今天是交织着疑问、沉思和幸福的一天。一大早，我们便来到了南宋官窑博物馆，首先映入眼帘的是花草树木、奇山异石，竟让我产生一种身处江南园林的错觉。
接着，我们步入一号馆。我定睛一看，馆内大厅的地板主要是由玻璃制成的，透过玻璃地板，下方散落着的瓷器碎片直观地呈现在游客面前。妈妈和蔼地对我说：“这些就是官窑瓷器。”
我们又走进了另一个大厅，其中陈列着五花八门的瓷器：觚、壶、杯、鼎……让人眼花缭乱；紫口铁足、粉青釉色、文武纹片……令人目不暇接。各个瓷器精巧别致、温润如玉，使人沉醉。
再往里走，一个巨大的中国地图上写着各大名窑的方位：官窑在杭州，定窑在定州，汝窑在汝州，哥窑在龙泉，钧窑在禹州……最令我难忘的是趣味游戏“拼瓷器”。互动机器屏幕上的一块块瓷器碎片像等待救援的人，亟需我施以援手。我仔细思量，想把它们拼成坛、瓮、缸、壶……终于，在百思不得其解之时，我尝试将它们拼成一个长颈瓶，伴随着礼炮庆祝的画面，屏幕上出现了“过关”二字。
夕阳西下，我们依依不舍地回了家。经过这次游览，我不但了解了诸多有关南宋官窑的知识，而且对中国瓷器发展史也略知一二，可为收获颇丰。真是交织着疑问、沉思和幸福的一天！
“ 怎样才算是好孩子呢？”带着这样的疑问，我翻开了这本名叫《我要做个好孩子》的书。不看不知道，一看就被这本书丰富的词汇，精彩的片段，朴实的语言，深深地吸引住了。
这本书以第三人称视角讲述了一个成绩“比上不足，比下有余”的六年级女生——金铃的故事。而其中，有一件事让我印象最为深刻，那就是金铃补习时被冤枉，可她却自己一个人完美的处理了整件事情的事。这篇故事讲的是：金铃的班主任邢老师开办了一个补习班，由于补习班的人数不断地增加。金铃这些补习班的学生只能来到同学家中进行补习。可在一次补习中，有三个成绩优异，老师、家长公认的“好学生”，趁老师不在时把同学家的一个垫子搞坏了。老师找了班上最老实的余胖儿问话，可余胖儿却说是金铃干的。而老师也没有过多的调查，就确定是金铃干的。不但处罚了金铃，还让她把钱赔给了同学。而金铃不但把钱赔了，而且连一句解释都没有。金铃妈妈知道后，想要帮金铃解决，可金铃却没有接受。她单独找到余胖儿，一问才知道：原来那三个好学生，经常给余胖儿抄答案。余胖儿怕说真话他们几人就不会给他抄答案了。于是金铃就说，她要告诉老师，余胖儿天天抄答案。于胖儿才说的真话。最后，老师撤回了所有对金铃的惩罚。10块钱也原封不动地回到了金铃手里。
读完后这个故事后，我着实佩服金铃，能够做到像书里说的那样“先将委屈吞到肚子里去，最后再一个一个的吐出来”。把我的处事方式和金铃的一对比，那可真的是一个天上，一个地下。平常，我要是受了什么委屈，就算是一丁点大的事，我都要闹个底朝天，好像是要让全世界人都知道我受了委屈一样。
比如说：有一次，我找同桌借了一块橡皮。我用完后刚好下课了，同桌出去上厕所。我就把橡皮放到了她桌上。结果没想到，她回来时橡皮却不见了。问我是不是把橡皮搞丢了，我觉得自己受了委屈就大喊大叫，说：“我明明都放在你桌上了，你凭什么这么说我？……”最后，这件事情不但没有处理好，我还和同桌关系闹得很僵。看完了这个故事，我明白了我当时的处理方式是完全不正确的，这样不仅解决不了问题，还会打扰到别人，这样只会让大家越来越烦，大家对我会越来越疏远，甚至我会连一个朋友都没有了。
这本书让我学到了很多，学到了金铃善良，乐于助人的品质。也让我明白了处理事情不能那么鲁莽，否则只会适得其反。
一看题目，你一定会有满脑子的疑问：“公共奶奶”？听说过“公共汽车”“公共卫生”“公共设施”，还真没听说过“公共奶奶”呢！你还别说，我们那栋楼，还真有个“公共奶奶”。
其实呀，“公共奶奶”就是我家对门的王奶奶。为什么给她取这样一个绰号呢？就是因为她乐于助人。我们那栋楼有二十多户人家，不管哪家有什么事，只要跟她说一声，她准会帮你做得顺顺当当的。楼里的人都说王奶奶乐于助人，就像所有人的奶奶，因此她就有了“公共奶奶”这个光荣称号，成了我们整栋楼的贴心好奶奶！
一天，我上完英语课跑回家，可是到家门前时，翻遍了所有的口袋也没有发现钥匙的踪影。唉，怎么办？我还有许多作业没做呢！这时，我第一时间想到了“公共奶奶”，便赶紧去敲王奶奶家的门。王奶奶打开门，笑眯眯地问：“甜甜，什么事呀？需要我帮忙吗？”我红着脸，不好意思地说：“王奶奶，我把家里的钥匙弄丢了，所以没法进屋做作业。我可以来您这写作业吗？”王奶奶二话没说把将我请进了屋里，说：“孩子，你在奶奶家写作业吧！等你爸爸妈妈回来再回家。”王奶奶知道我还没吃饭，就让我先把她做的面吃了，然后才让我写作业。你看，这不就像我的亲奶奶吗？
王奶奶做的好事多着呢！她那种乐于助人的精神真让我敬佩，也非常值得我学习！她真不愧是我们小区的“公共奶奶”啊！
“芹菜又不是人，怎么会滴血呢？”我怀着这个疑问，展开了我的实验之旅。
我兴致勃勃地找来了两根新鲜的芹菜、红墨水和一个空矿泉水瓶。
实验开始了，我首先把空矿泉水瓶装了半瓶水，其次把墨水滴进水里， 墨水缓缓地和清水混合在一起，红得像血。此时，再把芹菜轻轻地放进水里。最后，静静地等待两天，观察芹菜的变化。
好了，大功告成了！我在旁边开始了漫长地等待，十分钟过去了，二十分钟……第一天，芹菜的根部有些发红，但大部分还是青绿色的，没什么太大变化。第二天一早，我迫不及待地跑去看它。乍一看，对比昨天没什么多大变化。仔细一瞧，原本耸拉着脑袋的芹菜已经直挺挺地站在水中。青绿色的茎已经开始变成浅红色的了，芹菜叶的边缘隐隐约约透露着些许红丝。
好不容易等到第三天，芹菜已经变得浑身通红，仿佛喝醉了酒时的红脸蛋，叶脉上的红色清晰可见。我拿起剪刀剪断芹菜的茎，奇迹的事情发生了，一滴滴鲜红的“血”流了出来。
在芹菜的茎里，你会发现有许多红色管子。芹菜就是靠里面的小管子吸取水分，红色水就是通过这些管子进入，再输送到叶子上的。这种现象在植物学上叫毛细现象，在植物的生长过程中，水分和无机盐正是通过毛细血管输送到各个部位。
真是一次有趣的小实验，既简单，又让我明白了一个科学道理。
面对六人对“智慧石”的疑问，他们的家长表示，这是送他们来医院的时候就有的……话还没说完，医生走了进来说要给六人做一次检查……检查结果出来后，医生惊讶不已，六人的身体竟然已经恢复了正常。家长们看到检查结果后长舒了一口气：唉，悬着的心终于放了下来。既然已恢复正常，六人家长给了他们一些钱后，又赶去上班了。
拿了钱的六个人，想去餐厅看看。“古小古！”正走在路上古小古听到一个熟悉的声音响起，“古咕！古小古激动地叫了起来。
“唉，古小古你喊啥呢？”雨清晨疑惑地问古小古。古小古还没来得及回答，又一个熟悉的身影站在了古小古的面前，“陆恩海哥哥！”古小古惊喜地叫道。
其余5人也看到了陆恩海，却不认识他。李汶泽奇怪地问：“古小古，你怎么了？”雨卿离也附和道：“就是古小古，平常也没看你这么激动过呀！”
“就是，古小古你犯什么神经呢？他是你什么人呀？”王大海大大咧咧地问。面包仔则惊讶地盯着陆恩海手里的古咕惊叫：“你们看他手上还有一只……”话还没有说完，王子，餐厅经理，神秘黑袍男，相继又从古小古身后走了出来，六人既惊喜又惊奇，但最激动的还是古小古，古小古一把抢过古咕，激动地说：“古咕你回来了！”古小古看他们疑惑，边解释了古咕和陆恩海的身世以及自己之前的穿越之旅。王子打断他说：“为了感谢你们拯救了作文王国，我们特地赶过来，感谢你们！”正说着话，天气大变，乌云密布，天空下起了暴雨，十人一鸡，没有地方躲雨，正着急着呢，这时，从天而降一道闪电，劈中了10人一鸡……
"我常常想，生命是什么呢？" 我带着这样的疑问走出我们小区单元的门，来到公园的绿地旁散步。
突然，我好像看到了什么。我俯下身去，原来是一丛沾着晶莹露珠含苞待放的小花。它好像过不了多久就会绽放出美丽的花朵，拥有一个绚烂的花季。
我又向前走，来到了一丛被火烧过的草地，草地并不是我想象中光秃秃的一片，而是长出了一片片小小的和原野一样翠绿的颜色，上面滚动着晶莹的露珠，真叫人喜爱，就像一位爱画画的女神，不小心把绿色的调色盘打翻在那小小的空地上。让我不禁想到一首古诗“野火烧不尽，春风吹又生。”小草都可以顽强的生长，那我们呢？我一边走一边在想着这个问题。
我来到一颗桃树前，摸着它那粗糙的外皮，看着它茂密的树叶，很难想象出它之前是一颗死气沉沉的桃树。它是从别处移植过来的，一直死气沉沉，在人们以为它快要死的时候，它却奇迹般的长出一片叶子，后来慢慢长成现在的参天大树........
植物都能不向命运低头，那我们呢？朋友们：让我们行动起来吧，使我们活得更光彩有力。
今天我想写一节科学课，一节科学课！我听到有人发出了疑问：一节科学课有什么好写的呢？别急，听我慢慢说。
在一个风和日丽的日子里，每个人都很兴奋，每个人手中都拎了一个大袋子，里面装满了空的塑料瓶。这是要干什么呢？原来今天要搭“高塔”。这是科学教科书里的一个实验。
这个实验很简单，用一些瓶子搭成高塔的形状，用橡皮筋拉着，看哪组撑的拉力最大。有些小组听完规则，就马上迫不及待地开始搭建，结果被告知只能用四个瓶子，所以被“强拆”了。
老师说：瓶子里面可以灌水，因为风力比较大，一些建筑得抗风，所以得下面大，上面小，听明白了吗？话音刚落，之后教室里喧哗声，胶带声就混成一片。
我们组可谓是装备稀缺，只有三个罐子，还都是小的，转头看看人家的高楼大厦，再看看自己的低矮平房，真是“哑巴吃黄连—有苦说不出”啊！果不其然，当我们的屋顶“套上拉力器时，一拉一扯，全散架了，成为了少数几个零点几的拉力和抗风能力为零的建筑，夺得了全班小组赛倒数第一。
通过这次活动，我们不仅收获了一些欢乐，还知道了怎么的建筑抗风，怎么样更美观又实用，我国的建筑在抗风领域上用了哪些技术，可谓是“双赢”。现在知道我为什么要写科学课了吧！
指导老师点评：科学实验活动孩子们很喜欢，既动脑，又动手，还能获得知识。 虽是一次失败的实验，但是写起来还是津津乐道，老师的教学很成功！
我们为什么要创新？当这个疑问在我的头脑中一闪而过的时候，我想到了一些事情：
19世纪，英国率先完成工业革命，在技术上不断创新，成为当时世界上最强大的国家。1840年6月28日开始的鸦片战争，英国一开始投入的兵力仅仅是五十艘舰船和三千水兵，还有四千陆军，总共才七千人，结果打得清军死伤惨重，溃不成军。
日本是一个经济强国，却又是一个资源贫乏国，因此他们十分崇尚节俭。当复印机大量吞噬纸张的时候，他们一张白纸正反两面都利用起来，一张顶两张，节约了一半。日本理光公司发明了一种“反复印机”，已经复印过的纸张通过它以后，上面的图文消失了，重新还原成一张白纸。这样一来，一张白纸可以重复使用许多次，从而节约了很多资源，创造了巨大的财富。日本的企业的创新能力都很强，从这一点上来看，可见一斑。
我国的DVD企业每销售一台DVD就要缴纳2.5美元的专利费，一共要向六七家专利人交纳，总共要交纳20美元的专利许可使用费，而一台DVD的价格在30-40美元之间。
迄今为止，中国的企业因为自身创新能力不足，在知识产权上单单对美国的赔偿已达10多亿美元，对部分中国企业来说是“毁灭性的打击”。
一个国家不创新，那就等着覆亡；一个企业不创新，那就等着吃人家的残羹剩饭。那么一个人呢？一个不创新的人会意味着什么？
答案千差万别，但是可以肯定的是，他一定不是一个成功的人。成功的人必定拥有创新的意识和开拓的勇气。
现在我们来谈谈作文。
当我们的作文还在千篇一律地书写那些陈旧的事例，还在以一种老套的表达来倾诉的时候，你可曾想过你的思维已经沦落成80岁老人的地步了。风烛残年，日暮西山，这难道是真正的你吗？
创新是突围作文困境的唯一办法。
我们不要雷同，不要陈旧，不要俗套，不要流水账，不要无病呻吟，不要矫揉造作……要个性，要新鲜，要真实，要感动，要精彩无限，要真情流露……那些不要的，你抛弃了吗？这些要的，你找到了吗？
请容许我用一句名言来做结：
“创新思维之父”爱德华•德•博诺说：一旦某些东西已成形,并成为自然,那么它就不再有价值了。
垂耳兔？我只听说过熊猫兔，但从来没听说过垂耳兔。带着疑问，我和妈妈进了宠物店，远远看到一只灰色的垂耳兔混在其他小白兔中，“这只垂耳兔真可爱啊”！我软磨硬泡，妈妈总算答应给我买了一只。
为什么叫它垂耳兔呢？原来它的耳朵垂下来，紧紧贴着背部一动不动。这只垂耳兔全身灰色，所以我给它取了名字叫“小灰灰”。它不活动时，缩在一起，全身就像一个小灰球儿，一双炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的三瓣嘴，几乎看不见小鼻子，俗话说：兔子的尾巴长不了，小灰灰的尾巴比其他小兔更短一些，不仔细观察，很难发现。它还有一个圆圆的大肚子和四只短腿，别看它腿短，奔跑时速度可快了。小兔无论吃不吃东西，小嘴总是经常在动，妈妈说：“兔子可会保健啦，不停地咀嚼，牙齿锋利了，还有美容的功效呢”。
小灰灰还很有个性呢！它才两个月大，就不爱吃兔粮，爱吃青菜胡萝卜。不过我也想狠狠教训它一下，提前长大是好事，可恶的是，它只喜欢吃胡萝卜的边缘，萝卜芯却安然无恙。正当我要踢它屁股时，它竟然提高了警惕，溜了。我穷追不舍，总算把这个小家伙“捉拿归案。”
小灰灰有时也很听话。有一次，妹妹来我家玩，令我惊讶的是，她拿张卫生纸给小灰灰，还说这是它的马桶。我有些不屑的说，它不懂的。让我目瞪口呆的事还在后头，平时一向顽皮的小灰灰竟乖乖的在纸上方便了，妹妹和我不禁鼓起掌来，多么乖巧的小灰灰啊！
小灰灰给我的生活带来了许多欢乐，虽然现在寄养到乡下爷爷家了，但我仍然惦记着它，希望早一点再次见到它。
我满脑袋都是疑问，因为我要的是生活。 没有任何人是全知全能的，对于那些你不擅长却需要去学习、厂解和掌握的，你就要敢于“问”，哪怕是“不耻下问”。尤其是当你刚进入一个新环境的时候，倾听是十分必要的。因为你对这里的不境与规则都不是很熟悉，只有通过倾听，你才能尽快地熟悉环竟，进人角色。 刚刚进人北大的时候，对这里的一切都很陌生，对于大学生活硅一个什么样的概念，基本上也停留在一厢情愿的猜想阶段，对于未来四年的大学生活充满了期待，也充满了惶惑。 每个人都有一些师兄师姐什么的，我自然也有，就去问问他日:师姐，你们那个时候是怎么过来的，有没有什么经验可以介绍沟?
师兄，我现在对这件事情比较难下决定，你看看我该怎么办?这们讨候这些师兄师姐们就会过来给你介绍介绍经验。如果你不问反正你不问我我是不会说的。这些经验很重要，现在我已经毕了，回首自己四年来所走过的大学之路，之所以会比较顺利，对。辈师兄师姐的经验教训的借鉴是很有关系的。而在感谢所有的介予我帮助的师兄师姐老师同学以外，还要感谢我自己，我习惯去想到了要问，敢于去问。如果我当初没有去问他们，一味的依靠己去尝试，那今天不知道要走多少的弯路了。 那个时一候考试是一件头疼的事情，虽然关于考试我们每个走吐北大的人都可以说是“身经百战”，但是在心里总是觉得大学的 放开胆量去问，不用觉得有什么不好意思的。
其实大家还是很愿意帮忙的，人与人在一起最重要的是一种交流，问也是一种交流的方式。我经常向别人做一些咨询，他们从来都没有什么厌烦，相反，因为如此，在大学里边，在我们系，我成为仅有的几个和女同学关系比较融洽的男生，因为我们之间的交流交往与认识较多，而这很大程度上得益于我的多“问”。 至于不会问问题的人，不是说他真的就没有了问题，而是他虽然自己出了问题却不知道自己的问题在哪里，可以说是一种不智6在大学里边老师最强调的也是个“问”字。有时候老师会感到很奇怪。“你们都明白了?怎么一个问题也没有?”
可是每次考试你看看，问题还是一大堆。不问，未必就代表明白，而问了也不是什么丢脸的事情。韩愈《师说》“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，对于那些你不擅长却需要去学习、了解和掌握的，你就要敢于“间”，哪怕是“不耻下问”。 我始终是相信在北大里面每个人的能力都是很强的，区别就在于是否虚心向学，不耻下问。学问，学问，要学也要问，不仅要问，还要不耻下问。问了才有问题，有了问题才有了思考和学习的方向，而问题只有被提出，刁一能借助众人的力量、集合众人的智慧在更广泛的范围里面得到解决。