提琴初一作文1500字
从我幼年时一直到长大离开家上大学，甚至在那之后，我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。
我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子，里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒，那把琴静静地平卧其中。现在你可看见了一把出自名匠的古琴。他语调庄重地告诉我，并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴，追根溯源，琴是一位先辈从意大利带来的。
我父亲是一位面包师傅，在爱塞克斯大街新开辟的铺面是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房，背面将辟为冷饮室，里面的桌子都是大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时，他心里异常兴奋。
我告诉你，玛丽，根本不会有危险，看见母亲脸色不对头，父亲说道，你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。
可如果是抵押贷款，她呜咽地说道，他们可以把我们一家子撵到街上，我们要成为叫花子的，卡尔。
我想稍微讲几句。舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴，我从报上读过，一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴卖了五千元。把它拿去卖了，卡尔。
哦，迈克！母亲很吃惊。
我可不愿那么做，迈克。父亲说道。
如果你赶快的话，迈克舅舅告诉他，你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。他的双手微微颤抖，可他的语调却异常平静。于是我父亲腋下夹着提琴盒出门了。
过了一阵子父亲从前门进来，他吹着口哨，脚步轻捷，可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。
我都已经走到埃雷特那家店的门口了，可我心里突然起了个念头，父亲解释道，我们干吗要卖它？就放在老地方不挺好的吗？这就像我们有了一只保险箱，里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱，我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗，玛丽？如果我们要还的话，只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。
母亲显出欣喜的表情：我很高兴，卡尔。
一个很明智的主意，迈克舅舅裁决道，另外，我自愿把这把琴留给小玛丽，供她在大学里念书的费用。
那笔贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后，上午上课，下午就在店里帮忙。
在我即将上大学的那年夏天，迈克舅舅溘然长逝，于是他的小提琴便传给了我。
他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗？一天晚上，父亲问我。
我告诉他确实有。
我想那样最好。他突然说道，我在你衣柜的.抽屉里放了一个信封，里面有两百元，应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。
母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡，这把琴已经属于我了。
在我离家的头一天，父母都在店里忙着，我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来，眼睛像猫头鹰般一眨一眨。
我打开琴盒：它值多少钱？
他拿起琴来：卖二十五元，也许能卖到五十元，这就要看谁愿意要它了。
可这是一把斯特拉·第瓦里制造的小提琴呀。我说。
不错，这上面确实有他的标记，他彬彬有礼地说道，许多小提琴上都有这种标记，可并不是真的，这也绝不会是真的。他好奇地凝视着我，我以前见过这件乐器，你是不是卡尔·恩格勒的女儿？
是的。我简短地回答道。当然，这把琴我没有卖掉，我把它带回家，放到楼上自己的房间去了。
在我离家前最后那次晚餐席上，母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。琴呢？她问道，一面把手贴在自己胸口，你们把它卖了？
父亲显得很忧虑，直到我摇摇头。在楼上我的衣箱里，我告诉她，我想把它放到学校我的房间里，平时看到它就使我想到自己的家。
母亲高兴起来，显得很满意。此外，我继续说道，那样的话，如果发生了什么事我需要钱用，你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子，是这样吗，爸爸？
是这样，玛丽，是这样的。父亲一面回答，一面避开了我的目光。
【提琴初一作文1500字】
技艺高超的提琴老师小学作文
我的小提琴老师可是一位厉害的人物。中等身高、身体略胖、皮肤白皙、头发散落着，老师总是穿着那件长满口袋的马甲，像个大导演，很文艺。老师说话声音洪亮，铿锵有力，有时有一些火爆脾气。遇到这种情况，我心里也是竹筒打水—七上八下的。在我刚学琴的时候，她并没有给我太深的印象。但是现在随着考级难度的增加我发现她真的是一位能用感情去演绎音乐的好老师。
“能在这样的老师培养下，孩子一定能有大进步！”连在一旁听的家长们都发出这样的感叹。
现在我听老师的每一个示范曲目都那么引人入胜。就说最近我刚学到的中国乐曲《渔舟唱晚》。听老师的示奏，我仿佛身临其境。在一个宁静的鱼村里，当人们还沉浸在梦乡之中。可打鱼人却早早地起来了。东方泛白的时候，渔人上了小舟。水面上波光粼粼。平静的水面忽然起了涟漪，一位捕渔人摇橹来到了河中央。这时从村中传出几声犬吠，茅屋上飘出几缕炊烟，勤劳的妇人们已经在河边洗衣服了，而顽皮的孩子在村中道上玩耍起来。渔人唱着山歌不紧不慢完全沉浸在两山之间那清澈的.水中。琴声好像正飘在空中一般，营造出一种安宁和谐的气氛，突然琴声渐渐变小，那渔船也划出了我的视线......天色暗了下来，河上传来欢笑声、吆喝声。妇人儿童们早就等在河边，期待着满载而归收获的收获和喜悦。这是琴声带给我的，是一件多么神奇的事啊！
更神奇滑稽的就连老师家的小狗也会跟着唱和起来。琴声到了高潮，狗狗便开始“抬头高歌”，真好像一位站在台上演唱的男高音。小狗随着老师跳跃的手指兴奋起来，真是太有趣了。
这就是我的小提琴老师，她的琴技令我折服。带着感情练琴，只有爱上它，将来也会奏出美妙的音乐。我一定会跟老师好好学习。
点评：文章围绕着小提琴老师的技艺高超来写，小作者既有实写又有自己听到琴声时产生的联想，非常好的一篇文章值得一读。
【技艺高超的提琴老师小学作文】
暑假里我读了低音提琴这本书。
这本书写了这样一个故事：
一个父亲，父亲的名字叫贺米·拉梅先生，他童年的梦想是低音提琴梦，他一直想实现这个梦想，于是他就把他的梦想强加到他的女儿身上，让他的女儿学提琴，但是她的女儿夏洛特不喜欢提琴，她也不敢反驳她的父亲。经过漫长的内心挣扎她终于爆发了，把自己想法告诉了她的父亲。
拉梅先生是一个慈爱的父亲，他也很快领悟了自己的失误，支持夏洛特做她自己想做的事情，追求自己的梦想。最终夏洛特拿了跆拳道的绿带。拉梅先生为此还是感到很骄傲。
这个故事告诉我们，父母和孩子之间要经常沟通，提出的问题能够虚心的接受，互相理解，许多问题也就迎刃而解了。