广东人民出版社打算给阎妮出一本诗集，我知道后很高兴。一个八、九岁的孩子写的小诗，得到大人的赞赏，能不令人欣喜!同时，我也担心，她毕竟年幼，不定型，将来怎样，很难,我不喜欢社会上宣扬“神童”、“小天才”，更何况这孩子极普通，她很淘气，常常在放学的路上捡石子、采野花、捉小虫，玩得忘了回家;她很好动，刚上小学时，老师说:“阎妮，你凳子上长了钉子吗?为什么坐不住?!”她常常马马虎虎，做错算术题，写错字，就图快，完成了作业，好去玩!她爱漂亮，但一件新衣服穿在身上，一会就忘了，弄得小手、小脸、衣服都黑乎乎的;她取得成绩时，还骄傲自大，忘记了一个中队干部应当起的模范作用。她是个孩子，还在成长中。
有人会认为，既然孩子不是天才，一定是家长精心培养的结果。其实情况完全相反，我们给予孩子的时间和精力太少太少了。我和阎妮的爸爸都是中年人，每个人都有极重的业务负担，没有工夫顾及孩子。
阎妮生于1972年10月26日，是在1976年祖国新生后才开始懂事的。她和许多孩子一样，受到了良好的幼儿园、小学和社会教育。党的关怀，老师们的教诲，少先队和班级集体的影响，使她成为天真、诚实、正直、善良的孩子，这是她成长道路上的关键。
如果说，孩子取得一点点成绩，一定与家长有关系的话，我们只有一句话:要善于发现孩子的特长，发展孩子的个性。两、三岁时，有个沟，她不敢跳，我不抱她过去，一定让她自己跳过去;摔破了脸，哭起来，我装作役看见;从幼儿园回来，她跳上跳下，围着大人要求讲故事。我就给她几张纸，让她画画，画来画去，画进去了;上了小学，我们不鼓励她单纯追求分数，但鼓励她考少年宫的琵琶班，要求她刻苦练琴;她学游泳，第一次下水，就独自从岸上往水里跳，我赞扬她这种勇敢精神;学滑冰、骑车、打乒乓，从没大人陪同，完全自己学会;她喜欢看书，我们为她买许多杂志和书，书能代替大人对她的教育，但大人代替不了包罗万象的书;她热爱大自然，一颗石子、一片树叶、一朵花、一只小虫都是她的朋友;她羡慕人家养的小猫、小免，自己也养了一只小耗子;她没有一些女孩子斤斤计较的毛病，人情世故一点也不懂，但对文学、历史、天文的兴趣极浓。一年又一年，这孩子形成了好动、好奇、好幻想、大胆、稚气十足的特性。
她的文学“创作”与她的性格不无关系。她从开始认字，就开始写文，嘴里怎么说，纸上就怎样写，想写什么就写什么。学校生活、好人好事，写自己身边的事情当然好，“胡编乱造”也役有关系，因为这里有她的感情，她的寄托。她和星星对话，给布娃娃讲故事，跟好猫咪咪漫游世界。她写诗、写短文、编故事、童话、寓言，自己还配画插图，甚至以两个小猫为主人公编起“系列小说”来了，一口气写了20多篇，没完没了。她写了与别人雷同的文字，我们批评她;但有独创精神的，哪怕是荒唐的想象，也会受到表扬。我们没有时间，几乎不给她批作文，再加上她大大咧咧的毛病，常常掉字，写错字，这倒是家长应当注意的。两年多的时间过去了，这孩子写了三大本日记，150几首诗，她不觉得是负担，反而觉得快乐，因为她不是为了完成什么任务，更不懂要拿出去发表。读书、写文成了她生活中不可缺少的部分。玩耍补弹琴、读书、“写作”，占去了她许多时间，但却给正课学匀以更宽广的基础，因而她的学习成绩一直保持优秀。
这孩子来到这个世界上仅仅10年，今后的路还长。长大后，也许会成为一名科学工作者，也许成为一名工人、农民，无论做什么，我们都希望她成为一个有益于人民的人，一个有文学修养的人。