许多人喜欢海，我却喜欢瀑布。海虽壮阔，却少了奔腾而下的气势。我永远记得那儿，那儿令人恋恋不忘的地方——庐山三叠泉。
三叠泉与其它瀑布不同，其它瀑布都是一下子，从顶峰一泻而下；而三叠泉瀑布是从五老峰上，像爬楼梯一样，一级一级奔流而下，所以三叠泉又名“三级泉”、“水帘泉”等。
从山路上下来，还未见其泉，就先闻其声，那声音犹如千万匹战马，浩浩荡荡地奔腾而下；又如千鼓齐鸣，震耳欲聋，响彻云霄。向瀑布看去，它却像春天蒙蒙的细雨，为晴天蒙上一层美丽的薄纱。还未走近，从瀑布溅出的水花，已经把衣服打湿。在这白昼晴天，三叠泉瀑布像风像雨，飘落似帘，轻柔曼妙。
走近一看，原本让人感到柔和的三叠泉瀑布，却像远处听到的声音一样，气魄雄壮。山有一线天，我觉得三叠泉也是“一线天”。从那么高的峰顶一泻而下，简直是“从天而降”，难怪“诗仙”李白用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”来形容它。瀑布落在大磐石上，汇成洪流，下汇龙潭。三叠泉瀑布像串着珍珠一样，连绵不断，真不愧是“累累贯珠，袅袅游丝”。
走到瀑布底下，劲风加杂着点点水珠吹向我，吹得我站不住脚，水珠却让我感到清凉无比。我把手伸进泉里，凉爽的温度沁人心脾，令人感到沉醉。
三叠泉瀑布在不同的地方看，会令人感受不同。远看，瀑布像纱帘，轻柔曼妙；近看，又像万马奔腾，雄壮无比。这可真奇妙啊！
三叠泉新颖别致的美深深地吸引了我，使我陶醉。到了庐山，如果不去三叠泉，那真是人生的遗憾啊！
川西的风光壮阔俊美，但当我真正踏足这片土地时，还是被震撼到了。
汽车盘山而上，苍翠的青山如害羞的少女，躲在朦胧的雾气后，窗户上的水珠如同面纱上的珍珠，影影绰绰地点缀着少女的美貌。
欣赏到这样的美景可不容易，越往上空气越稀薄，车到巴郎山海拔4200米处，我开始混混沉沉地打瞌睡，直到听到姐姐惊呼一声“云海！”，我才清醒过来，朝窗外看去。雾气完全消失了，天出奇得蓝，太阳趁机从厚厚的云层中钻了出来，金灿灿的，下面是翻腾的云海，我们已在云端之上。这更让我好奇，云端之上，又是怎样的人间仙境？
此行的目的地是位于阿坝州小金县与汶川县交接处的四姑娘山，它是由四座连绵不断的山峰组成的，四座山峰长年冰雪覆盖，如同头披白纱，姿容俊俏的四位少女，依次屹立在长坪沟和海子沟两道银河之上。
乘坐景区的大巴车一口气到山顶，映入眼帘的是一座座线条锋利的雪山，同江南温润翠绿的山水不同，这里的山高耸入云，水急流直下，有一种磅礴大气之感。沿着徒步的栈道走去，如何形容眼前的风光呢，大约是一个“怪”字。河山流下的水清澈见底，但不似南方的溪水潺潺，而是如骏马般奔腾，又似冰雪般寒意彻骨。沿岸是泥沼，一不小心就惹上一脚泥。这里森林茂盛，有红杉、红豆杉、连香树等珍贵树种，它们高大笔直，上面缠绕着蛇一样的藤蔓，美丽又神秘。
我一边欣赏着沿途的风景，一边拍着照，一不小心跌下栈道，脚像是被人狠狠拉住陷进了泥里，真是“滑铁卢”事件。我正伤心着，突然看见远处的山坡上成群的牦牛，它们留着厚刘海，慢悠慢悠地散着步，尾巴高兴地一甩一甩，好生自由，我也忍不住想加入它们，和自然成为好朋友。
川西这片土地有太多的美丽，我仅窥见一隅，未曾穷尽，却也足够让人惊喜万分，留恋一生了。
上周天，我去的不是美丽的杭州也不是壮阔雄伟的杨家埠，而是看起来平凡普通的市府广场。
进了入口看见了一排的蜻蜓路灯，它们都很漂亮，而且它们好像说：“你好，欢迎来到这一个快乐的广场。”
一进去就看见好多小朋友都在跃跃欲试的放飞着自己买的或者自己亲手做的小飞机。我也不例外，我拿着我亲身做的悬空飞机，飞。我用力的往前面扔着这一个飞机，果然我的飞机飞上了天，我怎么追都追不上，直到它落下才好。
然后我们一直走，走到喷泉那，在路上不是嬉戏玩耍的小娃，就是正在聊天的大人。我们到了喷泉那，正好开始表演。我看到喷泉有的像两个兄弟一样嬉戏玩耍和闹。有的像一个小仙女一样穿着裙子在舞蹈。还有的像一个大人在看书。
我真爱这一天！
洞庭湖的秋天，壮阔多姿，南湖的秋天，秀美宜人，但我最喜欢校园的秋天。
校园的秋天在树梢上跳跃。
枫叶红了，像一团团小小的火焰在燃烧，有的叶子还没有完全变红，呈现出斑斓的色彩，像是画家用彩笔描绘的图画。
银杏树的叶子金灿灿的，在秋风中飘飘洒洒，铺在小路上，踩上去沙沙作响。小朋友们在金色的叶毯上跳啊，蹦啊，开心地玩耍。
我也不禁弯下腰，捡起几片银杏叶放在手心，看着小扇似的叶片，我心里想：做个树叶书签一定很美。
校园的秋天不仅仅美在树叶，而且天空也是迷人的。
你看：天空的白云，有时，一朵一朵，轻轻飘荡，任意东西；有时，又像奔腾的骏马，奔蹄驰骋；有时，仿佛蔚蓝的海洋中，成群的鱼儿在嘻戏……
当飞机从天空中一划而过的时候，一根白线，由粗变细，拖着长长的尾巴，越来越小，最后只留下隐隐约约的细线，淡淡的，淡淡的，消失在天的尽头，直到最后什么也看不见了。
日落时分，美丽的火烧云把天空打扮成彩锦，看得我的眼睛都花了。
校园里的，一些动听的秋声也是十分美妙的。成群的小鸟在树梢上窜来窜去，叽叽喳喳叫着，好像在为秋天歌唱。当天空中嘎的一声响起，我知道，那是大雁正在南飞，此时，植物园的梧桐树叶，正像黄蝴蝶一样飘零。
秋天的校园真是五彩缤纷哪！
秋天的校园是一年中最美的，我爱秋天的校园。
小作者简介：刘志鹏，12岁，六年级217班学生，聪明活泼，爱阅读，爱写作，爱运动！
【幻想未来】
我在畅想
像大海一样壮阔，波澜的远方
我在凝望
像露珠一样透明，晶莹的梦想
我是否也能
像蚂蚁一样持之以恒
像春草一样扎根生长
像飞蛾一样奋勇扑火
像梅花一样傲吐芬芳
生命需要坚强
我在仰望
像白云一样飘渺，轻柔的想象
我在思考
像阳光一样灿烂，光明的辉煌
我是否也能
像竹子一样笔直向上
像蒲公英一样随处落脚
像骏马一样驰骋沙场
像雄鹰一样展翅翱翔
生命之花正在怒放
努力的出口就是天堂
展翅吧
小雏鸟
飞上自己的天空
破土吧
小苗
立于自己的土壤
相信未来，会更精彩
相信未来，会更绚烂
未来
我们一起喝彩
【当爱向我挥手】
百合花开的时候
你用清澈如水的眼睛看我
那样的笑
好像没有尽头
你轻轻的抱着我
那样的体温
像三月里阳光照过的被窝
暖暖的，带着一丝温柔
散场的时候
我们的爱情没有结果
双子的眼眸
遮掩不了淡淡的哀愁
当爱向我挥手
泪眼朦胧
你用没有温度的怀抱抱我
【我的小时候】
我的小时候
那时的天空，很蓝
那时的白云，很柔软
那时的太阳，总是在不经意间落下枝头
我的小时候
那时的小河，慢慢流
那时的杨柳，哗哗摇
那时的春草，在风中轻轻的摇着头
我的小时候
很小的时候
公鸡在天空破晓前喔喔叫
小狗在草丛里追着跑
青蛙藏在小沟里呱呱叫
我们拉着手
田埂上的那几双脚
连成了一连串的欢笑
在夕阳的余晖下
我们放肆的大笑！
我的小时候
不能回去的时候
我的你们一定不要有懊恼
当拥有花朵的春天失去了
要微笑
当拥有萤火虫的夏天溜走了
要微笑
当落叶在大地上舞蹈
那是瑰丽的青春没有落幕
当冬天的世界变得光秃秃
那是在说：开始吧，以后不要再有失误
我们要微笑
我的小时候
再美也要告别的时候
我和你们是否还能并着肩一起走
永远都不要放手
直到世界的尽头。
【爱的颜色】
天空，本没有颜色
当海天相接的时候
它，便成了蓝色
花朵，本没有颜色
当与春进行了完美邂逅
它，便成了红色
阳光，本没有颜色
当它照进我的眼眸
同我轻轻的握手
它，便成了白色
风筝的伸手
束缚、缠绕的绳索
风吹、断线以后
它便获得了自由
当蝉鸣与蛙声交手
当夏在与秋的奔跑中落后
当雪花代替了落叶的守候
我双手合十
向上帝默默为你祈求
她问我：
爱，是什么颜色的
我说：
爱，它什么颜色都有
【盛夏•光年】
雨落枝头
满花春秀
离情悲愁
百尺竿头
红尘滚滚
流水东游
当青春的年华从笔下默默的溜走
时间的脚步不曾为谁停留
夕阳老去
黄昏亦了
波光淋漓
渔舟唱晚
当秋水与长天共色
落霞与孤鹜齐飞
谁能说
这盛夏的光年在为谁吟唱？
【橱窗里的美丽】
我徘徊在十字的街口
仅仅是偶然间
瞥到了那个孤独、无助的娃娃
他像在用眼睛向我眨啊眨
长长的睫毛湿湿嗒嗒
卷曲的头发在耳朵两边耷拉
楚楚可怜的脸蛋像要泪如雨下
我走进
微笑着对他说：
不要怕
明天开始完美的童话
从此陪你流浪到天涯
伸出手，我不能握住他
橱窗，锁住了他的繁华
橱窗，锁住了他的自由
橱窗，锁住了她的美丽
我开始发傻
哦，他不会哭
他不会笑
他只是个让人玩耍的娃娃
等待着世人的拥有
然后无情的再抛弃他
橱窗，锁住了他的美丽
橱窗，锁住了他的默默年华
【青春，我想为你写首诗】
青春，我想为你写首诗
青春，拥有快乐
青春，也拥有伤痕
希望，所有暴露在阳光下赤裸裸的青春
都能毫无阻挡、沐浴阳光，放肆的大笑
在蓝天下一起嬉闹、成长
一切忧伤，伤痛
都会随风飘淡，流水般轻轻抚平哀伤
晨曦中放飞的鸽子
扑闪着翅膀
雨露中含笑的花草
尽情的绽放
夕阳下火红的晚霞
泛着鲜艳的——像天空里的殿堂
承载着满满的幸福与微笑
青春，我想为你写首诗
我要把翅膀揉碎在云朵里
梦幻的同她一起自由飘荡
我要把心愿标志在露珠上
快乐的同她一起实现善良
我要把梦想邮寄在叶子上
轻盈的同她一起进入梦乡
青春，我想为你写首诗
因为你，让我坚信
努力的出口就会是梦里的天堂!
【江南】
深深地巷子
错落的楼阁、小房
在晨曦沐浴中显出形状
薄薄的雾气中
弥漫清香
飘渺着
一缕，一缕
游动着
一波，一波
荷塘里羞涩的仙子
慢慢地 ，缓缓地
千呼万唤中扑着小粉，化着熏妆
忸怩地绽放
荷叶下默默的流水
灵动，活跃，悦耳
在江南的小河里
流淌，诉说，吟唱
天亮起来了
河热闹起来了
在微波荡漾中
渔民们摇曳着小船
由远而近
口中哼唱着的曲调
溢出了淡淡的味道
而后
泛着涟漪远去
水路遥遥
婉婉到来的女子
轻巧的步伐
秀美的容姿
修长的身段
飘逸的裙摆
亦如出水芙蓉
小巧，玲珑，精致
又似蓝田美玉
日暖生烟
一步，一步
一道，一道
在似用水墨画出的小巷里
慢慢走来~
在知识的山峰上登得越高，眼前的景色越壮阔。
——拉吉舍夫
一：路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
没有经过探究的知识永远不会成为正统的知识！学海无涯，知识就好比是流水，而作为求知者的自己也就好比是一艘小船，在知识的长河里你若想知道知识的溪流到底有多长，那你就只有不畏风雨的扬帆起航！
没有求知就没有人类文明的发展进步，现在的生活灯光璀璨，可谁又能真正体会到爱迪生在发明灯泡的时候付出了多少？若没有他那执着的求知心，怎会有今日的夜若白昼？知识是在不断探索出发现总结出来的。面对尘封千年的古文物，文物工作者若没有那孜孜追求的求知心？又怎么会从一件不起眼的瓷器上发现一段千年的皇室佳话？
徜徉在知识的海洋中？脑海中要时刻给自己无数的问号，因为只有问号才会有那让人振奋的感叹号！
二：学海无涯，知行合一
有限的生命，无限的学识！面对浩如星海的知识，总是一味的闭门只读圣贤书，不闻天下是非事，这样的闭门造车只会创造出一个很有学问的书呆子！而不会造就一个对社会真正有所贡献的人才！
所以，面对知识，尽信书不如无书！在理论知识的基础上要进行不断的系统探索求知，以获得更多更实际的知识，为自己的美好将来增添更多实际的动力。
三：不做言语上的巨人，行动上的矮子。
知识没有国界!在求知的道路上，我们不能仅仅局限在一个小范围的圈里卖弄去读自己的书，而是要走出去！了解大自然赐予我们的无字学识，地球的自转，若没有地理学家的探索求知又怎么会有书本上的地球昼夜之分之说；花草的枯荣，若没有生物学家的观察求知又怎么会有标本室里那一株株供我们实验的标本？所以说学问是在不断的行动实践中去逐渐总结出来的，言语说的再好那也只是多给我们生存的环境制造了一些没必要的二氧化碳！
四：择其善者而从之，其不善者而改之
面对现今多彩纷杂的社会，哈韩族，非主流，CS枪战，摩登七○发型设计．．．．．．许许多多千奇百怪的流行元素充斥在我们的生活中，而当我们真的去用求知的心态去面对他们的时候是否会发觉，其实我们已经失去了太多自己的元素，自我已在渐渐的远离？
知识改变命运！当我们的求知心态在社会的大熔炉里历练的时候，有的成为了命运的主人，而有的却成为了命运的奴隶！那你和我呢？
山感恩地，方成其高峻；
海感恩溪，方成其博大；
天感恩鸟，方成其壮阔；
我感恩，很多很多人……
我感恩父母，是他们给予我生命，是他们让我明白做人的道理，是他们让我们在错误的时候及时让我们改正。人说春蚕到死丝方尽，你们——伟大的父母亲，你们的爱，如清泉一般甘甜，如春风一般和照如阳光一般温暖；你们的爱，细致而温暖；你们的爱，高洁而伟大！
我感恩老师，是他们给予我知识，是他们为我们辛勤付出，是他们让我们能明白道理。老师是我们最值得尊敬的人。老师像一直红烛，虽然微弱，但有一份光热，付出一份力在那个。耗尽了自己，照亮了别人，这无私奉献，让我们永志不忘。老师的生活虽然清苦，却情系着祖国的未来，老师虽只是一尾红烛，却联着学子之心。老师不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们刻骨铭心。
我感恩朋友，是他们在我最烦恼的时候，给我带来欢乐，是他们在解决不了问题时，给我出一些解决方案，是他们在我孤单时，陪伴我，让我不再孤单，让我不再垂头丧气。我感恩学校。是学校让我们能在良好环境下安心读书，是学校让我们能接受良好教育，是学校让我们能在这接受丰富的知识。丑小鸭渴望能有飞翔的羽毛。我们在学校的良好环境下接受良好教育，使我们的知识更加丰富。我们今天在这里取得的成绩，我们又怎能忘记这一切！
这所有的一切都归功于为我们这些稚嫩的花朵做出奉献和培育的祖国，与让我们能过的很好而又幸福的共产党。是党让我们能在幸福的世界里享受良好的物质生活和良好的品质生活，让我们能在幸福着幸福而又感恩的世界里，幸福快乐的生活，让我们能过得比旧社会更加幸福。旧社会与我们新社会一相比，相差的算是几千或者几万倍，这一切都是因为党，是党才能让我们过得那么幸福，是党、是党……我们的优良的一切一切都是因为党！
在５●１２汶川大地震面前，如果没有党，灾民是不可能这么快从废墟中站立起来，如果没有党，就没有人引导我们救助灾民，如果没有党，灾民们不可能这么快重建自己的家园，如果没有党……我们感恩党！
滴水之恩，涌泉相报。同学们，为了能报答我们所感恩，我么现在所要做的就是学习，掌握更多本领，将来为他们做出自己更大的贡献！
青海湖呵，美丽壮阔的湖，镶嵌在青海高原上的一颗灿烂的明珠。它潇洒的身姿，娴稚的风韵，使得多少人神魂颠倒，如醉如痴。有人把它比喻为巍巍昆仑的夜光杯，有人称赞它为壮阔高原的明眸，还有人把它誉为熠熠堆目的蓝宝石……人们对它怀着种种美妙的遐想和神思。
当天上的星星刚沉入湖心，我头上的红星便闪烁在清澈的湖水里。湿润的湖风，稍稍拂起雾霭迷蒙的一角，日月山的“玉手”乘势揭去蒙在湖面上的洁白哈达。从甜梦中醒来的青海湖，立即袒露出它冰清玉洁的娇容。它，安详地卧在群山之间，是那样的空旷博大、浩瀚深邃，只觉得浩莽莽，象是大海，情脉脉，又象西湖。透亮的湖水，颜色墨绿墨绿，绿得发青，青得爽心，它使人想象无穷，探索不尽其中的诗情画意。
我漫步在湖滨，湖光山色，揉合一体。湖水被朝霞染红的颜色，时时被粼粼细波荡去。抬头远眺，湖东边的山峰，还戴着厚厚的雪冠，正银装素裹。雪葬天清，远近山峰，冰芒闪烁，恰如碎琼乱玉，映射着眩目的光晕。雾霭袅袅，宛似千条轻纱白练，于是山峰倒映湖面，湖中出现了琼阁玉殿，白白的棉桃在湖心里绽开了，磷峋的珊瑚也就在碧水里展枝了。细如羊毛，薄如蝉的白云，若有若无，点缀在万顷碧波之间。一群群灵巧的水鸟，轻掠水面，使画面显得更加绚丽生动。
岸边，初夏的草原百草丰茂，细嫩细嫩，青茵茵地从湖边一直向天际铺展。粉红、鹅黄、淡紫、雪白的各色野花，星罗棋布地点缀在葱绿之中。风吹草低，羊群片片，如同夭上飘落下来的块块白云。阵风的飒飒声，牧人的歌唱声，牛羊的鸣叫声，鸟儿啾啾，虫儿卿哪，野鸭子在水草中嘎嘎地扑腾喧闹一使青海湖显得更加静谧。衣着艳丽的藏族姑娘汲水来了，她们互相追逐、嬉戏，然后坐下来，对着明镜般的湖水，梳洗着秀美的长发，把串串清脆的笑声洒向湖里……
迷人的湖光山色紧紧攫住了我的心。这里的一叶青草、一片流云、一朵浪花，都别具风味，令人心往神随。
我捧起一掬湛蓝的湖水，指缝间洒下一串串珍珠般的水滴，脑子里掠过一幅幅美妙而又神奇的画面……
据说当年文成公主赴藏时，行至日月山，站立山徽，翘望东方，情思绵绵。上帝为她的诚心所感动，便送给她一面日月宝镜，从镜子里她看到了繁华壮丽的古都，霜发苍苍的父母。公主万分痛苦，将日月宝镜抛落于地，不料它竟化作一涨碧水，它就是今天的青海湖。
青海湖万顷碧水确象是一面巨大的蓝色宝镜。湖面上那时隐时现、若有若无的“海市唇楼”，虚虚幻幻，影影绰绰，多象是故乡熟悉的景象呵。
我们送别了一个波瀚壮阔、悲喜交集的世纪，迎来了一个前景诱人但充满挑战的新世纪。在这样一个重要的历史关头，我们祖国应该开创一个什么样的新局面?我们青年学生又该肩负什么样的历史重任呢?惟有与新世纪同行，我们青年学生才能把自己的前途同祖国的命运紧密联系起来，这是时代的召唤，这是心灵的呼唤。
与新世纪同行，须抚今追昔。过去的20世纪，中华民族始于屈辱而终于辉煌。前五十年里，中国人民为改变鸦片战争以来的悲惨命运而奋力抗争，经过艰苦卓绝的奋斗，终于在中国共产党的领导下结束了半封建半殖民地的历史，点得了民族独立和人民解放，建立了新中国。后五十年里，中国人民自力更生，奋发图强，开展社会主义建设，取得了举世服目的辉煌成就。一个有五千年历史的文明古国，一个近代备受列强欺凌的落后国家，已经发生了翻天筱地的巨变，一步步由极贫极弱走向萦荣富强。现在，中国作为一个发展中的东方大国，正在由悠久的历史文明走向社会主义的现代文明。这是在我们党的领导下广大人民群众共同奋斗的结果，也是整个中华民族直得的历史荣报。
与新世纪同行，须面临更加严峡的挑战。当然，世界各国在现代化的历史进程中大都会有类似的“通病”：失业现象、贫畜差距、周期性经济衰退，还有政治腐败等等。中国也难以幸免，也不可掉以轻心。我们必须清醒地认识自身存在的困难，以更加饱满的精神迎接挑战，加倍进发我们奋起直追的勇气和努力。
与新世纪同行，须啄饭革为号角，乘风破浪，中国社会主义建设定能驶达胜利的彼岸。改革开放20年来，中国人民以前所未有的想象力、创造力，实现了经济、社会加速发展的“第二次飞跃”，开创了一个敞开国门、走向世界的崭新局面，世贸组织的大门在新世纪也逐步向中国打开。抓住机遇，深化改革，以更加开放的姿态融人世界经济，成为未来我国经济发展的必然趋势。
与新世纪同行，须发扬“五四”精神。创新的追求，奉献的境界，是“五四”精神在新时代的折射和反映‘。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不场动力。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济巳见端倪，国力竞争日趋激烈痴创新渐成时代潮流。强国的希望在创新，创新的希望在*年。创新愈识和创新能力已成为一切有志于献身祖国建设事业的爱国青年的必备家质。“甘于奉献是青年应有的精神境界”，如今的奉狱，虽不必经受酷刑拷打，但要在物质丰富的条件下抵御金钱的诱惑，也殊非易事。如今的奉献，虽付出后不至于度日维艰，但有时要与冷淇、赚木和误解做不懈的争斗，这无疑是对信念和人格的巨大考脸。
与新世纪同行，倾注着激情值像，挟带着雄风锐气。遥望新的征程，我们信心百倍，豪情满怀。21世纪里，我们的祖国将在第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，一形成比较完普的社会主义市场经济体制；再经过十年的努力，到建党一百年时使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到世纪中叶新中国一百岁时。基本实现现代化，：健成富强、民主、文明的社会主义国家。到那时，中国将进人中等发达国家行列，我国人民将达到现代化基础上的共同富裕，中华民族将实现伟大复兴。
载着丰硕的成果，向着希望的晨曦，新的千年已经在世界的翘首期盼中降临。我们青年学生背负历史的重任，肩负时代的使将在新千年的曙光新世纪辉煌。。因为，我们与新世纪同总有一种力量让我们前行，总有一种使命在血管里流淌。
你可见过野鸭南飞那壮阔的景观?它们奋翅飞翔飞越千山万水。对它们的劳顿，你是否感到心疼?有一个酷爱大自然的人怜惜野鸭的辛苦，竟大发慈悲地喂野鸭。几年后，野鸭不再南飞过冬，而且又懒又胖，再也飞不起来了—野鸭已不再是野鸭了。初读这个故事，我轻蔑地笑了:“竟有这样的慈悲，平白毁了一群野鸭!”笑过之后，却再也无法平静.脑海里随之闪过一个个“慈悲”人。
记忆最深的，首先是一位母亲。据报载，她的儿子，一个以全省最高分考人某名牌大学的学生，竟在上大学一个月后服药自杀。为什么?因为他连洗衣服、叠被、打饭都不会，从小到大，这些事都是妈妈做的—他只要学习好就行了。离开了妈妈，他不知如何生活，他感到无助、无聊，只想结束这乞丐一样的日子，于是结束了生命。那位深爱他的母亲辛苦地培养了一个低能的“高材生”，也毁了自己的儿子。这份沉重的爱是多么令人痛惜啊!
我又想到了另外一位母亲。一个三、四岁大的小男孩在路边欢快地跑着，时不时回头看看不远处的父母。突然，他被小石块绊倒了，重重地摔在水泥地面上，他趴在那儿嚎陶大哭起来。他的父亲正要跑过去，却被母亲一把拉住。母亲冲孩子坚决地命令道:“自己爬起来，快爬起来!”孩子看了看爸爸，又看了看妈妈，吃力地爬起来，挂着眼泪，又快乐地跑开了。他还会跌倒，但他仍会自己爬起来。跌倒了，爬起来，再跌倒，再爬起来。……在坎坷的人生之路上，无论他跌倒多少次，他都能再爬起来，他的母亲给了他爬起来的力量。这是不是一种更高层次的爱呢?
爱可以造就人，也可以毁灭人。两种母爱都是给予(表面看，第一位母亲给予更多)，却造成了不同的结局。爱不是一味地娇惯，不能用包办去剥夺对方的实践，如“酷爱大自然的人”与第一位母亲的爱;爱的真谛在于让对方的生命更充实，更有承受磨难的力量，如第二位母亲的爱。