“你也美我也美，你呀美美哒，山也美水也美，你呀美美哒……”听，我们班张老师的手机铃声又响了。张老师的手机铃声通常是过几天就要换一首，他就好这一口。当前流行什么歌，不用查电脑，只要听张老师的铃声就知道了。
我们班的语文老师张老师，是我见过的最搞笑最有趣的老师了，同学们都非常喜欢他，他不仅教书教得好，搞笑的事也有不少，为我们枯燥的学习生活增添了许多乐趣。
除了爱换手机铃声，张老师还特喜欢作“打油诗”。刚开学的几天，张老师每天都要为同学们刷卡吃饭的事操心。于是，他在黑板上写了几段打油诗：“吃饭规矩早已晓，还让老师光苦恼，害得老班去检讨，磨破嘴皮不讨好，哪个傻瓜敢再犯，拿你开刀不轻饶……”看完，我们都笑得前俯后仰，然后都变得规矩了，没人想当傻瓜呀，更何况还要被“开刀”。
张老师改试卷的时候也非常有趣。看到正确答案要打对钩的时候，他都会夸张地把手抬得老高，眼睛发亮，一边点头，嘴里还一边“伴奏”：“正确，正确，非常正确，verygood！”但只要他发现你错了一道很简单的题，他马上就会把你叫到办公室，痛斥一顿，然后像唐僧一样重复很多遍，念到让你头痛，直到你记住为止。
一次，一名优等生错了一道简单的题，老师就又念起“经”来了：“这题怎么还错？你是优等生，要起到带头作用，要是再做错，下次就罚你抄课文……”说得那个同学像块木头一样戳在那，怕是被老师的“神功”吓着了。
这就是我们的张老师，他是不是很搞笑？虽然他爱罚我们抄课文，有时也会很严厉，但是我们还是很喜欢他，尤其喜欢他的打油诗。我们都相信，在张老师的带领下，我们班一定会越来越好，就像他的手机铃唱的那样：你也美我也美，美呀美美哒，一切美美哒。
我有一个动物朋友。它是谁？我告诉你呀，它最爱吃的食物是鱼，是捉老鼠的好帮手。你知道了吗？对啦，它就是可爱的小猫。
小猫身上有着棕色的皮毛，中间夹杂着黑色的斑纹。它的脸圆圆的，上面竖着两只尖塔似的耳朵。它的眼睛亮晶晶的，仿佛能从里面看到浩瀚的星河。它的鼻子湿漉漉的，嗅觉非常灵敏，隔着老远都能闻到老鼠的气味，它的嘴好似一个樱桃，旁边有着六根胡须。可别小瞧了这几根胡须，它可是猫捉鼠的好“帮手”呢！追老鼠时，它们被用来测量老鼠的洞口。它的脚下面有着厚厚的肉垫，让它走起路来没一点儿声音，可以出其不意地扑住老鼠。它还有一根灵活的尾巴有一次，它居然把自己的尾巴当成了小蛇，追起尾巴来。那傻乎乎的样子真是太可爱了！
小猫不但很可爱，还很淘气呢！有一次，我抱着小猫下楼去玩，它纵身一跃，跳出我的怀抱。等我追出去，它早就没影儿了。接下来的几天，我茶饭不思，夜不能寐，十分担心它。可是，过了几天，它居然自己回来了。我好气又好笑地把它抱起来，对它说：你啊你，怎么这么贪玩呢？”唉，说它贪玩吧，的确是啊，不然怎么会一连好几天不回家呢？可是，它一旦吃起它最爱的鱼干来简直就是没完没了，肚子吃得圆滚滚的，像个小皮球。每次妈妈见了它这吃相，都说：“真是个名副其实的“小馋猫”！它要是高兴，能比谁都活泼可爱：一根逗猫棒，一个乒乓球，可以让它上蹿下跳，狼奔豕突。它还会朝你撒娇，打滚，在你的作业本上印几朵梅花。这可全凭它的心情它要是心情不好啊，无论谁怎么逗弄它，勾引它，它也一动不动，连半朵梅花也不肯印在纸上！
它还很会搞破坏。家里新买进一盆花，一株草，它必定绕着花转几圈，然后它会在花盆里跳高，绕着花枝打秋千，花就枝折花落，变得残破不堪。你见了，一定不会责打它，因为它是那么的活泼好动天真可爱！
你已经拿起笔开始写作文了吗？那恭喜你呀！不过写作文时会遇到一个难题，你不知道该写些什么，似乎你的一天都没什么事。我要送你一支魔力笔。这支笔就叫“观察”，认真感受，故事就会被发现。
在《米小圈上学记》里米小圈观察了许多东西。观察一：米小圈观察到老师没来，他很想念她。观察二：他在放学路上观察到了一只怕猫的狗。观察三：他观察到冰箱里有肉罐头。观察四：他观察到爸爸很怕妈妈。
这样平淡的小事变成了充满乐趣的作文，你也行的。
啊，多美奇，俺好想你呀！说到多美奇，我都会情不自禁地流口水，因为我好久没吃它了。
还记得第一次去多美奇吃饭，我只点了一杯可乐和一包薯条，对爸爸点的咔啦脆骨和汉堡置之不理。我正喝得过瘾，吃得津津有味时，爸爸亲切地说：“女儿，吃点脆骨和汉堡吧！”我摇摇头说：“老爸，我不喜欢这些！”爸爸威胁我：“你要是不吃，以后就不带你来了！”我看看妈妈，妈妈点点头，我无可奈何地吃了一点点。
后来，爸爸妈妈又带我去了几次，当他们知道这些快餐对身体没好处后，就给我讲明道理，很少带我去了。唉，可是我多想能再去一次啊！只可惜我这次没考好，要是我能考好的话，妈妈一定会带我去的，我下回一定会努力的，为了我的多美奇！
还是靠着海，那片可以用一望无垠的词来形容的大海，还有夹杂着的那种鱼腥味，然后可以感受到自己的青春的气息从这里度过的六年，却是一个青春。
四月的夜晚，天气还是那么冷，风咆哮的声音可以击打窗户表现出来，那么，风，你又在生什么气。若斐干净利索地看到桌子上数学成绩的“２８”，转手扔进垃圾桶，我不喜欢这样每天那么忙碌得为拼凑一点分数，结果却还是比不上别人，然后坐在座位上，第一排靠右靠窗的位子。
这是离高考七十天整，突然会没有心思去想好好学习，为什么人人都爱一次一次的作弊再告诉自己的佳绩，带着炫耀的成分。若斐想不明白。
唯一明白的是这“佳绩”，自己喜欢，老师喜欢，父母喜欢。
下课。
你多少分。程钦萦扯着大嗓门从楼下跑到楼上，似乎一脸天真的样子。若斐真想告诉她。喂，你这样子真让人厌恶，可到了嘴边的话，却又变成，就这样吧。
这样，这样是指考得很烂很烂但不想说一句话。这样是指你明明知道我考得烂到了底，作为好朋友的你，没有任何一句安慰的话，却在别人的伤口上撒盐吗。这样是指，你离我远一点。我现在立刻马上也不想看见你。好不好？
为什么嘴边又变成这样的话，如果一下子咆哮出来该多好，就像这嘴巴是夜间里坏了的水龙头，却每每在关键里又一滞一滞地说不出话，只好在夜里一个人去说太多不满的话。
从这个角落，到教室的另一个角落。第四组最后一排靠窗的位子。即使自己再怎么不满也不能表现出来。最起码不能让他看见，一定要在他面前勇敢一点，要让他知道没有你我还是很好不是吗
若斐随意地瞥了那个角落一眼，很慌张地转过头低下假装写东西，胡乱地在纸上写一些不相干的句子。他，他有在看我吗，是自己又多想了吧。不是早就没有感觉了吗，不是吗？是吧。
同桌男友大叫，你怎么还不哭啊，都最低分了。
为什么要哭。
为什么抱着不想读书的心态无所谓地考试。出来的成绩就是那样的差，因为觉得一次次的作弊没有意思，然后才发现竟属于自己的那点，原来只是那么一点。
少到可以从好学生的红单里瞬间挤到坏学生里，似乎能把这两者连接起来的仿佛只有作弊二字。为什么是这样的理论，还能理所当然地成立。甚至可以说说充要条件，充要条件，充要到数学烂到爆。了。却拼命找借口说这不好的原因。
知道什么时候最痛苦吗。在每次考完试后对答案明明英语也不是强项，那你又这样地任性来到专科班，又是干什么。若斐有时很不了解自己，为什么啊你？
因为不想读书了。
好像那么简简单单的四个字就可以把自己曾经说要做的很多很多事的梦想，统统磨灭得一干二净。然后再消逝不见。甚至连他的尾巴也找不到了。
六点半到九点五十分，为什么那么漫长，漫长到每一分钟都可以想清楚一件事情，自己这样究竟是在干什么，做什么？
如果那个：面朝大海春暖花开的海子还在的话，那么我要和他结婚。
然后一起去铁轨那殉情。很浪漫的，不是吗，若斐心里想着，心里萎憋地希望所有人都是哑巴。在这一刻里没有一丝声音，那该多好。如果世界任你支配，那该多好，
为什么那些人喜欢在自己不想讲话的时候大叫“安静一点”，喜欢在自己想姜虎东时候，声音变得那么噪地闯进别人的耳朵。为什么要那么自私。为什么你就不可以自私一点。
朦胧的眼睛上闭下闭地想睡觉，却又不得不拼命地睁开眼睛，假装自己似乎很用功般地订正那只有“２８”分的试卷，自私心理每个人都存在，但那一直自私相爱去。不会很累吗？为什么。你们就不会觉得疲惫。
可我觉得好累。咖啡的效果一个下午就可以过去，再美好的事物也都有过期的一天。
明天学校组织高三学生登山。喻意步步高升。有意思吗。有。唯一有意思的是下午跑出去买了一大堆的零食来补充自己最不开心的那一层东西，有意思的是那些一对对的情人可以手牵手登上那座山，然后表达我们的爱情也会如此。
荒谬的言论，很是不开心。
鼻子不停地换吸，就像是哭泣的时候，鼻涕与眼泪一泻而出。然后吸鼻涕了的时候，所有人都以为你哭了。带着那份“哎，我考得比你好”的心态向你嘘寒问暖。
多假多假。
为什么每次考试后人人都爱问分数，回答这个问题的人你怎么就那么理直气壮。为什么你这些话就只敢在心里想着。怎么不告诉你的朋友。
朋友。
朋友是两个好姐妹喜欢上了同一个人然后就变得你我老是不相往来？朋友是在你面前说另一个人的坏话然后马上转头告诉别人关于你的秘密？朋友是明知道讨厌彼此却还要硬着头皮地每天在一起上学打闹放学一起？
怎么眼里把那些美好的事统统磨灭得看不见，怎么就都是厌恶的种子看。即使再怎么不开心那也都是自己的事，别人的事也管不着啊。所有的愤怒只能埋藏在心里，让它开出恶毒的花，用来诅咒别人的花，那刻会不会象一个坏透了的心的巫婆。在别人眼里装作最善良的模样。
因为不开心，所以见什么都是不好的。不是吗。为什么心理就不可以和思想分开。两者之间没有任何的联系，那该有多好。但这一切只能自己想着，却不会实现。
有句话叫“事与愿违”。
你在背后看得到我不开心的背影了吗。为什么还要我一个人去承受那么多的苦楚。你听得到后面他们打闹的声音了吗。是不是也因此埋没了我内心的呐喊。你闻得到空气中弥漫的不开心的气息了吗。是不是也因为吃那些垃圾食品而兴奋地忘记呼吸。
然后，把我一个人遗落在角落。
发了炎的喉咙也不想说一句话，就让我，让我一个人闷着般地把自己腐烂，然后变成下一季的养料。好吗？
有时候会让人错觉成世界中心，是以自己为标准的，错觉而已。第一次觉得这个是漫长的夜晚。以前喜欢夜晚，因为夜晚可以代表让紧绷一整天的神经放松一下，再钻进晒过太阳的被子里与你互道晚安，然后伴随着寝室人的鼾声一直到下一个天亮。现在呢，觉得那里便是一种煎熬。
而现在却离那煎熬越来越近，毫不期待。
因为没有晚安了。
最后的半个小时，若斐眼睛似无意地又瞥哪里。我在很多时候做这些，只是希望有个人看见，在他眼里变成高兴或难过，酷爱读书的人，值得他喜欢的人。
最后的半个小时，天空绽放了烟花，红的，绿的，以一个圆的形状散开与宇宙更加地贴近。但又很快的消逝，没有留下很多东西，
因为，安妮说。喜欢看烟花的女子。她们只是寂寞。
在很多难过的时候，我就喜欢抬头看烟花，不多不少４５°，那个角度是真的可以不让眼泪渗出来，再多的难过也会象烟花一样。
易冷。
“你呀!就知道整天傻乎乎地看星星。”妈妈老是这样噢怪地说我。 但是，妈妈，您又怎能体味到那广漠的夜空、棋盘似的繁星，还有那光彩夺目的太阳所给予我的快乐呢! 我是天文爱好者，我的课余生活的一部分便被这星星占据了。每天晚上，我漫步到屋外，静静地凝望着那幽邃的天空。恬静的夜风似乎吹来了颗颗星辰的信息，把我的思路带到一个奇妙、神秘的美好的意境…… 啊，那不是天狼星吗?它在一次次地拼命地闪烁着，象是要把自己全部的能量都释放出来，又象是要在星际间争得最光亮、最美丽的王冠。还有那颗红色巨星，它似乎正在酝酿，准备着要一鸣惊人，要与那亮星之首争辉。
那借太阳之光来打扮自己的行星似乎懂得羞怯，只静静地望着大地。人造卫星总没有行星和恒星那样悠闲，匆匆地穿过天际……有时，我也在望远镜的视野里欣赏那玉盘似的明月，默默地辨认着上面的“玉兔”、“海”、“山”……有时，我也架起望远镜、照柑机，折腾半天拍下几张那银盘的照片。每当我“傻乎乎”地痴望着夜空时，总觉得自己好象到了那星河之中，总觉得它们是我的挚友，总觉得心在燃烧…… 去年十二月三十日傍晚，发生了难得的一次月全食。月亮刚刚从地平线升起时，我的心就在颤，手就在抖，双眼紧紧地盯着照相机取景框中的桔红色的圆月。月亮下方的圆缺口越来越大，咔嚓，咔嚓，我用颤抖的手拍出了一张张照片。
此刻，我忘记了一切:冷、饿、困乏。老师在旁边指点着:“进入食甚，准备拍照……”肉眼真的看不到月亮了，蓝黑色的夜空显得更加深不可测，繁星也显得更亮，更美。这情景是多么迷人啊! 十点多，我才告别学校，踏上回家的路。街道上没有白日的拥挤，只剩下一道灯龙。我轻轻地舒了口气，心里感到一种满足。走在静静的大街上，好象周围的世界都是我的。星星、月亮也显得格外亲切，它们在顽皮地向我微笑……我找准了北极星，它带着我大步地向前走去。 在别人看来，天空、星辰也许是枯燥无味的。但是，我要说，我宁愿陶醉在星的海洋里探求知识，也不去追寻那所谓的快乐。
我恨你呀我恨你，该死的93分。自从你加人了我学习的行列，我一直沉浸在被同学们抛弃的荒凉之中。93分，你让我失去了多少同学的情谊，赐给我的却是伤心痛苦……
还记得吗?93分，那次期末语文统考，我认识你以后，白眼和冷嘲就一道儿冲着我扑来。
我清楚地记着，那一天早晨，我刚踏进教室，儿个女同学便拥了上来，说:“你语文竟然得了93分!”“就是嘛!人家x x都没超过93分，她居然……哼!我都嫉妒死了……”“你没看人家在‘加小菜’吗?那本儿密密麻麻的，而且谁也不准看!”我一急，赶忙说:“什么密密麻麻的，那是日记!”“日记?哼，自己心里也真会打算盘，真讨厌!”
好不容易逃出“包围圈”，还没坐稳，一向跟我很要好的同桌也伸过头来，冲着我不冷不热地来了一句‘'93分，不简单啊!”一股无名之火在我心中燃起，难道x x考高分就应该，你们就不感到奇怪?而我刚93分，就像哥伦布发现了新大陆，好像命里注定我与高分无缘似的!
我忍了忍，没叫出声来，因为我怕同学们又要议论我，而议论的内容又无非是我怎么怎么目中无人什么的。
下课了，几个同学围在一起不知议论些什么，眼睛又慌张地膘我几眼，我一走过去，便是“一鸟人林，百鸟压音”了，哎!都是你啊，可恶的93分，你使我遭到了那么多的非议，你使我成为同学们中的焦点人物，同学们都不理我了!我什么地方做错了?难道我不考93分，才能在同学中“立足”吗?我开始忿然了，这是我的错吗?不是!但是“胳膊”拧不过“大腿”，在众多的同学中，我又能怎么办呢?只好忍一忍，等时间长了，也许同学们会忘记的。
本想问问几个外班的朋友，想知道他们考得怎样，可总是我未张开嘴，眼前便会出现一双双眼睛在看着我，眼前流露出冷冷的嘲笑，“哼!考了93分，就高兴得不知姓什么了，恨不得让全世界的人都知道似的!也不知道那个分数含了多少水分!”我茫然了，我像刚偷过油的老鼠、抢过钱的偷儿，不敢流露出半点“骄傲”之处。
我这是怎么了?处处畏畏缩缩，那不是我，不是我!这是为什么呀?93分，难道今生我们真的与你无缘吗?难道我得到你就失去朋友的情、同学的义吗?难道得到你就应该得到孤独和寂寞吗?难道得到你这五彩的人生就该变得苍白了吗?
回答我的问题啊?可恶的93分，讨厌的93分，你说话呀!……我恨你，93分!
点评：
这篇作文写了一千多字，但内容并不充实，思想也不够丰满。整个表达都是平面的，只在一个层次上翻来覆去地诉说，而没有深入下去，因而无法产生立体效果。给人一种“哆嗦”的感觉。
人们读不懂这篇文章，也正是因为它是平面的，而不是立体的，它不符合一般的写作规律。我们平时写文章也好，给别人讲道理也好，总是习惯于把问题分成几点几层，并按照由浅入深的顺序去说，最后说到实质上去。读者在作者的引导下便一点一点地明白了某些道理。就像挖井一样一层一层挖下去，然后水出来了，井也就挖成了。井是立体的，好的作文也是立体的。
本篇文章却没有往深处去说，只是和“93分”纠缠不清，不断地重复强化‘'93分我恨你”这么一种情绪，但却连一个基本事实都没有交待清楚。为什么考了93分就引起同学们的议论，是自己平时不够努力，还是这次投机取巧了，或是什么别的原因
另外，自己不过才考了93分就引起这么多麻烦，这件事究竟说明了一个什么问题呢?93分所引起的后果意味着什么?自已“恨93分”是什么意思?是说自己不该考93分呢?还是别的什么意思。总之，这篇文章的作者只是凭一时的情绪去写作，没有进行认真地分析和思考。虽然作者有一定的想法，比如对考试制度的不满，对应试教育中分数给学生们带来的巨大压力不满等，但在表述的过程中出了问趣，没有理清思路，没有认真提炼，没有进行理性分析，因而无法准确表达出自己的想法来。
这篇文章中存在的问题，也是一种较普遍的现象。在写作过程中只凭感觉，让感觉代替了思考。而感觉是一种比较朦胧的情绪状态，不太容易表达，结果整篇文章变成了文字游戏，就像绕线团一样，无休止地绕来绕去，文章虽长但无意义。
准确地表达自己的思想是重要的，但写作之前一定要分析、思考自己要表达些什么，怎样才能表达清楚等。缺乏分析思考这个环节是无法准确表达自己思想的。