小学语文教材古诗文选编建议论文
【摘要】据调查显示，越来越多的小学生对于古诗文学习情况并不理想，除教学的影响因素之外，选材上也有一定的原因。如果学生对于所选的古诗文篇目不感兴趣，那么即使老师教学水平再高，学生也不买账，那么势必造成教学的无效性，导致教学质量下降，学生收效甚微。所以，在教材的选择上应充分根据小学生的身心发展特点，对于学生的古诗文学习会有一定的帮助。
【关键词】小学;语文教材;古诗文
一、培养学生浓厚的语文兴趣
根据小学生的心理发展特点和学习兴趣形成发展的规律，语文教师在教学实践中可采取一些措施来培养小学生的语文学习兴趣，以调动他们的学习积极性，提高语文教学效益。中国语文内容丰富而生动有趣，汉字的演变、构词的精巧、丰富的修辞格，诸如唐诗宋词元曲等各朝代的文学丰碑、源远流长的文化史，脍炙人口的文学名篇，流芳千古的不朽巨著、语文教坛上的名家、文学名家软事……这一切都会吸引小学生好奇的双眸，例如：一位教师在迎新年联欢会上讲述诗人的生平经历，诱发了学生对其诗作的阅读兴趣，使其认真学习语文。教材的编写要考虑到学生的个体差异以及学生不同的学习需求，懂得学生的好奇心，充分尊重学生的心理。“小学古诗教学中，语文教育工作者应该用立体性教学法刺激学生的学习兴趣，提高小学生对诗词内容的充分了解。”未能充分依据学生的兴趣进行选文，这便是前文所提到选文中古诗文的故事性不强的主要原因。
二、调动学生的`好奇心
小学生从这个时期进入学校接受系统的学习，他们对事物充满好奇，易被新鲜的事物吸引而忘记感知目的，故感知事物比较笼统；小学生对万事万物都感兴趣，总有一种打破沙锅问到底的劲头，似乎不问个“为什么”，不知道“为什么”，他们感觉不舒服一样。“不少教师只关注了学生量的积累，只知填鸭灌输，让学生大量地机械地抄写、背诵、默写，忽略了学生的想象和创造，学生成了学习的奴隶，毫无审美体验可言。因此，很多学生因为古诗词学习中枯燥且繁重的背诵、默写任务而头疼，慢慢丧失了古诗词的学习兴趣，甚至害怕学习古诗词，更不用说情感的熏陶了。”学生很容易对未知领域产生好奇，古诗文往往是相互联系的，文学与历史都有一个发展的脉络，读杜甫的诗句，总要了解当时的历史背景，对于古诗感兴趣后自然对其背后的历史文化知识好奇。所以，在选取教材中古诗文的篇目时尽量选取一些能与其他学科想关的作品，这样激发学生的好奇心，增强学科之间的交流，是学生的知识更丰富、思想更为丰满。所以，在选材时便可选取些内容和形式较为新颖，容易激发学生兴趣的古诗文，而不应仅限于常态的诗文作品。
三、激发学生的好胜心
在进入学校以前学生大多是自己在家学习和玩耍，活动范围较窄，少有机会接触其他小朋友。每个孩子都是被宠爱的，而当面对许多陌生玩伴，常会有征服和好胜的心理。他们可能为某一玩物争执，在学习上仍会有比较心理，不甘落于人后。无论做什么事都想比同伴做得好，总想遥遥领先别人以示自己能耐。诵读积累古诗文，教师应采用多种教学形式，充分唤醒学生的主体意识，激发他们参与的兴致与热情，提高课堂教学效率。古人常用诗词唱和，呼朋引伴，因古诗文的特点，特别适合学生用于交流比赛，既能富含趣味性又能丰富头脑。在教材的选择中，不妨多选取些佳篇佳句，以便学生积累，不需要学生能够完全理解意思，但是“读书百遍其义自见”，这样积累的多了，便会内化成自身的思想。他们也会用一定的标准来要求自己。比如勤奋学习的句子“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”（颜真卿《劝学诗》）古诗文具有言简意赅的效果，常能发人深省，给人以振奋的力量。这与前文所提到的内容不够丰富有一定关联，每个学生的口味不同，应该多领域取材。另外，若能多加些选文，使学生有一定量的知识储备，便可组织些竞赛或游戏，来激发学生学习的热情。
四、应锻炼学生记忆力
小学生虽然常常在课堂上表现为不是抓抓头，就是咬咬手指、咬咬铅笔。看似上课精神不集中，容易溜号、开小差，还表现在好动。但是从学生心理发展规律的角度讲，青少年时代背过的东西一辈子都不容易忘记。“词的抽象记忆和意义记忆逐渐占据重要地位，而且儿童会使用各种不同的记忆策略，记忆的目的性、准确性、持久性不断提高。”小学时期正是学生记忆学习的最佳时期，也是儿童语言文字学习的黄金时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。学习好古诗文，可以为将来的人生发展奠定良好的基础。人教版小学语文教材中的古诗文选编在数量上并未达到课标的要求，使得学生接触的古诗文较少，错过了最佳的学习时间，没有发挥其强烈的记忆功能，未能对人生有足够量的知识储备，所以，在教材选文上应更加规范化和合理化。
参考文献：
［１］陆艳．以趣入诗———小学古典诗词的趣味性教学．创新教育，２０１１，（０８）．
［２］袁行霈．中国诗歌艺术研究．北京大学出版社，１９９６．
【小学语文教材古诗文选编建议论文】
乌龟的诗文碑作文
乌龟开了一家公司，它赚到好多的钱，乌龟成了亿万富龟。
成了亿万富龟，他感到很寂寞，它要行善，它要回报社会，它把一部分钱投资到学校。但乌龟的一生梦想，不是当企业家，而是当一名诗人，单靠写诗乌龟是养活不了自己，因为动物们都看不懂诗，更不爱看乌龟的诗。乌龟为了让它的龟诗传世，它想名留青史，它联系到学校，它想把它的诗文都刻到石碑上，放置到它投资建的学校园林里，校方碍于人情面子，只好同意让出一片园林空地，让乌龟放置诗文碑。乌龟把它的拙诗都刻在石碑上，它非常高兴，乌龟在休闲散步时，总去学校园林看他的诗文。一次，乌龟在看它的诗文时，树上的一只鹦鹉，飞到乌龟的面前的树枝上，它学着人语说：龟诗！龟死！臭！鹦鹉还朗诵了李白的.诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。乌龟很生气，乌龟抬头，看了看鹦鹉，但还是没有办法同鹦鹉较量，因为龟是水陆两栖动物，而鹦鹉是飞禽。但对于乌龟，一百年不算长，因为乌龟的寿命长。
时光荏苒，岁月流逝。百年弹指一瞬间。而校方的官员，换了一茬又一茬，乌龟被校方渐渐地忘了，它当年投资建的校舍，也成了危房。学校另迁新址，重新建校，新校园和校园园林已建成。
乌龟找到现任校长，高谈把它在旧校放置的诗文碑，搬迁到新校，校长有些不愿意。乌龟对学校校长说：你翻翻你学校的校史，这学校在初建时，是谁投资捐建的。现任校长说：如果说谁在投资捐款建校，还附加有利于它本身的一些特殊条件的，这样学校就不能收它捐的钱，当初收你的钱收错了，那时建校就差钱，现在学校建校不差钱，不欠你的人情，想在新校放置诗文碑不行。
乌龟很生气，龟想多好的诗文就这样不被传世，乌龟想给新校捐款，校方不要。乌龟放在旧校的诗文碑，无人看管。龟的诗文传世的希望就这样破灭了。
传世的诗文是精品，不是精品的诗文很难传世。
【乌龟的诗文碑作文】
有哪些成语形容构思诗文？成语大全频道精心搜集了19个关于描写构思诗文的成语及解释如下：
[裁云剪水] 裁行云，剪流水。比喻诗文构思精妙新巧。
[别出机杼] 机杼：织布机，比喻诗文的构思和布局。指写作另辟途径，能够创新。
[独出心裁] 原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。
[搜索肾胃] 形容竭力思索。指构思诗文。
[沉吟章句] 沉吟：沉思吟味。章句：章节和句子，亦指诗文。默默地琢磨构思诗文。
[自出新裁] 指出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。同“自出心裁”。
[裁月镂云] 剪裁明月，雕刻云霞。比喻诗文中辞藻润饰，景物描绘的新巧。
[别出心裁] 别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
[与众不同] 跟大家不一样。
[自出心裁] 心裁：心中的设计、筹划。出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。
[独树一帜] 树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。
[独辟蹊径] 自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的方法。
[独具匠心] 匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
[另起炉灶] 另外重支炉灶。比喻放弃原来的，另外从头做起。
[别开生面] 生面：新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。
[别具一格] 别：另外。另有一种独特的风格。
[面目一新] 样子完全改变，有了崭新的面貌。
[匠心独运] 匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。
[标新立异] 标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。
从“床前明月光，疑是地上霜”，到“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”，字里行间是“思念家乡”，是“感叹时光易逝”，我们在成长，循着书香越走越远。在诗文的天堂里，我们读懂世间的沧桑，怀才不遇的凄凉。在生活中，我们把一切献给了现在，不断努力着，只是为了更好的明天。
我是一个在农村长大的孩子，在这里我看见了农民伯伯的辛苦与不容易，种田收获的喜悦和乡下人的朴实与善良。可是，到了城市——一切都不一样了，只剩下污浊的湖水，随处可见的垃圾，粗鲁的脏话连篇。虽然这里有更好的条件，但是，在这里的物质上的满足与田野间心灵上的满足是不同的。
记得在城里读书的日子，老师与同学对于我来说是陌生的，课本上是美丽的图案，我腼腆地坐在座位上，听着讲台上老师所说的每一句话，“江雪”，是这一天要学的内容，老师缓慢地讲道“这首诗表达了诗人怀才不遇的孤独”孤独吗？我有些不解，心里有些质疑，可是这份质疑很快被内心的害怕压了下去，又看了看一脸赞同的其他人，我打消了这个念头。
进入初中，我已经渐渐适应了城市里的生活，褪去了那一年的稚嫩，取而代之的是成熟与懂事。可我依旧是很怀念农村的一切，于是和爸爸妈妈坐上了返回老家的火车。
再次回到这个温暖又充满爱的地方，我是欣喜的，一切的一切是那么熟悉。路过破旧的乡下小学，里面传来朗朗的读书声——“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，是江雪，我驻足在教学楼前，这首熟悉又陌生的诗歌勾起了我的回忆，再一次听见又是不同的感想——诗人因怀才不遇而选择了隐居深山，过上平静安宁得生活，在不同的环境，又会发生不同的事。
诗歌使我明白了——
人生路上，换一种态度看世界，去宽容去理解一切，那所有的东西会不会都变得不同呢？乐观积极的态度，终将铸就不一样的自己，和更加美好的明天
从“床前明月光，疑是地上霜”，到“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”，字里行间是“思念家乡”，是“感叹时光易逝”，我们在成长，循着书香越走越远。在诗文的天堂里，我们读懂世间的沧桑，怀才不遇的凄凉。在生活中，我们把一切献给了现在，不断努力着，只是为了更好的明天。
我是一个在农村长大的孩子，在这里我看见了农民伯伯的辛苦与不容易，种田收获的喜悦和乡下人的朴实与善良。可是，到了城市——一切都不一样了，只剩下污浊的湖水，随处可见的垃圾，粗鲁的脏话连篇。虽然这里有更好的条件，但是，在这里的物质上的满足与田野间心灵上的满足是不同的。
记得在城里读书的日子，老师与同学对于我来说是陌生的，课本上是美丽的图案，我腼腆地坐在座位上，听着讲台上老师所说的每一句话，“江雪”，是这一天要学的内容，老师缓慢地讲道“这首诗表达了诗人怀才不遇的孤独”孤独吗？我有些不解，心里有些质疑，可是这份质疑很快被内心的害怕压了下去，又看了看一脸赞同的其他人，我打消了这个念头。
进入初中，我已经渐渐适应了城市里的生活，褪去了那一年的稚嫩，取而代之的是成熟与懂事。可我依旧是很怀念农村的一切，于是和爸爸妈妈坐上了返回老家的火车。
再次回到这个温暖又充满爱的地方，我是欣喜的，一切的一切是那么熟悉。路过破旧的乡下小学，里面传来朗朗的读书声——“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，是江雪，我驻足在教学楼前，这首熟悉又陌生的诗歌勾起了我的回忆，再一次听见又是不同的感想——诗人因怀才不遇而选择了隐居深山，过上平静安宁得生活，在不同的环境，又会发生不同的事。
诗歌使我明白了——
人生路上，换一种态度看世界，去宽容去理解一切，那所有的东西会不会都变得不同呢？乐观积极的态度，终将铸就不一样的自己，和更加美好的明天
前几天，老师在讲台上，通知我们全班学生，学校要举行古诗文背诵比赛，希望我们积极准备。
得到任务，我在家认真复习。三天后，接受老师了的检测。老师决定让我、刘栩瑞和陈嘉玥代表我班参加这次古诗文背诵比赛了。
老师把我们叫到一起，叮嘱我们：“你们是老师选出来的参加比赛的选手，要把二年级经典诵读的上册和下册都要背得滚瓜烂熟才好。还有，给你们每人发一本红色的朗诵内容，也要读熟练，从明天早读开始，加强练习。”“好的，老师。”我们异口同声地说。
接下来的几天里，我们每天练习着，相互抽测着，相互鼓励着，把需要展示的内容熟记于心。到了比赛的时候，评委老师抽的我都会，其他几个学生也得到了很好的成绩。结果，我们班得了第一名，跟着老师一起去领奖，我真的很开心。
竞赛，顾名思义就是一场好大的比赛。我们须围绕着这一个主题来进行一场“你争我抢”的比赛。从小学到初中九年，唯一一次作文竞赛得到教育局的认可。并有老师亲自授予我的来自教育局的奖状和奖品。再后来也再没有这样的运气被选中。
那天，我胆战心惊的在走起办公室的路上，忐忑的心里想着老师为什么要找我到办公室。我的试卷也交了，也没什么作业落下的。老师找我干嘛呢？在办公室门口看见另一个学习好的同学也在，瞬间不详的预感涌上心头。一听哪位同学说古诗文竞赛的时候，我的整个世界观都崩塌了。
听到这个消息，其实我是开心的，只是觉得自己不能胜任于这个比赛，我一直都挺怀疑自己的记忆力的。怕到时候不能给学校争光，反而让学校“颜面实尽”。虽然是作为潜质生去参赛，但对自己还是没有任何的把娃。我根本没有办法信任于我的记忆力。大脑时常短路的我不得不为这件事情而担忧。
背书的时候我都能一一的背下来。考试的时候我还需要通过恢复记忆才能想到这一道题的正确答案。再加上周围的考上都是陌生人，骤增的紧张感更不能让自己静下心来好好答题……
如今，被选中的人是我，这是不能够被更改的显示。所以，我只能加倍努力，找到方法快速增强自己的记忆力，只有这样我才有信心去完成这次的比赛。只有这样，才不会觉得对不起自己。
竞赛，顾名思义就是一场好大的比赛。我们须围绕着这一个主题来进行一场“你争我抢”的比赛。从小学到初中九年，唯一一次作文竞赛得到教育局的认可。并有老师亲自授予我的来自教育局的奖状和奖品。再后来也再没有这样的运气被选中。
那天，我胆战心惊的在走起办公室的路上，忐忑的心里想着老师为什么要找我到办公室。我的试卷也交了，也没什么作业落下的。老师找我干嘛呢？在办公室门口看见另一个学习好的同学也在，瞬间不详的预感涌上心头。一听哪位同学说古诗文竞赛的时候，我的整个世界观都崩塌了。
听到这个消息，其实我是开心的，只是觉得自己不能胜任于这个比赛，我一直都挺怀疑自己的记忆力的。怕到时候不能给学校争光，反而让学校“颜面实尽”。虽然是作为潜质生去参赛，但对自己还是没有任何的把娃。我根本没有办法信任于我的记忆力。大脑时常短路的我不得不为这件事情而担忧。
背书的时候我都能一一的背下来。考试的时候我还需要通过恢复记忆才能想到这一道题的正确答案。再加上周围的考上都是陌生人，骤增的紧张感更不能让自己静下心来好好答题……
如今，被选中的人是我，这是不能够被更改的显示。所以，我只能加倍努力，找到方法快速增强自己的记忆力，只有这样我才有信心去完成这次的比赛。只有这样，才不会觉得对不起自己。
古诗文必有其精妙之处才得留传至今，白居易名作《琵琶行》背哭了多少学而今一批90后艺术生把《琶行》改编成为时长八九分钟，但朗朗上口的流行歌曲点击量超高。我认当代多元文化，应与文化古典相结合，磁撞出新的花、新的文使得古文化在现在这个多元信息化的时代，永远保持着年轻。
跟着时代的大流行，青年的新思想，各种唱跳风格日益换新，其中必然提到《经典水流传》，这个节目一出现就火遍全网，得到网友观众们的一致好评。节目中，撒贝宁主持人总以一段华丽、富有文化的开场白将本期所要将述的歌曲诗文串连起来。接着就会邀请一些名人、演员、歌手来传唱些谱好曲的诗文，旋律时而悠扬婉转，时而雄浑有力，时而如小桥流水，时而而如急风骤問，贴合古诗人的写作背景，诗句所表达的情感。
台下有一些专家来点评古诗，这样传播古诗的方式，既年轻又有活力，使更多的年轻人能懂并爱上古诗，据研究表明，现代人对歌曲更敏感，听几遍歌词也就会了，也有助于人们对诗词难背难记困扰的解决。
可仍有人认为“行”是一种文体。用现代方式将这种文体唱出来，容易颠覆人们对这种文体的人识，我认为这样的说法是片面的。以我们所熟知的诗词瑰宝《诗经》为例，《诗经》的收集大部分也是从各地老百姓的唱传中得来的，这些都为当地百姓口口相传传唱的。说明了不止现代人，古代人也会将诗词谱曲，加以传诵。再以”乐府诗”为例。我们都会背《短歌行》正是乐府的诗。上课的时候，同学们都说“这首诗，我很快就背出来了，非常顺口。”老师说：“是的，这首诗韵律、节奏感很强，因为它可以谱成歌曲来唱诵。”所以，“行”虽是种文体，但“行”在古代就被谱成耳熟能详的歌谣，在一些宴会上弹唱，当代年轻人将此类诗词二次谱成曲，也算是传承了古人谱曲的文化。
让经典流传的方法未必只有纸质的，在多元化的时代，创新也能够推动文化发展，让古典文化再次生根发穿，让经典永流传！让文化之火生生不息！
名人档案
叶诗文，游泳运动员，1996年3月1日生于浙江杭州，中国女子游泳队运动员。2012年伦敦奥运会上，16岁的叶诗文在女子400米混合泳决赛中，以4分28秒43的成绩夺得冠军并打破世界纪录。随后在女子200米混合泳比赛中，她两次打破奥运会纪录，以2分07秒57的成绩夺冠，创造了中国游泳个人单届获得两项奥运冠军的历史。2012年，在土耳其伊斯坦布尔举行的短池游泳世锦赛上，叶诗文夺冠，成为中国泳坛第一个大满贯得主。
名人故事
“妈妈，我的腿已经不疼啦，今天可以去游泳了。”一大早，叶诗文一边吃着早餐，一边对妈妈说道。“不行，医生说伤口比较深，你还得休息几天。”妈妈劝阻她道。
“都已经是第八天了，再不去我就落到后面去啦。““耽误这几天没事，要是感染了，你就更不能游泳了。”妈妈边收拾碗筷边说。
“不行，妈妈，我还要开小轿车。”叶诗文忽然没头没脑地说了一句。叶诗文的爸爸听了，会心一笑——这是他和女儿的小秘密。原来，一天下雨的时候，爸爸骑着电瓶车去接女儿放学，可是小叶诗文看到同学们都被自己的爸爸妈妈开着小轿车接走了，坐在小轿车里风吹不着，雨淋不着，这多让人羡慕！于是她噘着嘴问爸爸：“我们家怎么没有小轿车？”“小轿车呀，这个简单，只要小诗文好好学习，努力游泳，哪怕每天进步半秒，咱家以后就有小轿车开啦。”小叶诗文听得似懂非懂，但是“好好游泳就有小车开”这句话她记住了，于是小轿车的梦就成了她和爸爸之间的秘密，她现在说小轿车就是在提醒爸爸，她要游泳，她想要小轿车。其实叶诗文还有个想法：她的偶像是罗雪娟，她多么希望自己有一天也能像罗雪娟一样站在领奖台上啊！想到这里，她再也坐不住了，跳下凳子就往外跑。
“你去哪儿？”妈妈赶紧喊，“你的腿伤还没好利索呢！这孩子。”小叶诗文却已经跳上了爸爸的“电驴”，“爸爸，快点儿，再不快点儿就迟到啦。”爸爸无奈地拿起了车钥匙，妈妈则是又心疼又欣慰。
叶诗文不怕训练，可是她怕比别人游得慢。她要时刻争第一。
2006年10月，叶诗文获得了浙江省第十三届运动会50米自由泳冠军。教练高兴地说：“叶诗文照这样发展下去，别说省运会冠军，就是奥运会冠军也是毫无问题的。”
叶诗文的爸爸却不敢这么乐观，体育竞赛的残酷是众所周知的，多少孩子都半途而废了，叶诗文在这条路上能走多远呢？所以当省游泳队想要叶诗文的时候，爸爸反而犹豫了。当爸爸问叶诗文的时候，她坚定地告诉爸爸：“爸爸，我要去，我喜欢游泳！”
就这样，叶诗文进入了浙江省游泳队。年纪最小，又是新队员，叶诗文一下子变成了训练时候的“小尾巴”，她的自尊心严重受伤。这天当爸爸打来电话的时候，叶诗文就忍不住哭了:“爸爸，我总是游最后一名，我不游泳啦，我想回家，你马上来接我。”
叶诗文的爸爸耐心地对女儿说:“你的小轿车呢，不要啦？”听小轿车，叶诗文破涕为笑了，她只是心里面太孤单了，总游最后一名，心里有委屈也没法说。她不会连自己的理想也不要的，自己的偶像罗雪娟呢！叶诗文第一次体会到割舍自己的梦想是多么难。最后，她扬起了自己漂亮的小脸蛋儿，对着滚滚的钱塘江水大喊：“我要超过她们，我要当第一！”
几年后，叶诗文成为了奥运冠军，最美的花终于开在了理想的大树上。
阅读心得
叶诗文十六岁就成了世界冠军，小小年纪的她让世界为之喝彩。这个故事告诉我们：当你用努力之心为梦想插上双翅，总有一天它会带你飞上蓝天。