甚至的近义词是什么
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【甚至解释】：也作“甚或”。①连词。用在并列词语最后一项之前，表示突出这一项：对于这个问题，好些人还不完全理解，甚至完全不理解。 ②副词。强调突出的事例：这个古字甚至字典上也查不到。
近义词：乃至 以至
相似词：甚至于 甚至连 没有,没有,甚至 至善至美 甚么 不甚 过甚 幸甚
甚至的造句
1、老舍先生对每一篇文章，甚至每个句子，都要千锤百炼，精益求精。
2、自从修了引水渠，几十天甚至几个月不下雨也不怕了。
3、老师讲课声音很大，甚至在走廊都能听清楚。
4、你不但不自己做，还来网上搜，甚至还威胁我。
5、很多学生在跑的途中肌肉紧绷，有的甚至呈咬牙切齿状。
6、侯九云说，为了寻找陨石，有的人家甚至全家出动。
7、年轻人不要受了一点委屈就愤世嫉俗，甚至铤而走险。
8、她和她的家人都酷爱读书。他们甚至连当时被嗤之以鼻的小说都要读。
9、为了保住自己的利益,他甚至不择手段地写匿名信陷害别人。
10、他们甚至在史馆中吵闹对骂，斯文扫地。
11、她甚至没有感到湿和冷，因为她安安稳稳地睡着了。
12、对于上级指示，我行我素，甚至阳奉阴违，必然会犯错误。
13、他们贡献出所有的精力，甚至最宝贵的`生命。
14、今日作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。
15、以前的梦想总是那么的遥远，卑微，甚至说是不切实际，如果让朋友知道简直贻笑大方。
16、这是最伟大的童话故事电影，甚至没有一部能望其项背。
17、这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿,都令人心驰神往,无限销魂。
18、同在一个集体,彼此之间各不相谋,甚至你算计我,我算计你,这样怎么能把事情办好呢?
19、她坐立不安，甚至心乱如麻。
20、他病得太严重了，虚弱得甚至连呼吸都很艰难！
21、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了.
22、他委屈地哭了两天，甚至连饭都没吃。
23、显然不是，有些甚至不足挂齿。
24、你喜欢吃冰糕，甚至冬天也在吃。
25、暴虐控制，重于经济繁荣，甚至重于穷兵黩武。
26、你可以和老板讨论事情，甚至可以争得面红耳赤。
27、今日作业不但多，还很难，甚至做到了点还没做完。
28、今日可真冷，甚至可以冻掉耳朵！
29、甚至连一些国会议员似乎也已经开始因此改变看法。
30、有的家庭本来收入不丰，但为了表面的“礼”，却不得不省吃俭用，甚至入不敷出。
【甚至的近义词是什么】
我的母亲，平凡，甚至比所有的母亲还要平凡。她没有出人头地的工作，没有出类拔萃的技术，没有貌若天仙的外貌。但，她却以一颗坚强的心撑起了女儿的天空。
由于我——一个女孩的出生，母亲的生活便开始充满了指责，甚至连爷爷的生病也怨到了我的头上。而母亲只是默默地承受他们的责备。小时候的我，经常生病，爷爷奶奶从没理会过，有时就连爸爸也不管不顾，母亲只好一个人背着我东奔西跑……就这样，没有父爱的日子，在母亲温暖的怀抱里，我觉得很踏实……
直到父亲与母亲离婚的那一刻，我才发觉母亲的无助，父亲的残酷，他已经永远丢下我和母亲走远了，没有任何留念……母亲从此一个人撑起了整个家，我开始担心，怕她倒下，但是母亲没有，反而站得更稳，更稳。没有父亲的一分资助，她完全靠打工供我，不让我受一丝委屈，不让我有一点自卑的理由。我在母亲的呵护下，觉得很温暖……
迫于生活，母亲去了外地打工，与朝夕相处的女儿分开了，她尽管有万分的不舍，但还是坚决地走了。一个月才能回来看我一次，母亲干什么活，干多长时间，我都不知道，每当我问起时，她总是回以微笑，悄悄回避，但我知道，她的工作一定很累，因为，她的手越来越来粗糙，额上的皱纹越来越多，头上的青丝越来越少……在母亲的牵挂里，我很幸福……
母亲啊，在我的记忆里，您始终面带微笑，无论是严寒酷暑，还是暴风骤雨，你带给我的都是灿烂温暖的阳光。面对一切，您稳健地走每一步，您用本来柔弱的肩膀撑开女儿的保护伞，我只想说女儿会做你晚年的拐杖。
草，往往并不引人注目，甚至在这个世界上连一棵普通的树都不如。但却着实要令人赞叹不已。
当你走入森林，映入眼帘的应该是树吧、或河吧？可是你注意到那一棵棵长的茂盛的小草了吗？或许在你脚底下踩着都没注意到。草的周围开满了五颜六色的鲜花，人们却在赞美这花，却对草完全冷落了——因为草本来就是外表普通，不及花。可它们没有为别人的冷落而自暴自弃，仍然蓬勃生长，充满自信，微笑着，灿烂着。
虽然小草就是这样了，但也只是它的外表而已。它平凡，却又不凡！
当它正长高正旺盛的时候，就在夏季这一段时间。它们一个个全窜上去，一片绿油油的，可以说是一大片一大片的绿毯。可烈日偏偏炙烤着将要融化的大地。五颜六色的花朵早已被烤得垂头丧气，不忍直视，一个个耷拉着脑袋，失去了往日的艳丽。可小草却与花截然不同，一棵棵青绿的身躯仍旧精神抖擞，昂首挺胸。
正当它们一排排挺立着时，炙热的气息减弱了，随即消失了。但对小草们的灾难并未停止。狂风暴雨就这样来临了，一阵风吹雨打。小草也没有低头委屈，生来就是这样的秉性。它们的根顽强地扎根于泥土，对抗着正在发狂的风神雨神。于是，炙热、暴雨、严寒等灾难都过去了，一棵棵青绿色的身躯仍纹丝不动，仿佛跟没事人一样。即使面临多少磨难，仍旧在这片大地上挺立。
草这样的品性，不正像那些有百折不挠精神的意志的人吗？即使它没有花香，没有树高，只是一棵无人知道、无人问津的小草。我赞美小草，就因为它们象征了这样的精神！我要高声赞美它！
甚至高铁一声长鸣，爸爸妈妈还有我，一起踏上了去往北京的路程。达到北京的第二天，我们选择长城作为游览的第一站。一路上我们说说笑笑，不知不觉就来到了八达岭长城的脚下。
抬头往上望，只见长城城墙高约8米左右，全是用灰色的大砖砌成。长城顺着山势蜿蜒而去，一眼望不到边。多壮观呀！我兴奋地冲上长城，完全忘记了旅途的疲惫。
走在长城上，极目远眺，群山叠翠，祖国美丽的山河尽收眼底，不时有几只鸟儿从头顶飞过。爸爸说长城是古代人用来防御敌人的，是我国伟大的建筑之一，距今已有两千多年的历史了。
站在长城上，我疑惑地问爸爸:“古代人是怎么把那么大的城砖搬上去的呀？靠起重机还是双手？”“傻孩子，那时根本就没有起重机。”爸爸说。我扶着城墙上的石砖，不禁赞叹:我走在长城上都觉得累，可古代人却要把两三千斤重的城砖搬上来。为了修筑长城，很多人牺牲了自己的生命，他们用自己的勤劳和智慧，才筑成了这万里长城，我对古代劳动人民不由得肃然起敬。
这次长城之行，让我亲身感受到了祖国悠久的历史，山河的壮美。我为这气魄宏伟的万里长城而骄傲，为祖国而自豪！
人们对于困难的初始态度，往往是逃避甚至厌恶。不得不面对困难时，我们免不了慌乱，但很快我们就会发现：难，是因为被“困”。打破僵局，也许就不那么难了。
课堂上，我常遭遇僵局。有时老师会抛出问题加强课堂互动，我往往能较快形成答案，还能和近旁的同学侃侃而谈，但陆陆续续举手的人里一直没有我。回答的同学，为小组赢得加分的机会，也为自己获得肯定或鼓励。我总会在同时收到近旁同学对我不解和怒我不争的表情。课堂当众发言，对我来说，真是个困难。
为克服这个困难，我尝试过。
某个周日晚自习，轮到我们组讲解题目。组长也给我分配了任务。我是知道做这题的，这让我多少有些底气。前面两个同学讲得很顺利，我觉得自己本就不多的底气似乎漏完了。我语无伦次地开讲后，教室里杂乱的声音越来越大，我干脆停了下来，想理清思路再讲，可思路越理越混乱。我实在不知道怎么收场，只得木然地返回座位。从讲台到我的座位，几步而已，但每走一步，我都能清晰地感受到自己僵硬的脸，在被难堪撕扯至开裂。
有裂缝的地方，就会有光透进来。我迫切需要一个让自己豁出去的机会。
一天，语文课代表告知我说：“明天将由你课前演说。”我听后很是激动，终于轮到我了，逼自己豁出去的机会来了，我得好好准备。
还是那方讲台，我还是控制不了地紧张。一开口我就知道自己又莫名地混乱了，开头已经多次卡顿，若不硬着头皮讲下去，难道又要僵硬着脸木然地回座位吗？我平视前方，继续着我的演说……
回家后我迫不及待地拿出手机，翻找老师发在班级群里的我的演说视频，还没看完，我就苦笑起来，将手机关了。是个失败的作品，却也是个进步的信号，——至少我没有临阵脱逃，我硬着头皮讲完了。
也许是裂缝大了，反而敞亮了，我竟主动报名做《水浒传》阅读分享。刚报完名我就后悔，但又想到我其实没什么可失去的了，又不是没难堪过。我意识到，有功夫七上八下地忐忑，不如抓紧准备。
盘桓了几天我才将稿子写完，向老师交稿后，我不断祈祷着，也不断告诫自己：没关系，大不了重写。当我鼓足勇气问询审稿结果时，我惊讶于自己竟然情绪平稳。老师停下手头的事，打开旁边的抽屉，取出最上面的一张纸，说：“写得还不错，再去誊一遍吧。”我终于等到了期待的结果。接下来便是背稿。一想到台下几十双眼睛如同看马戏团小丑般盯着我，我又忐忑了。
得知这天原本第三节的语文课换到第一节后，我除了埋怨换课的老师，能做的就是上厕所，再喝水，然后做课前准备，我居然没给自己留紧张的时间。
上课铃响后，我不知道是真的镇定还是故作镇定地慢慢走上讲台，事后据同学说我那会儿是不慌乱的。趁着老师调相机的时间，我扫视了一圈教室，找着感觉把眼神稳定了。糟糕的是，手垂在两腿侧不自在，搭在背后也不自在，只好放在身前攥着。
老师做了一个OK的手势，我进入开场白。一开口还是磕磕巴巴，我又慌乱了。到了介绍人物的环节，我的脑中竟然一片空白。顺着讲台下同学的手势，我下意识看向黑板，忽然想起人物介绍的主要内容已经被我做到PPT中了。我迅速调整心态，根据屏幕提示，稳住了情绪，也稳住了语速，顺利完成了阅读分享。
就像武侠剧里被打通了任督二脉的主角一样，我在当众发言方面，似乎开挂了。我主动申请完成道法课的时政播报，我享受作为值周班长做每日总结时的高光时刻，我不再推脱课堂展示的任务……那方讲台，已不再陌生，站在台前，站到聚焦处，我放松，自然地微笑，大方地接纳批评和建议，也收获肯定和赞许。
最困难的是开始。若还没开始做，谈何适应与化解。当我们开始做了，困难就不那么难了，毕竟，最困难的破局的那一步已完成。如果还觉得困难，那就再开始，再打破。
（指导老师：杨玲）
夏天是多变的，不信你看。
夏天的太阳像一个火球，她甚至不用点火，就能烤熟东西。
夏天像一位高高在上的女王，她可以命令女生穿裙子，男生穿短袖。
夏天像一支神奇的笔，收集着各地的彩色，画出了一幅美丽的画。
夏天像一位老师，教牵牛花怎样快乐开放。
夏天的多变，虽然有时会给我们带来烦恼，但是也带给我们不一样的快乐。
时间
从我刚出生，你便一直陪着我，甚至辞去了工作。妈妈，你把所有的精力都花在了我的身上，把你自己所有的时间都让给了我，陪我玩耍、学习，就像是在细心地照顾着一朵绽放的花苞。你那慈祥的样子深深地刻在我的心里。
西瓜心
每次吃西瓜，你总说自己喜欢吃西瓜的边，把中间最甜的西瓜心让给我。我其实很明白，你并不是爱吃西瓜的边，而是想把最甜的留给我。我曾尝试把西瓜心推给你，你却笑着拒绝：“我还是更喜欢吃边边。”我只好吃下甜甜的西瓜心。我心里升起一股暖流，我觉得，妈妈的爱比西瓜心更甜。
青春
你原本可以度过美好、自由的青春，你却选择了用这快乐的时光来养育我。妈妈，你把美丽让给了我，再也不玩儿你以前喜欢的游戏，只会陪我玩幼稚的过家家。你曾经也是一位爱漂亮的女生，却因为我不再经常化妆，只为有更多的时间陪我。我问过你，把这美好的青春浪费了可不可惜，你却说这不是浪费，只是换了一种方式享受生活罢了。
耐心
我常常问你一些奇怪的问题，你虽然不太懂，但还是想尽办法为我解答这个问题。每次我为解题而烦恼，你总会笑着与我一起讨论论解题的方法。我偶尔不耐烦地发脾气，你也会耐心地安慰我。当你讲了很多遍解题方法时，我还是不会，你依然笑着给我讲，直到我会了为止。妈妈，你把耐心让给了我，也让我面对许多事情更加有耐心。让我不再那么容易烦躁。
宽容
妈妈，你把宽容让给了我，当我犯了错，你并不会严厉的教训我，而是细心温柔地指出我的错误，让我下次改正。我的害怕被你如春风般的话语吹散了，我认识到了自己的错误，但也不再胆怯。你让给我的宽容，让我可以大气地原谅他人。
妈妈你让给了我许多，令我成为了一个更好的自己！
不尝试就不会成功
从小妈妈就告诉我：“尝试虽然不一定会成功，但不尝试就永远也不会成功。”
小时候，我的手工能力很弱，同学们都拿着自己制作的精美的手工向家长炫耀，我却拿着一个丑丑的半成品走出校门。我想找同学教我，但因为怕被拒绝、嘲笑，而只好垂头丧气的回家。
回到家，我把求助的眼神转向了妈妈：“妈妈，您能教我做手工吗？”妈妈笑着问：“你的同学做的手工也都很好看，为什么不去找他们教你呢？”我低下头，支支吾吾地说：“我……我怕同学们不教我……”妈妈的笑声更大了，轻轻拍拍我的头：“宝贝，尝试虽然不一定会成功，但不尝试就永远也不会成功。相信我，你去问问班上的同学，他们会教你的。”我点点头。
第二天，我鼓起勇气去找班上的同学请教，他果然用心地教我做起了手工。放学了，我拿着一个漂亮的音乐盒跑向了妈妈：“妈妈妈妈！快来看，我做的音乐盒好看吗？是我请同学教我完成的哟。”妈妈笑着牵起我的手没有说话。
小学三年级，老师想选一位同学，代表班级在主席台上演讲。我内心十分渴望被老师选中。但看见想上台的人那么多，要是被老师拒绝得有多丢脸啊！我原本想举起来的手又放了下来。回到家，我和妈妈讲了在学校里的事情，妈妈鼓励我说：“不尝试就永远也不会成功。你不试试，怎么会知道老师选不选你呢？”我答应了一声。
第二天，我到办公室向老师申请去代表班级演讲，老师居然毫不犹豫地答应了。我受宠若惊，把这个好消息告诉了妈妈，妈妈好像早就知道了，只是冲我笑了笑。
早晨我刚下床，就听见妈妈在和爸爸说：“我想去开个小店，但不知道生意好不好，还是算了吧。”我走到妈妈跟前，说：“妈妈，虽然尝试不一定会成功，但不尝试就永远也不会成功，这句话可是您告诉我的！不尝试怎么会知道能不能成功呢？”妈妈又笑了，但我从她这次的笑容里看出了欣慰。
“不尝试就不会成功”，这句话说出了妈妈对我的期望，也引领着我在成长。
我们班的小童是一个心灵手巧的人， 她画出来的画好像会动似的，甚至可以 “跟你讲话”呢，可逼真了。
那是一个天气不错的下午，现在是二课堂时间，可以自由活动了。小童的座位边上有一群人，我凑过去一看，咦？怎么有一个小女孩“躺”在画纸上呢？仔细一看才知道，原来那个“小女孩”是小童画出来的， 从远处看，那“小女孩”真像一个文静的小女孩呢！
小童不仅会画人，画动物也不是一流的。
美术课上，老师说要画一种小动物，她一听，二下三下就打好线稿，再以流星般的速度，把线勾好，上色，一顿操作完毕，一个水灵灵的毛茸茸的兔子新鲜出炉,连老师都赞不绝口，连连称赞。
心灵手巧的小童肯定是画黑板报的主力队员啦，这一期的板报好像“正合童意”，她在只有粉笔的情况下依旧超常发挥,三四种颜色的粉笔硬是给她画出六十种颜色的感觉，每个经过我们班级的人都会伸出大拇指。
我曾问过小童为什么能画这么好，她歪着头，好似在回味着什么，半晌才开口：“我画的画能成那样， 是我以前小时候苦练练出来的。”
这时我才恍然大悟。原来所有成功的源头是努力。她手巧原来是练出来的。果然，世上无难事，只怕有心人！
当今网络时代，几乎人人都有一部智能手机，甚至二部、三部。因此，涌现出越来越多的“低头族”“手机控”，严重影响了人们的视力、精力。如果我们尝试放下手机，会是怎样的情景呢？
放下手机，向窗外远跳，那人来人往的热闹大街吸引着我们的眼球。路上行人有说有笑，走路有快有慢，穿着各式各样。有的提着满满一篮的青菜，从菜场走出来；有的左手牵着小孩，右手拿着玩具从玩具店走出来；有的牵着小狗，东溜西逛；有的穿着运动服“哒哒哒”地跑步，大汗淋漓……此时，我们的脸上也许挂着一抹微笑。
放下手机，走进那片小森林。令人心旷神怡的绿色映入眼帘，那一棵棵挺拔的、茂盛的大树如巨人似的站在眼前。一阵清风拂过发梢，一声声蝉鸣传入耳畔，好似在为这般美景献上声声祝福。感受大自然，感受世间送来的礼物。
放下手机，和家人、朋友好好聊天，分享自己的开心事，诉说那些烦恼事。谈国家大事，论古今传奇；说生活小事，话工作趣事。畅谈人生，感受人间温暖。
手机给人们带来欢乐，但也不能过度沉迷。放下手机，我们一起感受美好世界吧。（指导老师：陈席荣）
我们之间有矛盾，甚至是冲突，我们过去、现在和以后，都免不了相斗相杀，毕竟人与人相处，不管什么关系，都不可能永远意见相同，说到底，每个人的思维方式和价值取向都不一样。
但这并不妨碍我们一直相亲相爱。无论什么时候出现什么问题，若能在第一时间内沟通，感受对方情绪，理解对方的想法，用行动表达自己的友善和诚意，总会找到解决的途径和方法。这应该就是我们都认可的一点：运用同理心来有效沟通!
我特意记下我们这次的商谈结果，除了时不时看一遍督促自己做好家长，还有更重要的用途：留待你以后长大成人身为人父时，你能以此为参照来育儿。
家长定是要自律。在行为习惯方面，孩子是复印件，家长是原件，孩子在某些行为习惯方面欠妥时，家长应当先反思自身是不是孩子的好榜样。大多数行为习惯，是后天养成的，孩子会有意无意地“复制”家长的言行。所以在日常生活中，我要求你必须做到的，我肯定会做到。
家长要懂得陪伴。我不会随意地花钱把你送去补习班“甩包袱”“求安慰”。你的年级越往上升，我越难给你学习方面的辅导，但我应该给你学习引导。家长是孩子的第一导师，我们在这点上有共识。某些家长不陪伴孩子，只顾自己逛街、打牌、玩耍，还美其名曰“锻炼孩子的自控力”，这不仅是不负责任的，还是可笑、可悲的。你说，孩子终究是孩子，哪有那么大“自控力”。我不会丢下你去玩乐，尽管你自认为已有较强的“自控力”。我也不会拿着手机坐在你旁边“陪读”，那对你只会是干扰。我知道，我应该做个倾听者了，安静地、继续耐心地陪伴你，感受你的忧乐，见证你的成长。
你曾高调地宣称，所谓“叛逆”，是孩子在寻求与家长平等对话的机会。是的，年轻人，你对事物有自己的看法和主张，我很欣慰，我愿意与你“平起平坐”，——事实上，我也在努力避免家里“一言堂”：如果我提出我的见解，孩子，也请你不要武断地把它们定义为”啰嗦的说教”，比如，你要越来越自律，你要懂得用合适的方式表达你对家人的关爱，要主动与我有效沟通，你说是吧？