“Classbegin!”在第一节课上，张老师披着一头梳的一丝不苟的卷发，手里拿着亲手写的都已经有些泛黄的教案，简单直白地进行了自我介绍，并坚定地表示以后上课都是纯英文的，也警告同学们谁说话谁去抄课文。大家都被这样一个戴着复古眼镜、有些微胖的老师镇住了。
我们班有几个同学上课总管不住嘴，要说话，张老师却很少罚同学抄课文，反而会气势汹汹地说：“来我办公室一趟!”同学害怕极了，其实只是叫同学去她办公室唱她最喜欢听的“酒醉的蝴蝶”，据说这样能让她的心情变好一些……
平时的张老师做什么事都很严肃，几乎从来不笑，但在同学答出有难度的题目后，她会透露出一丝温柔。在一次英语课上，张老师给了一个单词的首字母，让我们填空，“Hewantedtoshowthathewas……”张老师反复提醒我们。我这时候想到了innocent，他是无辜的!我不敢举手，在下面小声地回答“innocent”。这时候张老师听到了我轻轻的回答，快速地转身看着我，她的平平的嘴角突然浅浅地往上扬了起来，对我温柔地笑了笑，睁大了眼睛，举着粉笔竖起了一个大拇指，时间仿佛静止了。停顿了一会儿后，她说：“Yes，innocent。That’sright!”接着又补充道：“我就喜欢能跟我互动的同学，能填对我出的首字母的同学，表扬!”张老师会表扬每个答出了问题的同学。以前对首字母填空“恨之入骨”的我突然爱上了这样类型的题目，掌握了恰当的方法，让我正确率不断提升。
有一天，据说张老师突然在食堂晕倒了，救护车来抢救，把她送去了医院。我人傻了，前几天她还在班级里生气地批评不交作业的同学，还在表扬取得了进步的同学，为什么突然就进医院了呢??
同学们有时会认为张老师批卷子也太慢了，但不知道其实她把时间花在了分析同学们的错题、认真整理知识点上了;同学们总是不满于张老师凌乱的PPT，但不知道这都是她在空中课堂中截取的新的知识点，再融合之前的课件教给我们更多知识……张老师想让2班变得更优秀，可我们却不理解她的一番番苦心。
我希望等她恢复了，再回到学校里后，发现了我们的进步，也能像之前一样，朝我们笑笑，竖起一个大拇指，问我们：“Tellmewhy?”