从这周开始，田老师举办了“留堂培训班”，这个成员呢，由老师在课堂上亲自挑选。这入选的标准码?还是有的。回答问题太离谱，留;背不出来课本上的古诗文，留;看谁课堂上不给力，留……留到啥时候呢?五点半。
周一讲古诗词四首，我在第一组，我的运气一向不错，自以为稳坐钓鱼台。智者千虑，也必有一失，早读的时候，我的同桌邹浩东在语文早读时间恶补英语作业，被田老师抓了个现行，并且预告他，上课的时候准备接招。
唉，城门失火，殃及池鱼的古话是有道理的。老师说要提问邹浩东，管我什么事，我还享受着“温水煮青蛙”的荣耀。田老师先后点了邹浩东三次，这家伙竟然每一次都化险为夷。随后，我和田老师对视了一眼，就引火烧身了。
“来来来，下面有请王诺然上来给大家讲解一下这首古诗。”万般无奈之下，我只好硬着头皮上去，因为没有预习，半天都挤不出一个字。于是，理所当然，我成了“留学班”的一员。
下午最后一节课在五点钟准时下课，看到同学们一个个高兴地离开教室，留下八九个同学，里面有一个郁闷的我。太残酷了!
田老师到隔壁班转了一圈，回来发现好几个同学不在状态，有点生气。在黑板上写下了七个大字：敬酒不吃吃罚酒。并请同学站起来解释，这话谁都懂，说的不仅仅是吃酒。
田老师语重心长地告诉大家，说白了学习是自己的事，主动学习和被动学习的区别，就是按时放学和进入留堂培训班的区别。被动学习留堂就是吃罚酒，敬酒好吃还是罚酒好吃?不言而喻，但这都是你自己选择的。