蒲公英的花絮满天飞。它已能独立生活。终有一天。我们也会展翅高飞，去追求自己所需要的生活。一路上，也许会迎来别人的冷嘲热讽，但我们要做的，只是为自己的理想奋斗，让自己变得更强大。
一阵寒风吹过，毛骨悚然，望着布满乌云的天空，太阳还是无法击败乌云。是否太阳依旧在和乌云战斗？
一分钟、两分钟，从乌云里透过一丝光亮。它打败了乌云，获得自由。望着一丝微光，世界仿佛焕然一新，生机勃勃！
“战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。”我虽然不知道玉龙为什么战败，但是我只想做一件事，等雪多了，厚了，出去玩雪。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”雪花像梨花，又像鹅毛，在天空中飞舞，从天而降，落在手上冰凉凉的。慢慢屋顶上、树上、地上、车上，哪哪都有它，给大地盖上了一层雪白的地毯。它还是一小调皮，会让路面打滑，使路人、车子变慢。
可是，雪天却是我们小孩子喜欢的天气，因为可以到外面开心地玩雪啦，打雪仗，堆雪人。我最喜欢堆雪人了，先滚一个大些的雪球，接着滚一个稍小些的雪球，然后把小雪球叠放到大雪球的上面，最后取两颗小石子做眼睛，胡萝卜当鼻子，一截短树枝做嘴巴，两根长树枝当手臂，这样一个可爱有趣的雪人就完成啦。
天气转暖后，冰雪融化，万物复苏。小鸟在枝头开心地唱歌，大树摇摆着身体，小花小草从土里钻出来。
冬天过去了，冰雪化了，但雪花带给我们的快乐却一直停留在记忆里。
在一个大雪满天飞的早晨，天冷极了，我哈着气去外面砍柴，突然，我看见远处有一个亮闪闪的东西。出于好奇心，我跑过去捡了起来。
这是什么呢？这个东西闪闪发光好像一个小金豆，而它只有一个花生米那么大，摸上去热热的，暖乎乎的。
为了不让家里人发现，我把它藏进了花盆里，没过几天的浇水、施肥，种子竟然发芽了！可能是因为有了这个种子，院子里最近总是鸡犬不宁。我出门一看：什么？兽人！这又是什么文明？只见兽人们凶神恶煞地说：“快把太阳种子交出来！”我很奇怪：“什么太阳种子，我不知道啊？”“就是一个闪闪发光，摸上去热乎乎的种子。”“你要太阳种子干什么？”“突如其来的冰雪天气让我们兽人文明措手不及，原来生机勃勃的兽人城变成了雪的世界。听说太阳种子可以温暖，但世界上只有一个太阳种子。这就是我来的原因。”我觉得兽人顶可怜，但又很质疑兽人的话。兽人见我不相信它，就让我去它们的国度参观。只见它们中的兔人跺跺脚，一个兔形飞船出现了；又看见狼人“啊唔啊唔”地叫，狼形飞船出现了。狼人和兔人都想让我坐在他的飞船上，于是，它们开动脑子想出一个好办法：飞船合体！
飞船合体后，我们以极快的速度来到兽人国度，兽人们把飞船浮在空中，让我看看下面的世界。我打开窗，一股寒冷的风呼地吹到我的手上，没想到手一下子结冰了！兽人急忙关上窗户，又拿来毛巾包住我的手，它示意我往窗外看：“你看，我们现在居住的兽人城都变成冰川了！而且气温已经零下40多度了，没有食物，也没有草地，只有一望无际的冰川。唉！这都饿死了！”我透过窗一看，果然，外面是一眼望不到边际的冰川。狼人又说：“我再带你去个地方吧！”
飞船“呼”的一声又飞到了一片湖上空。一旁的兔人介绍道：“这里是兽人鸭子湖，从前这片湖从来不会结冰，自从风暴来了后，它就结冰了。从前，我们兽人还在这条湖里给鸭子洗澡，养鸭，斗鸭子呢！可这条湖结冰了后，兽人们再也没斗过鸭子了。”我想了想，如果以后一直都是这样的话，那兽人们还如何存活啊？为了能让兽人文明得以延续，为了人类世界和兽人文明友好和平，我下定决心，把这个世界上唯一的太阳种子依依不舍地交给了兽人。
兽人们一起把种子安放好，细心地呵护。没过多久，整个兽人城都充满了光明和温暖……而我，也成为了往来人类世界和兽人文明的唯一幸运人类。
“小小球儿满天飞，百般红紫斗芳菲。”哈哈，同学们猜到了吗？对了，就是孩子们喜欢的肥皂泡。相信大家都跃跃欲试了吧！那就开始吧。
首先，我倒了半杯清水，加点肥皂，搅和搅和，再压入三滴洗洁精和白糖，继续搅拌，突然，我的脑海里冒出一个鬼点子，飞快地跑进卫生间，环顾四周，许多瓶瓶罐罐，琳琅满目，让我眼花缭乱，我一股脑儿往杯里加了许多液体，这时杯子里挤满了泡沫，接着我小心翼翼地捧起我的黑暗料理往阳台走，爸爸看见了，丈二和尚摸不着头脑，奇怪地问：“儿子，这是在干吗？”我神秘兮兮地说：“你待会就知道了。”
我拿起一根吸管，往“黑暗料理”里蘸了蘸，凑到嘴边，轻轻一吹，小泡泡雨点般地从管子里钻了出来。在风婆婆的带领下，它们在空中漫天飞舞。有的泡泡像五彩斑斓的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的泡泡成群结队地在空中飞着，在好奇地打量着这个世界，还有一个大泡泡，像载着80多亿人口的地球在浩瀚的宇宙中穿梭。
虽然世界那么美丽，但也危险重重，有些泡泡只顾观看风景，没注意到前面的障碍物，在一瞬间无声地破裂了；还有一些幸运的泡泡，在撞上障碍物的那一瞬间，风婆婆及时地赶到，把它救了回来。
一个个泡泡像一位位勇气十足的小伞兵，飞过高楼，穿过田野，最后慢慢地落在孩童的身上。或者穿过层层丛林，来到动物王国与小动物们玩耍。它们载着我的梦想和希望飞向远方……
“呼呼呼——”此起彼落的呼呼声在我们耳边响起。周四的作文课堂上，老师跟我们玩一个有趣的游戏——吹鸡毛。
“这条缝就是中线，鸡毛落在哪边，哪边的人就输了......”范老师在课室高声宣布游戏规则，而同学们满脸兴奋，跃跃欲试，都准备开始吹鸡毛比赛。
第一场吹鸡毛开始了，这是卢湘铠和曾思淼的较量。范老师站在中间举着鸡毛说：“预备，开始！”范老师慢悠悠地放开了鸡毛。鸡毛在空中飘来飘去。只见曾思淼鼓着腮帮，一连串“呼”的声音从他嘴里呼出，卢湘铠也不甘示弱，对准鸡毛使劲吹，仿佛在说：“对准了再吹才厉害。”而曾思淼往上一纵身又鼓起腮帮用力吹。鸡毛此时像一只无头苍蝇在乱飞，他俩不停向鸡毛吹气。最后，卢湘铠向地面用力一吹，鸡毛落向了曾思淼的领地。“耶！”卢湘铠大喊，曾思淼已回天无力，他面红耳赤地回座位了。观众们都在为卢湘铠鼓掌，他骄傲地仰起了头，得意地坐回座位上。
这次轮到我了，我的对手是余思成。他刚比赛完，他眼睛盯着鸡毛，胜券在握地看了我一眼。比赛开始，鸡毛又在空中飞舞，我深吸一口气，用力吹过去。我心想：看你怎么办。余思成他使用了“连环吹”，鸡毛马上又吹回我这边。观众们死死地盯着我们，看着我们来来回回地斗了几个回合，耐心地等待着结果。我找准时机，趁对方不留神，猛地向地面吹去，鸡毛落到了地上，我获胜了！
最后的比赛激烈异常，因为我们所有人都一起参加，而我们班有五个人，只好分配得不那么平均了。“曾思淼和张彦辰比较高，分到一组，而罗伊晨、余思成和卢湘铠比较矮，分到另一组。”范老师边指着我们边说。比赛开始了，有了前面的经验，我们都拼尽全力吹鸡毛，大家吹得面红耳赤，只见卢响铠的脸差点贴在地上了，特别滑稽。鸡毛此时像一架失控的飞机左摇右摆，一下忽左，一下忽右，我们组人多力量大，在鸡毛飘向我们的这边的时候一起对准对方用力吹，鸡毛边打着旋儿边飞向对方的地面，我们赢啦！我们用力击掌大声喊：“耶！我们赢！”
鸡毛，鸡毛，在空中飞久一些吧！这样，我们的快乐就会更多一些！鸡毛满天飞“呼-”一阵阵吹鸡毛的声音在我们耳边响起。
“这条缝就是中线，鸡毛落在哪边，哪边的的人就输了......”在周四的作文课堂上，范老师在公布宣布游戏规则，而同学们满脸兵奋，都准备吹鸡无毛。
第一次场吹鸡毛开始了，是卢湘铠和曾思淼的较量。范老师站在中间举着着鸡毛，“预备-开始！”范老师慢悠悠地放开了鸡毛。鸡毛在空中飘来飘去。只见曾思淼鼓着腮帮，一连串“呼”的声音从他嘴里呼出，卢湘铠也不甘示弱，对准鸡毛用力吹，仿佛在说：“对准了再吹才厉害。”而曾思淼往上一级又鼓起腮帮用力吹。鸡毛此66D4时像一点无头苍蝇，但他俩却不停向鸡毛吹气。最最后，卢湘铠向地面用力一吹，鸡毛落向了曾思淼的领地。“耶！”卢湘铠大喊。曾思淼已回天无力，他面红耳赤，但他依归很开心。此时，观众们在为户湘铠鼓掌，他骄傲地仰起了头。
终于到我了，我的对对手是余思成。他刚比赛完，但他依旧胜券在握。鸡毛又在空中飞舞，我深吸一口气，用力吹过去，我心想：看你怎么办。余思成他使用了“连环吹”马上又吹回我这边。观众们死死地盯着我们，想看最后结果。我找准时机，猛地向地面吹去，鸡毛飞到了地上，我获胜了。
最后的比塞最激烈。因为我们所有人都参加了，而我们有五个人，只好分配得不平均“曾思淼和张彦辰比较高，分到一组。而罗伊晨、余思成和卢湘铠比较委矮，分到一组。”范老师边指着我们边说。比赛再一次开始5了，有了前面的经验，我们都用力吹鸡毛，鸡毛此时像一架失护控的飞机，左摇右摆。因为我们组人多，在最后的时候一起用力吹，鸡毛边打着旋儿边飞向地面，我们赢了。我们大声喊：“耶！我们赢了。！”我两鸡毛，鸡毛，在空中飞得久一些吧！这样，我们的快乐就会更多一些!
“桐桐！吃饭不要老是漏嘴巴，米很珍贵的！”
在落叶满天飞的中午，餐桌上，调皮的我故意把嘴巴张得大大的，一边嚼还一边悄悄地用舌头把饭粒从嘴里吐出来。妈妈皱了皱眉头，用手点了点桌上的米粒，说：“你这也太浪费了吧！”
“吃饱啦！”我放下还未吃净的饭碗，离开餐桌，满不在乎地说：“锅里还有这么多，米袋里、超市里、全世界，都有许多，还稀罕我这一两粒吗？”妈妈听了，叹了口气说：“算了，跟你说也说不通，等下带你去一个神秘的地方。”
妈妈整理完餐桌，我们就上车出发了。
一路上，银杏树的叶子一片片落了下来，机灵的小松鼠在枝头为冬天储存粮食。空气里弥漫着一种清香。快看！前面那一片金黄色的稻田！妈妈说那里就是我们的目的地。稻穗低垂着头，就像一个个害羞的小姑娘。旁边一个大机器正轰鸣着在把它们“吞掉”，妈妈告诉我，这叫“水稻收割机”。
原来，机器把稻穗收进去后，就会发出一种“噼啪！噼啪！”的声音，分离了谷子。人们再把谷子拿出来，放在宽敞的庭院里晒干，等把稻谷晒得干巴巴的时候，人们就把他送进了粮食加工厂。在粮食加工厂里，谷子将会脱下衣裳，经历一次蜕变，就变成了白白的大米，被人们装进各色包装袋，放到市场上去卖了。
妈妈说这是现在先进的生产办法，到收割这一步，也是农民伯伯付出了许多劳动。播种，除草，除虫，灌溉，日常的呵护，都是我们看不到的辛苦。现在可以机械化了，妈妈小的时候，爷爷奶奶经历的是全人工的。我们往前走，正看到一群人正在手动收割呢！我激动地说：“妈妈，那让我也经历一下收割吧！”
我踩在微微湿软的田里，球鞋鞋跟处稍陷入泥里。我学着大人的样子，左手抓住一棵稻子，一手拿镰刀割，就像动画片里拉锯子一样，我双手合作，割下一棵，我举起来，像举着奖杯一样，向妈妈炫耀，那种清香离得那么近，真沁心脾。就这样，我们割了一小片地方，堆起来的稻子像小山一样高了。接着，我在妈妈的指导下，等着上打稻机去“骨肉分离”。
半天的劳动，我顾不及脸上触及稻叶的痒，顾不及亲过泥巴的衣服、鞋子的脏，顾不及手握了镰刀用力后的疼，顾不及半天下来的累与酸，只觉得稻子是那样香，想象着它包裹着的大米的美好模样，应该是餐桌上，我饭碗里它的模样吧！
妈妈总结道：“孩子，我们今天看到的是‘一粒米的旅行’，不知道你有没有收获？”我笑了笑，没回答。
晚上，餐桌上，妈妈盛来每人一碗饭，又开始提醒：“桐桐，吃饭注意不要掉米粒哦。”我捧起碗，轻轻地闻，今天，它有一股醉人的香。我郑重地拿起筷子，认真地吃起来。妈妈不敢相信：“今天脱胎换骨啊！”我回答：“因为我和米饭一起旅行过了啊！”妈妈欣慰地笑了。
如果你往天上看，一定会看见天上飞看一群牛，那是我们在吹着呢！
那天，老师对我们说：“今天我们来吹吹牛!” 班里顿时炸开了锅，
同学们心中都装着一个问号：吹牛不是“不好的”吗？怎么老师还叫我们吹牛呢？
老师说：“今天我们来玩‘数量吹牛诗’，我先起个头‘一头大象我扛过’”。这时，一个人站了起来-----其实就是我：“哇，原来老师是女汉子啊！”
同学们惊呆了，我居然“胆大包天＂地称呼老师为“女汉子”！正当同学们都捂住眼，等待老师抄起“法宝”----棍子与我的手来一次“亲密接触”时，却等来了老师的夸赞：“好好！勇气可嘉！待会有同学说完就这么评价！”“呼！”全班同学都为我松了一口气。
“注意前两个字是数量词，‘我’字不能变。”老师宣市游戏规则。
第一个吃膀蟹的小C， 他作了一句：“两个小偷我打过”。这时，有人评价他：“一身肥肉，却有如此身手，真是深藏不露。”我则评价他为：“找死小能手”。同学们听完都笑了起来，“哈哈”声不绝于耳。
几轮后，终于轮到我“超极小淘气”出马了，我说了一句：“六群大牛我吹起。”小A忍住笑评价我为“天下第一肺”，其他同学则都抱着肚子，拍桌大笑。你瞧，“大嘴王”笑得嘴里能塞；小胖墩儿笑得全身肥肉都在颤抖；最厉害的是曾经创下连笑三分钟纪录的＂肺活量之王”这次他可要打破自己创下的记录了。他笑得从椅子上摔了下来，还在捶地大笑。大家的笑声凝聚在一起，天花板都快掀飞了……
这次吹牛大赛，我们作出了“千古名诗”：
一头大象我打过，
两个小偷我打过，
三只鲸鱼我吞过，
四片大洋我吸干，
五座大山我炸过，
六群大牛我吹起。
吹牛不是罪，吹牛不上税，吹牛不违反国家法律，吹牛还能收获快乐呢！
我们六一班，奇葩满天飞。顶撞老师的，卷纸乱写的，层次不穷！先来看看这个天秀之人。
奇葩一号——张祁伟
张祁伟这位大仙，我们是真不敢恭维，他的脑壳子是真的好使。那天我们正在写卷纸，有一道这样的题：一天有一位远道来的客人，爸爸高兴的说：“（ ）”，这个空本应填：“有朋自远方来，不易乐乎？”可这位天之骄子却填了一个让我们笑掉大牙的答案----他填：“快滚出去，你没敲门！”这个答案让老师“和颜悦色”地把他“请”出了教室，并奖励他了一份充满浓浓“爱意”的语文大礼包……
奇葩二号——闫一墨
对于这个人，我只想说：“请让我们用满怀爱意的大嘴巴子，欢迎这个奖励给我们二十五趟楼梯的人。”我来讲讲这位天选之人的杰作：一天，我们正在上体育课，老师正在训我们，这位大师的嘴蹦出来几个字，让我们难忘：“你管我了，你管我了！你没资格管我！”请大家记住这几个字，以便下课后围殴，呸呸呸！是以便下一个计划,嘿嘿嘿！
我给我们六一班写了首诗：
六一六一，奇葩倍出。
没有奇葩，不是六一。
蒲公英，满天飞，像小小降落伞，飘飘悠悠落到大地妈妈身上; 蒲公英，满天飞，离开亲爱的妈妈，离开了温暖的家; 蒲公英，飘呀飘，越过高山、田野、果园、树林……
游遍世界忙个不停; 蒲公英，飘呀飘，红花想留它，绿草想留它，小朋友想留它，它摆摆小手摇摇头; 蒲公英，飘呀飘，它不声不响地把根扎进土岭、山丘…… 吸吮大地妈妈的奶水，长啊长，让妈妈多戴几朵美丽的小黄花。
【简评】 本文是一篇别开生面，构思巧妙的短文。小作者没有过多地描写蒲公英的方方面面，而是抓住了它最具特色的小伞，通过丰富的想象，赋予眼前的景色以广阔的内容，表现了小作者纯真，美好的内心世界。排比式的结构，使文章层次清晰，给人以一唱三叹，回环往复之感，仿佛在唱一首儿歌。拟人、比喻手法的运用，使文章的语言和内容更符合儿童的特点，构成了一个美丽的童话世界。