当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些，简单一些。怎么缩写呢？
·摘录和删减
判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。
·改写和概括
把长句子缩写成短句子，把几句话合并成 一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
下面是课文《猎人海力布》第1-4自然段的缩写，对照原文，看看保留了什么，删减了什么，那些句子是改写的，哪些句子是概括。
改写前（410字）
在内蒙(měng)古自治区,流传着一个动人的民间故事.
从前有一个猎人,名叫海力布.他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份.大家都非常敬爱他.
有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天空里有喊救命的声音.他抬头一看,见一只老鹰抓住一条小白蛇正从他头上飞过.他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去.老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了.
海力布对小白蛇说:"可怜的小东西,快回家去吧!"小白蛇说:"敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您.我是龙王的女儿,您跟我去,我爸爸一定会重重地酬(chóu)谢您.我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以.如果您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石.谁嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话."海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对猎人来说,可太有用了.他问小白蛇:"真有这样一颗宝石吗?"小白蛇说:"真的.但是动物说什么话,您只能自己知道.如果对别人说了,您就会变成一块僵(jiāng)硬的石头."海力布点点头。
改写后（180字
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，它是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇妖送给海力布很多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
照样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事、或者选择其他的民间故事进行缩写。
缩写完成后，与原文比较一下，看看故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺。
解题：本次习作很特别，要求进行缩写。刚看到题目时不明白为什么这么安排，五年级应该有相当多的学生对字数有一定恐惧，问题在于写得少而非写得多。进行缩写训练岂不是南辕北辙？把整个题目要求看完，我猜可能缩写还真有一些好处，掌握了缩写可以把自己看过的长故事甚至整本书进行缩写并适当改写，天下文章一大抄，用缩写这种方式来抄，肯定不会再发愁字数问题。
本次习作我没有找到人教版的教材，所以用的文章是网上摘录的，可能因版本不同，文章会稍有差异。
缩写就是简写，但绝不是概括段意，缩写完成后是一个故事，不改变愿意的故事，可以理解为一个超级大的缩写句子。但要注意，缩写完也是一篇文章，注意控制字数，按照范例来看，要缩掉一半以上的字。
思路与结构：缩写比一定要完全对照原文的段落来，比如例子中四个段落缩减成了两个。利用表格，分段进行删减改写，把事情叙述清楚，无用的删除或者改写。
下面我用三列进行对比，第一列为原文，第二列为段意（最简单的几个词或一两句话），第三列为缩写。也就是说缩写可以一下子将原文榨干，就剩几个词或一两句话，然后再结合原文适当补充。
原文
在内蒙(měng)古自治区,流传着一个动人的民间故事.
从前有一个猎人,名叫海力布.他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份.大家都非常敬爱他.
段意：
很久以前
猎人海力布因热心助人受到尊敬
缩写：从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。
有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天空里有喊救命的声音.他抬头一看,见一只老鹰抓住一条小白蛇正从他头上飞过.他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去.老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了.
海力布对小白蛇说:"可怜的小东西,快回家去吧!"小白蛇说:"敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您.我是龙王的女儿,您跟我去,我爸爸一定会重重地酬(chóu)谢您.我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以.如果您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石.谁嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话."海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对猎人来说,可太有用了.他问小白蛇:"真有这样一颗宝石吗?"小白蛇说:"真的.但是动物说什么话,您只能自己知道.如果对别人说了,您就会变成一块僵(jiāng)硬的石头."海力布点点头.
段意：
海力布救小白蛇
龙王送珍宝
龙王嘴里有宝石可以听懂动物的话
海力布想要含嘴里的宝石
不能对别人说，否则会变成石头
缩写：
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。
小白蛇告诉海力布，它是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇妖送给海力布很多珍宝。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
来到龙宫,老龙王十分感激海力布救了小白蛇,要重重地酬谢他.老龙王把他领进宝库,让他自己挑选珍宝,爱什么就拿什么.海力布什么珍宝也没拿,他对龙王说:"如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧."龙王低头想了一会儿,就把嘴里含的宝石吐出来,送给了海力布.
段意：
龙王感激，送珍宝。
海力布要宝石。
龙王答应。
缩写：龙王十分感激海力布救了小白蛇，让海力布随意挑选珍宝。海力布只想要龙王嘴里喊着的宝石，龙王有些不舍，但还是送给了海力布。
海力布临走的时候,小白蛇跟了出来,再三叮嘱(zhǔ)他说:"敬爱的猎人,您要记住,动物说的什么话,千万不要对别人说.如果说了,您马上会变成石头,永远不能复活了!"海力布谢过小白蛇,就回家了.
段意：小白蛇叮嘱
缩写：小白蛇在海力布临走时，再三叮嘱不要对别人说动物说的话，否则会马上变成石头，永远不能复活。海力布谢过小白蛇就回家了。
海力布有了这颗宝石,打猎方便极了.他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽(qín)走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物.从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了.这样过了几年.有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在商量着什么.仔细一听,那只带头的鸟说:"咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌(tā),大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!"
段意：
宝石好用
得知大灾难要来
缩写：海力布利用这颗宝石，打猎方便极了，可以分给大家更多猎物。但几年后的一天，他无意间听鸟说这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，会死很多人。
海力布听到这个消息,大吃一惊.他急忙跑回家对乡亲们说:"咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!"大家听了很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催(cuī)促大家,可是谁也不相信.海力布急得掉下眼泪,说:"我可以发誓,我说的话千真万确.相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!"有个老人对海力布说:"海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话.可是今天你让我们搬家,你总得说清楚呀.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!"
段意：劝乡亲离开未果
缩写：海力布知道后，急忙回去劝乡亲们赶快搬家离开这个地方。虽然大家都认可海力布是个好邻居，但马上搬家这件事确实不是小事，需要海力布把事情说清楚。
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的.再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命.要救乡亲们,只有牺牲自己.他想到这里,就镇定地对大家说:"今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地.你们看,鸟都飞走了."接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以有为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了.海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头.
段意：海力布说出秘密后变石头
缩写：为了救乡亲们，他把如何得到龙王嘴中宝石的事情告诉了乡亲们，并且告诉了乡亲们从一群鸟的口中听说了这里大山要崩塌，洪水要淹没大地。刚说完，海力布就变成了一块僵硬的石头
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛.他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去.他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾(qīng)盆大雨.半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没(mò)了.
段意：乡亲撤离，大灾难发生
缩写：大家见海力布变成了石头，非常悲痛地搬家了。在路上，他们看到狂风怒吼，倾盆大雨下个不停，半夜大山崩塌了，洪水淹没了村庄。
人们世世代代纪念海力布.据说现在还能找到那块叫做"海力布"的石头呢.
段意：世代纪念
缩写：人们没有忘记海力布，现在还能找到那块叫海力布的石头。
说明：原文1373字，范文598字（含180字1-4自然段缩写示范），本次习作题目中给的要求提示比较细致，但我并未按照题目中提示的方法进行。我直接提炼最简单的段意，是不是完整句子不重要，几个词就行，用最简单的方式概括，然后再结合原文把段意适当扩充。作为一名成年人，我可以很快概括出段意，不知道这个对学生来说难度如何。有兴趣的朋友可以给学生试试这种缩写方式，欢迎反馈！
1、人们向山要地，削山建房，引起了滑坡；居民沿山从事农业生产，使坡面直接裸露，破坏斜地天然平衡，引发了泥石流；人们过度采石造成地面塌陷；群众沿矿脉盗采矿石形成大裂缝，危及千家万户；公路建设引发山体滑坡；过度抽取地下水造成数十个地区塌陷……不计其数的事实，是人们破坏大自然所应得的惩罚。
2、人类的发展进步，在这不知是不是两厢情愿的联姻中，最终得益的总是人类，付出的总是自然。所以我们必须马上行动起来，从我做起，从现在做起，保护环境，保护自然，创建绿色校园，共建美好家园。在人们高科技的逐渐发展中，我们的生活越开越好，越来越方便、省力。
3、生态平衡的破坏所造成的恶劣后果是世界性的，臭氧是阻挡宇宙中紫外线的天然屏障，但由于现代化设备排出的大量的一氧化碳等物质，消耗了臭氧，紫外线乘虚而入，侵害人体。二氧化碳的剧增，破坏了地球与外层空间的热交换平衡，使地球持续增温，南北极的冰雪也开始融化了，还有珍奇的动物绝迹，气候恶劣等等。
4、保护环境，从我做起，这对我们每个人来说都很重要，而且对我们每个人的幸福也有很大关系。回顾历史，再看现实，人类的每一次发展，每一次进步，每一次都是要求自然的给予。从刀耕火种的草与木，再到工业革命的煤与铁，再到今天石油成为了人类的血液。
5、你流连于山光水色，绿意葱茏的大自然中时，你是否想过有一天这一切的一切都将远离我们而去，留给我们的只是光秃一片。朋友，相信我吧，这绝不是危言耸听。看：非洲大沙漠正以惊人的速度吞噬良田，人类面临生存危机；南极洲的冰层开始融化，若干年后洪水滔天不再是神话，人类正把自己推向灭亡的深渊！
6、人类伤害了自然，自然必将惩罚人类！不信，请看：海啸、地震、沙尘暴肆虐全球，气候不断变暖，南极洲冰川渐渐融化，森林面积急剧减少，土地大量沙漠化……人类受到了空前的灾难！
7、历史的教训是深刻的，人们付出的代价是惨重的，今天，肆虐的海啸、地震、沙尘暴已经给我们敲响了保护环境、拯救地球的警钟，相信人类已经觉醒，自然的歌声将会以快乐为音符谱写。相信未来，通过人们不懈的努力，人类的伊甸园将变得更加美好！
8、保护环境是每个人的责任，社会无论如何发展，人类都得承认一件事实，那就是大自然是人类的母亲，我们呼吸一口空气，喝的每一滴水，都离不开自然。人类赖以生存的星球只有地球。
9、地球上指可数的野生动物资源大国，在想方设法保护他们的同时，也无可奈何地看着他们惨遭扑杀，践踏，掠夺……人类在破坏环境时，也在破坏国家的保护动物，大熊猫。素有"国宝"之称等等命运同样不佳，如果再破坏生态环境，这些世代赖以繁衍的家园也遭到疯狂的扫荡，株连九族的下场并不鲜见，是我们人类残酷无情的破坏他们。
10、我们身边触目惊心的事例历历在目，如；路边的小树被折，小草被践踏，小花被采摘，难道他们不痛，不伤心吗？乱砍滥伐，无节制的开采矿产资源。人们就是这样，无所事事的破坏生态平衡。作为小学生，我们应该从身边做起，从小事做起；保护花草树木，不乱丢垃圾，不使用一次性筷子，尽自己一份微薄之力。
11、环境对人类来说既是天堂，又是地狱，人们睁大那贪梦的双眼，恨不得将所有的财富占为己有。人类破坏环境，就是在破坏自己，自己的生存环境，人类应该用眼睛证实一下，这奇特现象存在的事实，进而能不能改善我们的生态环境。
12、瞧！如果不保护环境，大自然母亲也将会发怒，比如2008年的5.12大地震，日本大地震，泥石流灾害等，在这过程中，有多少人失去的亲人，失去了无法估量的财产，这不是大自然对人类的惩罚吗？
13、我国的长江，黄河目前也遭到同样的破坏，导致水污染严重，人们将垃圾扔到里面。使黄河，长江的水，不再是以前那样的清澈见底了。导致长江，黄河被污染的诸多因素中，人为因素是重要的因素之一。只要这个因素不彻底消除，那么"天敌"的罪名依然是人类难逃的梦魇！·保护野生动物就是保护人类自己。
14、近些年来，人类为了从大自然中谋取大量的财富，为了使自己的生活更加舒逸，自私地乱砍乱伐森林、大量开垦土地、排放工业垃圾……然而，这样做的后果呢？天空不再蔚蓝，溪流不再清澈，森林不再茂密，青山不再苍翠……
15、科技在发展，人类在进步，从无知走向已知，从蒙昧走向文明。千百年的风雷激荡，千百年的高歌猛进，千百年的沧桑，千百年的辉煌。然而，千百年后，斗转星移，我们的家园又以何面目展现在我们面前呢？有谁愿意看到一个遍体鳞伤、欲哭无泪的地球呢？
在第一讲“看中写”中，我已经给同学简要地讲了要边看边想的问题，同学们已经对“边看边想使作文充满活力”这一内容有了初步的了解。在这一讲中，我们要着重学习怎样通过想，扩展思维;通过想，使文章内容丰富;通过想，培养同学们的创新思维。
生活中我们时时刻刻都在想。如出去买东西，首先想到的是怎样买到物美价廉的商品;学习遇到困难，就想怎样克服这一困难;跟同学闹了矛盾，就要想怎样把事情圆满解决;快考试了，就会想怎样复习既减轻负担又能取得好成绩。你看，生活中是不是总有些问题逼着我们去想、去思考?小孩是在想中慢慢长大的，也在想中慢慢明白事理学会做人的。你看，幼儿园的小朋友，总是在想:怎样做才让阿姨喜欢我;上了小学，你是不是经常想:怎样取得好成绩，怎样做个好学生;上了初中高中又会想:我怎样才能考上重点高中、名牌大学呢?大人们和你们一样，每天也在思索中努力完成自己的工作任务，逐渐走向成熟。我也整天在想，比如生活中，明天是女儿的生日，我就想给她做点什么好吃的东西，她最高兴;分房了，我就开始琢磨怎样装修;装修完了，我又思考着买什么家具符合现在的时尚……工作中我也常常在想:这课书怎样讲学生才能爱听，才能记得住;孙琢和高篙闹别扭了，怎样解决才能使他俩重归于好;张旭龙成绩已经达标了，怎样帮他再提高一步……你看，不论大人、小孩，天天都离不开思考，多思多想使人头脑发达，思维活跃;多思多想是创新的根源，多思多想是写好作文必不可缺的前提。想并是异想天开，胡思乱想。在这一节里，我们将给你介绍怎样想才能使作文内容丰富，充满情趣。