状态的同义词
状态是人或事物表现出来的形态。是指现实（或虚拟）事物处于生成、生存、发展、消亡时期或各转化临界点时的形态或事物态势。以下是小编整理的状态的同义词是什么，欢迎阅读。
状态的同义词是什么？
【情况】
1、志趣，志向。
2、情谊，恩情。
3、情形。
4、犹体统。
5、情趣，兴致。
6、心情，情绪。
7、今亦特指军事上敌情的变化。
【状况】
情形，呈现出来的样子：生活状况。
状态的基本解释
1、人或事物表现出来的形态。
明李东阳《书马远画水卷后》：「右马远画水十二幅，状态各不同。」
郭沫若《洪波曲》第十四章二：「每一个人的眼睛里面，都饱含着一种在饥饿状态中所独有的冷焰。」
2、在科学技术中，指物质系统所处的状况。也指各种聚集态，如物质的固、液、气等态。
状态造句
1、人在睡眠时，大脑皮层处于抑制状态。
2、我们要善于发现和扶植处在萌芽状态的新生事物。
3、由于产品不对路，工厂已陷入停顿状态。
4、已经三天了，病人一直处于昏迷状态。
5、辩论的双方相持不下，处于胶着状态。
6、虽然面临很多困难，但是大家的精神状态非常好。
7、出事三天了，他仍然处于昏迷状态。
8、奶奶的病还处于危险状态，不可掉以轻心。
9、由于状态不佳，他在比赛中输得一败涂地。
10、不要忽略小问题，须知堤溃蚁穴，要把问题消灭在萌芽状态。
11、人到了这种状态，能熟练掌握这种语言便指日可待了。
12、住院的柴老师几天来一直处于半昏迷状态。
13、马吕斯长期处于不死不活的状态。
14、职业女性越来越觉得自己深陷这种疲于奔命的状态。
15、满清末年，由于列强入侵，使中国陷于四分五裂的状态。
16、每当进入那种忘我的创作状态时，他笔端就犹如神助，妙语如珠。
17、他今天精神状态很不好，整天佝偻着腰，说话支支吾吾，语无伦次。
18、这个单位的各种机构，似乎都处于一种不死不活状态之中。
19、教练辞职后，球队陷入群龙无首的状态，成绩一落千丈。
20、我很羡慕你这样每天都满面春风的生活状态。
21、遇到困难，就杜口裹足，消极观望，这种精神状态应当改变。
22、他受伤后，一直处在昏迷状态。
23、帝国主义列强的侵略和掠夺，使旧中国处于四分五裂的状态。
24、我在工作中总是处于一种行云流水的'状态。
25、他要是能当机立断，就不会陷入犹豫不决的烦恼状态。
26、人一旦安于养尊处优的状态，就是最大的自我毁灭。
27、自从患了心脏病后，他的健康状态每况愈下。
28、我们做思想工作要杜渐防萌，把坏的苗头消除在萌芽状态，绝不能等问题成了堆才去抓。
29、帝国主义列强的干涉，使旧中国处于四分五裂的状态。
30、在学习与工作上，我们都应力争上游，不能满足于比下有余的中间状态。
【状态的同义词】
表现自已700字高二作文
在科技风行的年代，光有能力，而不懂得如何表现，也会被埋没，奉行酒香不怕巷子深了金科玉律，只会让自己沉埋于荒山野林，没有出头之日。
在酒香也怕巷子深的年代，让自己秀一下又何妨呢？让自己在人前秀一下，把自己的才华尽现人前，这是发展和表现自己，被人重用的必需之一。方仲永在人前显示他过人的才华，使他家喻户晓，尽管后来他因种种原因，而成为平庸之辈，但他至少真的曾有过人的才华。中国的海尔电器，在世界人面前秀一下，从而创下世界名牌这位。如果他们奉行谦逊的金科玉律，能有今天这样的业绩吗？
“只要表现自己的东西是真实的，爱表扬时不失自知之明，就足够了。”于光远先生的这句话的精华之处不正是今人所具有的理念吗？
在如今开放的社会中，想取得属于自己的成就，除了有才华，还得懂得适当的`表现自己，让自己的优点发光发热。
酒香也怕巷子深，请不再奉行礼让的律令。孔子要让后人谦逊礼让于人，他还不是在人前风风光光的秀了一下？名利、功德为许多人所求，而诸葛亮让自己淡泊。是的，名利、功德不可苛求，但这些并不是人们尽显自身才华的初衷。李白、杜甫、屈原等不都怨自身怀才不遇吗？尽管如此，但他们也把自身的才华尽显人前，让我们后人惊叹。
再有才华的人，如不能时时表现自己，那只会让自己带着才华进入死亡的空间，而适当适当地秀一下，不显己身的浮躁，让自己的能力得到别人的赞评。
酒香也怕巷子深，请不要再埋没自己的才华，让自己向别人证明自己的能力，以酒香飘满地球的上空，让自己带着微笑、彩虹，不是很好吗？
请别在等待别人的发现了，与其等待，不如自己创造机会，让自己充分地发挥自己的才华。
酒香也怕巷子深，秀他一下又何妨！怀才的朋友们，你们想好了吗？
【表现自已700字高二作文】
表现友情的名言警句
友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。 爱默生
友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。 克伦威尔
只关心自己幸福的人，不能和他成为知己（维吾尔族）
智慧、友爱，这是照亮我们的黑夜的惟一光亮。 罗曼罗兰
自己不能胜任的事，切勿轻易答应别人；既经允诺，就必须实践自己的诺言。 华盛顿
卑鄙与狡诈的开始，就是在友谊的终结（欧洲）
不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替亲密的友情。 ----- 普 希 金
不信任朋友比被朋友所骗更丢脸（英国）
惰的马路程远，吝啬的.朋友远（蒙古）
获得朋友的唯一途径，是要自己够得上一个朋友
你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。 ----- 马 克 思
破坏水堤的是腐朽的树根，破坏友谊的是言而无信的人---（柯尔克孜族）
确保友谊常青的诸要素是：诚实、朴实自然、体贴和某些共同的兴趣
人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊却是不容易的。友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。 ----- 马 克 思
人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 ----- 鲁 迅
人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。 ----- 林 肯
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很政治的严正的朋友。 ----- 爱因斯坦
学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。 马卡连柯
要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。 爱默生
要想吸引朋友，须有好的品性（欧洲）
【表现友情的名言警句】
红领巾要表现好才行呢200字日记作文
10.18 星期四 晴
我说：“妈妈，这个作品可能是要送给新老师的。”
妈妈问：“你们又来了一个新老师吗?”
我说：“嗯!是来检查我们语文的新老师。”
妈妈问：“你们语文老师不教你们了吗?”
我说：“不是的，她是一(3)班的.老师，来检查我们的。看谁表现好，能戴红领巾!”
我说：“下个星期就发红领巾了!怎么这么快呀?”
妈妈说：“快吗?”
我说：“快呀!我恨不得刚开学就发呢!”(那这还叫快?)
我随后又摇摇头说：“哦，不行，不行!红领巾要表现好才行呢!”
【红领巾要表现好才行呢200字日记作文】
写景类诗歌的表现手法
这首诗主要运用了什么表现手法？这是高考诗歌鉴赏试题中最常见的一种题型。但大部分学生却无从下手，以下是小编为大家整理的写景类诗歌的表现手法，希望能帮到大家！
写景类诗歌的表现手法
表现手法是诗人用以抒发情感的手段方法，要准确答题就必须熟悉掌握常用的一些表现手法。由于表现手法比较繁杂多样，故而针对出现频率最高的写景诗，从以下三个方面来进行介绍。
写景诗的表现手法主要包括景色描写的手法、修辞手法和情景关系三个方面。
首先介绍景色描写的手法，常见的有远近俯仰相结合、视听嗅触相结合、动静结合、虚实结合、白描、细节描写等手法。
虚实相生也叫虚实结合、以实写虚、以虚衬实、景随情迁、情随景生等。“实”就是眼前的景物，“虚”就是想象的景物。如高适的《塞上听吹笛》：“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”第三句诗是“梅花落”的拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的笛声化作满地落花。景象虚实相生，视听相通，与雪净月明的实景相配，构成美妙阔远的意境，使思乡之情感而不伤。
白描是中国画技法名。用墨线勾描物象，不着颜色的画法，也有略施淡墨渲染。多数指人物和花卉画，也泛指文学创作上的一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。如北朝民歌《敕勒川》中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。《天净沙秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”。温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月，人迹板桥霜”均是用最少的文字来表达丰富的情感。
其次是常见的修辞手法，有比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、设问、反问、用典、双关等。对大家都比较熟悉的，不再赘述，这里重点解释一下“互文”、“用典”和“比兴”。
互文指古汉语中一种特殊的修辞手法。为了达到文字简洁、含蓄凝练的要求，让两个事物在上下文只出现一个而省略另一个，例如《古诗十九首》中“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”；杜甫《江上逢李龟年》中“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”；白居易《琵琶行》中“主人下马客在船”。
用典又叫用事，也可理解为借古讽今，多是作者将具有警策作用的神话传说、古人古事、名言警句等运用到自己的诗歌中，推陈出新，表达对世事、世人的看法。即我们平常所说的“旧瓶装新酒”，自然别有一番滋味。如王安石的《桂枝香金陵怀古》中的“至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲”，则化用了唐朝杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”的句子。
比兴，最早在《诗经》中运用较为普遍。“比者，以此物比彼物也”就是通常所说的比喻、比拟。“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。就是平常所说的起兴、兴喻。如司空曙的.《喜外弟卢纶见宿》：“雨中黄叶树，灯下白头人。”比兴兼用的手法，用风雨中飘摇的黄叶树比喻孤灯下凄凉的白头人，烘托了悲凉的气氛。作者先写“黄叶树”以引出下文的“白头人”，是为“兴”。
最后是情景关系，也就是与写景抒情有关的表现情感的手法。一般有借景抒情、寓情于景、情景交融，触景生情，以乐景衬哀情或以哀景衬乐情、反衬，以景结情，移情于物，烘托、渲染等手法。
烘托是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明。侧面描写即通过对环境的描写来表现主要对象。2001年高考题选韦应物的《赋得暮雨送李胄》就用了烘托。颔联和颈联虽未直接写雨，但烘托手法的运用却使我们感到在船帆上，鸟羽上，在天际，在大树上，全都是蒙蒙的细雨。再如《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句，用环境描写烘托音乐的魅力，给读者留下了广阔的回味空间。
渲染是一种国画技法，一般是在需要强调的地方浓墨重彩，使画面某一方面的形象更为突出。用于艺术创作，就是指正面着意描写。如赵师秀的《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托夜的深和夜的静。
反衬是利用事物的对立条件来衬托一事物，例如杜甫《绝句二首》：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。”“今春”之景不可谓不美，但“看又过”包含着时光流逝，归期遥遥，远春景非但引不起游玩的兴致，反而勾起了漂泊的感伤。全诗是以乐景衬哀情，极写春景之美，更能反衬出归心的殷切和乡思之深。
以景结情是诗歌结句的一种技巧，也是借景抒情的方式之一，是指诗歌在议论或抒情的过程中，以景代情作结，结束诗句，可以使读者从景物描写中驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。如王昌龄《从军行》：“琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。”
移情于物是我国古典诗歌常用到的表现手法之一，也称“对写”，是“主客移位”中的一种写法。明明是主人公对对方有所举动，作者却不直接描述，而从对方下笔，把深挚的情思表达得婉曲含蓄。例如戎昱《移家别湖上亭》：“好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。”
【写景类诗歌的表现手法】
关于自信的表现的作文范文
我是一个比较有自信的孩子，从上小学到现在，学习一直优秀，每次考试成绩都是名列前茅。
每次考完试我都要进行总结，都要找一下错了的题的原因，找一下自己的不足，在以后的学习里注意。
妈妈经常对我说：“侯翔，你一定要努力学习，在考试的时候，你考好了不要骄傲，考不好不要灰心，你要经常找一下你的缺点与不足，你就有成功的希望！做好完美的自己，你就会在将来的道路上立于不败之地的！”妈妈的话经常在我耳畔响起，作业做错了我要找原因，上课的时候遇到错题我也要找原因，经常因为一道错题浪费我的好长时间，但我从没因为错题做不出放弃。实在不会的找老师问，不懂的地方一一给老师指出来，直到懂了为止。因为我的认真，老师也拿我没辙！
小升初我过于大意，考了我们班第十名！升入初中以后，我并不灰心，我觉得我有能力赶上或超过在我前面排名的同学。进入初中我就用实际行动去面对我的竞争对手，由于我的努力，每次考试我都要前进一步，这一学期，我给初一画上了一个完美的'句号！
我的成绩：语文89、数学98、政治100、历史100、地理100、英语100、生物100，全班第一，全年级第二！
公布成绩以后，我心里甭提有多高兴了，可我还是觉得自己有不足的地方，数学那道扣了2分的题我是会做的，只是当时一下想不起来，想留在最后再做一下，可气的我做完题以后忘掉了，把卷子交了上去。语文由于我的疏忽，扣掉了本来不该扣掉的分，我要吸取这些教训，在以后的学习上一定注意。我相信，我会做好的！只要有付出，就会有成功的！
【关于自信的表现的作文范文】
我的爸爸
“到底是什么力量”
每天中午回到家门口，看见蓝色抽烟管边轻跳边嗡嗡地冒着“白烟”，饭菜的香味就飘进我的鼻孔里一一好香，本来就饥饿的肚子更不听话地咕咕乱叫，我知道今天肯定又是一桌“美味佳肴”。
谁在做饭？不用想肯定是爸爸。爸爸做的饭虽然比不上大厨师那么好吃，但在我的心里，爸爸做得饭菜是最好的，用语言来描述，三天三夜也说不完。有好几次我对爸爸说：“老爸，今天作业可能太多，中午我在学校吃饭。”爸爸说：“如果你的作业下午去写快点能完成，你中午就回来吃饭。”到了中午，即使作业多，我也迫不急待地想回家一一吃到我和哥哥每天早晨上学之前点的饭菜。到现在我都想不明白，到底是什么神奇的力量让老爸每天不辞辛劳，严格按我们想吃的饭菜做饭。每天推开家门经常看见老爸边看新闻边做饭高兴地等我们回家。
老爸，你为什么一点儿也不烦？
情绪大转变
对于学习，爸爸总是特别严厉，比如老爸给我讲一道题，讲完后他还要再出几道题让我做。我有时做着做着就不耐顺，满脸不高兴，嘴里还会不停责怪。但老爸不管，他严肃地说：“呀！不耐烦了，不耐烦也得做！”看老爸那不可违抗的坚硬态度，真叫人哭笑不得。
但学习完后自由活动时间，老爸就像变了一个人似的，和我们开玩笑，和我们一起嬉戏，经常笑得嘴都合不上。睡觉时我们兄弟俩特别爱睡在老爸两边，和老爸谈天说地，听老爸讲故事，老爸经常被挤得受不了就睡在我俩的大床上或沙发上。我时常想：如果老爸去拍电影，丰富的表情一定能获“奥斯卡影帝”奖。
不仅仅是大厨
我的爸爸不仅仅会做饭，还是个修理大师。前几天，我们家放碗的那个大吊柜坏了一一一个螺丝坏了，吊柜倾斜。爸爸做饭时看见了，当时是早晨五点多，爸爸毫不犹豫把我们兄弟俩叫起来，我们齐心协力小心翼翼把大吊柜抬到地上，然后老爸三下五除二把那螺丝拔掉，又从工具箱拿出一个新螺丝，往洞里打了一个木楔，又把螺丝一上。老爸从凳子上下来，我们又咬着牙使劲把吊柜抬到墙上一挂，竟然好了。我们家许多东西都是老爸修好的。因此，我们都叫他“全能王”
“一个新闻谜”
每天放学回家，总能看见电视机发出的光，听见最新的国际国内新闻。吃饭时，爸爸还会给我们讲一讲，什么美国换总统了，菲律宾也换总统了等……每天听的人头都大，只有在爸爸生病的时候电视机才能休息几天。
有时候别人问我些时事问题我都能对答如流，这也算是爸爸看新闻的一点好处。但是说坏处，我能说出一大堆，比如：爸爸看新闻影响我晚上睡不好觉，即使把门关上电视声音也能从门缝里挤进来，只有把枕头压在耳朵上才听不见电视声，有时我一气之下还会把电视关了。爸爸看新闻的“毛病”什么时候才会改一下？我真希望门和墙壁是真空的就好了，爸爸既能安心看新闻又不影响我休息。两全其美一一我太聪明了！
“时间观念太强”
每天早上5点45分，烦人的闹钟一响，老爸就会准时把我们一家叫起来。屋子里到处是不满声，甚至有人在偷睡。刚还闭着眼睛睡觉，老爸轻手轻脚慢慢走过来，我们立即开始穿衣服或叠被子。老爸看见了，接一盆凉水，把毛巾洗一下，用毛巾给每个人擦擦脸，大家终于清醒了，开始了一天的学习和工作，我们洗漱完毕背课文，妈妈收拾房间。
几点吃饭，几点睡觉，都是规定好的，不能违反。老爸每天晚上七点到八点半锻炼身体一一走路，走到火炬路爷爷奶奶家，看望年迈的爷爷奶奶，再绕一圈回家。有一天雨下得特别大，晚上七点爸爸换鞋，我惊奇地问：“爸爸，你干啥去？”“走路，看爷爷奶奶。”我急忙阻拦：“雨下得这么大，今天别去，明天再去。”爸爸说：“不行！”说完开门就走。
我赶紧追出去，只见他打着一把伞，雨水猛烈地打在伞上，地面溅起水花。爸爸一米七的个子，腰挺得笔直，用他特有的一踮一踮往前走，很快消失在朦胧雨水中。无奈我只有大声喊：“老爸，慢点，别摔倒！”
爸爸以前抽烟特别凶，有次咳嗽得厉害，看病时大夫给他讲抽烟的危害，建议他不要抽烟，从医生说了那刻起到现在己两年多了，老爸再没抽过一支烟。
提起爸爸，一首歌常萦绕在我耳边“记得小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿蹬天的梯，父亲是拉车的牛，忘不了粗茶淡饭将我养大，不声不响你的双鬓露出白发，不知不觉你的眼角添了皱纹。想起你的背影，我感受了坚韧；听见你的叮嘱，我接过了自信；凝望你的目光，我感到了爱心。总向你索取，从不说声谢谢，感谢你用双手撑起我们的家。这辈子做您的儿女我没有做够，央求您下辈子还做我的父亲……”
老爸，我爱你！
我在家和在学校的表现完全不同。
在学校，我很爱干净，从来不乱扔垃圾，顺手把垃圾塞进桌子里。下课就送进垃圾桶里了。放学后，我还把座位旁的垃圾也捡干净。有时学校垃圾桶实在挤不下，我就给“它们”搬家，搬到铅笔盒你带回家。妈妈看见了总是一脸无奈地对我说：“你怎么把垃圾带回来，把家里当垃圾站了吗?”
回家后，我就变了一个人。我先洗了手，然后用力把手上水一甩，“哗啦”一声，遍地都是水，成为了一片“江洋大海”。因为这一件事，妈妈经常批评我，我却不以为然，狡辩道：“爸爸不也是!”妈妈被我反驳得哑口无言。
我常用完一张纸就扔，妈妈看了我一眼说：不要弄得太脏!
妈妈又在给全家打扫卫生了，我和外婆被“赶”到了沙发上。我在沙发上躺着，啊，真舒服!可不一会儿，妈妈就叫我干活去了，“唉”我叹了一口气，不情愿地干活去了。
我马马虎虎地喷杀虫剂，一不小心，就喷到了外婆的茶，妈妈哭笑不得，告诉我，杀虫剂要往地上喷。真可惜，浪费了一杯好茶。
每天，外婆找我的衣服都是一项挑战，有的在椅子上，有的在桶里，有的在沙发上……
我真是一个名副其实的两面派。
我的爸爸在我表现好的时候，比谁都亲切，他会带我出去玩，看见芦苇会采一支给我做萧玩，但是他有时候可严格了。
有一次，我吃午饭只是有那么一丁点儿慢，爸爸就大发雷霆，眼睛盯着我大声地说：“不要吃到最后一名，要快一点。”爸爸把我凶得眼泪像瀑布一样挂下来，中午我睡觉的时候还在哇哇大哭，爸爸也在教训我说：“下次吃饭的时候，一定不能讲话，要利索!”
下午，爸爸叫我做作业，我飞快地把作业做完，爸爸先让我自己检查，然后他再检查。我有一些生字写得不够端正，就让我擦掉重新去写，有几个字写不好，就让我照着样子多练几遍，直到练好为止，有一道数学题不会做，爸爸就打开电脑，叫我看视频上的老师是怎么教的，我会做了爸爸又叫我做了一些这种类型的题目，直到全部都做对才可以。
虽然我的爸爸对我要求很严格，甚至有时候比较凶!但爸爸这是为了让我优秀，优秀，再优秀。我喜欢我的好爸爸。
下午，生物课，我们表现的极其不好，邢老师很回生气，于是让我们罚站，然后一直在训我们。许久之后，邢老师的怒火仿佛消了不少，让我们坐下了。本以为这节是体育课，结果上课好长时间后才发现，原来是音乐课，邢老师说，“算了都这么长时间了，不去了。”于是我们又像卸了气的气球一般，不吱声地干自己的事情。
邢老师又思考了一会，说：“不对，这节课应该串座。我心里一颤，什么?难道我要离开这个地方了嘛?我低着头，心里如连绵的山一般起伏。
先是把“有糖小朋友”串走了，我跟她告了别，随后璨妹儿也离我而去，然后又串了回来。紧接着，就到我了，果然不出我所料，我也离开了，我的同桌小卢有点伤心，毕竟我与小芦都同桌一个多学期了，我俩也算是有缘分，我俩曾分过二次组，都在一个组呢!换了新同桌，我也有一点不适应啦!曾经的一组也算是彻彻底底的解散了，(我、小卢、小朱花，小张同学)。
体育课时，自由活动了，小芦也拉着个脸走了过来，她跟我说也许真的是她把我的成绩拉了下来。我摇摇头，睡觉感觉她跟我说的话太催人泪点了，她还跟我说要让我跟新同桌好好学。
经过这这次换座，我被许多好学生所包围，以后我也要学习他们的优点，好好学习，把成绩提上去。