书的类别有许多。长篇小说是无边无际的知识海洋，让你自由自在的畅游；儿童文学是书的心脏，能打开儿童的心灵，敞开儿童的心扉；短篇小说是书的精华，让你一读再读。所以，我酷爱读书。
今天我翻阅了许多本课外书，其中的《万年牢》，使我受益匪浅，启发颇深。
《万年牢》这篇文章主要写了“我”的父亲——是一位老实、真诚、从不弄虚做假的老人。走大街穿小巷，卖糖葫芦，在天津无人不知，无人不晓。父亲的糖葫芦之所以赫赫有名，是因为他用的都是制作糖葫芦最好的材料；就连蘸糖葫芦的糖也是最好的，煮糖的锅也是最好的，因此他的糖葫芦举世无双，无人能比。
这篇文章写父亲实实在在，还表现在“……天津归日租界，一家大字号‘详德瑞’托人邀请父亲专门为他做糖葫芦，父亲很不满意，因为老板只知道赚钱，让父亲掺假。”父亲因为不想看见老板的种种不良行为，便辞职了，他宁可提篮，也不掺假。
他说：“我们做买卖的，应该凭着良心做买卖才是正途，不能做丧尽天良的生意、买卖，要做公平、公正的买卖，走的是正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲究实在，才是万年牢。”
父亲的实实在在与“详德瑞”老板的弄虚作假形成了一个鲜明的对比。把《万年牢》读透，使我们进一步从父亲身上看到了劳苦大众实在、勤劳、真诚的品德。
读完《万年牢》，父亲的形象深深地烙在我的脑海。它深刻告诫我们：无论做人还是做事都要像这位父亲那样勤勤恳恳，实实在在。
书是海，我乘坐着船驶向海的远方；书是天空，我坐着飞机飞向蓝天。
猫，是一种小型哺乳动物。类别有很多，有长毛猫、雪鞋猫、狸花猫……喜欢吃鱼和老鼠，分布在世界各地。
它的毛是白色的，摸起来很舒服，头圆圆的像一个绒球，尖尖的耳朵立在头上，像两个三角形，眼睛很明亮，亮得就像两颗珍珠，鼻子又小又黑，像块小煤炭，两旁还有胡须，别以为没有用处，其实是用来测量距离和老鼠洞大小的，嘴巴是三瓣形的，它的四肢虽然很短，但还是跑得飞快，前肢各有五指，后肢各有四趾，趾端具有锐利而弯曲的爪，爪能随意伸缩。
它吃饭时很有趣，如它的碗里有一条鱼，你们肯定知道它们会在原地吃鱼，其实不是这样的，有警惕的猫便会先把鱼叼在嘴里，然后走到一个角落里，再左右看看有没有人，确定没人才放心，闻一闻，看看是不是自己喜欢吃的，如果是自己爱吃的东西，它便按住鱼，歪着头，咬住鱼，送到嘴里，用自己锋利的牙，开始咀嚼。它睡觉的地方有很多，比如：屋顶、猫窝、阁楼……但是它最喜欢的地方是烤火炉，它有时睡成了花卷的样儿，抱起来就像一滩水。
它动作敏捷，善于跳跃，也善于夜晚捕猎，这么有趣的猫，你们喜欢吗?
毒品的类别很多，全都是有害无益的，损害身心的，所以我们切不可尝试，就算一口也不可，因为这一口，可能会使你抱恨终生。毒品不但使人意志消沉，还会使身体变得衰弱，引致百病丛生。现在许多青少年吸食毒品，为什么青少年明知毒品有害，还要去吸食呢?答案相信会有很多。一是青少年受坏人的摆布，或是贪图一时的刺激;二是因一时的冲动，意气用事，为夸耀自己的英勇，说自己吸一口不会上瘾等。
其实，政府禁止毒品人口，已经做了很多防范措施，每逢有旅客人境，都要经过海关检查，警方又常常到人境的船只上检查货物，政府做了这么多措施，为什么还会有毒品流人我国贩卖呢?我觉得政府如果想青少年回头的话，应该对毒贩严加制裁，多举办些有益身心的活动，还要放映一些关于毒品祸害的电影厂勤勉青少年不要误人歧途，免得后悔终生。政府还要多刊登一些宣传毒品害处的标语和海报，这样我相信吸毒的人定会一日比一日少!
文章既然有类别之分，就有其独特的属性和独特的表现方式及写作手法。
(1)应用文，它的属性是实用性强，所以文章的写作思路就不能背离要说明的事情的适用性。一定要写得清楚明白，叫人家明白它的适用性是起什么作用、读后对人家能有一个指导性的作用。
(2)说明文:它的科学性很强，学术性也很强，所以文章的文理一定要符合科学性，不能伪科学，一定要把被说明体介绍得清楚明白，它的科学性、适用性、自身价值，历史作用都要交待清楚。有时说明文和广告差不多。但说明文有一点应注意的是，说明文不应该有虚构的成分，一定要真实，有科学依据。
(3)记叙文:记叙文是写人、写事、叙事为主，它的社会性比较强，感染力大，因此在文章的文路中，联想的发挥是主要的。既然社会强，文章的选材、联想，结束语的升华就要紧扣时代的气息。当然记叙文的“六大要素”是缺一不可的。
(4)议论文:它的属性特点是哲理性强，说服力强，是以理服人，所以文章的论点一定要清楚、明了，论据一定要科学充分论证也要求准确，结论一定是站得住，立得稳，被公认的结论。议论文是四种文体中最难写的文体，搞不好，就要跑题，而一旦跑题就一分不值了。所以在写议论文时一定要充分地审题，认定文题后，还要选择题材，题材的选择一定不能离开文题，这样写好后，仍要认真地读一遍，按照如何发现和杜绝最隐秘的跑题方法去检查所作文章是否跑题(如何发现和杜绝最隐秘的跑题现象后面给同学们仔细介绍)。
我们的同学之所以写的作文不成其作文，其主要的原因就是由于有时老师没有把作文的全面知识给同学讲到位，只是出个题目、叫学生写，在评阅作文时，可能是由于时间关系，也只能在后边写上几句类似文理通顺、遣词造句精美之类的评语，这类的评语对学生没什么益处。另外，就是对文类的属性特点，写作方法，及满分作文的写作知识有的老师根本不讲，造成了学生为了写好作文只好去仿抄那些作文选之类的东西，这样岂不是误了一代人吗?所以在高考中有许多学生因为作文失分而造成前功尽弃，岂不可惜。
作文是语文这门重要学科中的重要组成部分。作文具有科学性、艺术性、理论性、政策性、创造性，其语言逻辑性强，具有时代感和使命感，它是反映一代又一代人的精神风貌与社会现实的综合性较强的一门科学。弄清这个概念对我们今后的写作是有非常重要意义的。