令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——题记
当岁月还给母亲些许从容与平和时，她已然走过了风光无限与风雨满肩。
比起母亲这个角色，她更多的心血都给了“人民教师”这四字。
母亲十五六岁那年，本是风华正茂的年纪，她却差点儿没了书读。母亲虽然考上了重高，但学校离家实在太远，当时家里的经济条件经不起她每周这么来回折腾，何况还是个女儿身。但母亲没有罢休，坚决想去念书，她便在刻苦与艰辛中度过了这漫漫的求学路。
从师范毕业后，母亲做了一位芸芸众生的职高老师，枯乏的教学生活对没有经验的她来说有些许不易。每一篇翻动的生活页像是首首潦草诗，总会在拐角处因迷茫而滞留。面对年少无知的学生，她必须倾尽自己所有的耐心，有的时候，母亲也曾濒临崩溃。
二十年教学生涯的磨炼，在每一次迷雾散尽时，总会天光大亮，看清远方的灯塔。母亲也在这变幻不停的二十年中，慢慢找到了踏实的人生轨道。
母亲曾和我谈过她的教学生活。因为职高与普高有一定差距，在教学知识和本领的同时，还有注重每个人的生活，更要教大家“做人”的道理。这些工作远要比想象中复杂百倍。
每日凌晨，天边的红晕还未显露几分姿色，学生宿舍的灯还未点亮，母亲便赶着到了学校，直至夜深人静，寝室都统一熄了灯后才回到家中，每当我抬头，都是母亲奔波不停的背影。
母亲对每个学生的关怀都丝毫不逊色于对我的爱。她要关注每个人的生活起居，日常活动，常常嘘寒问暖，有时我也甚至觉得母亲更多的心血都在他们身上，而母亲却总说：“每个学生都离家很远，我要多关照他们，他们才不会有太多挂念……”
无论是在家里还是学校里，母亲最常教育的一句话便是：“我们本都不是天赋异禀的人，仅有做自己的主角，人生才会在平凡中熠熠生辉。”我想，母亲就是照此做的。
回首过去，是母亲坎坷又华而不奢的岁月，这条道路上是她坑洼的脚印与历练。
在人生这场平庸又闪耀的影片中，母亲即是故事主角，却永远定格为一个奔波的背影。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
——题记
萤火虫的可敬，在于用那盏挂在尾后的灯照亮别人;大树的可敬，在于用繁茂的枝叶为人们乘凉;您的可敬，则在于把雨露撒遍大地，看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影?教师是一个伟大的职业，从事这个职业要付出很多。有时，老师们付出了，而学生却不懂，甚至讨厌老师，或给予不敬。
我们语文老师是班主任，班里有一个学生，他很聪明，但不知为什么，就是不学习。不听课又捣乱，老师们教育他，他总是一副若无其事、爱听不听的样子。一只手插在衣兜里，左顾右盼，有时甚至会顶嘴，而且还欺负同学，惹得大家都讨厌他。久而久之，大家都远离他。但是班主任爱财若渴，不忍心眼睁睁地看着他埋没，经常苦口婆心地教导他，而他还是那样无动于衷。
那天，他再次去了老师的办公室去“解释”作业未完成的原因，还找出一些不能称之为理由的理由。这次，我听见老师的声音变了，不再是平时温柔的语调，语气中带着不满与生气。不久，只听见他信誓旦旦地语气中带着懊悔的语调说道：“老师，您等着!我，**下次的成绩定会让你出乎意料。”说罢，便自信地走了。
从第二天开始，他变了。每天的晚自习下了，他故意拿着凳子，就在班主任门前写卷子，每写完一份卷子，都会对答案。可是他不知道，在他写卷子时，老师会站在窗前，拉开窗帘的一角，从那个小缝里看着，不时露出了欣慰的笑容。他是真的聪明，做出的题，真的很棒!他还有个习惯，每每有错题，就会一丝不苟地写在纠错本上。有时班主任看见了他遗漏的错题，会把错题写在纸条上，放在门前。李**睡得晚，老师不想打扰他写作业，就默默地陪着他。
灯一直开到他走了，老师才休息。有时，老师会把优秀的学生叫到办公室，叮嘱让他们多给**讲题，关照他。渐渐地，他和同学们关系变好了，也开始参加各种活动，老师心满意足地笑着。
那次老师训斥他时，何尝忍心呢?但是不忍心的批评换来的是一个人才的埋没啊!老师，宁愿让他记恨自己，也要“救”回这个人才，可是他不懂呀!他不懂老师的那份苦心。他没有看见当他做题时，老师在默默地陪着他。功夫不负有心人，在下一次模考中，他从班中十几名进步到年级十几名。老师如愿以偿了。
生活中，老师教育你，难道是“闲”吗?老师不训斥你，就是对你好吗?如果你这样认为，那么你错了，全错了。老师训你，那是在乎你;老师骂你，那是心急啊!老师会害你吗?老师做的哪件事不是为了你好?可我们却说老师的种种不好，你对得起自己的良心吗?
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。闲的时候，多留心、多观察，你会发现，老师在背后到底付出了多少。懂老师吧，别再让他生气了!