“杨孟语，请起立!”
数学课上，陈老师严厉对我说。哎!又要被陈老师“请”进办公室了!咦，我怎么用了一个“又”字呢?……
陈老师给大多数人的第一印象是：不管什么时候都是板着个脸，严肃的眼神横扫过去，我们班吵闹的声音瞬间鸦雀无声，地上掉根针都能听见。而我因此也给她起了个绰号：冷面杀手。可今天发生的事却改变了我对她原来的看法。
我和龚同学、杨同学齐齐来到了办公室，低着头提心吊胆，大气也不敢出一口。陈老师面带微笑地对我们说：“你们不是喜欢在数学课上玩方块吗?你们先把数学书上关于方块的题目先做好了，再一起玩方块，行吗?”在我们一起做题目的时候，陈老师拿出一杯豆浆喝起来，我不禁暗想：陈老师为了给我们上第一节课，早饭都没及时吃，也太辛苦了吧!这时候，我偷偷向陈老师望去，陈老师恰好看到我看着她，不好意思地笑了，笑得是那么的温柔，那么的甜蜜……
原来，陈老师也有温柔和蔼可亲的一面啊!这就是我们严肃的陈老师，她严肃得很可爱，不是么?
“杨孟语!我请你教我一道题目!”鱿鱼哥的声音呼地一下飘入我的耳朵里，当时我正在写作业，抬起头来，只见鱿鱼哥焦急的眼神，指着一道题正在等我。我一看，刚好我会做，于是便滔滔不绝地讲了起来：“这道题主要是关于质数……”鱿鱼哥听得非常专注，我讲完了，他便说：“哈哈!哦!原来这么做的!”说完还对我竖起了大拇指。
新学期我们又增加很多新知识，有一次，我也碰到了一道难题，我左思右想都没全弄清楚意思，便跑去请教鱿鱼哥，他看了看题目，又看了看自己的答案，忽然拍起了大腿：“哎呀!我也做错了!”。说完，他又重新计算了起来，我也跟他讲了自己的解题思路。这时候，杨之江跑过来，想找鱿鱼哥出去玩耍，可鱿鱼哥并没有理会他，而是对他说：“等会玩吧，我正在解题。”如果换做是我，恐怕我早就放下手中笔，欢快地跑出去玩耍了。
研究了两分钟，我们终于开了窍，成功解决了这道题目，我们开心地击掌庆祝，还兴奋地蹦跳起来。
鱿鱼哥对学习的态度，是无论成绩优秀的，还是一般的同学，他都会主动去问，他总是能从别人的思路里找出自己解题错误，学习的时候还不受外界干扰，这难道不值得我们去学习吗?