爱的几种样子初一作文
不同的爱有不同的表达方式：爱如山，高大稳重;爱如水，细水长流;爱如丝，藕断丝连;爱……
爱如山
小时候的我，总喜欢抓起你那乌黑亮泽的头发，小小的手抓着皮筋直往你头上套，喊着：“爸爸，宝宝给你扎头发，保证漂漂亮亮的。”你任我顽皮地拨弄着你的头发，而你却微笑不语。现在想想，你那时得忍受多大的痛啊!
转眼间，十年过去了，我也长大了，不再依偎着你撒娇，拨弄着你的头发玩耍。渐渐的，我与你的交流越来越少，而你总是在背后默默地关心着我，支持着我。当我学习累了，趴在桌上睡着的时候，你就轻轻地抱着我放到床上，帮我盖上被子，悄悄地退出了房间;当我生病的时候，你总是陪在我的身边，直到我退烧，你心头的那块石头才放下来，虽然你不苟言语，当我知道你为我们操碎了心，看着你日渐斑白的头发，女儿我只想告诉你：“爸爸，女儿已经长大了，懂得自己照顾自己了。您该歇歇了!”
爱如水
“哇……哇……”随着第一声啼哭，我降生到了这个世界。在母亲精心的呵护下，无忧无虑地度过了我的童年生活。
眨眼间，我已长大，开始遨游于知识的海洋，总想把自己的喜悦与你分享。于是我加快了脚步，往家赶，也许是跑得太急的缘故，一到家就上气不接下气的，我还没张开嘴巴，而您却念开了：“女孩家，疯疯癫癫的，这像话吗?”接着您就喋喋不休的说了我一大堆的不是，您知道吗，那时的我有多生气吗?但你没有看出来。
从那以后，我再也不会把自己的心事与你分享，甚至还会顶撞你。但有一次让我明白了其实你是爱我的。那天我不小心听到了你和爸爸的谈话，你说：“这个女儿真是白疼了，一点都不明白我的心。”爸爸却安慰说：“你啊，就是唠叨了点，其实你比我还关心她。什么事情都帮她考虑到了，等她长大了，她就会明白的。”你还说自己对我太严厉了，以至于让我产生反感。听了这些话后，我好后悔，我竟因为自己而去忽略了一份沉甸甸的爱。
爱如丝
小组成员轮流上台领读，我羞羞答答的走上讲台。云清便嘲笑着：“你看那不是小姐步吗?我想等你站到讲台上啊，下课的铃声都响了。还是赶快回到你的位置上好了。”同学们笑嘻嘻地应和着。而我便三步并作两步走上讲台。
走上讲台，翻开书本，用小的不能再小的声音朗读。这下又惹怒了云清：“我听不见，声音这么小，真像老鼠在叫啊。”于是同学们就学着老鼠“吱吱”叫的声音，整个教室闹哄哄的。我在台上急的快要哭了，而此时云清却坐得笔挺，铿锵有力的朗诵了起来，混乱的教室终于安静了下来。
没等下课，恼羞成怒的`我冲着云清大骂开了，而且还用力的敲着他的桌子，喊出了一句震耳欲聋的话，顿时把同学们给吓傻了。平日里那个安静的女孩今天发飙了。此时同学们乖乖的拿出书本认真的读书。
终于下课了，我像逃命似的离开了教室，而云却追了出来：“今天的表现真不赖。”“身为好朋友的你怎么可以让我这么难堪?”云清却笑着说：“你这人呢要不是有人推你一把，你永远是这样的不声不响。”从那以后，我们的关系更加亲密了，无论是谁都不可能把我们俩分开。
爱的样子有很多种，无论是什么样的爱，都以她的千姿百态伴随着你我，直到永远。
【爱的几种样子初一作文】
随着互联网的普及与发展，支付宝作为中国最大的第三方支付平台，已经深入到人们的生活中。为了增加账号安全性，支付宝要求用户进行实名认证后才能使用一些高级功能。
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那么，支付宝实名账号可以通过哪些途径进行购买呢？本文将为您介绍支付宝实名账号购买的多种途径。
第一种途径是通过实体渠道购买。在大多数城市，我们可以轻松找到一些支付宝的线下服务窗口，比如支付宝的服务站、便利店、银行网点等。用户只需前往这些地点，携带有效的身份证件（如身份证）和手机号码，将相关资料填写并进行验证，此后即可获得支付宝实名账号。
第二种途径是通过网上渠道购买。支付宝在其官方网站上提供了账号申请的服务，用户只需访问支付宝官网并按照相关提示填写个人基本信息，然后上传身份证等有效证件的扫描件，最后完成支付宝实名认证的流程即可。
第三种途径是通过手机绑定购买。在手机上下载并安装支付宝App后，用户可以通过填写手机号码、身份证号码和其它个人信息进行实名认证。支付宝将验证用户所填写的信息，确认用户的身份后，即可创建一个实名账号。
第四种途径是通过朋友推荐购买。如果您没有身份证或手机号码的话，还可以通过好友的帮助来购买支付宝实名账号。好友可以通过自己的支付宝账号，在支付宝的官方网站上进行账号购买，并将账号授权给您使用。这样，您就可以在拥有实名账号的前提下，享受支付宝提供的便捷服务。
不论是通过实体渠道、网上购买、手机绑定还是朋友推荐，选择适合自己的购买途径，进行支付宝实名账号的购买是非常便利的。在享受支付宝提供的各种功能之前，先进行实名认证能够有效保护用户的个人信息安全，并且使交易更加安全可信。
值得注意的是，无论通过哪种途径购买支付宝实名账号，用户都要保证所填写的信息真实有效，包括个人身份证件和联系方式等。支付宝实名账号购买后，用户还应当积极维护账号的安全，注意保护个人信息，避免账号被盗或信息泄露。
总结而言，支付宝实名账号可以通过实体渠道、网上渠道、手机绑定或朋友推荐等多种途径进行购买。无论您选择哪种购买方式，确保所填写的信息真实、有效，并注意保护个人信息安全是至关重要的。通过实名认证，您可以享受到支付宝提供的便捷支付、转账、购物等服务，让生活更加便捷和安全！
写景作文的几种开头方式
文章的结尾和开头一样，没有固定的格式。但结尾的方法，并非是不可捉摸的，从许多人写作实践中，有不少写好结尾 的经验和方法，可以借鉴，下面是小编整理的写景作文的几种开头方式，欢迎阅览。
1、拟人抒情式。
例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。
2、倒忆式。
例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。
3、开门见山总起式。
例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。
例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。
4、悬念式。
例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？
例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……
5、激趣式。
例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。
例2：千条线，万条线，钻进水里看不见。小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。
6、抒情式。
例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
7、对比总起式。
例：有人喜爱艳丽多姿的.桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
8、歌词、名句总起式。
例1：没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
【写景作文的几种开头方式】
我想发明“电网玻璃”，这是一种可以放静电的玻璃。这种玻璃的上面铺着一层线网，别看这东西不起眼，但它足以让你半天动弹不得。要是它接上电源，小偷只要触碰到它，就全身麻木，倒在地上，这种玻璃并可以向警方发出报警信号，从而使警方快速捉住小偷。
我想发明“粘人玻璃”。这种玻璃跟普通玻璃看上去没什么不一样的，但是它的表面涂有一层隐形微物质，只要你碰到它，它就会把你粘住，使你挣脱不开，只有主人下令放开，它才松开。
我还想发明一种“音乐玻璃”。这是一种随时可以供歌享乐的玻璃，当你心情不好的时候，就会乐曲乍起，以悦耳的歌声来缓解你心情。
这就是我想发明的几种玻璃，在不久的将来，我相信它们都会问世的。
我家有十几种植物，它们把我家装饰得更美丽，让我家的空气更清新。其中，我最喜欢幸福树，它是我的植物朋友。
幸福树又叫幌伞枫，是典型的热带树种，在大城市中常被作为行道树，最高能长到30米;如果生长在肥沃的森林中，还能长到100米呢，那可真正是参天大树了！我家的幸福树没有这么高，它才一米七几。它像一位忠诚的小卫士，静静地站在客厅的角落，守护着我的家。
幸福树的树形优美，像一把伞，伞柄是笔直的褐色树干，伞面是错落有致的婆娑的枝叶。幸福树的叶子像羽毛，叶片大而且厚实，叶面很平，摸上去有点光滑。它的叶子四季常绿，不过，不同时期的叶子绿得不同。刚长出的叶子嫩绿色的，过了两三个月就变成深绿的，一年以上的叶子则绿得发黑，像涂了一层墨似的。
幸福树不仅形状像伞，它的花序也呈伞形，这可能是它又叫“幌伞枫”的原因吧。它的花生在枝顶，是淡黄色的，有清香味。可惜，我家的幸福树养了三年了，还没有开过花，大概是还没有长大吧。
有一天晚上，我做了一个梦，梦见我家的幸福树开花了，满屋子飘着淡淡的香味。凉爽的清风吹来，幸福树的叶子哗哗作响，好像在说：“我开花了，我好幸福啊！”
这就是我家的幸福树，我真喜欢这位朋友。
咱中国还有几个地区在过年吃面食呢？咱中国还有几种面食是剩汤回锅的呢? 咱中国还有几种面食只吃面不喝汤呢? 我的老家水川有一种特别的面食一一长面，这是每家每户过年时都必须吃的。它为什么特别呢?且听我这个资深本地人为您娓娓道来。
相传商期末年，有一恶龙祸害人间，周文王率领周人大战恶龙七日，才将恶龙杀死。饥饿的人们为了庆祝胜利，就将龙肉割下做成臊子和面来吃，觉得鲜美无比，这就是长面的来历。
那只吃面不喝汤，剩汤回锅的习俗呢?原来，大家发现这条龙有点营养不良，肉不够那么多人分。于是周文王下令，大家只许吃面，不许喝龙汤，剩汤回锅，大家就都可以分到了。
妈妈正好把一碗长面放到我面前，我一瞧，嘿!又长又细的面条躺在碗里，那汤汁，红中带黄，黄中带红，再撒点香菜沫和葱花的混合物，香气不要不要的！此时，要是有人用龙肝凤胆跟我换，我肯定也不舍得换……
哎呀!不说了，口水流碗里了，我先吃为敬。
说起除草的工具，谁都能说上几种，比如：镰刀、锄头、除草钳……可说到耘刀，应该就没几个人认识了吧？
寒假里，我在爷爷的柴房“淘宝”，东找找西翻翻。不一会儿，我便注意到了墙角那个锄头似的东西。望着眼前这样素不相识的老物件，我心里想：这个东西我怎么从来没见过呢，爸爸应该认识吧？爸爸见了，端详了好一会儿，也是一头雾水，挠了挠头说：“奇怪，这是什么时候的东西？我怎么一点印象也没有啊！”我只好去找爷爷。爷爷接过耘刀，轻轻抚摸着，笑眯眯地对我说：“这个啊是耘刀，是给秧苗除草用的。它可是爷爷年轻时的“战友”，爷爷像你这么大的时候，早就下田干活了。以前还没有除草剂，没有除草机器的时候都是拿耘刀除草的。这耘刀可比你爸爸还大几岁，差不多40岁左右了……”
仔细看耘刀的结构，竟是如此精妙，锋利的刀片利用了斜面原理，使得割除杂草更加省力。连接刀片和手柄的铁条既能困住割下的草，不弄得到处都是，又在除草的同时，保证了一旁秧苗的安全。手柄一部分是笔直的，尾部是弯曲的，直的那一头很长，是为了让人干活时不用弯腰，更加省力。弯曲的部分是用力的地方，可以调节方向，让这个工具更灵活。
“那这把耘刀怎么用呢？”看了耘刀的结构，我产生了这样一个问题。爷爷听了，就站起身来比划着，“手握紧耘刀，身体微微弯曲，把草拢到刀片后面，最后双手用力往后一抽，杂草就被割掉了。”这时耘刀的手柄松动了一下，我仔细看了下，发现手柄总是松动，而且刀片也生锈了，这把耘刀早已派不上用场了，为什么还要放家里呢？爷爷告诉我，这是他多年的 “战友”，已经有了感情，可不是说丢就能丢的。
爷爷还与我如痴如醉地讲述着，我仿佛已经置身于六七十年代的田地间了，春耕夏种的时节，劳动人民都忙碌于田间地里，个个都干得热火朝天。我还看到了爷爷，他正抡着耘刀在田间除草呢……
（小作者是浙江省桐乡市北港实验小学教育集团振西小学六年级学生）
后 记
寒假回老家，发现了爷爷用过的耘刀，很是新奇，我们还让爷爷当场示范了起来。
家长感言
孩子找出来的东西，我们也不认识，后来在她爷爷的介绍下才了解了。
教师赏析
老师也是第一次看到这种劳动工具，不得不佩服劳动人民的聪明智慧。（李欧燕）
小学生作文中有几种描写不仅可以让文章更生动形象，还能有效凑字，其中比较容易掌握的就是心理描写。
心理描写分为直接描写和间接描写两种，其中直接描写有分为内心独白和联想与想象，间接描写又分为动作语言神态和环境烘托。
今天我们来学习间接描写中的环境烘托。
我们在写文章时常常要描写环境，而描写环境绝不仅仅是为了介绍环境，有时候也可以烘托出人物的心理，正所谓“一切景语皆情语”说的就是写景可以烘托情绪和氛围，也就是通过环境来写心理。
古诗古文中常见的一些景就有着固定的对应情感，比如写春风往往对应的是得意、希望；写秋风往往是凄苦悲凉。
环境烘托怎么用呢？这个对小学生来说难度比较高，不必做硬性要求，但以后的阅读理解很可能会考类似的内容。
写环境烘托，首先要确定情感基调，也就是想要表现什么样的情绪情感，然后带着这种情绪去观察和想象。要注意，并不是所有的心理活动都适合用环境去烘托，环境烘托是间接的心理描写，从效果上看不如直接的好，但是能非常有效的对直接心理描写进行补充，是技术含量比较高的方法。
孩子们可以这样理解环境烘托，好山好水出好人，穷山恶水出刁民；当你成功时，花儿都对你笑，当你失败时，花儿都对你嘲笑；你若心情舒畅自然阳光灿烂，你若愁眉不展天空乌云密布。
小学生作文中有几种描写不仅可以让文章更生动形象，还能有效凑字，其中比较容易掌握的就是心理描写。
心理描写分为直接描写和间接描写两种，其中直接描写有分为内心独白和联想与想象，间接描写又分为动作语言神态和环境烘托。
今天我们来学习间接描写中的语言神态描写。为什么语言神态是间接描写呢？因为心理活动不是语言也不是神态，这些不能直接说明心理活动，只能是间接描写。
小明说：“我非常害怕。”这句话是语言描写，也是心理描写，但这是用语言来表现心理，所以属于间接描写。
要描写心理不能可以让主人公把自己的情绪情感说出来，没有听众仅仅对自己说是内心独白，是直接描写；有听众对别人说自己的情绪情感，那是间接描写，是语言描写。要描写一人的心理活动仅仅靠语言是不够的，因为我们在日常生活中的有些话会反着说的。
举例：两个人发生了争执，其中个子高大魁梧的把个子矮小的打倒了，小个子起来非常生气的说：“你给我等着！”而这时胜利者回答：“我好害怕啊！”
这里就是把话反着说了，所以心理描写不能仅仅靠语言描写，一方是因为有些话可以反着说，另一方面是因为语言描写太过片面，不足以表现情绪情感。
孔子说，看一个人不仅仅要看他怎么说怎么做，还要看他是怎么想的。对方是怎么想的我们没法直接看出来，但我们可以通过表情来推测。我们写文章时，要写一个人的心理活动也就是情绪情感时，也可以通过描写神态来表现情绪情感。
关于神态描写以前也写过几期，不同的描写方式给读者不同的感觉，比如“笑”，大笑一般是开心，而苦笑也是笑，更多的表现的是无奈。
描写一个人的心里活动，要根据实际情况选择是直接描写还是间接描写，但更多的还是直接和间接混着用。
小学生作文中有几种描写不仅可以让文章更生动形象，还能有效凑字，其中比较容易掌握的就是心理描写。
心理描写分为直接描写和间接描写两种，其中直接描写有分为内心独白和联想与想象，间接描写又分为动作语言神态和环境烘托。
今天我们来学习联想与想象。联想与想象和内心独白一样，都是直接的心理描写，内心独白更倾向于写自言自语，而联想与想象比内心独白更为丰富。在我们写作的时候，其实不必分那么清楚这到底是内心独白还是联想与想象。我们分开讲的目的是给孩子提供一个抓手，也就是孩子在写一些情景的时候，用内心独白、联想与想象作为提示，提示孩子还可以有这两个维度可以展开描写。
举例：站在高高的玻璃栈道上，我的心怦怦直跳，我想要原路返回但又有些不甘心。于是我一咬牙，心说大不了十二年后又是一条好汉！于是我双手紧紧攥住旁边的护栏，一小步一小步的往前走，我看了看脚下的深渊，我不由自主的想到我脚下的玻璃会突然炸裂，想到这里我不自觉的双腿发抖，我努力控制双腿但就是不听使唤。我心想，这下可丢人了，旁边的人一定能看出我的双腿在颤抖。
“心说”后面是内心独白，“不由自主”后面是联想与想象
在孩子写作文的时候，不必过分区分内心独白、联想与想象，但要让孩子记住，表现自己的情绪情感时，可以用直接的心理描写，包括内心独白，也就是直接说自己的想法，也可以用联想与想象，通过联想与想象写出后果，从而体现自己的内心活动。
心理活动是一个非常好的描写人物和事情的角度，除了直接描写外，还有间接描写。明天继续讲心理描写，敬请期待！