这是一个静静的夏夜，萤火虫闪闪地耗费着它们的光明，皎皎的新月高高地挂在树梢。我坐在桌旁静静地阅读着泰戈尔的《新月集》，袅袅的书香中我慢慢进入了一个崭新的世界……
我来到了一个铺满绿茵，衬托着五颜六色鲜花的世界，这就是新月王国。我看到了一位“偷睡眠者”悄悄地把孩子眼中的睡眠偷走了，藏在一朵含苞欲放的花里。我闯入她的巢穴，把睡眠都夺了来，还给了孩子们。
在其中一位孩子的家里，里面有一位成年人正忙于工作，早已忘记了玩耍。而他的孩子正聚精会神地玩耍树枝和泥饼，无论找到什么便去做快乐的游戏，而成年人却把时间和力气都浪费在那些他们永不能得到的东西上。这多么像我家里的情景呀，爸爸妈妈老是忙忙碌碌，日复一日地做一些无聊的事情。
我还遇到了一位可爱的孩子。他原本可以生活在纤小、没有束缚的新月世界里，但因为他期盼得到妈妈的爱而飞到人间。因为他希望时时刻刻看着妈妈的眼睛，学习从妈妈的嘴唇里说出来的话。他知道被妈妈亲爱的手臂拥抱着，这种甜美的滋味远胜过在新月国里的自由。这个孩子让我想到了我的妈妈，虽然她总是唠唠叨叨，喜欢逼着我做这个做那个，限制我的各种自由。但是我还是非常地爱她，我想念她温软的拥抱，柔柔的亲吻，和暖暖的抚摸……
夜风吹来一阵阵清凉。我睁开了双眼，看到了妈妈正坐在我的身边帮我打扇。再见了，新月之国!虽然我是那么地喜欢你的自由自在，但是我更渴望能永远生活在妈妈身边!
生查子·新月曲如眉
【五代】牛希济
新月曲如眉，未有团圞意。
红豆不堪看，满眼相思泪。
终日劈桃穰，仁在心儿里。
两朵隔墙花，早晚成连理。
【注释】
生查子（zhā zǐ）：原为唐教坊曲名，后用为词牌名。《尊前集》注：双调。元高拭词注：南吕宫。四十字，上下片格式相同，各两仄韵，上去通押。
新月：阴历月初的月亮。
团圞（luán）：团圆。
红豆：又名相思豆，草本植物，种子形如豌豆。
劈：剖开。桃穰（ráng）：桃核。
仁：桃仁。这里“仁”与“人”谐音，意思双关。
连理：不同根的草木，它们的枝干连成为一体。古人喻夫妇为“连理枝”。
【译文】
新月弯弯如眉毛，没有圆的意思。不忍心看红豆，满眼都是相思泪。
整天劈核桃，那人像桃仁嵌在核壳中一样嵌在我心中。两朵隔墙相望的花，早晚会结成连理枝。
【赏析】
上阕以“传情入景”之笔，抒发男女间的相思之苦。作者借“移情”笔法，赋予视野中的客观景象以强烈的主观情感，使天边新月、枝上红豆都染上别离相思的情愫。“新月曲如眉，未有团圞意”，明为写月，实则喻人，作者以眉比月，正暗示出相思人儿因不见团聚而双眉紧蹙，郁闷不欢的愁苦之态。“红豆”本是相思的信物，但在离人的眼里却是贮满了忧伤，令人见之落泪。一弯新月，数枝红豆，词人撷取传统的寄寓人间悲欢离合、别离思念之情的两种意象，正表达出对爱人的无限深情和思之不得的痛切缺憾。
就内容而言，下阕为上阕之顺延；就感情的“走向”而言，二者又有着微妙的差异。如果说上阕中写相思还只是借助于意象的寄托，情感的附着还比较虚幻，词中的情绪基调也是一种充满残缺感的低沉．那么下阕中的情感就相对地落到了实处，词中流露着的、是充满希冀的向上的基凋。“终日劈桃穰，仁儿在心里”，一语双关，看似百无聊赖的行为，正寄托着主人公对心上人丝丝缕缕的情爱和日复一日的期盼。“两朵隔墙花，早晚成连理”更表明对爱情的充满信心，尽管花阡两朵，一“墙”相隔，但相爱的人儿终将冲破阻碍，喜结连理。整首词写得情致深长，淋漓沉至。
这首词在艺术上的一个显著特色，就是极其自然地运用了南北朝民歌中的吴歌“子夜体”，以下句释上句，托物抒情，论词家评曰：“妍词妙喻，深得六朝短歌遗意。五代词中希见之品。”
【创作背景】
五代后期，词人遭战乱流落到蜀国，为了表达对纯朴爱情的热切追求，借新月、红豆等物写下了这事抒情词。
作者简介
五代词人。（872？～？）陇西（今甘肃）人。词人牛峤之侄。早年即有文名，遇丧乱，流寓于蜀，依峤而居。后为前蜀主王建所赏识，任起居郎。前蜀后主王衍时，累官翰林学士、御史中丞。后唐庄宗同光三年（925），随前蜀主降于后唐，明宗时拜雍州节度副使。
深蓝色的夜幕下，一弯新月斜卧于空中散发幽空，我漠然地抬头，又低头——眼前的一切与我无关，只因这次糟糕的羽毛球测试成绩。就连最容易的颠球，也没有达到老师的要求，更别说高远球了。
月光越来越微弱，心情越来越低落，回想前年总积分第一的荣耀，仿佛还在昨天。而今天我却被猜测和同情的目光包围。抬头凝望那弯新月：你还有15天就能迎来一轮满月，而我的满月希望尽快到来！
月下，我开始了第一次训练，从挥拍开始，几十次几百次地练，才挥了三十多次，我的胳膊就又酸又累。当我决定偷会懒时，却看到了月，看那蛾眉月，多美。那牛奶般的月光，照向世界，也照向我。它在努力实现自己的梦想：照亮黑暗的夜。它也在提醒我，让我想起上次夺回第一的诺言。带着月儿给我的力量，我又再次站起来，抹去脸上的汗水，忍着胳膊的酸痛，继续挥着。我与月皆缄默不语，内心深处却互相鼓励。
我更加奋力地挥拍，任凭滴滴汗水打在球拍上，任凭它被球拍甩向空中，带出晶莹的水珠。可是到了第100次时，我却实在挥不动了，整个胳膊，连同手都是麻的。我汗流浃背，再看向天空，却看不见月亮，只见月亮于我周围撒下的点点清明的月光。我知道它并没有离开我，仍与我共同实现心中的梦想，我咬了咬牙，用仅剩的一点力量挥完了剩下的50次拍。
两个月后再次小测，圆月在深蓝的夜幕中显得柔和而圆润，我走进体育馆。月光透过窗帘漏在我握拍的手臂上，我的手心止不住地冒汗，我安慰自己：你还记得两个月前的小测吗？还记得自己立下的目标吗？而现在你已带着月亮回归，别怕，有月相伴。
颠球、挥拍、高远球……满载而归，是满分！那一刻，从窗户吹进的风轻拂我的发丝，似是为我庆祝。月光如瀑，照在我身上，我知道自己的脸上闪闪发光。
是月，让我懂得坚持；是月，让我拥有坚定的信念；也是月，让我获得了成功。我兴奋地想笑又想哭，我终于让月亮朝我奔来……
一轮新月挂在蓝丝绒般的夜空，一束皎洁的月光透过落地窗，洒在阳台上，是那么静谧，那么美好。我悠闲地躺在沙发上看着《西游记》大电影，正看到精彩处，忽然，我的眼前闪过一道蓝色的光芒，视线变得朦胧，仿佛进入了幻境。
当我醒来时，我揉揉惺忪的眼睛，发现一群小猴子围在我身边，一个熟悉的声音在我耳边响起：“哪来的妖怪，敢来俺老孙的地盘？”“是大圣的声音！”难道？我心中一阵窃喜，回头一看，真是大圣!呀，不好!大圣手中高高举起的金箍棒正要向我砸来。一定是大圣见我打扮奇异，把我误认成妖怪。“大圣，我是人，是人，你再仔细瞧瞧！”我连声求饶。大圣用他的火眼金睛仔细辨认后，方才放下手中的金箍棒。真是虚惊一场！
“大圣，您是降妖除魔的高手，您能带我一起去打妖怪吧。”我恳求道。“没问题。”大圣爽快地答应了。话音刚落，大圣的脚底便升起一团祥云，不用说，这就是传说中的筋斗云啦。我见了，立马跳了上去。转眼间，到了一处洞穴外，洞穴顶部几个大字闪闪发亮------乘黄符。大圣提着金箍棒冲了进去，我刚要跟上，却被一群小妖怪团团包围了。他们对我左抓又挠，拽住了我的双臂，三两下就把我制服了，只听他们开怀大笑道：“这唐僧怎么换了装束？弟兄们，捆结实喽，今晚我们就可以吃唐僧肉啦！”哎呀！原来他们把我当成了唐僧，这可怎么办？难道我真的要成为他们的口中餐不成？我万分焦急，在心里默念：“大圣，大圣，快快来救我。”你别说，还真灵。大圣仿佛听见了我的呼救，“嗖”的一声来到我面前，三下五除二就把小妖怪打跑了。
大圣把我平安救了下来，瞅了我一眼说：“我还是送你回家吧，你压根不是打妖怪的料！”说着，就冲我吹了一口气。我还没玩够呢，怎么可以回去？我赶紧伸出手去想要抓住孙大圣的手臂，一边高声喊：“不要啊！我还想······”
“干嘛呢？张牙舞爪？”耳边传来了妈妈的声音。我睁眼一看，咦？大圣呢？再仔细一看，电视机开着，大电影《西游记》已经播放完了。环顾四周，月光依然那么皎洁，原来，刚才只是一个梦······
夜晚,深蓝色的天空,繁星点点,一弯新月宁静地挂在空中,特别安静恬美。【开头环境描写渲染了静谧的氛围。】忽然,空中划过一道闪闪的金光。紧接着,“嘭”的声,有什么东西坠落下来了。草丛里的青蛙向着发出声响的地方望过去,并没有发现什么可疑的踪迹。树上的鸟儿也在低头搜索,没有发现什么异常。他们还以为自己出现幻听了呢!【叙述生动,设置玄念,引发阅读兴趣。】
其实不然,刚刚是天空中的一颗顽皮的星星掉落人间,砸在葱绿的草丛里。他的身子完全淹没在草丛中,更让人意想不到的是,他还用一片大大的落叶盖住了身体,伪装自己。聪明的他把自己隐藏得这么好,难怪青蛙跟鸟儿都没有发现他。【想象合理,趣味性强。】
星星用恐慌的眼睛小心翼翼地环顾四周,他发现不远处有一只奇怪的生物:身披绿皮袄,袄上还点缀着大大小小的黑点;下巴白白的,随着他发出的“呱呱呱”的声音一鼓一缩;前面两条腿短,后面两条腿长。“这个是啥怪物呀,天空中怎么没有这种生物呢?”星星情不自禁地自言自语。【生动的语言,形象的描写,来自于平时的细心观察。】
鸟儿耳朵灵,听到了嘀咕声,于是飞身下来察看。他的尖嘴一啄,轻而易举地叼起了黄绿色的树叶。树叶下的草从中有一颗黄里透白的小石头,还发出柔柔的光晕,好看极了!旁边的青蛙也坐不住了,赶紧蹦过来看个究竟。
“哇……好可爱的萌宠!我要把他带回家。”青蛙兴奋地宣告。
还是鸟儿见多识广,他认出了此刻躲在草丛里的是天上的一颗星星,于是制止了青蛙的举动。他们一致决定先了解一下情况。【星星在小作者的笔下是那么美丽,充满梦幻色彩。】
当他们得知星星是因为调皮,跟小伙伴打闹,失足掉落人间,就准备把星星送回家。鸟儿义无反顾地承担起这项任务。他叼起星星连夜启程,飞向天空。
从此以后,为了感谢鸟儿和青蛙,每当夜晚来临时,这颗星星都会整夜整夜地照耀着他曾经掉落的那片草丛,也会跟他俩做眨眼睛的游戏。【结尾的想象立足现实，充满童趣。】
随着科学日新月异地发展，我已经是500世纪的发明家了。我因为发明了长寿药而在世界人人皆知.今天，我又发明了一个令世人瞩目的物品，是什么呢？它就是神奇的眼镜。
走进“未来8眼镜店”内，我发明的眼镜在此售卖。要看此物，走到跟前，你只见它是一个圆形的隐形眼镜，是透明的，由纳米隐形技术调制而成，而且，它会按你心所想的眼镜来就成普通眼镜或不变，而它的功能则是完全不会变的。
神奇的眼镜，可让时间缩短。
你们的亲朋好友有戴眼镜的吗？他们一定会觉得戴眼镜纠正近视很麻烦吧？因为这要戴2-5年。而我发明的眼镜就不同了，如果你近视了，这眼镜可以利用纳米快速技术，发射纠正微光，你就1小时就可以纠正过来了。在这1小时内，你可以做任何事情，并且，它可以吸收一些空气来让镜片潮湿，避免您的眼睛劳累，干透等，而这些，就是神奇的镜片。
神奇的眼镜，让贼“说”出真相。
在一些贼落网后，常常说假话，即使用测谎仪也很难准确。这时，我的眼镜起到很大的作用。它可以发出电波探测贼的心在想什么真相，再辩认是否和贼说的一样，就是看它口对不对心，不正确的，它会报警。这样，就可以对说谎话的的贼加重处罚了。
神奇的眼镜，让贼不再“贼”性难改。
对贼处罚过后，有些贼还是“贼”性难改，每当这时，它会发出只有警察才看得到的屏幕，警察可以用手划掉贼的缺点，加上“做好事”的优点。这样，“正能量”就传遍了地球，把“负能量”赶走。
神奇的眼镜，让快乐发生，让梦想成真。
只要你要到哪儿，只要想着想去哪，他就会利用纳米VR技术来“云浏览”就好像真的一样，让你梦想成真。
“魏博士，您的眼镜第一批已销售了八万兆个。“助手突然跑过来，对我说，“哈哈哈哈哈.......”我哈哈大笑。
这就是我的神奇的眼镜，你喜欢吗？希望不久的将来会让这款神奇眼镜畅销全世界。让更多人受益。
点评：这是一篇考场作文，小作者通过总分结构写出神奇的眼镜的好处，想象新颖，思路清晰，让人很想拥有此款神奇的眼镜。
一头乌黑的短发，一对新月般的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，高出同龄人一截的身高，微微发胖的身材，这就是我——一个活泼开朗的大男孩。
在小区里，我有很多朋友。你听“铃铃铃，铃铃铃……”一阵急促的门铃声，小伙伴们来叫我集合了。我们一起骑自行车，一起看仓鼠，一起遛鸭子，玩得不亦乐乎。回到家，没过一会儿，伙伴们又来找我了……
别看我活泼开朗的，长得又很强壮，其实我的内心住着一个胆小的孩子。有一次，伙伴们带着自己的仓鼠来玩，我只敢用手轻轻碰一下，就不敢再接触了，我看见伙伴们甚至敢用手抱它，喂给它食物，我却只能畏畏缩缩地看着他们，不敢有什么近距离接触。
我的兴趣非常广泛。我特别喜欢打乒乓球，每天回到家都用自己最快的速度写完作业，争取在七点之前做完作业，这样就有时间去打乒乓球了。每周六周日我做完作业也会去打一天或半天乒乓球，在打乒乓球过程中，我收获了许多快乐，也懂得了坚持的力量，我的球技也在坚持中逐渐提高了。
我非常喜爱小动物，鸡，鸭，小猫，小狗……都是我的朋友，其中我最喜欢小狗，它那一身蓬松的毛发，一根毛茸茸的小尾巴，还有一张可爱的脸蛋，真是天真可爱。在小区里，我看到狗就觉得很亲切，而且我还可以大概判断出它是什么品种，我觉得我就是“狗狗小专家”。
这就是我——一个阳光快乐的小男生，我和我所热爱的人，事，物，构成了我五彩缤纷的童年生活。
故乡的惠济河
三十多年不见你的容颜
你干涸了
还是更清澈了
一弯新月呀
我想让你
透过柳梢
看一看家乡的惠济河
我想划一只小船
去河对岸的姑妈家
听姑姑讲述爷爷奶奶的故事
一弯新月呀
我想让你听一听
麦浪翻滚的波涛声
是否还有我童年的欢笑
一弯新月呀
我想问一问你
月光下我的故乡可好
故乡的水是不是更绿了
故乡的云是不是更白了
一弯新月啊
我期盼着你
慢慢地告诉我……
春雨即景
清明后的雨
凄冷
雨落在白天
又落在夜晚
我担心垂丝海棠是否依旧
空气中
弥漫着花的芬芳
一丝丝甜蜜的味道
我笑了
因为花儿也在笑
雨伴着凉风敲打一片阑珊的灯火
忽明忽暗
不必疑惑
雨季
所有的故事
都是关于春天的故事
擎起一把油纸伞
走进暮春的雨雾
千层底的布鞋
踩出一个个水花
水花轻歌曼舞的姿态
便拨动了心弦
说出了春雨的爱恋
娓娓道来
世纪公园风疏雨骤
梧桐花落几许
娓娓道来
日月湖的樱花吐蕊歌唱
诗经园里蒹葭苍苍
娓娓道来
华夏古都城
碧波悠悠紫藤花开
雨中一路寻觅
不愿错过每一处风景
春天在哪里
雨带走了
春天的温暖
雨带来了
春天更加艳丽的色彩
一转身
梧桐飞花铺满地
一回眸
这世界无处不美
昨晚还是一轮新月，今晨已是一帘雨幕。校园里亮起了灯光，到处湿漉漉的。远处的山见不到一点轮廓，不知道它们睡醒了没有。
教室里的灯次第亮了起来，低年级的家长来学校生炉子，学生越来越多，把晨曦叫醒了，东方渐渐的亮了。
我来到操场上，踩着积水走了几圈，雨丝没有遮挡地洒在我身上，感觉有点冷，下意识地打了几个寒颤。抬头看见远处的山上蒙着一层水雾，整座整座的山就像害羞的姑娘，垂着眸子，在水雾后面静坐着，也许她在等待旭日的亲昧，或者风吹雾散、娇媚显露的那一时刻吧。
花园里的风景树都已经光秃秃的了，它们把最后一片叶子在初雪的那个早晨埋葬在泥土里了。倒是满园的柏树和冬青显得更加苍翠了，加上小雨的清洗，亮晶晶的，有种说不上名来的精灵在上面流动。它们反倒更加精神抖擞了，好像是要把其他树木的亏损，一一弥补过来一样，加上灯光在其间的闪烁，让人真觉不出冬天的萧索了。
教学楼上的红字把操场的积水染红了，微风拂过，打着浅浅的涟漪，像恋人的秋波，让人平生一丝温暖。
当我走过办公室的走廊时，看见一位老人蹲在走廊上，怀里抱着一个女孩，女孩把头深深地埋在他的胸前，背着一个小书包，很旧很脏。老人见我看他们，不好意思地说:“老师早啊。”
“嗯嗯，您早，您这是……”
听到我的声音，女孩赶快转过身，站起来，给我鞠了一躬:“老师好。”
“好好，你怎么来这么早啊。”原来这女孩是我们班梁军的妹妹，上学前班，学前班到校的时间应该是八点五十，现在才七点半左右。
“奥，是这样的，军军今天是值日生，路滑，我就把他送来了，我怕妞妞醒了看我不在，会乱跑，我们住得又远，干脆就把他们一起领来。”老人怯怯地着说，满脸的皱纹里布满歉意。为了学生的安全，学校的要求是学前班的学生必须在八点五十由家长领到学校门口，再由老师领进教室，不能早到。
“奥，这样啊，就是天气太冷，要不你们来我房子烤烤火吧。”说着，我就拉起女孩的手，女孩的手又软又暖和，从她旧棉袄的领子里我看到了一件似曾相识的毛衣，毛衣的领上托针了，我撸起她的袖子，毛衣的袖口也托针了，用针缝着，褶褶皱皱的。
“这毛衣是谁给你织的？我好像见过。”我边说边把袄的拉链往下拉了拉。
“这是我姑姑的，我姑姑说是她自己织的呢，”女孩兴奋地说：“老师，你看，这里还有一朵花呢。”说着，女孩干脆脱下棉袄，让我看她毛衣前襟上的一朵梅花，那是一朵用粉红色线钩的，现在差不多看不出颜色了。
“你姑姑的名字叫什么？”我突然有种预感，急切地问道。
“梁静。”
“梁静？”我真不敢相信，同样的境遇会在两代人身上发生。
“嗯嗯，老师，你认识我姑姑吗？”
“哦，哦，也许认识吧。”我给女孩穿好衣服，就回了房子。
回到房间，坐在燃得很旺的火炉旁，我脱掉了外衣，女孩身上的那件毛衣引起了我的一段回忆:
那是我还在村小的时候，刚当老师不久。有一年冬天，天气特别冷，雪也是下得很早。一节早读课上，教室里炉子的火苗很旺，我坐在火炉旁给学生盯背课文。突然门外传来一声很小的“报告”声，我以为自己听错了，愣了一下，就叫下一位同学来背。又是一声“报告。”我拉开门一看，一位小女孩站在门口瑟瑟发抖，不只是冷还有怕。
“进来，怎么才来啊，一节课快没了，不知道时间啊，不怕把你的头睡扁了吗？”我大声指责道。
小女孩怯怯地看着我，没敢说话。
“把昨晚的家庭作业拿出来我检查。”
小女孩取下又旧又脏的书包，不停地在里面翻，大概有五分钟过去了，她还在翻。
“快呀，怎么了？是不是没有做啊？”我有点不耐烦了。
“我……”她还再翻。又过了几分钟。
“拿来我看。”我实在是生气了，一把夺过她的书包，里面除了书本和几支笔外，什么都没有。“你怎么这样啊？一个本子都没有，还装腔作势，手展开。”说着，我就拿起戒尺，在她手上打了一下。
“哇……”她大哭起来。
“哭什么，还冤枉你了啊。”我知道我打学生是有分寸的，只是惩戒，不会用力的。可她就是哭得很伤心，左手抱着右手。
“展开，再哭就多挨几下。”看着她夸张的那样，我越生气了，几乎是咆哮。
当我再次举起戒尺时，她连忙可怜兮兮地说:“老师，可不可以打我屁股。”说着她就转过身去，屁股撅得高高的。
“不，手给我，是手没写字，又不是屁股。”我也赏罚分明，谁的错就打谁。我强行拉过她的手，我惊呆了，这哪是一双小孩子的手啊，手背到处生疮腐烂，刚刚结痂的皮因为那一戒尺又被震开了，流着脓水，黄红黄红的，我双手捧起那双小手，突然就觉得那是我的手，也是这个年龄，也是这大冷的天，那个疼啊，刻骨铭心。
“梁静，现在的孩子几乎没有冻疮了，你的手怎么冻成这样了，你妈妈不管你啊？”我的眼里已经浸满了眼泪。
“我没妈妈，我妈妈走了。”她哭得更厉害了。我把她搂进怀里，突然觉得她只有一把骨头，我解开她的破袄一看，里面只有一件夏天穿过的体恤。“你没毛衣吗？”
“没有，我没穿过毛衣。”
“那你爸爸呢？谁照看你的？”
“我爸爸打工去了，我爷爷照看我和弟弟。”
“你还有一个弟弟啊？今天中午把你爷爷叫来，我有话问他。”
“我爷爷可能来不了。”
“为啥？”
……
无论我怎么问她都不说，我只能让其她同学捎话了。我想了解一下她家的情况，也想让她爷爷给她买一件毛衣。
下午放学后，她爷爷来了，一位看上去有七十多岁的老人，个子很小，也很瘦，穿着同样单薄、同样破旧的棉衣，一只手按着肚子，一只手托着一个小男孩，小男孩穿着一件很长的旧棉袄，袖子上被鼻涕弄得又黑又脏，看不出本来颜色了，他紧紧地依偎在爷爷身旁。
“你是梁静爷爷？”我一边问一边给他搬了一把椅子，他没坐。
“嗯嗯，娃昨晚没写作业，我肚子疼，她给我请医生，抓药，熬药，没时间了，都是我不好，老师，你别生气了，我给你赔不是。”说着老人就要下跪。
“不能这样，你怎么能这样做呢，”我连忙扶住他：“我不是说作业的事，我是想问，孩子的妈妈为什么要走，你看她的小手都生疮了，你们怎么不管呢？他爸爸呢？”
“唉……”老人长叹了一口气。
我下意识的发现那个小男孩把小手往袖子里筒了筒。我拉起一看，眼泪就不由自主得奔涌而出，男孩的手比他姐姐的手还厉害。“疼吗？孩子？”小男孩点了点头。
老人对我说，梁静的妈妈在梁强一岁多的时候就把孩子丢给失去老伴的他，跟着丈夫去西安打工去了。在一个副业队做饭。不知怎的，到年底的时候，就跟着那个老板走了。没有了妈妈，爸爸也很少回来，他们姐弟俩只能和自己相依为命。老人说没钱，买不起毛衣，就这破袄也是亲戚家孩子穿过的。
老人走后，我就想着用旧毛线给梁静织一件毛衣。（我那时只有75元的工资，自己家儿子穿的毛衣也是用旧毛线织的。）
放学后，我把梁静叫到我房子，给她量了尺寸，当她知道我要给他织毛衣时，她睁着那对大眼睛看着我，一闪一闪的，看着看着，泪水流了下来。我一把搂住她说：“别哭，老师也没有好线，就用旧线给你织一件吧。”她在我怀里连连点头，泪水打湿了我的衣服。
她走的时候想说什么，可又忍住了。我知道，她一定想说感谢我的话。
那天晚上，我把上学时一位同学给我的那件红毛衣拿出来，拆了，把板凳翻过来放在地上，把拆下来的线绕在凳子的四条腿上，绕成几大圈，从凳子腿上拿下来，它们就缩成几个线球了，像几只刺猬。我把它们架在蒸笼上一蒸，再使劲往直里拽了拽，线圈少多了，晒干后，绕成线球，就开始织了。每天放学后，梁静都要来看一会我织毛衣。最后，我干脆让她在我房子把作业写完再回去，顺便吃点饭。
梁静很乐意我的安排，也很主动地给我洗锅。
后来我发现，她很专注地看我织毛衣，就问她：“梁静，你也喜欢织毛衣吗？”
“嗯嗯。”
于是，在她写完作业后，我就给她教一会织毛衣的。她很聪明，很快就学会了握针、挑线、正针、反针。
一次，我上厕所回来，看见她在数针数，我就给她说领子上是132针，然后怎么分针，怎么加针，等等，我习惯了给学生详细解释他们喜欢的问题。
我加班加点，不到十天，一件毛衣织成了。让她穿上一试，长短宽窄刚刚合适。她穿着毛衣在镜子旁转来转去，脸上笑开了花。最后她停下来，嘴皮蠕动着，却没说出话来。她转脸抱起我四岁的儿子，在他脸蛋上亲了亲，凑在他耳朵上说了一句话，就红着脸跑了。
儿子说：“妈妈，那位姐姐说她想叫你妈妈。”
我陷入了沉思，做他们的妈妈有何不可呢……
从那以后，梁静见了我不敢抬头看我，远远的就跑了，我真怕这样会影响她的学习，想找她谈谈心，叫我妈妈也可以。正好碰上期中考试，也就把这事给忘了。成绩出来后，我大吃一惊，她竟然以高出第二名11分的成绩居全班第一名。她可是一个中下游学生啊。
二十几天后的一个晚上，梁静来找我，她怯怯地站在我门口：“张老师，你吃了吗？”
“梁静啊 ，快进来，好长时间没来我房子了吧。你这次真优秀啊，我为你感到骄傲……”看到她，我想把对她的赞美一股脑儿说出来，突然，看到她提着一个破口袋，里面鼓鼓囊囊的，不会是给我来送请的吧，我收敛了笑容，正想责怪她。
“老师，你看，我学着你的样子，给我弟弟织了一件毛衣，怎么不展啊。”说着，她就掏出来一件用好多种花线织的毛衣，毛衣蜷成一团，我接过来一看，那针脚都是卷曲的。“孩子，你把旧毛衣拆了，把毛线没有弄直就织上了。”说到这里，我心里一阵疼痛，“孩子，原来你每次想说话都没说，是不是想说给你弟弟也只一件啊？”
“不是的，老师，我是想让你给我别织 织，给我弟弟织一件，”她怯怯地说：“我不敢说，看你织得那么好，我又舍不得了，我也想要，就找了一些妈妈的旧毛衣拆了，线老是断，就织成花的了。”她不好意思的红着脸。
“不要紧，我给你烫一下就好点了。”
我用铁缸子盛了满满一缸热水，从领子上往下烫。这样，总共用了八缸子热水，毛衣平整多了。可是，衣襟上有一个大洞。我翻过毛衣一看，里面全是大线球，两种线对接的地方，她都绑了一个死结。这个显然没绑好，托结了。我用针缝了一下，缺料了，皱皱巴巴的，梁静脸上显然不高兴了。
“别担心，我有办法。”我找来一点粉色的毛线，勾了一朵梅花，贴在了上面。
“太好看了，太好看了老师。”梁静高兴地拍手。
这件毛衣是按着我说的尺寸织的，和那件大小差不多，他弟弟显然穿不成，她就穿了。
后来听学前班的老师说，梁静的弟弟穿着我织的那件红毛衣，很长，入在裤腰里。原因是嫌他姐织的那件上面有朵花。
今天，看到女孩旧袄下面穿的那件花毛衣，我不由得又想起了梁静，那个乖巧、懂事的女孩，她也许已经有孩子了，她弟弟的孩子都这么大了。他弟弟怎么又覆了他爸爸的前程啊，不知道她过的好不好，她不应该走妈妈的路吧。
“同学们，还有十分钟就要上课了，请抓紧时间啊。”上课时间到了，我从回忆中出来，我夹起书本向教室走去，我要去看看梁军有没有穿那件红色的旧毛衣？我要了解一下我班学生的留守情况和单亲情况。我要给同学们上一节关于留守儿童和单亲儿童的课。
梁军身上的那件红毛衣像黑红的血液一样流淌在寒冷的空气中……
作者简介
张兰，女，甘肃天水人，七零后，小学教师，爱好文学，有诗歌、散文、小小说发表于《天水文学》《秦州文艺》《天水日报》《天水晚报》、黄河律动、海峡文学等。
夜深了，人静了，一枚新月好似一朵白梨花，宁静的绽放在浅蓝色的天空中，看着桌子上的那半张琴谱，我又想起了那天傍晚发生的事。
那是一个星期五的晚上，我站在阳台上看见好朋友们都在院子里玩耍，就走到客厅，对妈妈说:“妈，我想下去玩会儿，可以吗？”可妈妈思考都不思考的就脱口而出：“不行，你还要练习古筝。”这句话像刀子一样刺痛了我的心。便失落地离开了客厅，去书房委屈的练习古筝了。时间终于熬过了1个小时，我又跑出去对妈妈说：“妈妈，这下我可以出去玩会了吧！”可妈妈却还是果断的说：“不行，再练习一个小时直到把谱子练熟了。”这句话一下子让我失去了理智，我抓过琴谱，一气之下撕成了两半，扔在了地上，我关上了卧室的门，躲在屋子里一个人伤心的哭了起来，任凭妈妈怎么敲门，我就是不开。
可是现在，当我弹起这一首首优美的乐曲时，当我在少儿古筝比赛时获奖的时候，才体会到妈妈的用心良苦，所以我一直珍藏这那半张琴谱，也把那个秘密珍藏在我心里，让它永远催我奋进。