“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”读着诗，看着外面生机勃勃的景象。听着燕子那动听的歌儿，我就知道春天来了，让我们起去寻春！
清晨，来到小溪边，让我们一起去寻春！你瞧！柳树姑娘在朦胧的雾中若隐若现，它借着一丝清亮的光请风朋友为它梳头。柳树上一片片树叶探出脑袋，一根根树枝正拼命地向外生长，在摸索一个全新的世界。你听！小燕子站在树上正在开演唱会呢！那动听的歌儿在告诉人们春天来了！春天来了！小草抽出新的嫩芽，胆怯地试探着新世界。一滴滴雨珠由上而下的滋润着所有植物，为它们(植物)带来了一滴滴甘甜可口的露水。
中午，来到花丛中，让我们一起寻春！春天来了，所有的花依着时令顺序开放：桃花、迎春花、油菜花、紫萝兰......在二月，你可以看到桃花与迎春花纵横交错，粉色中带了一点娇嫩的黄色；在三月，你可以看到金黄的油菜花丛中几只蝴蝶在翩翩起舞。在四月，你可以看到紫罗兰的娇艳......春天的花儿可香了，你轻轻一闻，一股香气扑入鼻中，整个身体都不自觉地放松下来。
傍晚，来到松树下，让我们一起寻春。在这个时候，你可以看到几只小松鼠冬眠完了，粮食也没了，出来找松果，他们凭借着灵活的跳跃，随后小手一够，拿到松果。然后再用降落伞(尾巴)飞下来，再爬上去藏到树洞中。
春天，是五彩缤纷的；是生机盎然的；是美丽活泼的，让我们一起寻春，寻找春的美，寻找春的生机勃勃！
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少”。这首诗描写了春季的美景与美妙的声音,让人对春季的魅力浮想联篇。
春季,万物复苏的季节,鸟儿站在枝头，叽叽喳喳地唱着歌,好像在说:“寒冷的冬天终于过去了,春天来了。”大雁排着整齐的队伍从南方飞回来,花园里的花也开了,有独立自强的桃花;有香气扑鼻的迎春花;还有金黄金黄的油菜花……我走进花园里,一股香气扑鼻而来,沁人心脾。一阵风吹来,树叶沙沙作响,伴随着百灵鸟的歌声,好听极了。这时,一只黄色的蝴蝶飞来,停在一朵桃花上,我仿佛变成了一只蝴蝶,穿着漂亮的裙子,飞舞在花丛中……
春季,冬季被冰冻的湖面融化了,潺潺流动。在那叮叮咚咚的泉声中,夹杂着孩子们的欢笑声。孩子们在干什么呢?哦,原来他们在一望无际的草坪上放风筝呢。只见一个小朋友左手拿着线轴,右手牵着线,脸上扬溢着笑容,他奔跑在绿油油的草坪上,很开心。剩下的孩子有的在欢呼,有的在放风筝,还有的在玩耍…
春季如此美妙,希望大家也能多多进行户外活动,多多感受春天的美好。啊,我爱春天!
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。我的好朋友樱花也展开了它美丽的笑脸。
远远望去，樱花探出了它淡粉色的小脑袋。仿佛在热情的向我招手。
我被樱花的美吸引了，去和这“春的使者”打了声招呼。我仔细地欣赏起来，有的樱花已经完全绽放，大约有二十几片花瓣，层层叠叠，挨挨挤挤。里面鹅黄色的花蕊顶着粉嫩的小尖，淘气地探出头来。有的樱花才开出两三片花瓣儿，害羞得半遮着自己粉嫩的脸颊。有的还是花骨朵，饱胀的好像马上就要破裂似的。
我忽然觉得自己仿佛也是一朵樱花，穿着粉色的衣裳站在阳光里，一阵微风吹来，我就翩翩起舞。粉色的衣裳随风飘动，小蜜蜂飞过来告诉我采蜜的快乐，小鸟飞过来告诉我飞行的快乐……
我喜欢我的好朋友——樱花，正是它的到来，让春天变得更加绚烂多彩。
“春眠~不！觉！晓~~，处处闻啼~鸟~~。夜……”一遍又一遍，我丝毫不觉得枯燥！这是我今天早上刚跟妈妈新学的古诗《春晓》的吟诵。“不错！听着越来越有味道了！”连爸爸都忍不住夸道。
寒假已经开启，除了完成每天制定的学习任务，我还学了新“技能”——吟诵，这对于时刻喜欢哼哼唱唱的我来说是一件很有意思的事。
对于吟诵，我之前就在妈妈那听过，听着像戏曲，当时就觉得挺新奇的，但也只是模糊地听着，没有去学。学期结束第三天，跟着妈妈参加太师父工作室的天台游学活动，我又听见妈妈和老师们一起吟诵了古文《老子》。这次，我就坐在她们边上，听得清清楚楚，当时我就更好奇了：咦？古文也能唱？还能唱出这么多的调子？真是太稀奇啦！
两个多小时的吟诵结束后，我立刻问道：“太师父，古文是怎么唱出这调子的呀？跟唱戏曲差不多呀！”见我好奇，她就跟我解说了一番：“吟诵和戏曲的一个戏种昆曲有很大关系，所以听起来是有戏曲的味道在里面。我们学习的经典诗文都是从古至今人们代代口耳相传下来的，这样的吟唱方式就是吟诵了。”我一听：“口耳相传？”“对呀！古人心里有想要说的，都是通过吟诵的方式表达出来的。”“那我可以学吗？”听我这么问，太师父笑着抱了我一下：“它是中国的传统文化，宝贝你要学，这是最好的！”后来，太师父亲自教了我一首汉乐府诗《江南》的吟诵，让我实实在在感受到了吟诵的魅力。
连续一个星期，我学了七首古诗的吟诵。妈妈将吟诵的“十二字规则”教给了我：依字行腔，平长仄短，入短韵长。虽然我还是糊涂，但是妈妈告诉我吟诵是一门博大精深的学问，不是一天两天就能理解的，她自己也都还在学习的道路上呢！只要我坚持学下去，就会入门。不过呀，我明白了“入声字”是和我们江南地区方言轻重长短的发音很接近。许多入声字，都可通过方言大概判断，再通过妈妈手机上的“搜韵”查找确定，真有意思！
吟诵《咏鹅》，我仿佛看到了那位“小神童”骆宾王；吟诵《静夜思》，我仿佛看到了诗仙李白立于洒满月光的庭院中，抬头望月，满脸忧愁的样子；吟诵《出塞》，我又仿佛听到了王昌龄歌颂汉将李广戍守边关，誓退胡马的豪情壮志……
学了吟诵，我还学会了押韵，作了一首《乞巧》：
天上星星多如毛，牛郎织女会鹊桥。万家儿女来乞巧，树上红绸几万条。
这首诗，我知道不怎么好，妈妈鼓励我：凡事要迈出这一步，慢慢就会了。
吟诵真是一段奇妙、愉快的心灵旅程。
（小作者是浙江省台州市路桥区路桥街道实验小学三年级学生 ）
后 记
我作的那首诗，受到了太师父的表扬，她觉得我的押韵做得还是挺好的，希望我继续学下去，以后有机会还可以跟着妈妈参加她们工作室的活动。
家长感言
自己跟着师父学习吟诵，除了兴趣，更多的是接触吟诵后产生的传承经典的责任感。孩子愿意学吟诵，我将带着她和我一起努力做好这件意义非凡的事情。
教师赏析
很赞赏孩子的勇气和那份珍贵的传承心，尽管刚刚萌芽，但是我相信这么一个开朗、好学、善思的孩子，一定会在这条路上越走越出彩！（管云琴）
古诗云：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”
春天，是万物复苏的季节，更是令人心动的季节。
春雨沙沙，忽大忽小的，可有趣了！一会儿像一条绳子一样敲打着房屋，沿着玻璃流下了一条条深深的痕迹，接着又被新的雨水冲走。一会儿像无数的长条的珠帘。挂在天空和大地之间，只要人走进去，就会发现眼前朦朦胧胧的一片，事物的形状都模糊了。一会儿又像一个个白白胖胖的小娃娃，嬉笑着降落在人间……
一场春雨一场暖。春雨过后，春姐姐用它的双臂赶走了严寒的冬天，用它那有魔力一般的温柔的手将千朵鲜花撒向了全世界。土地妈妈则张开了双臂，用宽广的胸怀接住了春姐姐的奖励，沁人心脾的花香将她紧紧地拥抱住，笑容陶醉。
你们看！春天来了，世间万物都睁开了眼睛，弯起嘴角洋溢着笑容，散发着它们迷人的生命力！
优爸点评：这是一篇非常优美的写景散文，对于春天景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。小作者开门见山妙用唐代诗人孟浩然的诗歌《春晓》把读者带入春天，接下来以动感的笔触使我们能够直观感受到春雨“忽大忽小”，还用了点面结合的手法，展现出春雨带来朦胧美，叫人都不敢去破坏这般美景呀。再接着，小作者又用了比喻的修辞手法，贴切地把雨水比作“白白胖胖的小娃娃”，嬉笑降落人间，充满着活泼欢乐的画面感，实在是可爱。看似普通的春雨，在小作者的笔触下却变得有趣，正是一个趣味盎然的春天，优爸很是赞赏！
小作者还能够娴熟的运用拟人手法，通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦幻一般的春景中，在春姐姐的臂弯小感受到大地的温柔、温暖，沁人心脾的花香，点缀五彩斑斓的世界，世间万物在春天的渲染下，整个世界都是充满爱的、充满微笑的，每一个生命力迷人而又让人陶醉。优爸被小作者深深吸引到了，期待你下一篇精彩的文章。
1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐.孟浩然.《春晓》）
2、谁言寸草心，报得三春晖! （唐.孟郊.《游子吟》）
3、红豆生南国，春来发几枝？ （唐.王维.《相思》）
4、野火烧不尽，春风吹又生。 （唐.白居易.《赋得古原草送别》）
5、国破山河在，城春草木深。 （唐.杜甫.《春望》）
6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （唐.贺知章.《咏柳》）
7、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （宋.叶绍翁.《游园不值》）
8、好雨知时节，当春乃发生。 （唐.杜甫.《春夜喜雨》）
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。春风把小草吹醒了，于是小草从泥土里探出了脑袋，大地变成了绿油油的；春风把桃花弄笑了，桃花露出了粉红的脸颊；春风把梨花逗乐了，乐得梨花枝头颤，花泪纷纷下；春风把油菜花染成了金黄色......不!春风,她是一位神奇的魔术师，把大自然的野花变成了五颜六色，万紫千红的。红的似火，粉的似霞，白的似雪，黄的似金.......
夏天，风有时候像调皮的孩子，爱捉迷藏。当你大汗淋漓时，他却躲得远远的，让人心烦意乱。有时候，又像似一位暴虐的屠夫，涨鼓着满肚子的怨气，对任何东西都乱发脾气，拨掉了大树，推倒了房子，刮跑了牌子......还把江河湖泊搅得浑浊不堪。
秋天来了，此时的风又像顽皮的孩子，推着金色麦浪，拂来阵阵果香，乐得大伙儿们喜笑颜开。秋天的风还把蓝天的白云，排成队，变幻队形，从天的这一边吹到天的那一边。玩着玩着腻了，他又把白云聚到一起，揉成了兔子、小狗、白马......让蓝天充满了诗情画意。
冬天来了的时候，风完全变了个样：退却了秋的热情，心里充满了对往日的“埋怨”，阴着脸，拒人于千里之外。孩子们怕了，裹上严严实实的衣服，大人们却明白：“冬天来临了，春天还会远吗？”
故乡的风呀，它总是以它独特的个性演绎着不同的角色，述说家乡的风情。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”勤快的闹钟把我从睡梦中惊醒，时针刚指着六点，我悄悄地起了床，深怕惊醒了在睡觉的爸爸。
起床后，我就忙做饭，当饭快弄熟的时候，我准备去叫爸爸起床，刚走到房门口，我却停住了。
昨天是星期六，上午，我在学校就给在公社当农技员的爸爸挂了电话，叫他回家。下午放学时，我一蹦一跳跑在通往公社的路上，心里想:爸爸今天该回来了吧?这时，突然发现前面有一大群人聚集在一起。我顾不了等爸爸，就连蹦带跳地跑过去。到了跟前，才发现人群中围着一个人:上穿蓝布衫，下穿青裤子，裤管卷过膝，站在一块秧田里，嘴里正在说什么。一听声音，惊住了，这不是我爸爸吗!我过细一听，原来他正给人们讲育秧技术。爸爸讲着，面带忧色。人们听着，眼睛眨都不眨。原来这块秧田出苗不齐。田边的人越围越多，提问的也越来越多了。我担心太阳落土爸爸还走不脱，就扯了扯他的衣角说:“爸爸回家吧，婆婆病了三天没吃饭了，正在望您回家呢!”爸爸听了说:“你先回去，我马上就回来，秧好一季谷，这里秧有毛病。”社员们听了我和爸爸的对话，都说:“刘同志，你先回去吧，我们以后再来向您请教。”在众人的催促下，爸爸回家了。路上，我发现爸爸走路时腿一拐一拐的，啊，他患有风湿关节炎，最怕冷水，肯定是刚才在水里浸久了，风湿病又犯了。
想到这里，我不觉动了情，爸爸这样辛苦，该让他好好休息休息，于是我又转身回到厨房里。
饭做熟了，我想这次该叫爸爸了，当二次走到房门口，手刚举起又缩了回来，到了喉咙口的话又咽了下去。
昨天吃过晚饭，爸爸就出了门，直到十一点多钟还没有回来，我和弟弟到处找他，从东边找到西边，都没找着。后来，我们发现队委屋里电灯亮着，里面隐隐约约有一个人影在晃动。走近一看，屋里坐满了人，有本村的，还有邻队的。那个晃动的人影正是我爸爸。他又在给社员们讲农技课—早稻田管……弟弟一见就想叫爸爸，我忙扯住他，把他拉到一旁，轻声说:“不喊，听一会再说。”我和弟弟站在窗前静静地听着，听着……突然，听到爸爸一阵剧烈的咳嗽。哦，爸爸晚上没有穿棉衣出门，怕是着凉了，屋里传来一阵茶缸子的响声，我见爸爸喝了几口水，止住了咳嗽，又继续讲起来。我的心里啊，说不出是什么滋味，眼泪涌了出来:“爸爸啊，您怎么一个夜晚都不放过，您今天着凉了，不会影响明天的工作吗?爸爸，您快点回家吧!”时钟敲了十二下，新的一天开始了，这时不少社员才站起来，催我爸爸回家休息。爸爸说:“好今天就讲到这里，明天大家还要做事的。不能拖得太晚。”出了门，几个青年小伙子要送我爸爸回家，爸爸说:“不必要，我还能走。”这时，调皮鬼弟弟突然从墙角边蹦出去说:“谁要你们送，警卫员在里。”大家都笑了，我们父子三人一同回家，这时，只见一弯下弦月挂在半空，明星也缀满了天空，不住地眨眼……
爸爸已是年过半百的天了，又有病，熬更守夜，多辛苦啊，唉，还是让爸爸再睡一会吧，我又回到了厨房。
做熟的饭菜都快凉了，“是叫爸爸起来吃饭，还是让他再躺一会儿呢?“我犹豫不决，在爸爸的房前踱来踱去。忽然，大门吱的一声开了，我定神一看，啊，原来是爸爸扛着锄头从外面走进来。他苍老的脸上，皱纹巴巴，却高兴地说:“说我早，别人比我还早，天还没亮清楚，就有不少人到秧田边了。”不用说，爸爸一清早就去给人们看秧田去了。
唉，我的好爸爸!