做一件事，大概可以分两步：学习和实践。先学会怎么去做，再亲自尝试去完成它。“学习”这个步骤固然重要，但“实践”也是不可缺的。
光会学习，而没有或不注重实践，是不行的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游也在他的诗作中说过实践的重要性。在史书上翻找，同样能找到体现出实践重要的故事。
战国时期，秦国攻打赵国，赵国的廉颇将军以其丰富的战争经验和灵活战术应对，采取了以守为攻的战略，导致秦国久攻不下。后来，秦国在赵国国都传谣，说秦军惧怕的是赵国的赵恬，而不是廉颇。而这个赵恬是谁呢？他只是一个会纸上谈兵从未上过战场指挥过实战的年青人。赵恬一上战场，就改变了廉颇以守为攻的战略，采取了主动出击的方式，与秦国大战。他应战不久，就被秦国将领白起一举灭了。
让我们一起来分析一下赵国这次战役为什么会失败。廉颇将军不但有着丰富的战争知识，而且久经战场，经历了实战的考验。而赵恬虽然谈起打仗来头头是道，但他毕竟没有真正上过战场，光有理论而没有经历过实践。因此，两人的战法不同，结果也不同了。
对于实践的重要性，我也是深有体会。记得有一次夏天，我跟着爷爷学游泳。虽然在岸上我模仿了游泳动作，感觉已经掌握了要领，但当我真正下水时，却发现自已几乎忘记了所有动作。水的压迫感让我的肺部像压了一块石头似的难受，双手双脚在水里受到的阻力也比在空气中的大。这让我意识到，只有通过实践，才能真正学会游泳。
虽然俗话说：“读万卷书，行万里路。”但仅仅阅读学习书籍是不够的，我们需要将所学知识应用到实践中去，通过亲身体验来深化理解。这样不仅能够验证学到知识的正确性，还能够在实践中发现问题并加以改进。
一步，两步。绵绵向更深处的大海走去。嘴角弯弯，笑容浅浅，只是，那墨色的瞳孔却紧锁着那一望无际的深蓝。在这神秘的蓝色中，不知道是什么东西在低低地唱些什么。不！准确的说，那不是什么人在哼唱歌曲，而是－－－某种动物发出的声音，却奇妙的谱成了一首曲子，一支赞歌。
那到底是怎样的一首曲子呀？始终是低低的调子。飘渺、空灵，一点一滴地像某种顽固的的远古植物，不懈的侵入人类的心灵，要霸占灵魂的所有地，而在这安静的空间里，又渗出了几分诡异的味道来。蓝色的海此刻不是波涛汹涌的无声的幽静，与这阵奇妙的歌声相融相合。令人感觉这片一望无际的海域是为了这带有魔力的歌声而存。或，梦幻的歌声也只为了碧蓝的海水而生。
绵绵的眼中带着一种痴迷，一种眷恋。在别人耳中什么都不是的曲声，在她的耳中却是某种召唤，引领着她走向更深的海域。
这是一个奇妙的空间，那么绵绵走进深海里如履平地一样也是理所当然的事情了。因为这里，真的存在着魔法。没有什么存在感的海水宛如透明的玻璃展示着海底世界的独特魅力和无限风情。彼时，飘过来一群悠然自得的水母来。因绵绵是一头细细绒绒的短发，此刻有些长的头发蓬松起来。显得水底的绵绵也像个庞大的水母一样，绵绵想着想着又学起水母般做了几个动作，自己忍不住笑起来。
可她笑过之后，幽静的海底又飘来一阵笑声。轻轻的浅浅的，若不是海底太过静，不仔细听，怕是听不到的。绵绵的眼底掠过一团疑惑的云雾。根据第六感她转头看向那群飘逸的水母，绵绵估计的不错，那阵淡淡的笑声确实是那群水母中一只淡黄色的水母君发出来的。
淡黄的水母君发现绵绵在看她，缓缓道：“走吧，我带你去见魔鲸大人。”绵绵没有吃惊，跟着这位淡黄的水母君走着。这个空间里是有魔法的，绵绵很淡定，默默的接受这不可思议的一切。而水母群中，有只粉红的水母君嘀咕道：“没想到王的转世这么傻，和王太不像了。”而正忙着消化这次奇遇的绵绵当然没有听到。
过了一会，“魔鲸大人，人已带到。”那位淡黄的水母君如是说道。绵绵抬眼望去，眼前的是一个宫殿，古色古香，金碧辉煌，就好是龙王的水晶宫，让人移不开目光。最后，绵绵的目光放在所谓的魔鲸大人身上，原来是一头纯白无暇的白鲸，黑色的眼睛像洗得干净的黑曜石般发亮。
魔鲸说：“好了，除了使者留下，你们去忙吧。”水母群应了声是，便轻飘飘的走了。
绵绵疑惑的问道：“这里是哪里？我为什么会在这里？”
“这里是幽雪海，王的名字是幽，我是魔鲸－－雪。幽雪海的尽头，有一个奇卡三角地带。那里是魔鲨的居住地带，每隔百年，他们都会来犯。这次，王因误食蒙娜果，消失了大半力量，要一个月才能恢复。可是，三天后魔鲨就要来犯了。至于第二个问题，让幽回答你吧。”雪娓娓道来。
绵绵打断了雪的话，好看的秀眉皱成一团，不解的问：“那跟我有什么关系啊？我只是一个没有力量的普通人类啊。”
雪没有因为绵绵打断她的话生气，继续说：“我带你去见幽，幽会告诉你剩下的事情。”
绵绵跟着雪来到一处名幽然苑的地方，雪推开了一扇门。绵绵看到一个女子，她的刘海很长，遮住了大半张脸，看不清模样。可她将乌黑的发挽到耳后抬起脸时，白皙的瓜子脸干干净净，葡萄大的眼睛流光溢彩闪烁着睿智的光芒，高挺的鼻，小巧的嘴，有一种婉约秀气的美，可全身散发出的高雅味道在提醒人们眼前的女子绝不是个好惹的角色。
可是绵绵看到她时只有满腹的惊讶，因为眼前的这个女子，和绵绵至少有八分相似，简直就是另一个绵绵。女子看到绵绵的到来，脸色平静说：“你来了。不必吃惊，我是幽，这里的王。因误食了蒙娜果消失了大半力量。而你，是我的转世，身上有我的一部分力量。三天后，魔鲨将来攻击这里。我撕开时空的破洞，把你召唤来。目的是想让你帮助我击退魔鲨。你能帮助我吗？”
绵绵听了，思索一阵，问：“即使我拥有你的力量，可是我不会用啊？”
幽答道：＂这点你不用担心，图书馆里记载着各种魔法的咒语，和魔鲨的弱点及特性。”
“好，我答应你。＼＂绵绵坚定的回答让幽和雪松了一口气。
之后的三天里，绵绵将各种咒语及魔鲨的特性优点弱点背得滚瓜烂熟。雪也经常指导绵绵，给她带幽雪海城的各色小吃，很快，雪和绵绵打成了一片。只是心里还是有点胆怯，有点不相信自己。第三天的晚上，幽来了。当时，绵绵正在看一本魔法书。看到幽来了，她起身脆脆的喊：“王，您来了。”
幽轻笑一声，说：“不用叫我王，叫我幽吧。再说我们一样的年纪，你又是我的转世，你那样喊显得我很老的。”
绵绵也笑开了，没有顾虑的和幽聊了起来。到最后，幽和绵绵同床共眠，恰似一对亲密的姐妹花。
白天，绵绵面对魔鲨群的时候，没有一丝胆怯。那优雅的姿态，高贵的举止宛如真正的幽雪女王。激战前，雪的黑目里透露出一种信任的色彩，而幽则对绵绵浅浅一笑，千言万语只化为优雅一笑。
面对凶恶的魔鲨，绵绵心里想：我一定要带领幽雪的居民打一个胜仗，不仅是为了幽和雪，这更是自己的责任。而且，我有幽的力量，雪的祝福，一定可以的。
本来，绵绵处在下风，局势显得异常严峻。忽然，在绵绵的身后传来一阵歌声。飘渺、空灵像某种顽固的远古植物。不错，就是那天引领绵绵走进幽雪海城的歌声。绵绵回首一望，竟然是－－雪。这歌声给予了绵绵无限力量，她找准了机会，照着魔鲨的头领就是痛头一击。魔鲨的头领“嗷”的长叫一声，灰溜溜的带着手下走了。
打了胜仗，幽雪海城的居民都在欢呼。叫的好像有幽、雪还有绵绵。绵绵回到自己的住所染夏堂休息，却意外的发现幽竟然在。幽见她回来了，带着笑意说：“你说这次你帮了我这么大的忙，我要怎么谢谢你呢？”
“好啊，我要吃便幽雪海城的各种小吃。＂绵绵的星星眼睁的大大的，可爱的说着。
“呃。绵绵，你说我怎么会有你这么傻的转世啊，要求好低啊。我决定了，从现在开始，你就是幽雪海城的公主”听了绵绵的要求，幽很是无语的说道。
绵绵听到幽给她的奖赏，呆住了，看起来模样傻极了。幽伸出芊芊玉手在绵绵的眼前晃荡了几下，小心翼翼的问：“绵绵，你没事吧？”过了一会，幽雪海城一处名染夏堂的地方传出来一阵杀猪般的叫声，幽雪海城的居民集体呆住了五秒钟。
＂幽，你没开玩笑吧。还有公主有什么好玩的？还要想着幽雪海城的那一大堆事。烦都烦死了。我给这里帮你忙，而你指不定那里偷乐呢。你这如意算盘打得真好。我才－－不干！！！＼＂绵绵气呼呼的自顾自说了一大堆。
幽不愧是女王，面对绵绵的长篇大论，只说了两句话绵绵就答应了。那天她说的是：“当公主可以在幽雪海城里吃任何小吃，不用付钱。我陪你一起玩，城里的事情全部交给雪。这样，你答应吗？＂绵绵当然没骨气的答应了，就是为了第一项她就会答应。而且还是个甩手掌柜，这不是明显的美差吗。
第二天，绵绵暗暗感慨，幽的办事效率真不是一般的高。只不过一个晚上的时间，全城的城民见到绵绵。都恭恭敬敬弯腰九十度喊：＼＂公主好”华丽丽的将绵绵吓到了，要不要这样壮观啊。绵绵转身就跑到幽的幽然苑，让幽不要让城民喊她公主，还是喊绵绵就好，负责绵绵三天不理幽。只过一刻，城民们不称呼绵绵公主了。绵绵又华丽丽的汗了一回。
之后的日子里，幽和绵绵在海城左逛逛，瞎转转。可把雪气得不轻，幽不在城里的一切事情却都落在了雪的身上。
在冰年糕的小摊上，绵绵向幽讲起另一个空间的事情，墨色的眼瞳里有一些不明的情绪。幽无言了。绵绵又咋咋乎乎地说：“你们这里有花吗？花很漂亮的。”
＼＂没有。＼＂幽的眼睛暗了暗，又涌现出开心的色彩说：“不过我们这里有一种寒曜石，很漂亮的。＼＂
“真的吗？”“走，我带你去看”一溜烟，两个活力四射的小姑娘像少柔园跑去。
绵绵：“哎，幽这里为什么叫少柔园啊。好奇怪的名字”
幽：“寒曜石虽然漂亮，但是毕竟是石头少了一种柔和的美”
绵绵：“噢，原来如此啊。＼＂
幽：“绵绵，关于寒曜石还有一个传说要不要听？”
绵绵：“传说？听起来好好玩哎，我要听。赶紧讲，赶紧讲。”
幽：“其实，寒曜石又叫月亮石。是天狗食月时落下的碎片，在漆黑的夜中闪闪发光。像夜明珠一样，只不过比夜明珠还要小巧玲珑。而幽雪海城里的寒曜石因为在海底时间较长，吸收了一些微弱的魔法力量。普通的人类带上的话，会有可能踏进时空的破洞。走向未知的领域，但没有人知道她走进去的地方是天堂亦或是地狱。”
绵绵痴迷于美好的传说中，墨瞳中流光溢彩。“绵绵，快来。我发现了一个宝贝”幽在前面喊道。
绵绵恢复过来，朝幽那里走去。看到幽手里的两块寒曜石，立马成了星星眼，大呼好看。两块寒曜石是类似于月色皎白和幽蓝大海的色彩，神秘又优雅。更难得的是，这两块石头一合，正好凑成一轮小小的满月。
“幽，这半块给你。这半块是我的，在你的那块上刻个绵字。我的那块刻个幽字。如何？”绵绵激动地说。
幽也很激动，说：“好，等会我就去找人去。我们做成手链吧？
绵绵点点头，说：＼＂幽，你的这个主意真赞！！！”
由于幽的办事效率惊人，只一刻钟的时间。一对精美绝伦的手链就戴在幽和绵绵这对姐妹花的手上。
绵绵顾自地说着笑话，却见一旁的幽沉默着，并没有像往常一样笑，顿觉奇怪。便不解的问：“幽，你怎么了？＼＂
幽并没有回答她的问题，却是问道：“绵绵，你想回去吗？我知道，你一直在想念着另一个空间。我现在有力量送你回去了，如果你想回去。明天和我说吧。”说完，仓促的离去。
绵绵回到染夏堂，想了一夜终于想出了答案。她走到幽然苑，正准备敲门，门就开了，是幽开的门。看着彼此的熊猫眼，姐妹俩相视一笑。幽先开了口：“你的答案是回去吗？”
“嗯。”绵绵不在多说一个字，怕幽难过。可就这一个字，浇灭了幽眼底和心底的所有希冀。
绵绵还要说什么，可又让幽抢了先。“我尊重你的决定，走吧。”
绵绵：“这么快？”
幽：＼＂时光破洞不是天天都有的，纵使我是这里的王也无法掌控的。”
绵绵无奈的说：＼＂好吧。”
绵绵要走了，雪也来了。时光破洞是一条流光溢彩的小溪，彩虹一样的色彩，却像锦云般柔软，美丽的动人心魄。绵绵无心去欣赏这如此美景，显然，幽和雪也没有心情。绵绵又道：“雪，你在为我唱支歌吧。还是我来的时候你唱的那曲。”
＂来吧，来吧。请走进未知的领域。来吧，来吧。开始一段新的冒险吧。迷人的蔚蓝是美丽的色彩，斑斓的鱼儿是忠实的伙伴。来吧，来吧，请走进神秘的大海·￣￣￣”雪，如是唱道。
一曲终了，曲终人散。幽送给绵绵一枚幽蓝幽蓝的尾戒，对绵绵说：“带上这个，能让你有较大的几率回到这里。”打开了时光破洞，绵绵一跃而入，最后喊道：“幽，我们是永远的姐妹。雪，我不会忘记你的。我会永远记得，我有一片叫幽雪的海！！！＼＂
绵绵听见一阵悠扬的钢琴声，缓缓睁开墨色的眼睛。白色的墙壁，左手一拿是熟悉的粉色手机，关掉闹铃。手机蓝色的屏幕上是８月１日８：００，原来一切的一切，只是南柯一梦而已。一种悲凉的味道从心底蔓延来，一抬眼，看见手上的尾戒和寒曜石，又一喜。
绵绵不知道今夜她会不会再回去，但她相信，在未来的一天她和幽、雪定能再次相遇。
梦一回流年，遗一段情谊。
选题是写作的第一步，构思是写作的第二步，这两步解决了写作活动中最关键的问题。两个问题一旦解决好了，我们就可以欣然下笔了，如你有丰富的语言宝藏，下笔如有神的感觉你一定能体会得到。
但因为选题和构思是一种思维活动，比较抽象，不易把握，自以为构思好的文章有时也会变成镜中花，水中月，到了行文阶段才发现行不通。比如，所要表达的中心思想与材料之IH]的关系没有理顺，你的材料不但不能帮助你很好地表达思想，反而起’一了副作用，削弱了主题，打乱了结构。或者你的材料很不错，但你所表达的思想表面化和不够深刻，不能揭示出材料中蕴涵着的生活的本质等等，遇到这种情况，你可以在行文过程中进行修正。因为行文是把思维的成果外化出来，把飘乎不定的思想固定下来，把虚无的东西实体化。行文是一个复杂的运作，它虽然可以让你体会洋洋洒洒的快乐，但在大多数情况下还是痛苦更多一些。
最痛苦的莫过于对语言的失控。行文时我们主要依赖的就是语言，离开语言我们寸步难行。但语言和思维的关系很微妙，我们力求准确，努力寻找二者的一一对应关系。但有时我们有思维活动却寻找不到恰当的词汇，无法把大脑中异常活跃、异常清晰的感情变成句子固定下来。尤其是年龄小的学生更是如此。女儿写作文时就经常问这样的话:“妈妈，这儿怎么说?”“什么怎么说?”“有很多人争着往前跑”，“就这样说呗。”“不是有一个人们经常使用的词，叫什么，你告诉我。”
有一些场面，一些情景总在脑子里晃动，但却无法用一个恰当的词汇描述下来。这是最常见的一种无奈。
语言给我们带来的痛苦有两种情况，一是我们语言贫乏，二是我们总想使用别人的或共用的词汇。
如果是第一种情况，解决的最好办法就是学习。大量阅读各类书籍、报刊，多背诵一些自己喜欢的文章。再就是留心身边人平时的交谈，看他们是怎么表述某种场面、某种情景的。普通人不写作文，用不着搜肠刮肚去寻找词汇，他们自己不断发明词汇，只在乎是否准确生动地表达了某时某刻的心情，不在乎别人对词汇的评价。比如一个农民大哥在极度饥饿的时候，回到家里，他会这样说:“赶紧弄点吃的。”他的家人心领神会，会立即给他做饭。可假如让一个学生把这个场景写下来，他首先想到的是饥肠辘辘这个词。可这个词只反映了农民大哥的状态，不能反映他迫切的要求。那么为了使用这个词汇，你就得想办法在这个词汇的前前后后进行铺、缀，以使这个词有一个镶嵌的效果，让人看不出什么来。而这样做的结果就使写作变成了工艺，同时也变成了一件痛苦的事情。你可能会说，痛苦也得这么做呀，要不怎么办?就用原汁原味的农民大哥的话难道不是最好的选择吗?只有“自己的话最能表达自己的心情”，不是吗?很多大作家提出向人民学习语言，向生活学习语言，恐怕就是这个道理。
若是第二种情况的话，就只有一种解决办法了，就是使用自己的语言。也许你的语言不如成语简练，但不要紧，你就按照自己的说法写下来，等写完之后，再去修改，也可以把锣嗦的句子换成成语什么的。在行文过程中为了想一个成语而中断思路是不值得的。
行文中的另一个痛苦就是不知道在哪儿停顿，在哪儿歇脚，一气写来气喘吁吁。所以有的人写出来的文章像蚂蚁大搬家，黑压压一片，自然段少，空白的地方就少，让人看了心里又烦又乱，缺少形式上的美感。
这个问题在小学生中存在，在初中生、高中生中也存在。有些夜(业)大的学生都教书育人了也存在这个问题。他们自己知道应该改掉这个毛病，但不知该如何下手。
其实，写文章很像说话，一个太长的句子是累人的。如果有很多句子让你一口气说下来，还不得憋死?平时说话都知道说完一句话喘口气，然后再往下说，写作文和说话从本质上讲是一样的。写作文时我们用逗号、句号表示喘气休息。句号是一句话已经说完了的标志，逗号是一句话没有说完，但因为句子太长，必须在一个合适的地方稍加调整(也就是缓口气)的标志。有的人喜欢说长句子，文章中逗号少，有的人喜欢说短句子，句子中逗号就多。不同的人有不同的说话习惯，也就有了不同的行文风格，这因人而异。有些学生不明白句号逗号的功用，以为它们是一种装饰，隔不远一个逗号，有了几个逗号就点缀一个句号，不然显得单调不好看。结果该逗号的位置他不点逗号，该句号的位置他不点句号，读这样的文章让人心乱如麻，很是痛苦。逗号、句号和字词一样具有表达功能，使用不当影响表达效果。
另外一个问题是对自然段的使用。有些人写文章永远是三段论，开头、中段、结尾，这是非常不符合自然规律的。生活中哪些事物是这种结构呢?一条小鱼还包括头、背、肚、翅、尾呢，一棵大树还有枝、叶、千、根呢。写文章与鱼和树有什么关系?真瞎扯。一定有人会这样议论。我们前面已经说过，写文章是表达我们对生活的认识，而生活就是由人、事、物等组成的;那你说文章和事物有没有关系，当然有。写文章在很多情况下就是表达我们对某一事物的理解和看法。那么文章的结构就和事物的结构有了联系。事物的结构简单，文章的结构也可以简单，事物的结构复杂，文章的结构也相应复杂。但文章的结构和事物的结构不是一对一的关系，前者的层次一般多于后者的层次。
比如我们写关于一棵树的说明文。你就得把一棵树的每一个部分介绍到。介绍一个部分，就应该是一个自然段，树有几个部分，文章至少就得有几个自然段。如果你还要谈谈它们的功用，就得再加上几个自然段，几个功用加几个自然段。
说到这儿你可能已经明白了，自然段和逗号、句号差不多，也具有表达的功能。但自然段是比句号和逗号更大的单元，它是以一层意思说完为单位的。一个意思，就是一个自然段，有几个意思就有几个自然段。如果你用一个短句子表达清楚了一个意思，那么这个短句子就可以独立出去，成为一个自然段。
事物是复杂的，我们对事物的认识也一定是曲折的，有过程的。当我们表达这个曲折的认识过程时，不可能一下子说清楚，需要一个意思、一个意思地去说。所以任何一篇文章都不可能由三段构成。我们读过的文章有很多自然段，你仔细研究一下就会发现，每个自然段都是作者的一个认识层面，是整个认识过程的一部分。
自然段除了具有表意的功能外，它也是形式美的一个标志。有了错落有致的自然段，一篇文章就具有了诗的外形，使文章从外部看来更漂亮。文章忽视自然段，就像一个人不注意着装一样。衣服是人的外表，自然段是文章的外表。人的外表是人的气质的重要组成，外表不整洁的人，是不会给人留下好印象的。文章的外表更为重要。以后写文章时，好好对待自然段和标点符号吧，把你的文章打扮成一个漂亮的小姑娘，加上充满深刻独特的思想，它一定会惹人喜爱的，至少人们会乐意一读，不会随手扔掉。
从老师手里领来准考证，同学们便三步并作两步地飞奔向微机室，去挑战中考第一关——微机考试。
瞧那室外的走廊上，首次，同学们自发站好了队，听不到有大声喧哗的声音，静悄悄的，清晰地我可以听到自己的心跳声，可能是我的褚慌，我的顾虑，为了缓解自己的紧张，我向四周看了看，其他同学有什么情况呢?旁边的人，A君正对B君小声细语地说着，“我好紧张，脑子里似乎是一片空白。”“我的老兄，你一定要放松，紧张是无济于事的啊。”“嗯!”这B君还挺有绅士风度的嘛，他边拍着肩膀边对人君说。其实，这也是他的一种自我调节，要说B君心里怎么个着落法儿，我哪不晓得?A君的前方，那不是C君么?他干吗闭着眼，还不停地在胸口划着“十”字，仔细听来，在念“上帝保佑”，倒感觉这种做法有些可笑，最能沉得住气的莫属小三，不论是小测验，大考试，一个样!不服?人家现在正在欣赏这“美丽的风景”吹拂着“微风”呢!还有月J个平日里调皮的
一阵“吱吱”的响声如同雷声把我从梦境中惊醒，循声望去，只见一位戴眼镜的男老师，从教室走来，”现在，核对准考证!”说着，他从队首一直走到队尾，检查完毕，同学们自是鸦雀无声地等待着“命令”。
空气现在己经凝固了，让人感到窒息，再者，老师这一严肃、认真的举动，更是给每一位同学增加了一丝紧张。
“叮铃——”，上一轮的考生纷纷走出微机室，本来安静的走廊顿时热闹起来:“考的什么内容?”“你答完题了吧?”···询问声此起彼伏。
老师一声“好，下面请同学们站好队，进场!”的话语，使刚才的喧闹声戛然而止，空气再一次凝团。
进了考场，坐下来，我的头一阵痛，手心直冒冷汗，我的脸在发热，手发抖，头发晕。
时间一分一秒过去了，题目也一道一道解决了，我的心也渐渐平静下来，先前的紧张感不知什么时候到了九霄云外。很快，考试结束了，我长吁了一口气，我感到了考完的轻松。
走出门，我笑了出来，考前为什么要紧张呢?
也许不少同学也有此体会，体会之后便是醒悟，考试虽是今人紧张、激动的，但归根到底却是给我们一次实践机会，难道不是吗?”害怕困难的心理，要比困难本身可怕一百倍”，不知在哪里看到的一句话闪现我的脑海。是啊，只要我们平平稳稳、踏踏实实地做了我们所能做到的，竭尽我们的最大努力，没有什么事是办不到的，也没有什么事是能出人意料的，关键是有做好事情的自信。