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“ 肖像 ”有关的作文

来源:文题网 时间:2024-11-21 21:18:39
  • 《外国名人故事:毕加索的三幅肖像》
  • 外国名人故事:毕加索的三幅肖像

    毕加索出生于1881年,卒于1973年。作为一个画家,他画风多变,数量充沛,在20世纪旁出无人。

    1904年,他才二十出头,只身来到艺术之都巴黎。年轻的他发脚不齐,头发油亮可鉴。他很严肃,但微微翘起的嘴角更多的是笑意。他的眼神里蓄满生命的汁水,他还是一株青绿的嫩芽,未经风雨,整装待发,对人世有好奇,对人生有自信。

    到了1917年,毕加索已过而立之年,他已经开始探索立体主义,并小有成就,举办过一两次画展。他端正地坐在蒙有窗帘的室内,衣冠楚楚,发线泾渭分明,梳理得妥妥帖帖。他的`标志性的大鼻子闪闪发亮,盘踞在脸中央,象征着他试图融入社会人生却不很顺利。每一个人都需要调整适应,才能与社会人生相安无事,天才绝世如毕加索也不例外。他的嘴唇因爱情更加柔软多情,嘴巴略张,似乎有表达的冲动,也好像还有动摇——因为他对未来有了期许,而未来并不确定。十多年前,他不会动摇,因为任何可能都是未来,反而无所谓。他的眼神是一潭绿阴覆盖之下的水面,轻微地慌张摇动,思索,探寻,也等待安慰与鼓励。

    最后一张肖像摄于他的晚年,应该是20世纪50年代的。他老了,秃了头,额头和面颊上有深深的皱纹,但他从未如此迷人过。他的眼睛陷得更深,但强烈聚光,直视人心。他已看得太多。他的嘴角较壮年有些许干瘪,但坚定地抿住。他已表达太多。如今的他不轻易发言,因为他太熟悉社会,一说,就是至理名言。即使是他的大鼻子,也因个性鲜明的目光和嘴角,突兀的轮廓神奇地改善了。他的脸是和谐的。

    他想做的已经做了,他的心是平和的。他甚至恢复了儿时的顽皮,他说:“你们期望我告诉你们什么是艺术。如果我知道,我将据为己有。”

    ——这多像每一位凡夫俗子的人生演义啊。年轻时自信快乐,中年妥协而获得成就,晚年则可从心所欲,东方的孔子几千年前就曾总结过的人生规律。即使为毕加索,也不过是这样的人生轨迹,想来让人心灰意懒,又不免在阳光里伸个懒腰,不管怎样生活,都很好,都很好。

    【外国名人故事:毕加索的三幅肖像】

  • 《给姥姥画肖像400字》
  • 我突发奇想,为什么不给姥姥画像呢?说干就干,拿来了板、白纸和铅笔,走到姥姥的房间里。

    “姥姥,您坐着别动,我来给您画像!”姥姥高兴地说:“好啊!不过不要把我画得好看点哦!”我点了点头,把纸放在板上,拿起铅笔准备画。“稍等!”姥姥停了一下,“我先换件衣服!”我连忙说:“姥姥,这是肖像,不用涂颜色!”姥姥又坐回了椅子上。

    我拿起笔,只挥了几下就画好了!一看,额,我竟然把姥姥画得像一只站立的贵宾犬,因为姥姥的头发是卷发,而且姥姥的毛衣还有点卷毛。我怕被姥姥看到,马上把那张纸折起来,放进我的口袋里。

    “好了吗?”我摇了摇头,“还没呢!”我这次画得很慢很慢,可画了半天还是一个轮廓。因为姥姥的头发实在太难画了。“好了没,都过了一个小时了!”姥姥催促道。我说:“还没呢。”姥姥走过来一看,一张空白纸!她气了:“都画了一个小时了,你一点都没画?”我说:“我第一张早就画好了!”姥姥见我把手一直放在口袋里,便摸了摸我口袋,抢出一张纸,我暗叫不好。

    果然姥姥看了后大为光火:“你怎么把我画得这么像一只狗?”我委屈地回答:“姥姥,谁叫你的头发那么那么难画!”姥姥说:“那你说谁的头发好画!”“爸爸和爷爷,因为他们的头发只用画几点就行了!”姥姥无话可说。可怜的姥姥,碰上我这么个画画“高手”给她画肖像。

  • 《自画肖像600字》
  • 今天,我要给自己画一幅像。

    我从明亮的镜子中看到了我的眼睛,那就从眼睛开始画吧。我拿着画笔在画纸上专注地画着画,一笔一笔地在纸上勾勾画画,画着我的那双水灵灵的大眼睛。我边画边想:我的大眼睛,每天看着变化莫测的世界,我从眼睛中看到了世界的文化和智慧,但我在看到美好的同时也看到了世界没有同情心,每当我在路边时都会看到穷人和流落街头的人,但是没有一个人去帮助他们,这就是我知道,我看到的世界吗?

    画完了我的眼睛,我开始画我两只可以认真倾听别人说话的耳朵。在画耳朵时,我想:我的耳朵每天都可以听到世间万物美妙的声音,我每天早晨醒来听见的是小鸟们愉快的歌声,每当到了晚上我听见的是一阵阵“哗哗”的风吹树叶的声音,我伴着这悠扬的声音沉沉地睡去。但是我听到的不止是这些悦耳的声音,还有吵闹的声音。早晨,我上学时,走在大马路边,我听到了“滴滴”的汽车喇叭,让我一直烦躁不安,到了晚上回到家我写作业的时候,汽车“滴滴”的声音再次响起,让我不能安静地写作业,不能思考不会做的题,让我的脑袋“天昏地暗”。

    画完我的两只耳朵,我开始画自己的鼻子。鼻子是大大的,画鼻子时我又想到了每天我的鼻子闻着清新的味道,花儿和小草沾着泥土的芬芳,沁人心脾,可是还有让人恶心的味道,有的人把吃的早餐随便丢在马路上,变质的食物变得发臭,那些人都太不讲文明了。

    接下来画我自己的嘴巴,我的嘴巴是小小的,我每天尝着各种食物,都是嘴巴帮的忙呢!有的人用良心做买卖,不用化学物质做出来好东西,可是有的人用一些脏的东西放在一起,做成一些让人吃了以后感觉不舒服。

    我的自画画完了,怎么样呢?

  • 《我的肖像400字》
  • 嗨!大家好。我的名字叫夏煜沣,今年九岁了,在枫桥中心小学上三年级了。

    我长的特别帅气。有一又眉清目秀的眼睛、有一个小小的鼻子,虽然鼻子小,可是鼻孔很大。于是同学们叫我“大鼻孔"。我还有一张玲珑小巧的樱桃小嘴和瘦弱的身子。我给你们讲,可不要被我的外表所迷感。我可是我们班的体育委员,而且近年来我还是学校是球队员的前锋呢!

    记得有一次,我们班的体育刘老师叫我自己一个人带领着全班一起跑几圈。于是我带着我们班,只见我扬起了头,弓着身子,手臂摆动着,好像一头正在草原上奔腾地骏马。此时我们班的所有人都累得气喘噓噓、大汗淋淋。只有我一个人觉得一点点也不疲倦。我想把同学都弄得非常累。于是我便一口气跑了十一圈,把同学们累得都快要累岔气了。可我却才耗掉了一点点精力。接着,老师又让我领着全同学们一起去跳绳。于是我扯着嗓门大喊着:“跳绳必须要跳五百个。”于是全班只能生气地去跳五百下跳绳了。

    你们喜不喜欢我这个精神小伙呢?如果喜欢的我,请寄一封信给我看哦!

  • 《我的肖像250字》
  • 高高的个子,圆圆的脸,黄黄的皮肤和一双水汪汪的眼睛,这就是我一一朱育孝。

    我出生于二零一二年二月二十一日黄昏,我的原名叫朱……后来因为发现叫这个名字的人太多了,于是,奶奶就给我了“朱育孝”这个名字。

    我最爱看书啦。一看起书来,我就很入迷,有时,甚至忘了上课的时间。当老师批评我时,我都会笑着说:"书就是精神食粮啊?"每天晚上,我也会看书,有时甚至会无法自拔。妈妈怕我近视,天天来“查夜”。

    我家有很多书。有历史方面的,文学方面的,有:《水许传》、《三国演义》、《中华上下五千年》、《史记》、《中外名人故事》、《闲云之约》、《夏洛的网》、《爱的教育》……数都数不过来啦!

    其实,我不止喜欢看书,还喜欢自行车、画画、打篮球。

    这就是我,一个活泼开朗的小男孩。

  • 《刻画人物的四种描写方法,用在作文刚刚好!》
  • 1、肖像描写

    通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特 征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外 貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质。

    总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。

    2、语言描写

    对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。

    语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。

    对话描写有四种形式:说的话写在后面,说话人后面用引号;说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用逗号;只写人物语言,不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业,避免行文死板。

    3、动作描写

    通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人,不仅要听他怎么说, 更要看他如何做,正所谓“听其言,观其行”,因此,动作描写是直接刻画人物形象,展示人物精神面貌,把人物写“活”的重要手段。那么,怎样描写人物的动作呢?

    首先,要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候,会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。

    其次,要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”。有一位作家说过,最难的不是写动作,而是写出有特点的动作,从动作中写出人来。

    4、心理描写

    心理是指人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理, 可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。

    小学生写作文时,大多采用第一人称(“我”或“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。 

    心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。

    (1)提出问题,引入所想的内容。

    (2)使用假设,流露心理活动。

    (3)字里行间,流露着“想”。

    (4)直接抒发心中所想。

  • 《自画肖像》
  • 一头不长不短的头发,闪闪发光的眼睛,薄薄的嘴唇,上挑的粗眉,长长的睫毛,这些形象就构成了我,一个普普通通又实实在在的小学生形象。

    “妈妈,这道题你说的不对,应该是我的做法才对。”我争辩道,“都跟你说多少遍啦,这道题是有规律的,你偏不信”妈妈无奈地摇摇头,“瞧瞧你这倔强样,长大了容易吃亏。”“我才不信呢,这道题明明就是这样的。”我嘟着嘴,就是不服输。不熟悉我的人,都会以为我是一个文静、话少的孩子,其实不然,和我相处久了,就会发现我是个绝顶的话唠子,性子也倔。

    在学习上,我认为自己算是比较要强的。我一直认为自己不比别人差,只是还不够勤奋。别人能做好的事,我也会搏一搏。

    不过可不要就此判定我是个书呆子噢!我的兴趣爱好可多着呢!画画、舞蹈、钢琴样样精通。画画都是靠自己自学的,虽说没有“成才”,但课余时间高兴了,信手涂上两笔,也是自得其乐呢。这些,在行家眼里纯属闹着玩的画,却被我整整收藏了一柜子,时不时翻出来自我陶醉一番。

    我觉得自己是个挺矛盾的人。有时倔强,极少掉泪。可有时,我又和书中那些性格鲜明的人物同悲同喜。

    好,现在的自画像基本已经勾清了轮廓,让我再来加上一笔,给她画上一个上翘的嘴角。诚如,每个人都应该微笑面对生活,我也是芸芸众生中的一个。

  • 《描写外貌的佳句》
  • 岁月走外貌描写即人物的外表描写,包括人物的肖像、服饰、形体与神态等。

    好的外貌描写使人物形象更丰满,使写作更能出神入化,今天宇安老师总结一些外貌描写,快来学习!

    描写人物外貌的句子——头发

    1、这是一头乌亮浓厚的美发,像黑色的瀑布从头顶倾泻而下,它不柔软,妩媚,但健美,洒脱,有一种极朴素而自然的魅力。

    2、有一头像猪鬃一样粗硬的黑头发太硬,怎么也弄不倒,只好留个寸头,任它们像鞋刷子毛一样立着。

    3、硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。

    4、一头短簇簇、硬刷刷的灰白头发,就好比顶着一头高梁花子。

    5、一条中缝顺着脑壳的弧线,轻轻下去,分开头发,头发黑乌乌的,光溜溜的,两半边都像一块整东西一样,几乎盖住了耳朵尖,盘到后头,挽成一个大髻,又像波浪一样起伏,朝额角撞了出去。

    6、乌黑的头发异乎寻常地浓密,好似梳子从未在上面光临过,到处逆立,赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。

    7、他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子,要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。

    8、他剪着平头,灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。

    9、他的头发很长,很浓密,如一股黑色的激流向上抛溅,又像瀑布似地悬垂于半空。

    10、他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着,像团起来的刺猬。

    11、深色的头发异常浓密,一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊,一直垂到浑圆的肩上。

    12、脑额上拱着前刘海,像一个发酵的馒头。

    13、那一头乌云般的长发掩映在她的额上,好像苍瞑的暮色,笼罩着西方的晚霞。

    14、那美丽的头发披散在身上,像一股褐色的小瀑布一样.波浪起伏,金光闪闪。

    15、帽子下面露出一股一股的长头发,它们是先编成一根一根的小辫子.随后又绞成几根大辫子,再盘绕起来,就像编好在一个篓子上面的灯芯草。

    描写人物外貌的句子——胡须

    1、短短的胡子,一根根的矗了出来,正似一个脱了毛的旧刷子。

    2、几根笔直的稀疏的胡子像银丝一样有光。

    3、卷曲的,像小楔子一样的稀疏的胡子神气活现地向旁边翘着。

    4、两大片兜腮胡子一直长到鼻孔边。

    5、两撇八字胡,虎虎有神。

    6、那部浓密密的大胡子像把铲子.比头发的颜色更淡些。

    他的胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。

    7、他的胡子乱蓬蓬的,拖把布似的。

    8、他的金栗色的胡子,虽然从来没有剪过,但却很浅,这胡子在那有着优美的轮廓的嘴唇上面,非常紧地卷成整齐的两撮。

    9、他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈,像是沼地上的青苔。

    10、他留着一撮像是泡沫一般在嘴唇上卷起的髭须。

    11、他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。

    12、他上唇的胡子看起来很和善,松软,灰白,末端焦黄。

    13、他下嘴巴蓄着一撮四寸长的山羊胡子。

    14、他有一把圣诞老人似的大胡子,连鬓带腮,雪白雪白。

    15、他正方下颔的四周,连到耳根,长着半脸的曹操胡子,阴森森地直立着,如一个壮毛的刷子。

    描写人物外貌的句子——眉毛

    1、这弯曲的眉毛仿佛一道蛇形的深沟,横贯在苍白的脑门上。

    2、这眉毛浓厚而不规则,像用来擦过皮鞋油的毛刷子。

    3、这眉毛,粗浓得像荆棘一般。

    4、这眉,细溜溜长而弯弯,密丛丛浓而翩翩。

    5、这姑娘眉毛不长.淡淡的像个小弧圈。

    6、眼昏似秋月笼烟,眉自如晓霜映日。

    7、雪峰似地高耸的双眉,更使他有一种锐不可挡的威势。

    8、他脸上两道撇下来的眉毛,活像鸡蛋壳上画个八字。

    9、他把两条愁云紧锁的灰色眉毛更加紧蹙在眼睛上面,这两条眉毛像繁生的高耸的山岭上的灌木丛,山顶上盖满了银针一般的北国寒霜。

    10、石岸般突出的眉弓,饿虎般深藏的双眼.这一切简直就是力量的化身。

    11、那天鹅绒般的一双黑眉.分明的、弓儿似的、婀娜地弯曲着。

    12、那两道剑锋一样高高扬起的黑眉,和黑眉下那一双深沉果决的眼睛,只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。

    13、眉毛弯弯的淡淡的像新月。

    14、眉毛高高在上,跟眼睛远隔得彼此要害相思病。

    15、眉毛差不多完全没有.在眉毛的位置上.有两个微微隆起的发亮的线条,疏疏朗朗地长着不多几根亮晶晶的毛。

    16、眉不太宽厚却浓密真切,横横的两条,永远像新经剔拔过或描画过。

    17、两条猿人般隆起的眉骨,眉毛十分稀少。

    18、两条眉毛浓得像用墨画就,有巨大的威慑力。

    19、两道眉毛给予她的眼睛一种特别的美——这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条,而且很少有对称的时候,一道比另一道高出一点,因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹,其中仿佛含着寓意,隐藏着思想。

    20、两道黑弧线似的浅眉,活跳跳的像是会说话。

    描写人物外貌的句子——眼睛

    1、这个人的眼睛真厉害,像个能摄人魂魄的无底洞.谁碰上这释的眼光都会掉进去。

    2、一双黑亮黑亮的大眼睛.凝眸时如波澜不兴的黑海,流动时如空中飞走的星星。

    3、眼睛里闪耀着智慧的光辉,又敏锐,又细致,让你几乎觉得他有妖法。

    4、他眼睛大大的,灰色的。透着一种苦思的神情。

    5、他的眼睛跟鸷鸟的眼一样锐利,像秋天的雾一样蓝。

    6、他的跟睛太小,一笑便变成一条缝了。

    7、他的淡蓝色的、玻璃似的眼睛像酒醉似地旋转又旋转,仿佛威势过盛似的。

    8、深逵的眼腈,跟珠儿像黑色的玻璃球浸在清水里。

    9、浓浓的屑毛下边摆着~对大眼睛,乌黑的眼珠,像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。

    10、浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛,那里面饱含着无边的慈爱

    11、两只像海波一样蔚蓝、杏子一般的大眼睛。燃烧着荡动的火焰,发出使人不可抗拒的魅力。

    12、两只玻璃珠似的大眼睛里,闪动着青春、热情的光芒。

    13、她那双绿色的眼睛虽然嵌在一张矜持的面孔上,却是骚动不宁的,慧黠多端的,洋溢着生命的,跟她那一幅装饰起来的仪表截然不能相称。

    14、她的眼睛.大而黑亮,眼波闪闪溜溜,十分动人。

    15、她的跟珠转动得生动自如,时时闪着睿智的光亮。

    16、本来那么明亮,蓝得那么澄净的眼睛,变得寒光闪闪,像钢铁一般。

    17、这一双眼睛像是苍山顶上的晨星,又圆又亮。

    18、这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色,眼神柔和而又温暖。

    19、这眼光斜挑暗视,好像能说话似的。

    20、这双眼炯炯有神,黑暗中真有点像两只小电灯泡似的。

    21、这是怎样的一双眼睛呵:冰冷,僵直.取有宰杀后的死羊眼才这样可怕。

    22、这黑眼珠定神时如一泓清水,顾盼时像星星流动。

    23、阴云遮住了她的眼睛,像是要落雨了。

    24、一双泉水般纯净的眼睛里,含着柔和的光亮

    25、一双浅蓝色的秀长的眼睛稍稍鼓起,和眼眶形成平面,有时因为心血上冲,眼神显得强硬。

    26、一双羚羊似的棕色跟睛,长着长长的腱毛。

    27、一双炯炯的有光的淡蓝色的眼睛,充满了人生经验、情感和火焰,当他很安静的时候,那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良的表情。

    28、一对尖利的眼光在这年青人的身上霍霍地打圈。

    29、眼聚清波,轻盼曼顾.顿觉有情.原是无情。

    30、眼睛小,眼圈发红,眸子发灰.有种上了年纪的人褪尽光泽而黯淡的眼神。

    描写人物外貌的句子——脸

    1、他面皮如同旧皮包那样黯淡,高颧骨像皮包里塞着的什么硬东西支楞出来。正好把一副普普遍遍的白光眼镜架住。

    2、做惯了生意,他的脸上永远是一团和气,鼻子上几乎老拧起一旋笑纹。

    3、这是一张满月似的、又天真又痴呆的老人的脸。

    4、这是一张被命运作弄成失魂痴呆的面孔,除了性别之外,已经看不出她的年龄了。

    5、这人满脸皱纹,活像没上过油的旧皮靴皮。

    6、这人脸色青得和烤熟了的茄子一样。

    7、这脸娇艳得像一朵新开的荷花,像睡眠一样捉住所有人的眼睛。

    8、圆嘟嘟的一张脸真如二枚新鲜红润的西红柿。

    9、一张灰黄脸,皱巴巴的像大叶柞树皮,七横八岔,满是沟坎。

    10、线条俏丽的脸庞上罩着月亮般的皎洁。

    11、他瘦了许多,颧骨在塌陷的脸上像退潮后的礁石那样突出来。

    12、他浅眉细眼,白净的小圆脸.常带着一对生动的笑窝儿.是个模样挺招人喜欢的孩子。

    13、他那剃得光光的、轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。

    14、他那长着雀斑和因为在屋子里呆得过久而苍白的脸颊,肌肉松弛,还微微下陷。

    15、他面色微黑,满脸雀斑,就跟把火药末擦进皮肤里去了一样。

    16、他剑眉高鼻,面如古铜,目光炯炯。三绺长须垂胸,风神轩朗。

    17、他的面孔有点清瘦,颧骨微高。

    18、他的脸已被深深的皱纹切破了,像个核桃。

    19、他的脸盘不大,瘦削而有雀斑,下巴尖尖的,像松鼠一样。

    20、他的脸蜡黄蜡黄的,有一种接近透明的光泽。

  • 《刻画人物》
  •     在我们同学的作文中,肖像描写常常犯千人一面的毛病。例如:写一少年,常常是“苹果似的脸蛋”;写青年,往往是“炯炯有神的大眼”;写老年则都是“花白的头发”。这种“模式”的描写使得人物肖像“脸讲化”,直接影响了表达的效果。大千世界,人的外貌千差万别,即使是同一人、不同时期的外貌也不同,我们在描写时,一定要抓住每个人的特征,这样才能把人物写活。出现上述毛病,主要是平时对人物观察不细致。我们身边的人物,每人的长相不同,穿着不同,神情不同,我们应该抓住这些不同点去刻画人物,要在共性之中找出个性,表现出每个人的特征来。就说眼睛吧,人人都有,但又有“丹凤眼”、“杏仁眼”、“三角眼”之分;又如皮肤的颜色,虽然都是黄种人,细看又不一样,有的较白,有的稍黑,有的白里透红,有的黄中带灰。因此,在进行描写时,通过自己的认真观察,找出所写人物两三处最突出而又与众不同的地方去写,就能写出人物的特征来,从而进免了千人一面的毛病,使人物有了立体感。 本单元所选学生范文在刻画人物的外貌方面就很有特色,写得非常成功。

        刻画人物的外貌反映人物的性格特征,有的同学一次完成,给人的印象十分深刻。张形同学的《我的老师伊凡先生》在刻画人物时就是这样。文章开篇就把伊凡老师这个外国人的“脸”推到了我们的面前:在我的记忆深处,有一张欧洲人的脸。那被棕色的略带卷曲的头发搜盖着的宽阔的前颇,那高高的弃子,碧蓝的深深凹陷的眼睛,那抿成一条线的双唇,那蓬松的络腮胡子,便构成了一张坚毅而又开朗的脸盘。好一个电影中的特写镜头!小作者通过肖像,描绘出了自己老师的特征—他是一个法籍教师。那“卷曲的头发”、“高高的鼻子,碧蓝的深深凹陷的眼睛”、“络腮胡子”,典型的欧洲人的形象。那“宽阔的前额”、“抿成一条线的双唇”又透着坚毅与开朗的性格。作者以肖像描写开篇,为后丈写老师认真而风趣地教授法文莫定了基础,那严肃的话语、滑稽的手势、臾朗的笑声,正是伊凡老师坚毅而开朗的性格的反映。

        刻画人物的外貌反映人物的性格特征,有的同学善于捕捉足以反映一个人物性格特征的某一部位,在不同场合反复点染,细致刻画,收到很好的艺术效果。普迅先生曾说:“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。”陆泰同学的作丈以(眼睛)命题,文中反复写爸爸的眼睛。“我”的爸爸是个老实巴交的农民,当“我”这个农家子弟要去南京参加作文决赛时,爸爸想方设法为我筹借钱,买新衣。看着我穿上了新衣服,“爸爸用慈祥的目光把我看了好几遏,脸上霉出了满意的笑容。”“我看着他深陷的眼眶和熬得通红的眼睛,不知道该说什么好了。”爸爸送“我”上车,“汽车终于开动了,透过车窗,我只看到爸爸正目送我,深陷在眼眶中的通红的眼睛放封出的目光竞是那样的慈祥。”当“我”坐在竞赛场上时,又想到了爸爸,“想到了他的眼睛—那深陷在眼眶中通红的能放射出那样慈祥目光的我的爸爸的眼睛!”作者反复描绘爸爸那“深陷的眼眶,通红的眼睛”,不仅突出了一个父亲为子女不辞辛苦、日夜操劳、吃苦耐劳的性格特征,而且充分表现了伟大的父爱,这父爱是那样的感人,那样的深沉,那样的催人向上,从中我们看到了老一辈对后代的殷切希望。在塑造“爸爸”这个形象中,作者对同一肖像反复点染,给人印象深刻,感染力强。

        人物的肖像是社会现实生活中各种各样人物思想和性格的反映。在写作中,我们要很好地运用肖像描写,通过肖像描写揭示人物内在的精神面貌,成功地塑造人物。只要我们平时多留心身边的人,对他们做细致入微的观察,很好地阅读古今中外文学大师的名作,学习他们肖像描写的方法技巧,再加上自己认真的实践,不断地充实改进,一定能够抓住人物的独特之处,写出各自的特征来,为塑造人物增色,从而更好地突出文章的主题。

  • 《描绘肖像表现特征》
  •     对人物的外貌、神情、姿态、身材、服饰等进行描绘,叫做肖像描写。它是塑造人物形象的重要艺术手段之一。

        俄国著名文学家果戈里曾说:“外形是理解人物的钥匙。”一个人的外貌往往反映着这一人物的社会地位、文化水平、思想修养、生活习惯、个性特.点等。它是给读者的第一印象,这个印象往往是最深刻的,因而也就至关重要。描绘人物的肖像,直接关系到人物形象的塑造,通过肖像描写,能够表现人物不同时期的命运、性格的变化,揭示人物内在的精神面貌,绘形以传神,从而塑造出鲜明生动的人物形象,突出文章的主题。这就是肖像描写的作用。

        在我们中学课本中,有不少肖像描写的成功之作,这些成功之作为我们学习描绘人物肖像树立了很好的样板。

        有的肖像描写,通过刻画人物的外貌来反映人物的性格特征。肖像描写要为刻画人物性格服务,人物的性格也应该在肖像上所体现。普迅先生在《孔乙己》一文中是这样描写孔乙己的:孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青色的脸色,坡纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的是长衫,可又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。站着喝酒的都是短衣帮,孔乙己站着喝酒,写出了他穷困潦倒。他身材高大,本应自食其力,但脸色青白,坡纹间时常夹有伤泉,暗示出他好喝徽做,时常偷窃遭人毒打。他穿着又脏又破的长衫,点明他死要面子。这一段精彩的外貌描写,不仅形象地画出了孔乙己的徽惰、贫困、潦例的外表形态,而且也入木三分地刻画出他的迂腐性格。

        契何夫《装在套子里的人》中片别里科夫的育像描绘也是这方面的范例。别里科夫在晴天穿着雨鞋,带着雨伞,穿着暖和的棉大衣,他把自己藏在竖起的衣领里;他戴墨眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼儿。当我们看到作者用讽刺的笔调勾勒出的别里科夫那庸俗可憎、卑鄙可笑的古怪外貌时,一个隔绝人世,顽固维护旧制度、旧秩序、旧事物的“套中人”的形象就出现在我们面前,他那与现实生活格格不入的性格通过肖像描写表现得淋漓尽致。

        有的肖像描写,通过刻画人物的外貌来表现不同时期人物的命运、性格的变化。社会生活中的人不是一成不变的,要写出一个人的身世遭遇,外貌描写就要符合人物在不同时期不同境遇下的特点。鲁迅《故乡》中对闰土的描写就是典范。文章中对闰土的肖像共有两次描写。少年的闰土:紫色的团脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明见见的银项圈。成年的闰土:他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变得灰黄,而且加上了很深的玻纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉袄,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。同一闰土的肖像,前后判若两人。这主要是时代对人的影响,在人物的外貌上反映了时代的印记。正像作品中所写:“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。”这几句话一针见血地概括出外貌发生变化的原因。不同时期的不同境遇,使得闰土由一个生气勃勃、活泼可爱的少年变成一个表情呆板的“木偶人”。这外貌的变化,不仅反映出闰土人物性格、思想的变化,而且也揭落了封建社会对劳动人民从肉体到心灵的摧残。

        有的有像描写,通过刻画人物的外貌来揭示人物内在的精神面貌。画形以传神,“形”即人物的肖像,“神”指人物的内心世界、精神状况。人的外貌是人物内心世界的外部表寡,好的外貌描写形神为一。《祝福》中香迅对祥林嫂的三次肖像描写就充分说明了这一点。

        第一次进香四老爷家做工:头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。……但看她模样还周正,手脚都壮大,只是顺着眼,不开一句口,很像一个安分耐劳的人。第二次进香四老爷家做工:她仍然头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。被赶出普四老爷家临死之前:五年前花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只是那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。三次肖像变化仅仅发生在5年之间,一个生活在正常状态下的人,外貌是不会发生如此大的变化的,而祥林嫂在封建社会政权、夫权、族权、神权四条绳索的勒遥下,已判若两人。只从外貌的变化上,就完全可以看出祥林嫂的苦难经历和内心世界急剧可怕的变化:她的脸由两颊带红到消失了血色,进而“黄中带黑”;她的眼睛由“顺着”到“带些泪痕”,再到“间或一轮”,肖像的每一次变化,都是她的苦难逐渐加深的反映。眼睛的变化,反映出她精神的变化,她的内心经历了由顺从到不平,再到压抑着的怨愤,直到绝

        望的复杂历程。最后一次的肖像描写,突出了她在长期严重的打击与折磨下,已陷入极度悲哀,内心的痛苦已无法表落,精神已经完全麻木了。香迅时祥林嫂外貌的刻画,成功地揭示了人物内在的精神面貌,是形神统一的典范。