9月8日 星期四 晴
今天早上，施老师要教我们怎样算圆的周长。
老师先拿出圆片说：“每个人先画一个圆或拿出一个圆形的东西，想办法量出它的周长。”于是，我们开始讨论了。我们先想办法，再动手操作，一个同学马上想出了办法，便说：“我有办法了。先在圆片上做一个记号，再从那个记号为起点，向右在尺子上滚动一周，做一个记号，量出的长度就是这个圆片的周长了。”我马上又想到了一个办法，我说：“我也有办法，我们用纸条在圆片上绕一周，做一个记号，然后量出纸条长度，就是圆的周长了。”
施老师让我们把量出的周长报上，再量出圆片的直径，然后用圆的周长除以直径试试看。我们很快发现了圆的周长与直径有关，圆的周长总是直径的3倍多一些。这时，施老师让我们打开书本，阅读第9页下面智慧老爷爷的话：实际上，圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示，计算时通常取3。14，所以根据圆周长与直径的关系，可以得出圆周长的计算方法，即：圆的周长=直径×圆周率，也就是c=πd或c=2πr。老师说完又举了许多例子。
我们学会了怎样算圆的周长。
10月5日 星期三 阴
昨天，我到一个公园玩，随后我走到公园边的停车场，我第一眼就看见了一辆红色的车子，又看了看这辆车的轮胎。我就想着轮胎的周长是多少分米呢？
我非常想算出它的周长，可该怎样计算呢？我想起了施老师上课时说的话：“想要算出它的周长，就必须要知道它的直径。然后再乘以圆周率，圆周率的值约等于3。14。而圆周率用π表示。”随后我又想出计算圆周长的两个计算方式：S=πdS=2πr。这样一来计算圆的周长就方便多了。我用尺子量出它的直径，直径是6分米。这样一来算式就出来了。算式：6×3。14=18。84分米。答案：这辆车的轮子的周长是18。84分米。
今天我来到了服装商场，而这服装商场正在搞促销活动，所有的商品都降价1/3，妈妈买了一套原价是150元的衣服，妈妈问我多少钱？我在纸上画线段图，施老师告诉我们：“画线段图要找到单位1的量，然后在计算。”算式：150×（1-1/3）=100元。答案：这件衣服要100元。
正如施老师所说，学好数学在生活中很重要，数学学不好你很多东西就不会。所以我要学好数学，在生活中应用数学。