说到我最厉害的学科，那就是英语了。学校里的第一节英语课，就有许多同学对我刮目相看。但我学习英语，是有一个“成长过程”的。
三年级开始时，学校里一下子多了两门课程，而外面的英语班，作业量也大大增加了。这真是火上浇油，杀了我一个措手不及。这时，一位领路人来到了我的身边。她亲切地对我说：“添添，是遇到困难了吗?”我伤心地点点头。她笑了笑，摸了摸我的头，说：“遇到困难了，就要想办法呀!现在我们少的只是时间。”“对了，是时间!”我恍然大悟。但是，我要怎样才能有更多时间呢?我又呆住了。“你想想，在你玩的时间里，在你英语兴趣班放学回来后发呆的时间……都是可以利用起来的!”她说。我觉得很有道理，玩和学习毕竟是学习重要嘛，于是，我一边说，一边行动了起来。
英语兴趣班回家后，我的第一件事就是做作业。刚上完课，印象是最深的，这样，不仅完成了作业，质量也高了。每天早上，她会早早起床，来给我放英语磁带，这难道不是一个很好的闹钟吗?穿衣服时，可以听，刷牙时，也可以听。英语已融入了我的生活。前几个星期，她给我订了一份杂志。我翻开一看，是英语杂志。她认为我的水平高了，要读一些有意思、含义深刻的书。
这个人为我领路，这个人就是我的妈妈。现在回过头来，想想那些坏习惯，真是不堪入目。是妈妈帮了我，教会了我怎样安排时间。今后，在我遇到困难时，我都会想起那句话“方法总比困难多!”
以前，我非常地不喜欢语文书里的背诵课文，一背，心就会烦起来，后来，是我的一位领路人，让我喜欢上了背诵，这位领路人，就是我的妈妈。
我的妈妈，他肚子就像一个大南瓜，眼睛像一个大大的樱桃，鼻子挺挺的，脸胖胖的，很可爱。
有一次，我在背一篇很长的文章，我就读了几遍，就开背，可是背不出来，心里就大发气怒，把书一扔，扔到了地上。这时，妈妈走了进来，看先我在扔书，就气凶凶地说：“你这样子，不好好背书，干什么扔书啊?”我也生气地说：“我背不出，心里很生气，所以才扔书的。”妈妈接着说：“你才读几遍啊，才读一两遍，当然背不出来的呀!让我来教你怎么背吧。”说完妈妈就耐心地一句一句教我背。最后，让我连起来背。有错就让我再读两遍，直到背出来才让我休息。因此，这样我喜欢上了背课文。
妈妈就是我的一位领路人，让我喜欢上背课文。
近日有网友感慨：“一等功臣狄国平今天悄然离世，抵不过一条八卦新闻。”是啊，如今娱乐新闻铺天盖地，引得大众如蝇逐臭般打探娱乐明星的八卦消息，而英雄却在无人问津的角落里默默独守寂寞的岁月。
人心如同一座铜墙铁壁的围城，一个陌生的间隙。黑暗之下撕开那面具，尽是疲倦的容颜和无神的瞳孔，人们被困于这周遭泥土堆架的铁墙，不愿出来。国事一律不问，国政一概不知，英雄又与我何干?沉溺在明星的琐细旖旎里才能暂时逃避现实的沉重。
“英雄”两字易说、易写而不易做。每个人的心中都住着一位英雄。有人把“明星”“演员”“歌手”视为自己心中的英雄，有人把“功臣”“科学家”当作英雄来敬仰。在我看来，英雄应是这样的：英雄，应具有“破荆州，下江陵，横槊赋诗，酾酒临江”般的豪迈;英雄，应具有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的鉄血丹心。
英雄是一个民族不可多得的宝贵财富，千秋万代给予我们源源不断的精神能量;英雄亦是我们民族精神的源头活水，滋养了华夏子孙的心灵。但英雄被忽视甚至是侮辱的悲剧却一再上演，黄继光、董存瑞、邱少云无一幸免。无外乎1936年郁达夫在纪念鲁迅大会上说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。”我们是幸运的，因为我们中华民族的英雄灿若星河;但遗憾的是我们也在向着不可救药的方向越滑越远。为了我们自己的明天，我们也应该敬重英雄，而不应该忽视英雄，更不应该污蔑英雄。
不要再在娱乐的泥淖里麻痹自己，请你用发现的眼光去寻找你心目中真正的英雄。
时光流逝，岁月蹉跎，海边的风吹散了谷堆，却吹不灭我们头顶的星河。英雄在前方高举着火炬，指引着你我前行。