描写画素描枯燥初三作文
第一次走进这一个陌生的教室，四周挂满了各种各样的画：国画、卡通画、儿童画、水粉画……咦？这一幅画是……只有黑、灰、白三种用铅笔构成的颜色，哦，原来，这就是素描。
素描步骤五步曲：削笔、打形、上明暗、投影与背景。画素描的'铅笔一般为：B、2B、3B、4B。
削笔，对于一个小女孩来说，真是一件十分恐怖的事情。拿起一把小刀仔细端详：这一把小刀，外表色彩缤纷，有红、黄、黑、蓝四种颜色；但用起来却十分艰难。对准4B这支铅笔用力削下去，却怎么也削不动！似乎，这把小刀不合适。又精心挑选一番，终于选中了一把精美的迷你型小刀，外边是鲜血般的红，里边是金子般的黄，可真惹人喜爱，轻轻地一削，哈，一块细薄的绿木皮被削了下来。右手轻轻的推动着小刀，左手不停翻转着4B铅笔，一动一停，一快一慢，很有规律。不一会儿功夫，就削好了，“大功告成！”我激动得很。
下面就是打形了。今天是画正方体，先得把上下左右的四条边画直了。“别乱涂！”老师在一旁提醒，“哦！知道了。”哎！别看素描只是用铅笔画画线条，简单得很，其实难得很呢！铅笔握在手中怎么就不听使唤呢？一会儿画歪了，一会儿笔头打滑了，大错不犯，小错不断呐。在老师不停的提醒与纠正下，打形终于完成，开心死了！
上明暗更难了，四种，既不能画成十字架，又不能画成八字斜塔，哎！只好按部就班了！一层一层地画上去，既模糊，又难看，十分想吐。看来，本姑娘画得有点恶心呀！看看书上的线条纵横交错、错落有致，眼前顿感天昏地暗，蛇吞刺猬——无从下手。咳，怎么画呢？想来想去，还是先画投影吧。
投影？更不是一件容易的事啦！费了九牛二虎之力，却画成了大花脸。哎，不画了，不画了，再画背景吧。
难！第一次画素描，本人只画了一张无影无景的画，难看死了！
努力，才会进步，我奉劝自己。
【描写画素描枯燥初三作文】
假期的日子是很枯燥无聊的，我不知道该做些什么？就想在家赚点零花钱，又能把自己的知识展现出来，用脑力劳动来拿点钱。然而某一天，妹妹告诉我说去作文吧！那里你虽然一篇稿费一块，但你一天多写点，零花钱够用，还把你自己的作品展现了出来。这么好的网站我怎么以前没有发现呢？也许是我见识短浅，但无论如何我和作文吧已经结缘。
咦？当时的我差异的看着妹妹，还有这种网站，我怎么不知道啊！不会是骗人的吧！我妹说怎么可能，它们可是有保障的呢！于是我上网络注册了一个账号，开始了自己的写作生涯。心里很是高兴，一是可以赚点零花钱啦，二是可以有个平台展现我的作文。
为了写作文，我每天起来观察着周围的一切动态，我知道，这得来源于生活。不然写的没有一点情趣，这该是多么的不负责啊！每天让家里的人说我今天该写个什么话题啊！什么话题又是积极向上的啊！这真的是个难题。每天思索着，但我每天都快乐的写作。看着天上的鸟儿想些，看到雨天想些。总之一切都在我的眼中变成了写作的题材。
我真的很感谢作文吧给予我写作的平台，与你相遇作文吧，是我的一个意外。
学习是一个枯燥且艰难的过程，但是熬过了这段过程，你一定能够看到属于自己的彩虹。
现在，越来越多的人希望自己孩子能够在小时候就学到一些特长，不管是唱歌跳舞也好，又或者是绘画文字也罢，多多少少得会些什么。这并不是多余，这只是让孩子还有充分时间且不怕吃苦的时候能够比别人掌握更多的技能。
年幼的时候，我们什么也不知道，小脑袋里是白色的，需要家长和老师来为其增添颜色。那时候，无论是学习也好，做其他的事情也好，孩子们多数都是带着好奇的，都是去享受的，仿佛是在攻克一款游戏，只是难易程度不同。可当你长大你就会发现，学习是件很苦的事情。学习不但要浪费你的时间，更要让你投入精力去做一件事情，这对于年龄越大的人来讲，是越难以接受的。
我们年龄的增长致使我们的事务越来越繁忙，不再像曾经那般少年一样投入精力。
我曾见到过一个小孩儿学习骑自行车，那时候他摔了好几次，可以在父母的鼓励下依旧是完成了学习。后来我也见过高中生学习骑自行车，那个时候那个同学总是找最偏僻的地方学习，他不太愿意让其他的人知道他连骑自行车都不会。当一个大人也不会骑自行车的时候，很大的几率他一辈子都不会去学习这项技能了……
我们所处的时代是一个比较好的时代，这里物质丰富，人民安居乐业。如果将时光推流至五十年前，那时候的人们也才刚刚安定，吃的用的都不似现在这般。我们有了相对较好的条件，就应该学会利用，学会改变自己，学会让自己的能力变得更加的强大。
在某一堂数学课上，我记得我们的数学老师是这样的教我们的——你可以看到一道题不会做，你可以做了一道题错了之后，受到别人的嘲笑，你甚至可以一张试卷只得个十几分，但是千万不要装作自己什么都会，千万不要欺骗自己。学的不好就继续努力，成绩差了，就慢慢改变，不能只是停滞不前。
越是随诊年纪的增长，我越是觉得我们老师说过的话十分值得揣摩。我们的很多东西都是身外的，比如说金钱，又比如说房子。可我们的知识永远是我们自己的，我们的技能永远也是一直在自己身上的，这些学过的东西并不会丢失，只会随着时间的沉淀慢慢将那份作用显示到最大。
学会独立的去学习，就一定可以让你的生活变得更加的美好，更加的轻松。
畅游学习之海，当我们的思维之舟感觉无聊枯燥时，阅读能够重新激活它，让它带着无限的活力循着成长之路继续前进。
我与阅读结下缘分，是在那一次社团活动的选择中。语文一直难以提高的我，本只是欲借阅读之手来突破自己语文学科的瓶颈，却在一次次阅读的沉淀里爱上了学习，在成长的迷航中明确了方向。
“选什么呢？”我拿着手里的社团报名表，抓耳挠腮，“哦！对了，就选阅读社团吧，希望可以拯救一下我那总是跑偏的阅读思维。”
社团课日子如期到来，第一阶段是自由阅读，我拿着我的本子与笔踏入这小小天地。书籍的陈旧味充斥在周围，我寻找到位置后，便安静坐下。随意地挑出一本书，我开始翻看起来，刚打开第一页，密密麻麻的文字就似乎想要阻断了我的阅读之心，我心中泛起了浮躁。在实在看不下去的情况下，我将书放进了书架，抬起头，周围是静谧的，同学们似乎沉淀在了阅读的海洋中。我的心里响起了语文老师的那句话“得阅读者，得语文”一页一页的翻书声在图书馆中似乎被无限放大。我停下了胡思乱想，按捺住自己浮躁的心，认真挑选了一本书籍，手指轻轻点了点这本《撒哈拉的故事》，那些句子仿佛灵动的精灵，有的在躲闪，而有的在与我嬉闹。终于，我慢慢地沉浸到了那个奇幻、满是异域风情的沙漠里，和三毛一起去拾荒，看她和荷西有声有色地在一片荒凉中热闹丰富地生活。原来，书也有与我双向奔赴的时刻。
于是，我开始常常翻开书籍，文字入目，想象已在脑海中飞扬，再往后看，虽依旧是密密麻麻的墨色印刷体，但心中竟然毫无排斥，只有期待。
我学会了静下心，沉浸于书中的广阔世界，学会了静静地想象人物与书中的情景，让它似电影般在脑海中闪过，美妙而又奇幻。那种在一片安静中只有翻书的簌簌声的静谧时光，使我总是怀念。
而在接下来的阅读交流活动中，我更加发现了一个令人惊奇的世界，原来读书是这么有趣，水浒英雄大讲坛里，隐忍的林冲、智慧的鲁达都开始展现他们的魅力；艾青笔下的阳光和大地是如此的热烈与厚重；《儒林外史》里变坏的匡超人令人又叹又恨。而那个勇敢独立的简爱简直令人敬佩得无以复加…
此后，我对阅读渐渐主动起来。似乎阅读时，沉淀下的是浮躁，析出来的是我对阅读的兴趣和能力。文学中的一点点真谛慢慢领悟于心中，曾经读不懂的语文中的文章竟然变得灵动，人物的真实行动与形象浮现于心，我在语文的迷茫里寻到了方向，一点点在爬往语文成绩的上坡路上。
更令人惊喜的是，我在学习上也开始能沉静下来，每当做题做得烦闷时，便用阅读来静一下心。在学海中，阅读似指南针为我一次次指明方向，载着知识的小舟向着前方一点点前进。
从阅读社团开始，我与阅读结缘。阅读，不仅使我增长知识、锻炼能力，更丰富内心、丰盈生命。与阅读相伴，助幸福成长。
指导老师：刘艳
天色越来越暗，偶尔有一阵风悄悄拂过，在这枯燥的晚自习中，为同学们带来清爽，耐何同学们总想着下课的事……
“叮——”一声响，整个教学楼就像是开启了“嗓音模式”一样，到处是同学们的说话声和打闹声。
我在这些声音中一路小跑回了宿舍，宿舍内大家都在紧张地做着内务，因为只要做完了内务，就可以玩共享玩具了。
望着窗外漆黑的夜空，我不由地加快了做内务的速度。
我做完内务，换好睡衣，拿出了玩具，周围一下子就围了人，我和一位舍友玩搭楼层的游戏。
我先搭，然后是她，以此类推，谁倒了就输了，我们蓄势待发，游戏开始后谁也不让着谁。
当我搭了一层后，整个“建筑”都摇摇晃晃的，令众人为我捏了一把汗。又一次轮回后，到我了，就在我捏着一把汗，慢慢地搭时，突然，舍友小纪躺在了“建筑”上，整个“建筑”都倒了。
大家都哈哈大笑起来，而我也没有责怪他，也跟大家笑了起来。
这抹笑声化作了一颗星星，朝着遥远的天空飞去，牢牢地“粘”在了天空上，于是，这一抹笑声也为这漆黑的夜晚增添了几分色彩。
“春眠~不！觉！晓~~，处处闻啼~鸟~~。夜……”一遍又一遍，我丝毫不觉得枯燥！这是我今天早上刚跟妈妈新学的古诗《春晓》的吟诵。“不错！听着越来越有味道了！”连爸爸都忍不住夸道。
寒假已经开启，除了完成每天制定的学习任务，我还学了新“技能”——吟诵，这对于时刻喜欢哼哼唱唱的我来说是一件很有意思的事。
对于吟诵，我之前就在妈妈那听过，听着像戏曲，当时就觉得挺新奇的，但也只是模糊地听着，没有去学。学期结束第三天，跟着妈妈参加太师父工作室的天台游学活动，我又听见妈妈和老师们一起吟诵了古文《老子》。这次，我就坐在她们边上，听得清清楚楚，当时我就更好奇了：咦？古文也能唱？还能唱出这么多的调子？真是太稀奇啦！
两个多小时的吟诵结束后，我立刻问道：“太师父，古文是怎么唱出这调子的呀？跟唱戏曲差不多呀！”见我好奇，她就跟我解说了一番：“吟诵和戏曲的一个戏种昆曲有很大关系，所以听起来是有戏曲的味道在里面。我们学习的经典诗文都是从古至今人们代代口耳相传下来的，这样的吟唱方式就是吟诵了。”我一听：“口耳相传？”“对呀！古人心里有想要说的，都是通过吟诵的方式表达出来的。”“那我可以学吗？”听我这么问，太师父笑着抱了我一下：“它是中国的传统文化，宝贝你要学，这是最好的！”后来，太师父亲自教了我一首汉乐府诗《江南》的吟诵，让我实实在在感受到了吟诵的魅力。
连续一个星期，我学了七首古诗的吟诵。妈妈将吟诵的“十二字规则”教给了我：依字行腔，平长仄短，入短韵长。虽然我还是糊涂，但是妈妈告诉我吟诵是一门博大精深的学问，不是一天两天就能理解的，她自己也都还在学习的道路上呢！只要我坚持学下去，就会入门。不过呀，我明白了“入声字”是和我们江南地区方言轻重长短的发音很接近。许多入声字，都可通过方言大概判断，再通过妈妈手机上的“搜韵”查找确定，真有意思！
吟诵《咏鹅》，我仿佛看到了那位“小神童”骆宾王；吟诵《静夜思》，我仿佛看到了诗仙李白立于洒满月光的庭院中，抬头望月，满脸忧愁的样子；吟诵《出塞》，我又仿佛听到了王昌龄歌颂汉将李广戍守边关，誓退胡马的豪情壮志……
学了吟诵，我还学会了押韵，作了一首《乞巧》：
天上星星多如毛，牛郎织女会鹊桥。万家儿女来乞巧，树上红绸几万条。
这首诗，我知道不怎么好，妈妈鼓励我：凡事要迈出这一步，慢慢就会了。
吟诵真是一段奇妙、愉快的心灵旅程。
（小作者是浙江省台州市路桥区路桥街道实验小学三年级学生 ）
后 记
我作的那首诗，受到了太师父的表扬，她觉得我的押韵做得还是挺好的，希望我继续学下去，以后有机会还可以跟着妈妈参加她们工作室的活动。
家长感言
自己跟着师父学习吟诵，除了兴趣，更多的是接触吟诵后产生的传承经典的责任感。孩子愿意学吟诵，我将带着她和我一起努力做好这件意义非凡的事情。
教师赏析
很赞赏孩子的勇气和那份珍贵的传承心，尽管刚刚萌芽，但是我相信这么一个开朗、好学、善思的孩子，一定会在这条路上越走越出彩！（管云琴）
春节，本应好好地走亲访友，享受新年的。可恶的病毒突然席卷全球，把我们关在家里。尽管这样，也要放松心态，把枯燥无味的生活过成一首诗。我一向喜欢吃炸鸡排，可是外面买的又不健康，怎么办？那就自己做呗！
鸡胸肉、面粉、鸡蛋、面包糠……材料都有了，可以开始做了！我心里默念着：“不就是把肉切好，包上蛋液、面粉和面包糠吗？制作过程那么简单，我做出的鸡排肯定很香很美味！”甚至脑海里已经浮现出了那金黄诱人的鸡排。
不过任何看来简单的事情，做起来都是有点难度的。在妈妈的指导下，我开始动手了。首先把鸡胸肉切成小块，放入碗中，撒点盐，腌上半个小时。切的过程中我的手已经变得冰冷粘湿，没想到这块肉这么冰，这么难伺候。因为鸡肉之前还在冰箱里冻着，即使经过一段时间的解冻，还是冷得刺骨。再加上肉又滑又厚，就被我切得歪歪斜斜。腌制时间到了，便拿出来裹好面粉，放进盘里。那肉湿乎乎的，干干的面粉刚裹上去就糊糊的了。我开始怀疑自己能否把它做好。
打好三个鸡蛋，盘子一倒，鸡肉都争先恐后地跃进搅拌好的蛋液里。将沾满蛋液的肉拿出来后，又在面包糠堆里打了几个滚儿，穿上了面包糠做成的外衣。溅出的蛋液和面粉糊沾在手上，有些难受。不过，看到包着面包糠的鸡肉十分诱人，我还是欣慰地笑了。
好不容易把手洗净，开始炸鸡排了。炸的过程中肉上的面包糠散了许多，就像一棵老树的树皮被剥落了好几块，凹凸不平。炸至两面金黄就能装盘了，虽然样貌不太好看，但还是打心底认为它就是一件费尽心血做出的杰作。把自己的作品端给爸妈尝一尝，“哇！真的太好吃了！”他们连连赞叹着。我也尝了一尝，嗯！虽然吃起来有点硬，不过自己的劳动成果吃着还是既美味又健康，心里像吃了蜜一样甜！
怎么样？“宅”家生活有意思吧？不仅是做美食，其他好玩的活动也特别有意义呢！我们在枯燥的日子里，也要把生活过得像炸鸡排一样有乐趣！当然，宅家期间的活动再精彩，我也期望着待到春暖花开日，能在学校和大家相聚！
有人说寒假是无味枯燥的，可我不那么认为。其实，寒假就像用生活丝线交织成的一幅幅画，每一幅画上都承载着不同的趣事儿。
俗话说“爱拼才会赢”。爸爸妈妈知道我从小就喜欢坦克，而且喜欢自己动手拼装，所以，在寒假刚开始的时候，就给我买了拼装的前苏联is-3主战坦克。
一拿到模型，我激动万分，二话不说，拆开包装，立刻动工。
我迫不及待的将零件分类，然后先拼装车体，费了九牛二虎之力把底座安装完毕，哪知做事毛手毛脚的我不小心将整瓶胶水打翻在轮子上，一时间天翻地覆，轮轴一个紧挨着一个，转不起来了，唉！真是竹篮打水--一场空啊！看着眼前如同一锅粥的局面，我欲哭无泪。
在爸爸的帮助下，好不容易把车底重新装好，也粘好，接下来，轮到安装炮塔了，由于胶水没有了，装的过程难多了，各式各样的小零件，有的还没有我的小拇指甲大，真是抓耳挠腮呀！这个还没装好，那个又掉下来了。现在可是数九严冬，我却忙得汗流浃背。
终于到贴水印了。我按照说明书上的要求，先把水印泡在水里，可是，天有不测风云，由于放得水太多，字母全都散架了，大贴纸也不听我的使唤，总是抓不住，等我把它们“打捞”上来时，已经泡得皱巴巴的了。我灵机一动，电吹风应该可以吹干。说做就做，嘿！还真管用。
坦克终于拼装好了，我仔细的打量着眼前的坦克模型，像真的一样。要知道，它可是花了我一个下午的时间才拼成的。喜悦在心中升腾，快乐洋溢在脸上。
这一次，我体会到了辛酸的滋味、拼装的不易，最重要的是，我领悟到一个道理：要想把一件事做好，不仅需要“拼”的精神，耐心与信心也是必不可少的。
以前我觉得读名著很枯燥，这几天突然心血来潮，重温了一遍《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，是一部现实主义小说。俗话说“书读百遍，其义自见”。重温之后，真是感慨万千啊！
有梦想才会有奋斗。小说讲述的是旧北京人力车夫祥子的故事。祥子梦想拥有自己的一辆洋车。于是他凭着勤劳，坚忍，省吃俭用攒了三年，终于如愿以偿，用自己的血汗换来了一辆洋车。祥子拥有自己的梦想，而我们的梦想呢？祥子有梦想就有了动力，他一次又一次失败，但他并没有放弃，为了自己的梦想而努力。我们应该向祥子学习这种坚持不懈，敢于追求的可贵精神。既然我们都是有梦想的人就应该像祥子那样，遇到困难敢于面对，乐观面对，为实现梦想而奋斗。
实现梦想需要好的社会环境。祥子的洋车没过多久就被乱兵抢走，他再次挣钱买车，又被孙侦探敲诈，第三次买车后妻子难产而死，被迫卖车安葬妻子，以悲惨告终。祥子最后的悲剧不是他自己的悲剧，更是当时所在社会的悲剧。社会是现实的，它不会为任何一个人的梦想而改变，有些人为了自己的梦想而不断努力，最后却不一定能够获得真正的成功。就像祥子，他很努力，但现实的结局是非常残酷。当时的社会很黑暗，使祥子从一个积极向上的年轻人最终成为了无恶不做的社会败类。可以看出当时社会的肮脏与腐败，政府的无能，我们应该为自己现在能够生活在这样一个和平安定的年代而感到幸运。
珍惜今天的好环境。对于祥子，我不由自主的怜悯，他曾经怀着梦想，为拥有一辆车而努力，三次买车，又三次失去，梦想化成泡影，从坚强和积极变成自弃和败类，有他个人的原因，更是当时的社会黑暗使然。没有好的社会环境，个人的梦想难实现，个人的热情和努力也会徒劳。很庆幸，我们现在处于一个安逸的生活环境下，我们可以在这样的环境下得到良好的教育，所以今天的中学生是幸福的，我们应该好好珍惜今天的所有，而我们中学生唯一能做的事就是好好学习，把握今天。
读完《骆驼祥子》，使我受益非浅，从今以后我也要敢于追梦，我会努力的，不再会胆怯，我会更加努力的学习！珍惜今天拥有的一切。
汉字，人们一般都觉得是乏味、枯燥、单调的，一开始我也是这样认为的，但自从上了上午的这节语文课，使我和同学们对汉字的历史和使用有了更深的了解。
上午第二节是语文课，我们在教室里举办综合性学习的活动。我们从第一节课就盼着活动的开始，好不容易等到了第二节上课，活动终于开始了。这节课我们来展示同学做的ＰＰＴ。“有哪一组准备了字谜？”老师和蔼地说。“这边、这边！”同学们都异口同声的回答道，齐刷刷地举起了各自的小手。第一个上场的是小张同学，她查找的字谜就像调皮的孩子，总是和我们捉迷藏。当一条字谜出现时，同学们都绞尽脑汁、左思右想，但最后还是一筹莫展。于是，我坐在座位上，看着这些由调皮的汉字宝宝组成的字谜，一会儿挠挠头，一会儿咬咬牙，可最后都被别的同学领先一步。坐在我身后的李骄阳和坐在我前面的张齐也认真思考着，热情地参与到了这次活动当中，他们的劳动也收获了丰富的奖品。
当小倪的小组上场时再次引起了全班的轰动。因为这个小组的奖励机制较丰富，猜谜方式也与众不同：其他小组是打在电脑上，而这个小组则采用抽奖形式，使这次活动更加生动有趣。这组的字谜大都较简单，于是我就把手举得高高的，希望能抢答一次，可老师就是不叫我，望着那些答完题目，满载而归的同学，我可真是羡慕嫉妒恨呐。伴随着这节课的下课铃声，我只好依依不舍地放下了手。
虽然我最后没答对字谜，但我也思考了，只要我们多了解，多积累有关汉字的文化，用心体会，就一定会发现其中的乐趣与神奇。