今天的物理课，我们做了一个极为有趣的实验，一排的小球被不同高度悬挂着。这个实验，老师告诉我们，用同一个力量同方向摆动，可以使这些小球摆成一个蛇形。这怎么可能啊？我们都不可思议，也不敢相信。
实验开始了，只见老师将这些小球先平稳的静止，然后用一块纸板，对准他们的中心点位置一推，这些小球马上就摆出了一个非常形象的蛇形，同学们惊奇的张大了眼睛，但是这虽然美好，却非常的短暂。马上就又乱了，形成了不规则的图案，但是后来快办完的时候又再次成了蛇形，同学们纷纷拥挤上来，老师这是怎么回事啊？老是神秘的微笑着向我们解释道：
“其实这是一个很简单的道理，因为不同高度哦，如果绳子越长，球的摆动距离就越长，如果绳子越短，球的摆动距离就越短。不同的长短距离使得摆出不同的图案，不同的造型所用的时间也不尽相同。如果控制好不同的距离，还能有不同的图案和造型呢！”
同学们纷纷张大了眼睛，那这是谁发明的呢？老师告诉我们，其实这在古代就有了，人们发明这样纯粹是为了娱乐，古代的皇帝在宫中经常没有什么事情，便下令做出这样一种玩具，摆出不同的造型，来愉悦人们的身心。同学们纷纷要求自己试验一下。
老师告诉大家一个一个来，每个同学都有机会轮到我的时候，我轻轻的将白球放在同一位置，然后用力一推，哇，好壮观的蛇形，同学们都纷纷惊讶得张大了嘴巴，我也笑的合不拢嘴。对这次的实验我非常的高兴，也非常的新颖，如果这种能应用在生活中，将会在我们的生活中带来许许多多的好处。
实验不仅给人们带来新奇和快乐，更给人们带来丰富的知识和视野。
今天的物理课，我们做了一个极为有趣的实验，一排的小球被不同高度悬挂着。这个实验，老师告诉我们，用同一个力量同方向摆动，可以使这些小球摆成一个蛇形。这怎么可能啊？我们都不可思议，也不敢相信。
实验开始了，只见老师将这些小球先平稳的静止，然后用一块纸板，对准他们的中心点位置一推，这些小球马上就摆出了一个非常形象的蛇形，同学们惊奇的张大了眼睛，但是这虽然美好，却非常的短暂。马上就又乱了，形成了不规则的图案，但是后来快办完的时候又再次成了蛇形，同学们纷纷拥挤上来，老师这是怎么回事啊？老是神秘的微笑着向我们解释道：
“其实这是一个很简单的道理，因为不同高度哦，如果绳子越长，球的摆动距离就越长，如果绳子越短，球的摆动距离就越短。不同的长短距离使得摆出不同的图案，不同的造型所用的时间也不尽相同。如果控制好不同的距离，还能有不同的图案和造型呢！”
同学们纷纷张大了眼睛，那这是谁发明的呢？老师告诉我们，其实这在古代就有了，人们发明这样纯粹是为了娱乐，古代的皇帝在宫中经常没有什么事情，便下令做出这样一种玩具，摆出不同的造型，来愉悦人们的身心。同学们纷纷要求自己试验一下。
老师告诉大家一个一个来，每个同学都有机会轮到我的时候，我轻轻的将白球放在同一位置，然后用力一推，哇，好壮观的蛇形，同学们都纷纷惊讶得张大了嘴巴，我也笑的合不拢嘴。对这次的实验我非常的高兴，也非常的新颖，如果这种能应用在生活中，将会在我们的生活中带来许许多多的好处。
实验不仅给人们带来新奇和快乐，更给人们带来丰富的知识和视野。