雨过天晴的午后，我走在上学的路上，边走边想：下过雨之后会不会出现蜗牛呢？走着走着，我看见小水坑里有一条鱼，我赶紧跑过去看。生怕晚一步它就游走了，原来是一个树狗子在水面上漂浮着，好像一条小鱼在水里快活地游来游去。突然我被眼前的一幕吸引了：有一处地面是彩色的，像一道彩虹一样美丽。我很疑惑为什么下过雨之后这块地面会变成彩色的呢？从上学一直到放学我一直在想这个问题，一直也没有想出来。
终于放学了。我迫不及待地跑回家问小度。小度告诉我：是由于马路上有汽车滴落下来的油，下雨之后，油就会漂浮在积水的表面。自然光也叫七色光。太阳照在水面上发生折射产生的自然现象。
鸟儿一边飞，一边想
如果我能变成云朵
那多好
只用静静待在天上
就能
环游世界
可是在另一边云朵想
如果我能变成小鸟
那多好
想去哪儿就去哪儿
自由穿梭
不必借别人的力量
一天，我正在书房里看《西游记》，一边看一边想：要是能和八戒在一起就好了，哪怕一天也行。突然，书上的字变成了绳子，把我捆了进去。
当我把眼睛睁开时，就看见一张肥头大耳的脸凑到我面前。我定睛一看，这不正是我刚才还在想的八戒嘛！但是，他可不认识我，他大叫一声：“师兄，快，快来看，有个人！”孙悟空凭空从一旁伸出头来，把我从头到尾打量了一遍，用火眼金睛确认我是个人以后，问道：“你到俺老孙的西游记里来干什么？”“我是来找八戒玩儿的。“我恳求的回答到：”能不能让八戒和我玩一天？“没想到，孙悟空考虑都没考虑的就说：“好啊！但是记住，只能一天！”话音未落，一阵大风就把我们吹出了《西游记》。
一出来，就到了吃午饭的时候。爷爷做了北京烤鸭、糖醋排骨、烧鸡腿……和红烧肉招待八戒。 他看到这些菜，连饭都顾不上吃，抓起鸡腿就啃了起来，不一会儿，桌上的菜都被他吃得一干二净。
接着，我带着八戒去了游乐场，玩了过山车、丛林飞车、还有旋转木马，八戒直呼过瘾，过瘾。然后，我们走进了鬼屋，没有想到见过无数妖怪的八戒被各种机关吓得不轻，忽然，一个鬼娃娃降到了他的头上，他立刻大吼一声：“妖怪呀！”抡起九齿钉耙就把鬼娃娃砸了个稀巴烂。
正当我不知所措的时候，一个熟悉的声音从我耳边响起：“宝贝，七点十分了，赶紧起床！”我长吁一口气，原来是一场梦啊！
狼大叔边走边想：“要不，明天我再给那些小家伙们烤一百个小饼干吧。”但是，狼大叔不幸在烤饼干时烫伤了手。于是，狼大叔就住进了医院。母鸡一家知道了，第一时间赶去了医院。
母鸡挎着篮子，后面跟着排着队的小鸡，它们都要去探望狼大叔了。
到了医院，母鸡悄悄推开门，小鸡们一拥而上，差点挤满病房的门。狼大叔见了，吓了一跳，等他反应过来时，母鸡走进病房笑着说：“怎么样？狼大叔，惊不惊喜？”接着就拿出藏在身后的《烹饪大全》又说：“这是送给你的，喜欢吗？”狼大叔就像见了什么宝贝似的，眼睛一亮，激动地说：“还是你最了解我呀！”母鸡看了看时间，说：“我们要走了，对了，这些食物是给你的，再见了，狼大叔！”
对狼大叔而言，再也没有比这更令他感动的场景了。
【编者按语】狼一直是反派形象，本文小作者打破了人们的惯有的思维模式，让人有读下去的冲动，文章不怕短，在乎是否让读者有读的冲动，那就成功了。构思独特，出人意料。
今天放学后，我慢悠悠地朝家走去，边走边想:“怎么办，我该怎么说才好?爸爸妈妈会怎样对待这件事呢?考试打了这么低的分数，他们会打我吗?’’一连串的问号在脑海中浮现出来，不容我从容思考，就已经来到了家门口。 我鼓起勇气，迈进了家门。妈妈正在炒菜，见我回来了高兴地说:“玲玲，回来了，快写作业吧。我今天特地做了你爱吃的菜，等你爸爸回来了，我们就吃饭。”我没吱声，进屋写起作业来。
爸爸回来后，我们就吃饭了，在饭桌上，我的心跳得厉害，闷着头一声不响，一个劲儿地往嘴里扒饭。忽然，妈妈问:“玲玲你的期中考试成绩公布了吗?”我点了点头，爸爸连忙说:“那你还不拿来给你妈妈看!”我慢腾腾地从书包中抽出考卷，递了过去。妈妈面带微笑地接过考卷，看了起来。慢慢地，她的脸色变得难看了，一声接着一声的叹息传进我的耳朵。我不政再抬起头看妈妈，只知道她饭也不吃了，放下卷子走进了屋里。爸爸见状，拿起卷子看了一遍，也紧皱起眉头，抽起烟来，烟雾渐渐地弥漫了屋子。 这天晚上，没有人跟我说话，全家人都早早地睡觉了。
我躺在床上，没有睡，泪水把枕巾浸湿了。我在心里暗暗地对爸爸妈妈说:“爸妈，你们虽然没有打我，没有骂我，没有责怪我，可是你们这样对待我，使我更加难过、自责。爸妈，你们不要对我失望，我会加倍地刻苦学习，努力在下次考试中取得好成绩。”这一夜就这样过去了，但是我永远也不会忘记这个夜晚，不会忘记父母对自己的殷切希望。
〔简评〕在我们的社会生活中，由于“望子成龙，盼女成凤”的思怒严重存在，致使一些家长不能正确地对待得了低分的子女，给孩子幼小的心灵带来了严重的精神负担。 本文即是这一现象的小小缩影。它充分地表达了广大少年儿童想要说的心里话。小作者的家长虽未打骂孩子，但那种叹息的态度、低沉的情绪，更使孩子难过。孩子是理解家长的，决心要“加倍地刻苦学习”。但愿家长们能更多地理解孩子们!
这样两幅简一单的图画，要写成一篇记叙文，首先要有一定的观察能力，才能把图看懂;其次要有一定的分析能力和比较丰富的想象能力，才能把两幅图构成一个完整的具体的故事;最后，还要有一定的认识水平和表达能力，才能紧扣图意提炼中心，准确地表达人物的思想感情。 怎样学会一边看一边想呢? (一)学会看图的基本方法和步骤:要根据不同的画面运用不同的方法。比如从上到下，或从下到上;从近到远，或从远到近;从人到景，或从景到人等等。掌握这些基本方祛，看图时灵活运用，要求把图看懂。看图的基本步骤是: (l看全面，想一想图_L画的是一件什么事，以求了解},画的基本内容。(2)看景物，在全面看的基础上，仔细看画面上画的景物，想一想这件事情发生在什么时间?什么地点? 在什么情况下发生的?
要求弄清事情发生的环境。(3)看人物的外貌、神态，想一想人物的身分、年龄、职别等;想一想人物在干什么?怎样干的?从画而上的人物神态中，想一想人物的语言和思想感情。(4)再全面看，想一想这幅图或这几幅图总的说明一个什么意思。 (二)要学会在想图上下功夫:在仔细观察画面的基础上，还要仔细分析事物，开展联想。这溉是说，要在想图上下功夫。比如《下雨了》这两幅图，当你看到倾斜的雨点时，如果能仔细想一想，仔细分析一下，你就会从雨点的大小、倾斜的程度，以及一个少先队员擎看的那把雨伞的样子中，看出这不是“狂风暴雨妙了。再比如当你看到这面旗子时，如果你能仔细想一想这是一面什么旗子呢?你就会从旗子__h 面的五角星来分析判断这是一面国旗，而不是队旗了。学会这样仔细的想图，就不会产生观察的错误。
想图，还有一点要学会的是想图外之图。这就是根据图画内容开展联想。联想要注意符合事理。比如第一幅画中，只见少先队员甲急急忙忙跑去，他为什么这样急?少先队员乙双手擎着大伞，嘴巴张得大大的，面前还画了一个问号，这是什么意思?转到第二幅图时，只见少先队员甲已经把国旗降下来了，降旗的经过是怎样的?少先队员乙擎着伞斜过去，自己淋着雨了，这是为什么?国旗收下来以后怎么样?这些问题，都要通过联想，想图外之图之后，才能使内容具体起来，丰富起来。如
在第一讲“看中写”中，我已经给同学简要地讲了要边看边想的问题，同学们已经对“边看边想使作文充满活力”这一内容有了初步的了解。在这一讲中，我们要着重学习怎样通过想，扩展思维;通过想，使文章内容丰富;通过想，培养同学们的创新思维。
生活中我们时时刻刻都在想。如出去买东西，首先想到的是怎样买到物美价廉的商品;学习遇到困难，就想怎样克服这一困难;跟同学闹了矛盾，就要想怎样把事情圆满解决;快考试了，就会想怎样复习既减轻负担又能取得好成绩。你看，生活中是不是总有些问题逼着我们去想、去思考?小孩是在想中慢慢长大的，也在想中慢慢明白事理学会做人的。你看，幼儿园的小朋友，总是在想:怎样做才让阿姨喜欢我;上了小学，你是不是经常想:怎样取得好成绩，怎样做个好学生;上了初中高中又会想:我怎样才能考上重点高中、名牌大学呢?大人们和你们一样，每天也在思索中努力完成自己的工作任务，逐渐走向成熟。我也整天在想，比如生活中，明天是女儿的生日，我就想给她做点什么好吃的东西，她最高兴;分房了，我就开始琢磨怎样装修;装修完了，我又思考着买什么家具符合现在的时尚……工作中我也常常在想:这课书怎样讲学生才能爱听，才能记得住;孙琢和高篙闹别扭了，怎样解决才能使他俩重归于好;张旭龙成绩已经达标了，怎样帮他再提高一步……你看，不论大人、小孩，天天都离不开思考，多思多想使人头脑发达，思维活跃;多思多想是创新的根源，多思多想是写好作文必不可缺的前提。想并是异想天开，胡思乱想。在这一节里，我们将给你介绍怎样想才能使作文内容丰富，充满情趣。