现实的面目四年级作文
一个电台节目说过这样一句话：到最后，其实我们都输给了现实。那时，我就在想，那现实的真正面目是什么呢，或许这才是解开这句话的源头了。
现实的面目是我们原来的梦想吗？我思考着，那如果不是原来的梦想，那又是什么呢，是生活，还是爱情，或者是工作，家庭等。可我肯定了一种，它不是我们原来的梦想。小时候我们的梦想是国家，中学时我们的梦想是好大学，长大后我们的梦想却只是个家庭，我不知道这句话已经听了多少遍了，可是，每次的听到，都有种失望感和叹气声，只是因为我们抛弃了梦想了吗？不是，是现实抛弃了我们，这才是现实的真实面目了，它从没有在我们的预料中出现过，它随着我们每天的成长，它也在悄然渗透着，等到某一天无意间，我们才发现，现实亮出它的面目，同时也发现原来的`梦想早已被现实抛之脑后，也被现实淹没进了轮回大海。
我们原来的梦想并不是现实的真实面目，哪它的面目是什么呢？忽然的迷茫，看着茫茫的人海，走过千千世间，是一趟飞快地列车？还是大海中的沙子？或许是万紫千红？当看见一颗石头扔进水里，并快速沉入水底时，我才明白，其实它的面目是石头，是的，是石头，坚硬，我们好像是以卵击石，很容易碎掉，不是头破血流，就是粉身碎骨，这就是现实的真实面目。
可是我们却应该要感谢它，虽然流了不知多少泪水，可我们没有继续流，擦干泪，仍然坚持着，也或许我们重复了多少次愚蠢的想法，被人冷眼到无法见面，可仍没有放弃过，继续尝试，相信了自己。它的目的是让我们要痛道心扉，要让我们认清它的面目，可它的坚持，却没想到是在磨练着我们的意志，
有时，我们却还要很感谢这位一路陪伴成长的战友，有它，我们才能获得更多更大更快的成功。
我长舒一口气，微笑着看着蓝蓝的天空，谢谢你！
【现实的面目四年级作文】
从来没有人能描绘出你真实的面目，但全世界都能感受到你的存在。
你以一致的速度行走着，一切都无法挽留你，你从来不会改变你行走的节奏，你穿透一切，无拘无束地行走。
掌管了花开花谢，四季转变，出生与死亡，你给了所有生命展现自我的机会，却又准时一挥手，使它消失。世间所有美丽，都不足以让你驻足。
你撕下一张张日历，摆动一个个钟表的指针，你推动了地球的旋转，给人们定期地加上一条条皱纹。你让春天的树抽出嫩芽，让秋天的树放开枯叶，你指挥夏天的太阳赫赫炎炎，冬天的雪花无比冰凉。日月的转变，拦不住你行走的道路。
你无人可挡，自如地踏步。穿过墙壁、流出窗户、跃过树枝，顺着河流奔跑......全世界都是你的足迹。你的脚印踩满了照片、奖状和一本本考级证书，是你，创造了那些历史，在你嘹亮的歌声中，末来变成了现在，今天变成了昨天，昨天变成了过去，过去变成了历史，历史变得越来越遥远......
“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不饶人”。光阴，你的足迹是争分夺秒的兴奋剂；你的足迹是遥远苍穹中最亮的星；你的足迹是用灵魂演奏出的生命的音符。光阴，我虽留不住你，但我一定会珍惜你！
瞧！远方走来一个可爱的小女孩，她面目清秀，带着甜甜的微笑，见了人总会非常有礼貌地点头问好。走近时，你会看到，她那双黑宝石般的眼睛闪闪发亮，小巧的鼻子下长着一张能说会道的嘴。这就是我----孙玮。
因为我平时学习用功，作业工整，老师让我做了小组长，负责收发和检查同学们的作业。在一次检查作业时，我发现方林同学没有写作业，我很生气，当时就想到老师那儿“揭发”她。可我又想方林一直都按时完成作业，今天怎么会没做呢？一定有原因！于是我悄悄问方林，方林告诉我，昨晚她妈妈为她生了个小妹妹，因为高兴才忘记写作业的。我笑着对她说：“那恭喜你呀!但作业还是要补起来的。”方林连忙说：“一定！一定！”看到她一脸感激的样子，我又笑了。从那以后，方林的作业完成得更好了，我和她也还成了亲密无间的好朋友呢。
我的爱好广泛：画画、练字、玩电脑……可我最喜欢的还是画画。每次上美术课，老师都夸我画的画漂亮，还让全班同学都向我学习呢。
这就是我----活泼可爱的孙玮。
我最敬重的人是姥爷。他八十有余，面目慈祥，满头银发，走起路来总是步履跳珊，显得一副老态龙钟的样子，但使人感到和蔼可亲。姥爷是一位有五十余年教龄的老教师了，但是他孜孜不倦的学习精神是永不衰退的。姥爷每天都阅读许多份报纸和杂志，还要抽出时间写笔记。
有一次，一位老师参加《红楼梦》研究的编写工作，其中有些还理解不透的部分，请姥爷帮助修改。姥爷非常高兴，他一连几天伏在桌上写呀写呀，连叫他吃饭也没听见。姥姥生气了，喊道:“你对别人的事比对自己家中的事还要关心十倍呢!”姥爷也不介意，微笑着说:“帮助青年教师，是我的责任吗!”他忘记了午睡，忘记了散步，辛苦了十几天，终于写好了初稿。那位教师深深为之感动。姥爷非常喜欢读书，我看他最爱读《马寅初传》、《青年时代的毛泽东》等等，他一拿起书就爱不释手，读起书来十分认真、仔细。
不但在书上圈圈点点，而且还一丝不苟地写了许多内容丰富的笔记。他不仅自己很爱读书，而且也很关心我的学习和进步。每一个星期天我都到姥爷家去，他总是认真地给我讲解作文。我老缠着他给我讲历史故事，他脑子里装着许许多多生动感人的故事。例如《孟尝君》、《杨家将》和《孙庞斗智》等等。
姥爷讲起故事来绘声绘色，有时逗得我捧腹大笑，有时又使我眉头紧皱。历史故事可真有意思。姥爷那么大年纪，还是那么好学。想想自己，心里十分惭愧，我太贪玩了，学习上马马虎虎，我应该学习姥爷那种刻苦学习、孜孜不倦的精神。我敬重姥爷，钦佩他那充满脚慧的头脑和渊博的知识。我要像他那样勤奋学习，长大了做个对国家有贡献的人。
【点评这篇文章用词准确、恰切。描写姥爷的外貌用面目慈祥、满头银发、步履瞒珊、老态龙钟、和蔼可亲等词语;形容姥爷的学习精神，用孜孜不倦、一丝不苟等词语;用绘卢绘色来形容姥爷讲历史故事的样子;用捧腹大笑衬托姥爷讲历史故事的精彩。写文章时用词丰富、准确、恰切，才能把人物描写得生动、具体、形象。
送走了20世纪，迎来了面目一新的21世纪。21世纪是美好的，21世纪是科学围绕的，21世纪是万众瞩目的焦点，21世纪是我们中、小学生的天地。
21世纪的生活是全新的。比如说吧，每天晚上国家大事的“新闻联播”，是关心国家的人看的，就连我也不例外，里面的播音员说：“经国家水利部检验，我国到2040年国家可能会出现严
重缺水的状况，这下不光给所有的老百姓一个警告，连国家的一些重要人物都感到头疼”。看完后，我心中出现了一个亮点，我知道怎么办了!不管是工厂、学校还是各单位都要按水利部的规定，重新安装一种叫“机器水龙头。的水管。这种水龙头是防漏水的，它可以随着房间的大、小对线路连接进行扩大或缩小。再用凿子把房顶上的墙打成一条线走过来的路程，把线接过来就可以了。水龙头上方有个屏幕显示，你往下按水龙头，水源会自动流出，不过屏幕从你开水以来会一直计时，8分钟以上如果还没有用完的话，喇叭就会说：“水源使用已超时，对不起!”说完，水源就会被断掉。发明这种科技作品，既省水，又美观。
生活中有人做坏事是不稀奇古怪的，要是世界上有这么一种机器仪就好了。叫心理侧试仪，它和电脑主机连在一起，有一条连接电线，和吸东西的磁铁。它们互相配合，电线通电源，磁铁粘身上。大概一分钟后，电脑工作完便会通过打印机把报告打印出来，印出来的纸上会出现很多种心态，凡是在你心里想过的都在纸上。然后，机器里面伸出来一支机器手，让你躺在机器上，它会帮你解开心理障碍的。这就是人们常说的心灵窗口吧!
新的世纪来临了，人们的生活方式和生活水平都有了很大的提高。
当我说到议论文面目呆板时，有的同学会说:那我们给它大胆创新，插入大量的抒情、描写行不行?
有很多同学确实这样做了，但效果不好。他们写出来的东西面目全非，既不像议论文，又不像记叙文。
任何一种东西都有其基本属性，我们可以使它灵活、新颖，可以对它进行改造，但我们不能改变它的基本属性。基本属性没有了，这个东西将不存在，创新也就失去了意义。
对于议论文来说，说理性和逻辑性是其基本属性，这两点是不能改变的。我们可以在说理的过程中使用一些大家经常使用的词汇，让语言灵活一点，亲切一点，离读者近一点，但我们不能抒情。
写任何文章都不可能不介人自己的感情，写议论文也不可能没有感情，比如我们看到报纸登载的大量拐卖妇女儿童的事例时，会愤怒、会悲哀。我们若以此为对象写成一篇议论文，《爱，哪去了?》或《人性沉睡了吗?》，当然会涉及到许多案例，我们可以对这些案例所体现出来的某些人类的渣滓泯灭人性的做法进行揭露批评，对这些现象产生的社会背景进行分析，对其后果进行推理。这些过程中都会表达出我们的愤怒，甚至在题目中.已经表达了我们强烈的愤慨之情。我们不需要再通过抒情这种表达方式来表达了，因为抒情不能帮助我们揭露出事件背后的东西。面对这类缺乏人性的现象时，抒情显得软弱无力，抒情远不如分析更能表达作者强烈的感情。
每种文体都有其特定的表达方式，其他的表达方式有时也可以适当介人，但不能占太大比例，否则会喧宾夺主。在议论文中，议论是主要的表达方式，叙述会适当介人，描写偶尔也会;但抒情与议论相差甚远，一般不介人。叙述是在引人论据时介人的，描写是在运用比拟、比喻等修辞手段时介人的，目的是讽刺某种现象或某一类人。
把握好议论文的语言风格是很多同学应注意的问题，希望能引起大家的重视。