不停地晃动，还有一双芝麻大的 眼睛，一对透明轻快的翅膀，还有六条细长的腿和脚。
5、哇，爷爷说的一点不错，黄河汹涌澎湃，如同千军万马奔向远方，岸边好多人拿着渔网捕捉被河水呛晕的鱼，看着别人捕到了大大小小的鱼，我心里痒痒的，可惜我们没有带捕鱼的工具。
好段
1、几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。
2、两旁空旷的田野里，稀稀疏疏滋生出的寥寥荒草，随着微风，轻轻摇曳着。轻柔婀娜的舞姿，静静沐浴在夕阳挥洒的光晕里，独享这一份难得的惬意和静谧。
3、就这样走在曾走过的地方，不变的季节，不变的风景，唯一变化的是走路者的心情；同样的路线，同样的记号，不同的是路面更加坚固，路线更加坚定。
4、一个个小饺子像一条条小鱼随着水流一起舞蹈。不一会，饺子浮起来了，忽上忽下的又像是小鱼在嬉戏。饺子的香气也蔓延开来。这说明饺子已经煮好了。我迫不急待地拿出漏勺，开始捞饺子。我像一个小渔夫一样，把我的“饺子鱼”一网网地请到了盘子里。饺子端上桌了，热气腾腾的，真是诱人啊！
那天，老师发下了一张表格，我简单地写着:理化C，史政A——这意味着我将选择文科。在表格后要求填写选择的原因。那一大块白，刺眼地暴露着，看上去很不舒服。我提笔写上“喜欢”两个字，也只能是这两个字了。放学回家走在路上看行色匆匆的路人总觉得他们的目光有些异样。我问结伴的朋友:“你为什么总是看我?”她奇怪地说:“是你总看我的呀，我还以为你有什么事呢!”过马路时，我头一次闯了红灯。望着警察叔叔走来，我突然想问:“你学文学理?”但终究没有问出口，只是骑上车抱歉一笑匆匆离去。
到了家，父亲走来抚着我的头叹气。我突然厌恶起自己:不是从小就决定学文了吗?这么多年从未改变过，怎么现在突然颓唐了呢。我冲进房间，那蓄积已久的泪水越发不可收拾。我握着笔在纸上胡乱地涂着、写着。发现竟是这样一段字:“这是世俗对不对?!鱼与熊掌不可兼得，可你从未动摇过，你一直爱吃鱼的，虽然有许多刺...”
我叹了一口气，拿起那本久违的物理书。因为要分文理科班上乱成一团。其实情况很糟,56个人中只有9人学文，也只有一位男生。可怜他被一大堆戴眼镜的理科生围着，仿佛极力辩解着什么。最后他像是被激怒了，大声嚷道:“我学文，瞧不起吗?!”四周忽然安静下来(是呆了，还是无话可说?)，一个朋友悄悄说:“其实我挺佩服学文的男生.至少他们敢面对世俗!”年级里早已传开了，全年级有59人学文，好像年级组长挺重视的。我毫无声色地听着传闻，不知道这是否会给我带来些什么，是好运吗?
那一天，终于要进文科班了。我想象着冷摸，至少不会有笑容。其实那是一个冬天以来最好的一个下午，当我走进教室时，我看到了一张张充满自信的脸，那发自心底的笑容与窗外明媚的阳光一样灿烂。
我释然。