老师的一番教诲作文
春风像温泉般温暖了我的心，我不禁回想起前几个星期雷老师的一番教诲，这番教诲让我感触很深！
那是快要期中考的前几天，同学们似乎变得不那么努力了，可能是一些不好的学生让班风出了问题，每当上语文课时，大家总是显得有气无力，好像没吃饭一样，读课文时，读的懒懒散散，没一点感情，这科把上语文课的雷老师给气坏了，老师没有骂我们，只是把气憋在心里，没有说出来，我看得都替他担心，但是，我又能有什么办法呢？我只有一份替老师担心的心，我也没法去做，没法去让同学们活跃起来。
终于有一次，老师也被憋得受不了了，从来没发过脾气的雷老师，这次他终于大发雷霆了。老师对我们说：“你们要是再这样下去，对你们的成绩也是没好处的`，你们知道吗？上次我们班月考考了第一名，可是你们现在却变成这样，我敢保证，这次你们成绩一定下降，第一名也没有。”过了一会儿，老师又说：“老师不是真的想骂你们，可是你们这样做，会砸掉你们的前途的，老是也是在为你们和你的父母着想啊，老师每天带这好心情来上课，可是每次一进教室，看你们这班风，心情马上就变坏了，这也会影响老师的上课，影响你们的学习，你们仔细想想吧！”这时，下课铃声响了，最后老师以一句话结尾：一分心情，一分收获。这是全班陷入了沉思……
老师的一番教诲，让我终生收益，令我难忘，我爱我们的雷老师。
【老师的一番教诲作文】
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
——题记
童年是美好的，是最值得回忆的时光，可对高尔基来说，童年是什么呢？五一期间，细读了高尔基的《童年》，我的心久久不能平静。《童年》是著名作家高尔基以自身经历为原型而创作的自传体小说，作者生动的语言带我走进一个书卷里镌刻的黑暗社会，聆听一次社会底层老百姓的诉苦，看到阿廖沙怎样艰难地蜕变成一个乐观、坚强、勇敢、善良、不向命运屈服的孩子。
故事的主人公阿廖沙在最疼他的父亲去世后，跟随母亲去了外祖父家里。在此期间，他得到了外祖母的疼爱。同时，也亲眼目睹了两个自私自利的舅舅为了争夺家产而无休止境地争吵、打架。阿廖沙在外祖父家寄人篱下的处境以及生活上的种种不如意，让小小的他深刻体会到人性的冷漠、自私和丑恶，使他幼小的心灵受到了深刻的打击，最终阿廖沙决定走向“人间”去寻找新的生活。
《童年》这部作品中语言十分生动活泼，把坚强、勇敢、正直、充满爱心的阿廖沙；善良、乐观、充满无私的爱的外祖母；自私、贪婪、残暴的外祖父；贪婪恶毒的舅舅们和聪明乐观的小茨冈刻画得活灵活现、栩栩如生。在艺术上作者运用了儿童视角和成人视角交替使用的方法，作品主要通过儿童的视角将一幅幅丰富多彩的画面，一个个生动有趣的生活片段淋漓尽致的呈现在读者的面前；另一方面，作者又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富有思想性和哲理性。
高尔基的童年是悲惨的，不得不让人心生怜悯之情，但是他能够在这么艰苦恶劣的环境中，依然出淤泥而不染，勇敢、顽强地面对挫折，克服困难，顽强学习，最终成为一个世界著名的文学大师。相比之下，我们的童年是灿烂的，是彩色的，是没有痛苦和烦恼的，更是无忧无虑的。因此我们要更加珍惜现在的幸福生活，好好学习，努力奋斗，让自己成为国家、社会的栋梁之才。
桌上的那杯红茶已经泡开了，红得热烈而深沉。
我端坐桌边，目不转睛地盯着一杯原本清澈见底的温开水被一包小小的茶袋染红，心中充满了好奇与期待。
第一次喝红茶，不知怎的，我竟将它误认为与红糖水一样甜。一想起那甜津津的滋味，我便按捺不住。茶水刚泡好，我便抓起杯子向嘴边送。一大口红茶下肚，天啊，怎么这么苦?这与我的想象截然不同，令我促不及防。一时之间，苦涩在舌尖绽放，而心中蔓延的是回忆。
那时，正在读幼儿园的我体弱多病，发烧、感冒、咳嗽，次次都被爸爸妈妈带到医院看病。在我的印象中，小时侯几乎没有哪天不往医院跑，没有哪天不吃药，可以说我是在医院长大的。
印象最深的，还是吃中药。
几味稀奇古怪的药材往药坛子中一倒，然后放到灶台上煮起来。不一会儿，屋子里便弥漫着一股中药味，空气都是苦的。哪个小孩爱吃药?尤其是中药?我捂着鼻子，一想到要吃中药便双腿发软，心中叫苦不迭。
药熬好了，深褐色的中药被倒于一只白花花的大瓷碗中，奶奶将药碗送到我嘴边，我哪里肯喝，将头扭到一边。一切都无济于事。奶奶手中的药碗就像一条粘人的小狗，你的头往左扭，它被往左送;你的头向右转，它又被朝右端来;你转身逃跑，它紧追不舍……
没有办法，经过一番折腾，最后还是要将它喝下。我双手极不情愿地接过药碗，踌躇地送到嘴边，一只手拧紧鼻子，双眼紧闭，心一横，一饮而尽，只听见“咕咚”几声。但是，这还没完，紧接便是阵阵揪心的苦，直熏得我呲牙咧嘴，眉头紧锁。等奶奶将一颗冰糖放到我的嘴里，这才消停下来。
回想至此，我不由得感到庆幸，因为自己终于长大了，不用像小时侯那样天天灌中药了。
正是这种苦，令我受益终生。“吃得苦中苦，方为人上人”，这份苦，无时无刻不在提醒着我，告诫着我，令我更加懂得珍惜生活中的甜。
静静聆听，滋味在心头，是苦涩，是回忆，是童年里其苦无比的中药，是家人们对我最为甜蜜的爱，是我人生中永不缺席的成长之课。
静坐桌边，呻一口红茶，细细品味，别是一番滋味在心头。
秋，虽不及春的温，夏的热，冬的冷，却另有一番情趣，立冬即将到来，趁着天气未转凉，我们进行了今年最后一次秋游。
聚龙湖公园离我家不远，但我极少去，今天很开心可以跟着老师去游览。我们走在用各色各样的鹅卵石铺成的小路上，阳光时隐时现，偶然路过一个停车场，这个本不应停留的地方，却因一声鸟鸣使我们留步，一声一声又一声，我四处张望，竟一无所获，真可谓：“道路不见鸟，但闻鸟语响”。
继续向前走，走着走着左拐，步入一条更为弯曲的路，再向前走，遇见一个岔路，我们不由分说地选择一条树木较多的，那一片绿油油的路。时不时从四面八方飞来一只乌黑的大乌鸦，“呀！呀！”地乱叫。太阳终于露出了笑脸，它照在了我的头上，也照在一棵，被几棵翠绿的松树裹住的叶子枯黄的水杉上，眼间突然又出现了一只，在碧绿的湖里游动的土黄色的野鸭子。”
渐渐地，不禁累了，我双脚抬不起来了，“天助我也！”我兴奋地喊道，此时一间凉亭映入眼帘。凉亭三面有水，十分幽静，时不时会有树叶从两柱之间冒出头来，更给那用灰砖砌成的凉亭增添了一份活力，远处是一幢幢雄伟的大楼。
凉亭里有一位老人在拉二胡，我们上前去，想瞧瞧老人的真容，只见那老人戴着黑色墨镜，一声黑衣，好不帅气，乐曲声犹如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌，随着旋律的升腾跌宕，好似浪花拍打着岸滩。
乐曲在亭内久久回响，舒缓而有起伏，恬静而又激荡我醉了，真的醉了，醉在了老人的二胡声中和那凉爽的秋风之中。
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？---题记
寒风刺骨，梅花傲然。那皑皑白雪中，袅娜开着地醉雪红颜有着这样的烂漫，清香。韩愈道：“梅花香自苦寒来”。百花争艳，姹紫嫣红似乎太过妖娆，予独爱梅之，历风霜而不弃，经严寒而不屈。严寒冬日虽地冻寒天，她依然傲于风雪之中。
因为她知道：若是要花开，那何不绽放得绚烂多姿，别具一格？我喜欢她因为我知道：若是要成功，那何不用自己的努力去追求？
山有巅峰，也有低谷;水有深渊，也有浅滩，我们的人生之路也一样，总是充满坎坷与挫折，时而波峰，时而谷底，就好像梅花历经风霜苦，才得雪中香如故。印度诗人泰戈尔就说：“只有历经地狱般的磨炼，才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱”。因为有苦难的洗礼黑暗后的黎明才会如此的梦幻，迷人。人生也因为有了苦难才得以完美。所谓岁寒，然后知松柏之后凋也。亘古至今，自古雄才多磨难，从来纨挎少伟男。
越王勾践的故事，是早已家喻户晓了吧？他忍辱负重，尝粪问疾卧薪尝胆二十年。勾践忍人所不能忍之辱;受人所不能受之苦;遭人所不能遭之难。然而他却创下了人类君王史的奇迹，他苦心励志发奋强国，创下了以小打大，以弱胜强的人间神话。他终以成就霸业，是磨难铸就了他，是痛苦锻炼了他。司马迁遭宫刑而成“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”他在《史记》中说道：“文王拘而演《周易》;仲尼厄而做《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》。”我们以史为鉴，无一成大器者非百折不屈，非万磨不惧。
天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其为。阳光中在风雨后，要知道，雄鹰之所以能在天空中翱翔，不是生就如此，而是它在付出和忍耐之后才练就的本领。成长需要代价，涅槃必须经过火的洗礼，人必须历经磨难才能成功。
巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”相信没有人想当弱者，没有谁想要成为懦夫。我们有着自己不同的命运，向命运低头，那就是懦夫，向命运挑战，那才是强者。在生命的长河里，只有迎着风浪搏斗，才能迸出最美的浪花，命运掌握在我们自己的手里，我们也可以承认失败，但就是不可以向命运低头。毛主席曾说过：“数风流人物，还看今朝”。二十一世纪新时代的我们绝不逊色，我们也懂得：生于忧患而死于忧患，我们也知道：不经历风雨，怎能见彩虹？我们也要用自己的双手创造自己的人生。
今天，历史和未来将由我们来焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上，我们要谱写中华更璀璨的诗篇！
寒冬，这点冷算什么？梅花，若无寒彻骨何来扑鼻香。人生，这点痛算什么？我们就应该坚定自己的脚步，一生难得几回搏？
我人生中第一次爬山是在初一的时候，记得那天天气特别好，爸爸妈妈就提议要去离家不是很远的小黄山爬山。其实最初我还挺不愿意去的，我觉得爬山真的好累，而且没什么意思。但在爸爸妈妈的唠叨声中，我还是妥协了，和爸爸妈妈一起去了。
大概是因为天气很好，所以那天登山的人很多。我和爸爸妈妈一起边走边欣赏沿途的风景。山上小路周围都是郁郁葱葱的树木，偶尔还会遇到一些开得特别美的花，花那么娇艳、绚丽，让人忍不住驻足欣赏。再往上爬，山路越来越险，终于爬到了山顶。我终于体会到了诗中“一览众山小”的感觉。站在山顶，欣赏着周围的风景。我可以看到山下的树木，看到远处若隐若现的村庄，看到山下犹如蚂蚁大小的行人，看到不远处一大片花海，真是美极了。看看远方，周围高山环绕，山的形状各不相同，轮廓各有特色，显得格外有趣。一瞬间，我真的想把各种美景都统统装进自己的记忆里永远保存。到了该下山的时间，我实在舍不得这番美丽的景致。下山的时候，我们选择了一条不同的路，沿途的风景一点都不比来时的那条路上的差。经过一番曲折，我们终于到达了山脚。
事后，我真的庆幸自己爬到了山顶，看到了那么美的风景。
冬天的黑麋峰别有一番景象，要是遇到极寒天气，黑麋峰就是“冰”的世界了。
你看，那里的林子是“冰”的，银光闪闪。只见竹林裹着白色的晶体弯成了拱形，像许许多多条银色的链子交织着，一圈一圈又一圈。竹叶镶嵌在冰晶里，一片片，一丛丛，犹如少女穿上的水晶鞋那么精致可爱。除了竹林，那些树叶密一点的丛林，霜花满树，显得更加白了，可以感觉到它们与冰霜融合时的声响。林子上方弥漫着一层白雾，冰冷冰冷的，飘飘渺渺，仿佛是一层轻纱，林子也就如那梦幻的冰雪奇缘了。
你瞧，那草地是“冰”的，玲珑剔透。踩在草地里，清脆的“噼啪”声接二连三。草丛里的长叶、短叶;绿色、黄色被冰晶裹得鼓鼓的，亮亮的，滑滑的。有些竖起，有些折弯，有些成弧形;像珊瑚，像银针，像珍珠，不管姿态如何，你喜的是那冰的神奇。你看，那芦苇穗子上开出了饱满的晶莹的粒子，一簇簇，让你忍不住去寻找芦花的原形，这簇簇珠子是如何得来的，可以这般奇妙。草地边爬满了银亮亮的野草藤蔓，藤蔓上圆溜溜的野果子藏在冰球里笑出了绯红。人在草地行走，很想翩翩起舞，这草地真的成了水晶舞台了。
还有，还有，那水也是“冰”的了。水库被封住了，没有一点声响，犹如一面沉重的磨砂镜子安置在上面。天光云影隐隐约约地在上面移动，偶尔有一只鸟停留在上面，但是它很快就溜走了。山里的小溪也不那么欢快了，“哗啦啦”的响声也冻僵了。山路边的小瀑布也寂寞了，水珠子连续不断地落下，多么像在弹奏着冰的古筝曲。
黑麋峰的“冰”，是晶莹，是梦幻的，是一卷冰之山水画!
这个星期，老师带领我们去汉字王国遨游了一番，让我受益匪浅、大开眼界。
原来，中国汉字有悠久的历史。从甲骨文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，后来再从草书到行书，演变到现在这样的汉字。这一系列的变化，给人展示了中国汉字捉摸不透的魅力。
以前，我总认为汉字十分的乏味。可看了这些汉字的来历和演变后，我对汉字的印象转变了，不禁赞叹起来。
中国汉字，你别看它简单，里面却有说不尽的含意。
许多人因为写错一个字，导致了很大的损失。可见，汉字对我们是多么重要啊！有些人因为粗心，写错了许多字，这些字五花八门。如：打折的"折",有人加了一笔，变成了打"拆"；寻人启事的"事"，写成了寻人启"示";呻洒的"酒"，写成了啤"洒"；有的人更离谱，居然把防火栓写成的"放"火栓，让人哭笑不得。
在我眼中，汉字是有趣的。它有感情，有色彩，有气味。每一个汉字都蕴藏着一个故事；每一个汉字都有一双明亮的眼睛。它观察、再现、描摹着这个世界；每一个汉字，都有着一对大大的耳朵，它能倾听、接纳、记录这一个美丽的世界；汉字还有铜牙利齿，向我们诉合计许多多美丽而遥远的故事……
爱汉字，就是爱自己的祖国。我是炎黄子孙，我爱有趣的汉字！
天空似被仙子反复擦拭了一番,折射出灿烂的金光。
哈哈哈哈……咦?这爽朗的笑声来自何方神圣?让我们去一探究竟吧!
下课了,同学们火速跑下楼,三下五除二地玩起了共享玩具。我们几个比较要好的女生扒到一根皮筋,立刻跳起皮筋来。我不是很会跳,而且也没多大兴趣,便寻思着一走了之，谁知,我那点小心思被“透视眼”龙尊发觉,将我硬是拽了回去，她气哼哼地数落了我一番,便入队跳起来。
“小皮球,香蕉梨,马兰花开二十一。二五六,二五七,二八二九三十一……”大家大唱大跳的,玩得我都心动了。“快来呀!凹姜!”老鼠在叫我呢!我连忙摆摆手。
晃呀晃,晃呀晃,讨厌的小皮筋。
过了一会儿,我再也忍不住,冲了过去。我来！嗯!战胜心魔!随团出击! 太好了！“来,我教你!”龙尊一边跳着,一边说：“跳皮筋讲究轻巧、灵活、速度、敏捷，这不须教,女孩儿都会.与生俱来的本领。”
“随便跳都……”我的话音未落,她便将我推进了里面：“就那样吧!”
一副兴奋剂好像下了肚,巨大的冲击力使我的脚往后一缩，恰好,钩子一样地顶到了皮筋。“与生俱来的本领。”这句话又在我耳畔响起。凭着直觉,我快闪……松、贴、跳、弹、踏……一系列动作就像放电影一样在我脑海浮现,又迅速回应。
我哩个嘚儿!那感觉——啧啧啧……用东北话说就是——老得劲儿了!我笑了，这是我发自内心的笑……
清风拂面,飘来一股果香。这一次,我笑了，笑在秋天。
大鼓“通——通——”大声响，小鼓“咚——咚——”小声响。它们决定要比试一番。
它们看到了一匹小马，约定：谁要是把这匹小马哄睡，谁就赢。大鼓先来，它“通——通——”的声音，小马不但睡不着，还觉得很吵。小鼓发出“咚——咚——”的声音，小马觉得这个声音美妙极了，它听着听着就睡着了。这一局小鼓赢，大鼓有点沮丧。
它们又找到了一头整天睡觉的大牛。这次，它们约定：谁能把大牛叫醒，谁就赢。小鼓先来，它“咚——咚——”响了好久，大牛还是没有醒过来。大鼓发出“通——通——”的声音，把睡觉的大牛吵醒了，大牛赶着去干活了。这一局，大鼓赢了。
大鼓对小鼓明白了，每个人都有自己的优点。它们握了握手，成为了好朋友。
【简评】
大鼓“通——通——”、小鼓“咚——咚——”不同的声音也能编故事，真是有趣！小作者通过描写大鼓和小鼓的比试，让两个声音巧妙地结合在一起，展现了它们各自的特点和优势。通过比试，大鼓和小鼓学会相互欣赏，变成了好朋友。故事情节紧凑，富有趣味性，希望作者能够继续创作，多多发挥想象力，写出更多精彩的作品！（施民贵）