杂草的用途哲理故事
一位农夫弯着腰在院子里锄草。天气很热，他满头大汗，汗珠不停地顺着脸颊流下来。
“可恶的杂草！假如没有这些杂草，我的院子一定很漂亮，神为什么要造这些讨厌的杂草来破坏我的院子呢？”农夫这样唠叨着。
有一棵被拔起的小草正躺在院子里，它很平静地对农夫说：
“你说我们可恶，也许你从来就没有想到过，我们也是很有用的。现在，就请听我说一说吧。我们把根伸进土中，等于是在耕耘泥土，当你把我们拔掉时，泥土就已经是耕过的了；此外，下雨时，我们防止泥土被雨水冲掉；在干涸的时候，我们能阻止强风吹起沙尘；我们是替你守卫院子的卫兵，如果没有我们，你根本就不可能享受种花、赏花的乐趣，因为雨水会冲走泥土，狂风会吹散泥土……所以希望你在看到花儿盛开之余，能够想起一些我们的好处。”
农夫听了这些话，不禁肃然起敬。从那天以后，他就再也不会瞧不起任何东西了。
点评：在多数管理者眼里，身边的`大多数员工即使不是杂草，但也绝对不是鲜花，可是你是否想过，虽然他们有这样那样的缺点，一点也不够“出色”，但默默地维持着组织的根基，保持着组织的稳定的，不正是他们吗？真正为组织发展保驾护航的，也许并不是那为数不多的“鲜花”，而是那些默默无闻的众多“小草”。
【杂草的用途哲理故事】
用途的同义词
用途的同义词是什么？用途是具有广泛性的意思,今天为大家带来用途的相关内容，欢迎阅读！
用途的同义词
用处、
用场
用途 [yòng tú]
基本释义
应用的方面、范围
详细释义
应用的方面或范围。
用途造句
1、人类很早以前就知道了武器的用途。
2、但是如果那些幻灯片真是不错的话，离开了您用途就非常小了。
3、他们觉得这样做没什么用途，会有人处理的，或者觉得这些人迟早会得到报应的.。
4、每一个元件都各有程度不同的用途。
5、因此如果考虑可靠性的价值，确定性不仅仅没有用途，而且事实上还有害处。
6、如果你根本就没有钢铁可以买来修建你的工厂，那么一百万美元还有什么用途？
7、所有这一切是否都在承认：毕竟生活是多么复杂的一场游戏，任何规则都没多大用途？
8、如果您不遵循计划，即使是最好的计划也毫无用途。
9、需求刺激毫无用途，因为根本不存在系统性的需求短缺。
10、只要我们粉碎了它，思考的力量对我们来说就毫无用途，但是如果我们已经做好了不嫌麻烦驾驭它的准备，那么，所有的知识就都是我们的。
11、尽管可以使用RDF明确地表达语义，但即使每个人都这样做，如果不知道如何将各个站点的RDF联系起来，那么也没有什么用途。
12、最好的演讲者在他们的幻灯片里几乎根本不用文字，因此一份简单的幻灯片打印稿对于他们自己来说也不会有多大用途。
13、此方法除了在这里讨论的情况外毫无用途，因为没探测到错误。
14、这意味着获取无限的流量是件好事儿，可如果流量最终都没有转化它们就是一点用途都没有。
15、如果不经过脑的处理，你的所有感官都会变得毫无用途。
16、请相信我，这些都包括在完整的UML元模型中，但是对本文而言没有用途。
17、尽管没有用途，但对于一个比我条件更好，更悠闲的研究者来说，弄清楚牛顿与传统以及他的时代的确切关系有时可能是一个有趣的命题。
18、要是安琪尔不愿意进入教会，那么把他送到剑桥去还有什么用途呢？
【用途的同义词】
谁的用途大小学四年级作文
文具盒里有一对非常要好的好伙伴，一个是可爱的小红铅笔，另一个嘛！就是美丽的花朵样子的小花橡皮。一天晚上，它们吵起来了。
小花橡皮首先对小红铅笔说：“我呀！不是很美丽，但是我的用途很大：每次小主人写错字后，都是我擦掉的。如果没有我，还真不知道小主人会怎么改错字呢！”
小红铅笔谦虚的说：“没有我你也没有工作做，哎！不说了，让我们再做好朋友吧！”
“谁要和你做朋友呀！”小花橡皮说，“明明是我把你写的错字擦干净的，我的'用途大些，你却说不是。”
“难道你要我说你的用途大你才和我做朋友吗？”小红铅笔被击怒了，“你不和我做朋友是吧，好，那就请你不要在我写出的字上擦来擦去的，不然，我们永远都是朋友。”
“怎么，你怕了吗，你就别卖关子了，大不了明天咱们去找红笔姐姐评评理。”小花橡皮无赖的说着。
“找就找，评就评，谁怕谁呀！”小红铅笔回答道。
它们的吵闹声把正在睡觉的红笔姐姐吵醒了，“什么事呀！”红笔姐姐说，“真是的，这么吵。”
“红笔姐姐你给我们评评理，看看我们谁的用途更大。”小红铅笔和小花橡皮一起说。
“其实你们都错了，”红笔姐姐停了一会说，“你们的用途都是一样大的，谁也少不了谁的用处。”
小红铅笔和小花橡皮听了后，脸一下子红了，惭愧的低下了头，它们认识到了自己的错误，又重新做回了好朋友。
是的，每个人都有自己的长处和短处，让我们记住“尺有所短，寸有所长。”这句名言。
【谁的用途大小学四年级作文】
一张纸有什么用途呢?可以用来写作业、绘画、折纸船、打印做书，而我最喜欢的是拿来折纸飞机。
折纸飞机看起来简单，做起来却有点难，我老是折不好，扔出去的时候像纸团一样，既飞不远，也飞不高，爸爸总说我在糟蹋纸。
一天，我惊奇地发现，爸爸给我买了一本《纸飞机全书》，马上被里面的内容吸引了，里面有上百种折纸飞机的方法，有苏珊、世界记录飞机、空中之王和复杂滑翔机......我最喜欢的是折苏珊。我兴致勃勃地按照说明书上的步骤，拿来一张彩纸和胶布折了起来。第一步，将左上角和左下角向前折叠，压出折痕后打开;第二步，将左上角向上一步的折痕处折叠，左下角也采用同样的折法;第三步，将左侧边向前折叠;第四步，把短平的一面放在上面，将左右顶角向中心线折叠;第五步，沿中心线将左半部分向后翻转;第六步，沿虚线折出两侧的机翼，让上边与右下角重合。调整好机翼的角度之后，用胶带将机身的上方和下方固定。
就这样，我的纸飞机诞生了。我欣喜若狂，迫不及待地拿着它，准备实验一下。“嗖——”，纸飞机在空中划了一道弧线，打着旋，最后以优美的姿势降落在地面上。接着，我又飞出了第二个，第三个，第四个......飞机在空中自由地飞翔，就像出笼的小鸟一样。我特别开心，心想要是参加纸飞机大赛，我保证得第一名。
通过折飞机，我知道了做任何事情要是掌握了技巧，反复练习，你就能做得更好。
“细”与“戏”二字，音同，义不同，各有用途，各有效果。但如果用在安全上，则要“细”，而绝对不能要“戏”。要“细”。一是指想得周到、全面。二是做得细致、到位。三是手艺精湛、做工精致。筒而言之，就是“心细者不冒进，手细者出精品，管理细者出安全不要“戏”。一是指不要对规程不以为然，因为每一条都是无数个事故教训的总结与提炼，安全距离、安全站位、工作流程，都有着严格的规定，如果轻视安全规程，往往难于安全回程。二是不要把领导的安全要求置若罔闻，要懂得服从领导、听从指挥，而不要自作主张、冒险蛮干。三是不要把亲人叮嘱和提醒当耳旁风。人们常常“只缘身在此山”而“不识庐山真面”，身处危险时往往不能自知，不惜带电作业等，所以要听从他人的规劝和友善的提醒，一意孤行则易将自己甚至他人置于危险境地等。
近期早晨经常能听到救护车疾驰而过发出的尖锐叫声，它带给我们的也就一一个好奇和唏嘘：哪里又发生事故了。至多也不过是别人茶余饭后或闲暇时光三五人群的谈资。很多时候，由于事情并未发生在自己身上，并没有多少人真正在意、重视，也并不认为事故的危险离我们有多近。那天，丈母娘出了车祸。在医院还不忘自责地念叨：如果当时停下来先看一看或者等调头的车子开走再过马路，也许就不会出事了，现在也可以在家带带小孙女，现在害大家都担心，还要在医院照顾她。肇事司机也很后悔：当时如果不急着赶路，车速慢点，也许就不会出事了。可惜时间不能倒流，说再多的如果也改变不了已经发生的一切，对身边的人却是沉痛的警示，对安全再不能忽视。
安全由“安”和“全”两字组成，无危则安，无缺则全，安全意味着没有危险及尽善尽美。“安全第一”是一个永恒的主题。安全有三层含义，没有危险，没有威胁，没有事故。大到国家，小到个人都要安全稳定的环境，各个企业更要讲究安全，只有这样人们才能正常地学习工作和美好幸福地生活，必须提高安全的警觉，保持积极慎重的工作态度，发现问题，分析问题，解决问题，牢固树立“安全第一，预防为主”的方针。我们
要在日常的工作学习中，提高自身的安全专业素质，从思想真正夯实安全这根钉。做到“有规有矩”，时刻用公司的安全十大禁令来约束自己。任何一个事故的发生，都是多种因素共同作用的结果，大多的事故，除了设备的不安全因素和人员的误操原因外，主要还是对安全的轻视和对安全责任的淡漠。
安与全，相辅相成。安全系于责任，责任重于泰山。生命很美好，家庭很幸福，人生没有如果和也许，愿大家每天都能“高高兴兴上班，平平安安下班”！
大象鼻子的用途可真大呀！
为什么说大象的鼻子用途大呢？因为它是干活小能手。只要大象用鼻子吸满水，然后喷出来，就可以帮人类浇灌植物了！
大象还可以用鼻子搬起很重的木头，帮人类减轻负担。
最后这个可厉害了！大象用鼻子把篮球吸起来，走到篮筐前，猛地把喷出去，篮球就不偏不倚地进了篮筐。
你们说，大象的鼻子厉不厉害？
今天，阳光明媚，一位白发苍苍，满脸皱纹的老奶奶从集市上买了一些黄橙橙的梨。她拎着梨慢慢地走在回家的路上，突然，袋子“啪”的一声破掉了，梨从袋子里漏了出来，滚得满地都是。老奶奶焦急不安，自言自语说：“这该怎么办呀？”
小华刚刚路过，他看见老奶奶不知所措的样子，就连忙赶上去，问老奶奶：“老奶奶您怎么啦”老奶奶回答说：“我的袋子破了，身上也没带其它的袋子。”小华说：“我来帮助您吧”。小华摸了摸身上，也没有袋子，正当不知怎么办的时候，小华拍了拍脑袋瓜，灵机一动，想到头上戴的帽子，于是，把帽子摘了下来，弯腰下蹲把梨头一个个捡了起来，装进帽子里。小华说：“老奶奶我送您回家吧”。老奶奶说：“好呀，你真是个好孩子。”回去的路上，跟老奶奶有说有笑，不知不觉就到了老奶奶家里，小华跟老奶奶挥手告别，依依不舍地离开了。
“只要人人献出一点爱，人间永远是春天”。我们要乐于助人，尊重老人。
今年春天，家畜瘟疫盛行。好象有人挨家挨户放了毒药一样，鸡鸭大部分死掉，一个个活泼可爱的小猪也相继死亡。这使原来生机勃勃的村庄，变得死气沉沉，往日鸡鸣狗咬全不见了。看到的是河沟里扔的到处都是死猫烂狗，闻到的是腐烂的气味，使人恶心得直想呕吐。这样重的瘟疫就没人医治吗?何曾没有呢全人们从防疫站买回各种药来救治，可都无济于事。人们索性不去管它，把染上了瘟疫还没死掉的病猪活活打死，扔掉或埋掉。后来，我发现了仙人掌能治这种瘟疫，使得全村仅有的家畜得以幸存。 这得从上星期日说起。那天，家里只有我一个人，我做了一会儿作业就出去浇花。我们家有各种各样的花，我最不喜欢仙人掌。
每次浇水都不给它浇足，可它却长得最愣实。我浇完花后，就用小刀割下一块来，在手里玩。这时我们家的两只鸡看见了，瞒姗着走过来。看得出它们已染上了瘟疫，要不早就围着我要食吃了。今天它们茸拉着脑袋，半闭着眼睛，看到那可怜相我下意识地把仙人掌剐成碎块，扔给了它们，它们慢慢啄食。我又回屋做作业去了。 第二天早晨，我们全家认为必死无疑的两只鸡竟然全活着，其中的花公鸡竟引颈长啼。这一声啼叫非同小可，惊动了左邻右舍。他们来到我们家，问妈妈喂了什么灵丹妙药，妈妈解释说什么药也没喂。
人们有点不信，有几个养鸡专业户竟作揖拱手地说:“大婶，救救我家的鸡吧，它们是我们的命根子呀里你能给治好我就给……”这可急坏了妈妈，她只好说:“大伙不要着急，其实我也不知鸡吃到了什么。”听了这句话，我忽然想起自己给鸡吃过仙人掌，也许就是它……想着我忽然拍手说:“我知道了!我知道了1}听我这么一说，大伙又把我围上了，连问是什么办法。我把给鸡喂仙人掌的事说了一遍。大伙半信半疑地回家试去了。 晚上放学回来，刚一进院门。只见院子里挤了不少人。一见我回来了，就把我围起来了。原来他们的鸡、猪全治好了。大伙都很感谢我，说要不是我发现了治瘟疫的良药，全村的鸡、鸭非死光不可。我抱歉地对大伙说自己发现得晚了点，要不死去的那部分是不至于的。还请他们推广此方法。从此我不再厌恶仙人掌了。以前我只看见了它长得“丑”，不知它的用途，真象有用人才被埋没一样。
水的用途水的用途 哪里有水，哪里就有生命。水分四种形态，分别是雨、冰、霜、风这四种，雨的用处是滋润大地万物，保持生态平衡，冰的作用是退热消暑，解渴除烦，霜的作用是能把受损的皮肤保护住，风的作用是蒸散二氧化碳。水在世界上的个个角落都有，那证明了世界上处处充满了生命。有多种多样的东西需要水，比如人、动物、植物。它们一但缺水，就会渐渐的死去，如里没有水，就没有这个可爱迷人的世界。 水是多么地重要，我们要节约用水，不能浪费水，浪费水等于浪费生命。
概括起来，公文有如下几个方面的用途：
1。上传下达、互通情报
各级党政机关在按照党和国家统一意志进行活动的过程中，随时需要交流精神意图，记录各种情况。这些意图和情况光凭口头语言是难以办到的，甚至凭借电传工具也难以完全办到，因为口头语言传真记录工具也要受到时间、空间、设备等条件的限制。为克服这些局限，就只有借助语言的记录符号—文字，用公文的形式把要交流的精神意图和情况系统地记录下来，传达开去，借以沟通上下左右之间的关系。中央党政机关制定和发布的各项方针和政策，常常用公文的形式传达到全国各地下级机关和人民群众中去，认真贯彻执行。下级机关也常以请示、报告等形式，把情况和问题及时反映给上级机关，请上级了解下级，指导工作。
2。规定规范、强制执行
从某种意义上讲，公文是机关的书面代表，特别是机关公文中用以制定和发布法规和政令的那一部分公文，都具有法规的权威性。例如刑法、刑事诉讼法、婚姻法、逮捕拘留条例等，这些公文本身具有法律效力，某项公文上级一经公布，就必须坚决贯彻执行，任何个人和单位不准违犯。那么，下级机关的公文有没有强制性呢?也有。如下级给上级送请示，收文的上级机关应该及时处理回复，不能搁置不问或久拖不予处理和答复。这是上级机关的责任和义务，否则就是失职；出了问题主管部门要负责任。
3。工作依据、办事凭证
我们的各级党政机关，遵循严密的组织原则构成严密的组织系统。公文是各级组织系统按照党和国家统一意志协调行动的工作依据和办事的凭证。上级机关的公文，对下级机关有指导作用，下级机关依据上级机关的公文布置开展工作；上级机关根据下级机关的公文掌握情况，解决问题，指导工作；平行或不相隶属的机关之间，根据来往公文，商洽工作，答复问题。上级与下级、平级与平级的机关就是依据、凭借公文的作用有条不紊地运转着。
4。互相联系、知照情况
党和国家的各级机关用公文作为桥梁互相联系、交流情况、协调行动，例如上级机关通过下指示、决定、决议等指导下级如何进行工作。而下级在执行指示、决定、决议的过程中，遇到需要上级解决或批准的事项，要请示上级，上级对下级的请示经过研究，又用批复把结果知照回复下级。公文的这种互相联系、知照情况的作用，使各级党政机关之间得以保持时常联系、互通信息，从而使整个国家机器正常运转，紧张而有秩序地工作。
5。统一思想、进行教育
公文的这一条作用在公文中表现得特别明显和突出。许多公文，如部署指导工作的指示、决定、决议、通知、批转等，其本身多数是党和国家的方针、政策。在这些公文中，一般都要讲明指导思想，阐述道理，提出要求。这既是推动现代化建设的有效工具，又是提高群众认识、统一思想进行宣传教育的重要武器。
以上我们从五个方面讲了公文的作用。在这里需要再说明一下的是，一种公文的作用并不是单一的，常常同时具有几种作用。