广西北海附小伍元丰
(学号:2053051)
那个星期天，爸爸妈妈一起办事去了，我独自一个人在家。那天的电视真不好看，而家里的动画片我都看完了。正当我一个人烦闷的时候，有人敲我家的门，我猛地回头朝门外间:“是谁?，是我。~个熟悉而又嫩脆的声音传到我耳朵里来。嘿，是表妹来了，我赶紧跑过去开门，五岁的表妹笑咪咪地把手里抱着的布娃娃一下就塞进我的手里，泥鳅一般钻了进来。
飞表妹的出现就像一股春风刮进门来，我一下变得兴高采烈了。我正想着怎样变着花样和表妹玩得开心些，可是表妹就是馋嘛，你看，我们才玩了一会儿布娃娃，她就整个心不在焉的，眼睛滴溜溜转，她是在瞄我们家冰箱呢，因为里面有着各种各样的零食。她根本不用向我打个招呼什么的就径直跑了过去打开冰箱，一股脑儿端出来，山植葡萄冰淇淋。表妹坐在茶几旁馋猫偷吃粮似的就吃了起来，不过她也很乖，吃完后她还主动把东西收抬好。和我一起玩玩具。做游戏。她一会当老师。一会当学生，我们玩得可高兴啦!我们玩了几个小时，这时都觉得肚子饿坏了，可爸爸妈妈还没回来，我只好冲两杯牛奶，把今天早餐吃剩的几片面包拿出来，和表妹一起吃着充饥。
可仅仅过了一会儿，表妹的肚子又饿了，这时家里只乘怀一些水果了，但她就是不爱吃水果，这小鬼精特难对付，怎么办呢?真麻烦!我真希望妈妈马上出现在门口，然后一锅粥就把她给撑死!可是……只能我自己一个人出点子了。我想了想，说:哦听别人说吃水果会让人皮肤变得白嫩嫩的。像缎子一样滑，还可以变瘦呢。嚷妹非常爱美，平时她息爱偷她妈妈的胭脂和口红涂抹。而且还有点胖。我的这个鬼点子还算显灵，她终于拿起一个水果吃了起来，可还役吃至{一半她又不肯吃了，我只好再变着法子哄她。我说吃水果不容易生病，而且首准美长寿，吃水果还能使人的脑子变得聪明。我真是成了一个演说家了，表W夸张而且丰富。表妹看了我一会儿，半信半疑地啃起苹果来，终于她吃了一只梨和一个刁洋果，然后，她说她吃饱了。可是我也真够累啊，我说我想睡觉了，我们一起睡觉吧。可这时舅舅来了，表妹挺不情愿地跟着舅舅往门口走时，她说我太鬼精灵了，我骗她吃了一肚子的水果，但是她非常喜欢我，因为我太聪明太惹人爱了。
我目送表妹走下楼梯，自己回到客厅倒在沙发里哈哈伏笑。
名家点评.
小作者的天性是很重要的。《小客人来我家》的可取之处.1ixf旱幸活化.哦俐壤妹嘟是生活中人。各有性格及0好，如爱美，如何吃甜食或水果。抑或喜欢捉弄人等。哦伪了让镶妹镇饱肚子而费了一番周折，其中的过程写得较为生动、自然，不带任何人为的痕迹，而自始至终让人觉得如同浑然天成。
本文整体结构及层次都安排的合理，对于一个小学生来说，能够写出如此文章难能可贵。
陈瑜
闯
江苏省盐城市第一小学徐贝
(学号:9921042)
土娃生在山里，长在山里。在土娃心中，大山是娘，大河是爹，小草是弟弟，小花是妹妹，溪流是姐姐。大树是哥哥。
土娃家在东山脚下，是一座泥巴房子，家里的摆设极其简单.床、桌、椅、厨、缸。
土娃家是个三口之家。土娃本来有个比他大三岁的如姐，但姐姐十几岁时去城里打工，再也没回来。土娃爹身强力壮，是个好庄稼汉。土推娘做布鞋，常去集市做买卖，常带着土推。
这天，土推又跟娘去城里卖鞋。中午，太阳高高地挂在天空中，土娃正和娘收拾摊子。一个早晨在这里转了好几圈的大胡子又来了，后面还跟着几个，，、胡子’。大胡子上前跟土娃娘说了几句，便把母子俩接上桑塔纳，驶向土娃家。
回到家后，土娃娘急忙关上门，让土娃去一边玩，与那几个人谈了起来。土娃很有心计，也竖着耳朵仔细听着。
大胡子说.哦们是《灿沟沟》剧组的领导。我们急需一个主角。演一个山里娃，找来找去找不着人，在市场上遇了几圈，看中了你家娃，他是块好料哩!’
呵1俺娃是俺家的独苗，这.
傲心吧，娃娃出去闯闯不是坏事，等他再来到这里的时侯，说不准就是了不得的大人物哩，只是—二只是那时他也二三十岁了吧。’
切日，问问娃的想法吧。’
气于!吐娃心中早就盼着能出去看一看。
娘替上娃收抬好衣服后，背着脸，小声哭。爹也一个劲儿地抽着烟。
桑塔纲走了，带着主角，带着一颗求知的童心.带着父母的爱，走了。
二十几年后，土娃回来了，他成了有名的大人物，但并役有多呆会儿。又出去闯了，他别无选择。
—毛k生的路上或许只有一个问，不管怎样，』怠算闯了一关又一关，我成功了!吐娃坐在自己的名牌轿车里.脸上露出了自信与自豪的交错复杂的笑容。
名家点评:
小作者描写一个山里娃在一个偶然的机会被《山沟沟》剧组的领导看中了。认为山里娃演主角人物比较合适。可是土娃的爹娘只有这么一棵独苗开始有些疑惑，但征求土娃意见时土娃有外出IN闯.的意图，机会终于来了。
土娃跟着剧组领导走了。二十几年后土娃回到家乡他成了有名的大人物了。已经尝到了润哟滋味儿。经过一关一关地闯。土推终于坐在自己的名牌轿车里。脸上浮现了白信与白豪的错综复杂的笑容。这也充分显示了.闯.的艰辛。
韩亮
福建省长乐币联村小学陈欣浩
(学号:9869247)
一天早晨，主人来到牛棚里叫牛去干活。牛就扛着锄头往地里走去。牛一边走，一边骂:懊主人，坏主人，天天叫我去干活，真役良心。件说的话给躲在路旁草丛里的狐狸听了，狐狸想出了一个坏主意，悄悄地对自己说:牡几天可以吃牛肉了。脱着，就跳出来间:件老哥，你是不是不爱干活?佬牛说:“当然了，在家里休息、，多舒服啊’呱狸说:切卜你就装病吧!佬牛说:'AR不成，主人一下子就能看出来了。呱狸说:切卜你就不吃不喝主人自然不会怀疑了。件说:锁子吧}’
第二天，主人又来叫牛去干活。牛说:哦生病了，不能去干活。住人不相信，心里想:“昨天还好好的，今天，怎么就生病了呢?住人就拿两碗牛最爱吃的黄豆饲料放在那里，就走了。牛虽然很爱吃，可是想起狐狸说的话，就不吃了。
过了一会儿，主人来到牛棚，看见饲料一口都没吃，就说:节既然生病了，就留下来休息吧!
主人刚走.狐狸就溜了进来.说:件老哥，我这个办法有用吧!.牛说:.真有用!呱狸说.切俘你就继续装病吧。件说.切仔好吧1N
就这样一天过去了，两天过去了，第三天也过去了……狐狸又来找老牛，对牛说扩性人没来找你吧}哗说:E3啊，可是我已经饿得连站起来的力气都没有了。’狐狸说:'AR太好了，我有个办法让你永远休息。脱着，就从身后拿一把尖利的小刀。牛见了，说:节可真狡猾。呱狸说:.哈哈，现在知道已经太迟了。脱着，就用刀刺向牛的脖子。牛痛得大叫一声，就奄奄一息了。
这就是M牛的下场.
这是很早很早以前的事情了，从那以后世上就再没有子懒牛，牛成了勤劳的象征。
名家点评，
本文隐窝地告诉人们这样一个道理:l"In会导致人自取灭亡。文中的牛·"I隋不愿干活，听取狐狸的话为休A假装生病，它休息的目的虽达到却因长时间不进食而身无气力，结果掉入狐狸设下的陷阶，成了狡猾的狐狸的美，了餐
语言平朴。中心明确。
文章具有很强的讽刺意味和教育意义。
杨柳
江苏省如皋市安定刁学李成
(学号:9785214)
当一张考卷发下来后，展现在人们眼前的，有一张张绽开笑容的脸，也有一张张挂满愁容的脸。
放学后，下雨了。一丝丝鹅毛一样轻、针尖一样细的雨摘，飘飘洒洒地落了下来，滋润着大地。
我打着花伞正要回家，忽然发现同学王正坐在商场石阶上发呆.我合上伞，坐上台阶，问:性，你怎么不回家?’
王没有回答。
我仔细一看，便从她手中的考卷和脸上的泪珠，得到了答案:王考试考得不好。我拿过她手中的考卷，仔细地帮她查找错误原因。
谁知王误会了我的好意，从我手里抢回考卷，大声骂道:节好，又怎么样?不要你猫哭耗子一曰FR慈悲。脱完，身影便消失在浓浓烟雨之中。
我虽受了委屈，但我并不怪她，因为她的自尊心太强了!
第二天上学，整天都投见到王。王父母心急如焚。我猜想王可能在逃学。
在一个小雨飘飘的下午，我见到了王。我没好挂砂也说尸你怎育岂之样呢?逃学是可耻的，你对得起关心你的家长、老师、同学吗?’
风伴着雨顺着头发流了下来，她的眼眶里隐隐有些闪亮的东西.
王向我袒露了心迹:摊道我想逃学吗?这都是我的父母逼的。当我难过地背着书包独自走在大街上时，我不时地望着学校，我多么想去上学呀’我碰到了一位老奶奶。她问我为什么不去上学，我连忙离开了她。我脸上火辣辣的，真想挖个地洞钻进去，不要见人。’
当我听完她的话，我就拉着她的手:佳，我去跟你父母说。’
王很不情愿。
徒，不要紧。’
来到王家，王母便搂着王，哭诉道:住啊，别怪娘，那时是娘一时气愤，才会说出那些不中听的话来。’
由于好强，王还是不肯原谅她父母。
我劝解道:住，你最轻易伤害到的人，就是最疼爱你的人，只是因为只有他们才会一次又一次地去搂紧你.谅解你。可是，就是因为这颗。己永远不会背弃你.你才会伤害他们。’
二王终于酉RR了，拿起那张被她揉得皱巴巴的考卷，对每道题目都认认真真地订正起来。
第二天。老师检查完订正的试卷，直夸王订正得好。
王终于露出了笑容。
我想让王不单沉浸在这刁、』、的高兴中。便使出了我冥思苦想的一条好计策。
住啊，王啊，这么简单的题目你都错，真笨!收好东西，回家种田去}哦刻薄地说。
王顿时被我的话惊住了.脸上木无表情，半晌，她才回过神来。
.哼，咱们走着瞧’成绩好就趾高气扬，你役有好下场的!终有一天，我会超过你!住斩钉截铁地说。
两个月过后，期末考试的考卷发下来了，王居然考出了全班第三名的优异成绩。我只好在心里真诚地祝福她。
王的父母得知王有这样大的进步，喜笑颜开。王母对王说:填应该谢谢李成l’
听了这句话，王终于明白了我当时为什么要那样损她。
王歉疚地说:“对不起，上次误会你了。你再三地帮助我，我不知该怎么谢你。’
我说:“你好好学习，取得更大的进步就是对我最好的感谢!.
王对我说:“以前我怠、以为朋友可以同甘，不会共苦。原来是错误的，那不叫真正的友情。’
又是小雨飘飘，雨滴漫无声息地飘着，星星点点地落在路边低洼处……
在这几个小雨飘飘的日子里，我感慨万千:朋友与朋友之间应该待之以诚，不能让诚挚的友情飘在点点雨滴中..…
同学们，请彼此珍惜拥有的友情吧!与其失去了才醒悟了拥有的宝贵，不如在得到时就好好珍，借.
名家点评:
文章通过“我嘟助“王哟一件件事，终于消除了王的误会，两人之间产生了友谊。结构曲折有致，语言流畅。
友谊这一题材好写，但不易写出新意。作者这篇文章语言清新淡远，读起来役有陈旧感是一难得文章。
韩亮
他，总是昂着头
扛西崇仁小学马康玉
(学号:9869543)
矮矮的身材，微微发福的体态，』A是做着时髦的发型，』A是爱穿深红色的茄克，走路时，总是昂着头..…他，就是我们初三时的班主任一张玉清老师。
记得开学的第一天，刚走进教室，就看到一个矮矮胖胖的身影在打扫教室。后来才得知，这个我原以为是清洁工的他，竟然是我们的新班主任。看着他矮胖的身材和昂首走路的姿势，心里就觉得好别扭。
但役过几天，我对他的印象就发生了变化。他太善于气决乐教育.了，他的语文课幽默，风趣，给人印象深刻。
.同学们，今天我们学习《我的叔叔于勒》这一课。砚他转过身去，在黑板上用一手漂亮的行书写下了课题。然后他在黑板中央画了一个圆圈，在圆圈中间又画了个方块。他回过身来。指着黑板上的图案。神秘地问道:散是什么?快点调动全身的每个细胞来猜一猜。脱罢，他得意地将手往身后一背，昂着头在教室里踱开了方步。大家顿日扛子奇心起，开始七嘴八舌地讨论起来，有的说是几何图形，有的说是块大饼，有的说是机器人的脑袋___…只见他把手一摆，缓缓地吐出了五个字:阵同钱。孔方兄!吠家一愣，旋即又哄堂大笑起来。他又把T利普夫妇伍字写进方块，并加了注释_.4占进了钱眼里’。看着他的体作’，大家笑得更欢了。于是，他所讲的课文便围绕呀匕方兄嘱开了。在一阵阵的笑声中，课文主题饭映资本主义金钱至上的本质’，也自然而然地印在了每个人的脑海里。
看来，他在教学上也确实有一套。难怪校长要他接我们这个I}摊子'R寸，他会昂着头一口答应下来。当他夹起公文包走出教室时，我的心里已不再觉得别扭了。
几个月后，一位同学违反了课堂纪律，任课老师把这个同学交给他处理。他却叫我这个做班长的倩着办，。我偷着看了一眼他的脸色。和蔼的微笑依旧布满他的脸庞。我小心翼翼地批评了那个同学.又不安地回头看他的脸色。而他仍然微笑着，对那个学生说.14批评的滋味不好受吧，你的脸绷得紧紧的。好了，放松一下，回教室后别让别人知道你挨了批评。脱完。他打了个手势。示意那个同学回教室用个同学感激地看了他一眼。转身走进教室。我不禁被这一切惊呆了，这个同学是有名的堵油条’，而他连一句训斥的话都役说，这管用吗?他看出了我的心思，得意地昂着头:傲心吧，他决不会再犯的。’
事实证明了他的话，经他如此借教.的同学果然役有再犯。这时，我开始:本觉到他并不简单，他获得全国优秀班主任的殊荣，确实当之无傀。他在我心中也似乎长高了不少。
两学期很快就过去了，我们这个I}z摊子纵年级倒数第一，一跃成了年级第二，在个别科目上，我们还拿到了冤军’。这在以往，根本是.可望而不可及哟。然而，正是总是昂着头的他，使这一切变成事实，他创造了一个奇迹!
直到和他临分别时.我才感悟到他总是昂着头的JF因.因为他对自己充满店心.对学生充满信心，对教育事业充满信心。
看，他又昂着头向我们走来了一
:一名家点评，
小作者抓住人物外貌特征简笔勾勒，选取两则典型事例具体描述;对气葱是昂着头.的神态反复渲染，先抑后扬，透过现象发掘本质意义，鲜明地刻划了涨老师.的形象。从191扭倒环再觉得别扭.，进而感到他服高了不少一，直至篇末的赞颂之笔一作者思想感隋的发展变化为突出人物烘云托月。
本文选材得当，详略得宜，是一篇用心之作，
马鹏
爷爷走了，在即将春暖花开的日子里走的，是带着遗憾和无比的眷恋走的。而我，不仅失去了一个无时无刻给予我阳光的亲人，更失掉了一个与爷爷的约定。
从我记事起，爷爷就特别疼爱我。当时他身体健康，每逢周末都带我去逛街。当我提出奇怪而幼稚的间题时，爷爷J总是耐心地微笑着给我解答。知道我爱读书，便毓狂现买了许多。并把他珍爱的《毛主席诗词》也给了我。还常常鼓励我二定要多努力，将来成为国家的栋梁之材。胆我当时还小，』葱是似懂非懂地看着慈祥的爷爷。
上学后不久，爷爷就因车祸而造成腿部受伤，又因长期瘫痪在床，而引起小脑萎缩。行动更加不便。但天真的我却役想到。就是这个病。让我和爷爷永远地分开了。
我渐渐地长高、长大，也渐渐地发现爷爷的病更加严重了。但在妈妈要我多陪陪爷爷时，我A是找借口溜掉。现在想起来，我和爷爷在一起的日子真太少了，太少了。
后来，我参加了中国少年作家班，爷爷就更关心我的学业了。少年作家班发的教材，爷爷每期必看。看过，q要问问我书中的内容，而我却JA是含糊其辞的回答。
终于，爷爷的危险期到了。在爷爷的床前，多了一个输氧瓶，多了几个难过的亲人。
一天，爷爷困难地对我说.俗爷……也许..…不行了..…_看不到..…你发表..…作文了。哦拼命摇着头，连声说:环会的，不会的。你一定看得到。咯爷笑了，说.长口果______一定要______先给我看。哦点着头，伸出了右手小拇指，拉起爷爷的右手小拇指，做起了我小时候常和爷爷做得游戏一一拉钧。谁也没料到，这竟然是最后一次了。当天夜里，我一直都在做恶梦。半夜，忽然坐起来一一灌1了。于是，一种不祥的预感产生了，果然.门外传来了几声哭声。
爷爷去世役几天.我的习作《向你介绍我》就发表了.可爷爷最终也役能看上一眼。听大人说，盈爷临死前还念着我的名字，做着拉钩的动作。爷爷走了，是带着遗博走的。我最l澳恼的是，我同爷爷一起生活了十年，居然没有一张合影，连一张黑白照片也役有!
泪一滴一滴地落在纸上。爷爷到底还是走了，再也不会回来了。爷爷，您走好!您知道我是多么想念您呀!
名家点评:
紧扣题目，突出重点，是本文一大优点.刁咋者在这篇短文中，第一段就点出了俗爷走了……带着眷恋走的.，这..S;}E全文的中心，习作的题眼，它引发了读者想要了解爷爷为什么带普眷恋走的。开篇点题好.接普，小作者从几个方面写出爷爷带着什么MRI窗口眷恋。首先赞美了爷爷的慈祥、关心子孙成长的亲情美。
小作者还更深一层写爷爷关心我在少年作家班学习情况和即将发表的作品，但他还是没看上一眼就走了。
结尾的一段，再次抒发了小作者对爷爷的无限爱戴之情。叙述朴实无华，具有儿童特点，令人感动，过目不定。
杨柳
47，是我的学号。当我刚听到这个数字时，心中一阵暗喜:丢人现眼的事不会在我身上发生啦!原来我初中时一直为1号，每次体育测试，都是我第一个上。由于没有“前人”的经验教训，我成了“后来人”的间路石，总要闹笑话。比如:跳远滑一跤;投铅球差点把脖子扭了;玩双杠，险些没头朝下摔下来……我吃尽了苦头。再者，上课老师提问，1号的命中率最高，抽查考试成绩，抽l号的可能性也最大。我整天紧张兮兮的，生怕给自个儿脸上抹黑。如今，这47号，多不起眼的数字!我可以摆脱学号太显眼的苦恼哄!
谁料想，上回音乐课，老师让我们谈谈对合唱节的感想。我思来想去，也没什么可“感”可“想”的。仅仅冒出的一点儿灵感，也被前面的男生给兜出去了。过了一会儿，似乎没有人再“感想”了，老师只好叫学号，什么l号，10号，3号，12号，9号，都叫到了。我心里直乐:看来，老师叫到下课，也想不起47—这数字的!正在这时，老师自语道:“下面该叫女生了—47号!”“啊!”我旁边的46、 48直欢呼，我以为听错了，直到旁边的46号提醒我，我才缓过神。心里直叹:怎么?47号也不安全?邪!他怎么会想到这个数字?由于我没思想准备，回答得很不理想。我只好悻悻地坐下，自惭道:“人无远虑，必有近忧”啊!
听说高一年级要举行背书比赛，比真本事，当场抽学号，抽着谁，谁上去背。我可是很喜欢背书的，真希望“英雄有用武之地”呀!我又埋怨起这47号，五十几分之一的概率，怎会落到我头上?别人在体育课上，都紧张地复习着课文，而我却无精打采，徽得张嘴。同学问明缘由，都笑了，几乎异口同声地说:
“说不定就抽着你呢!”我无奈地笑笑，心中默念:“但愿如你们说的那样。”
真是富有戏剧性，真个就抽到了47号。我又惊又喜又紧张，都语无伦次了，“啊!上帝钟爱47号!哎呀—我的语文呢?快再看几眼吧!”……古文背完了(上帝太厚爱47号啦!我背的是最易发挥的一首诗)。我回位坐下，自信地对自己说:“如果99%都没了希望，不要气馁;即使有盆%的机会，也不可放过!”
悲喜47，我可爱的学号!
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高中作文350字
我叫杨燕，去年转到这个班来的，学号是56，坐第一大组。可真巧，过了几天又转来一个女同学，她叫阳燕，学号是59，编在第二大组。我回家和外公说起，外公也觉得有趣，说:“她的爸爸可别把我的小燕子领了哟!”我急忙说，“她是太阳的‘阳’，我是杨树的‘杨’啊!”看我急得满脸通红，外公哈哈笑出了声。
我们的名字闹了不少笑话。有时，老师说:“这个问题请杨(阳)燕同学回答。”我们俩一下都站了起来，同学们有的盯盯我，有的瞧瞧她，接着便哄笑起来。有时老师说:“请杨(阳)燕注意!”听到这话，我膘了阳燕一眼，她的手正从桌上的文具盒旁边迅速放了下去。我想:“我又没做小动作，唉，搭着倒霉!”
还是老师想得周到，为了区别我们，语文老师叫我56号杨燕，叫她59号阳燕。数学老师叫我“一大组”杨燕，叫她“二大组”阳燕。没想到，过了几周，我们的名字又发生了麻烦。由于我听课比较认真，发言踊跃，又写得一手好字，老师常把我的本子拿到同学中传阅，夸我是飞来的一只好燕子。可她呢，课堂上老爱玩小东西，发言也不踊跃，写的字像蚂蚁爬。有一次老师在总结会上说:"59号阳燕哪!你再不用心学习，今后会飞不起来哟!”不知怎的，从那以后同学们就把我叫好杨燕，把她叫弄阳燕了。我感到很难为情。她听到喊弄阳燕时，总是羞得面红耳赤。
一天早晨，一个同学报告老师“阳(杨)燕没有完成作业。”老师问:“哪个阳(杨)燕啊?”孬—阳—燕!"二大组的同学大声回答。这时，我侧过身去，看见阳燕泪水直在眼眶里打转，接着，头埋得很低很低，两只手使劲地搓来搓去。顿时，我心里很不是滋味。这时，老师严厉地说:“你们这样对待同学不对，我们不是常讲要热情帮助成绩差的同学吗?”下课后，老师叫我同阳燕一起到办公室去，语重心长地说:“希望两只燕子一起飞。”听了老师的话，我不住地点头。
我叫杨燕，去年转到这个班来的，学号是56，坐第一大组。可真巧，过了几天又转来一个女同学，叫阳燕，学号是59，编在第二大组。我回家跟外公说起，外公也觉得有趣，说:“她的爸爸可别把我的小燕子领了哟!”我急忙说:“她是太阳的‘阳’，我是杨树的‘杨’啊!”看我急得满脸通红，外公哈哈笑出了声。
我们的名宇闹了不少笑话。有时，老师说:“这个问题请杨(阳)燕同学回答。”我们俩一下都站了起来，同学们有的盯盯我，有的瞧瞧她，接着便哄笑起来。有时老师说:“请杨(阳)燕注意!”听到这话，我膝了阳燕一眼，她的手正从桌上的文具盒旁边迅速放下去。我想:“我又没做小动作，唉，搭着倒霉!”
为了区别我们，语文老师叫我56号杨燕，叫她59号阳燕。数学老师叫我“一大组”杨燕，叫她“二大组”阳燕。没想到，过了几周，我们的名字又发生了麻烦。由于我听课比较认真，发言踊跃，又写得一手好字，老师常把我的本子拿到同学中传阅，夸我是飞来的一只好燕子。可她呢，听课老爱玩小东西，发言也不踊跃，写的字像蚂蚁爬。有一次老师在总结会上说:"59号阳燕哪!你再不用心学习，今后会飞不起来哟!”不知怎的，从那以后同学们就把我叫好杨燕，把她叫孬阳燕了。我感到很难为情。她听到喊孬阳燕时，总是羞得面红耳赤。
一天早晨，一个同学报告老师“阳(杨)燕没有完成作业。”老师问飞“哪个阳(杨)燕啊?”“孬-阳-燕!”二大组的同学大声回答。这时，我侧过身去，看见阳燕泪水直在眼眶里打转，接着，头埋得很低很低，两只手使劲地搓来搓去。顿时，我心里很不是滋味。这时，老师严厉地说:“你们这样对待同学不对，我们不是常讲要热情帮助成续差的同学吗?”下课后，老师叫我同阳燕一起到办公室去，语重心长地说:“希望两只燕子一起飞。”听了老师的话，我不住地点头。
从这以后，我和同学们邀阳燕一起跳橡皮筋、打“野鸭”、跑圈儿玩。老师发下作业本，我和她一起改错题和错字。她上课能发言了。有一次，她数学速算竟得了100分。她拿到卷子，忘记了还没有下课，高兴得又蹦又跳，大声喊着我:“杨燕，我得了100分!”同学们谁也没责怪她，而是用热烈的掌声祝贺她的进步。
渐渐地，没有谁再喊“好杨燕”和“孬阳燕”了。同学们都习惯地把我叫56号杨燕，把她叫59号阳燕。