刻画夏天荷花的优美诗句段落整理
1、荷花有六个瓣，也有四个瓣的，还有七个瓣的。她的颜色非常鲜艳，花瓣是粉红色的，一个瓣像弯弯的小船。她有长长的茎，茎上带着小刺。她的叶子大大的，绿绿的，像一块土地。花瓣是荷花的头，茎部是荷花的脖子，荷叶是荷花的裙子。荷花你真美，你真漂亮。
2、进花园，那里的花争奇斗艳五彩缤纷，有紫的有红的还有黄的。不过最美的还是池中的荷花，它的花是粉红色的，散发着淡淡的香味，吸引了许多蜻蜓，那一片片翠绿的荷叶，象一把把伞立在水中。菜园里，紫色的茄子油光发亮，细长的黄瓜披着翠绿的外衣，胖胖的冬瓜象一个个小娃娃。
3、荷花生长在湖中，被人们称为“水中皇后”。它是那样的舒展，那样高雅。特别是盛夏时节，热青奔放，有粉的，白的，紫的……，互不相让，竟相开放，它们好象正在表演一场时装表演。在巨大的碧绿的荷叶上，小水珠滚来滚去，偶尔一些小青蛙跳上一片荷叶，把荷叶当做歌台。在阳光的照耀下，水珠闪闪发光，显得楚楚动人。
4、荷花的样子千姿百态，有的像那害羞的小姑娘，涨红了脸，躲在碧绿的荷叶下;有的好奇的探出头来，望着这美丽可爱的人间;有的像那俊俏的仙姑，正对面平静的湖面，细心地梳妆打扮。
5、夏姑娘来到了荷花旁边，荷花开了，荷花的花瓣像一个个小小的摇篮，夏姑娘在河边看蝴蝶，风爷爷飞来把一片片荷花的花瓣吹到了地上，一只小蚂蚁把荷花的花瓣当作摇篮呀啊摇啊在荷花的花瓣上睡着了。河里的小蝌蚪正在快活的游来游去，天太热了青蛙在荷叶上不停的叫呱呱呱。
6、夏天，花儿门也不甘示弱，粉红色的，紫色的，黄色的牵牛花在盛夏之时，开始压轴表演。红色，白色的虞美人尽管滋生了YX片，可也展示着自己微弱的生命力。月季花更是娇艳动人，有红色，白色，黄色等，争奇斗艳，竟相开放，你不让我，我不让你，赶趟似的。
7、夏天，花园中荷花开了，有的含苞欲放，像一个羞涩的小姑娘，有的只开了两三片花瓣，有的全开了，一阵微风拂过，荷花在微风中显得无比娇艳，摇摇摆摆的，像一个亭亭玉立的少女正在风中翩翩起舞，美极了!荷花正如千古名句所描绘的那样：出淤泥而不染!
8、夏天的池塘里，开出了一朵美丽的荷花，一片片碧绿的'荷花叶子挨挨挤挤，成了小鱼们的家。衬托出荷花的美丽，有地荷花含苞待放，仿佛一个害羞的小姑娘，用双手捂住自己的脸，有的荷花已经盛开了，露出了娇嫩的花蕊。
9、夏天的荷花已经开放了。碧绿的荷叶缝中，一枝枝荷花挺出水面，婷婷玉立。瞧，那粉荷垂露，盈盈欲滴，白荷带雨，皎洁无瑕，怒放的，嫩蕊摇黄;含苞的，娇羞欲语，再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，真美呀!微风吹水面泛起了波纹，荷花也翩翩起舞，好似一位淑女娇滴滴地站在那里。一片片花瓣，仿佛是这位淑女的裙子;那一个个黄色的花蕊，仿佛是这位淑女的脸蛋。
10、鲜艳无比的花卉以最青春的信念打扮着人类的家园，所有的付出都为了美化热爱的家园，贡献自己的力量。令人赏心悦目的盆花总是家里窗台上的贵宾，只要主人常常记得浇水，他们就会快活的萌芽长叶，专心致志地蕴育醉人心田的花蕾，送给你一个又一个的惊喜。珍贵的鲜花是每个人应该善待的生命，如果懂得体验花儿的艰辛努力，当你发现百花争艳时，也许会有一种特别的感动。
【刻画夏天荷花的优美诗句段落整理】
刻画夏天早晨的优美段落锦集
1、只见她挥动着手中的扫帚,飞快地打扫着地面上的垃圾，不一会儿就扫成一堆一堆的，然后用簸箕装起来，倒进小车里。她默默地工作着，就这样，她把地面扫干净，推着满车的垃圾走了。这时，太阳全露出来了，光辉洒满了大地，照在清洁女工的背上，闪闪发光，她的背影显得更高大了。
2、清晨，小街是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，小街便迎来了一个温馨的晨，此时，小街的一切都笼罩在柔和的晨光中，道旁的柳树低垂着头，柔顺的接受着晨光地淋浴；挺拔的杨树像健壮的青年舒展的手臂；草丛从湿润中透出几分幽幽的绿意。多么美好的的夏日清晨。刚过立冬，天气就冷了。枯黄的树叶随着萧萧的寒风，纷纷投身于大地母亲的怀抱。远处的山清瘦了许多，近处的小草枯萎了，树枝好像赤裸的木偶，机械地扭动着自己的`身躯，似在和昨天告别。满目的萧条，满目的枯黄，这引起了我无限的惆怅。
3、清晨，蔚蓝的天空被雨水冲洗后一尘不染；空气是那么清新，像被滤过似的，东方出现了一片红霞，太阳公公露出半张笑脸，照得整个宜春红通通的。夏天早晨的景色真美呀！
4、清晨，万籁俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隐去，破晓的晨光慢慢唤醒沉睡的生灵。
空气丝丝清冷，划一叶扁舟，缓缓穿越记忆的海，忘记了时间，却忆起了往事
清晨清爽恬淡，云淡风清。
灰蓝色的穹隆从头顶开始，逐渐淡下来，淡下来，变成天边与地平线接壤的淡淡青烟.
河边升起一片轻柔的雾霭，山峦被涂抹上一层柔和的乳白色，白皑皑的雾色把一切渲染得朦胧而迷幻。
5、每天，启明星悄悄地叫醒了勤劳的大公鸡，大公鸡总是抖擞精神，仰天长笑。刹时，万物从沉睡中苏醒过来。太阳公公首先露出了笑脸，和万物和蔼可亲地打招呼：“大家好，你们的老朋友又回来喽！”街道上，小摊贩的叫喊声打破了往日的宁静。行人们三五成群。买菜的人挎着篮子又说又笑地来到菜市场，为中午的饭菜反复思量着。路边的小草上，留下晶莹透亮的露珠，微风一吹，露珠在草叶上微微颤动，他们仿佛伴着蝉儿那高亢的歌喉，在草叶那狭长的跑道上锻炼筋骨呢！花儿们也不寂寞，争奇斗艳，张开了如花的笑脸。早晨，给人们带来了希望和光明；早晨，给大地带来了勃勃生机。
6、过了一会儿，天亮起来了。站在空旷的大操场上抬头望去，天空中的云层仿佛离我们很近，阳光从云层后面射过来，给云层镶上了金边。深灰色的浅灰色的云，一堆堆，一团团地排列着，不像那晴空中的丝丝轻云飘浮不定，仿佛是镀上了金边的瓷器，自有一股凝重在透出华丽的风采。这些云层清清楚楚地在那里，似乎已经经历了若干个世纪，所以才能蕴含着特殊的成熟的魅力。但是，在那金黄色的阳光的映衬下，你仍可感觉到它们散发出来的活泼的生气。
【刻画夏天早晨的优美段落锦集】
无数次，我曾经拿起我拙劣稚嫩的笔，试图去刻画他、描写他、赞颂他，虽然每次都无功而返，但我仍要一次次尝试，只因他影响了我，影响了我的过去与现在，乃至未来的道路，我下笔，呼唤他，呼唤他——李白！
识
小时候，妈妈让我背唐诗，我那叫一个不愿意。直到看到那首《静夜思》，我怎么都挪不开眼。从此，我就记住了李白，记住了《静夜思》，也记住了唐诗！
是李白，让我喜欢上了唐诗。
知
长大后，每当读到李白的《将进酒》中的“千尽散尽还复来时”，我都不由得发现感叹李白是多么乐观豁达啊！反观我自己，只要遇到一件小事就闷闷不乐，甚至抱头痛哭，李白的乐观和我的忧愁形成了鲜明的对比。现在，只要我遇到什么困难，脑海里就会浮现李白喝酒畅饮的样子。那句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”也成为了我的人生格言。
是李白，让我懂得了要做一个乐观的人。
敬
现在，我常常会模仿李白的浪漫笔触写作文。
在描写美女时，我会用“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”。想写自己苦尽甘来时，我会用“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。当写到自己孤独寂寞时，我会用“举杯邀明月，对影成三人”。
是李白，让我写作文的水平逐渐提高。
李白，绣口一吐，就是半个盛唐。如果少了李白，对历史来说不过是少了段风流倜傥的故事，全唐诗变薄了一点，但对大唐来说却是重大损失。李白，大唐有你，才真的了不起！
1、肖像描写
通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特 征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外 貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2、语言描写
对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。
语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号、句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
3、动作描写
通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说， 更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢?
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写。
其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。
4、心理描写
心理是指人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理， 可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生写作文时，大多采用第一人称(“我”或“我们”)，采用这种人称作文，就不能用“他想” 的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
(1)提出问题，引入所想的内容。
(2)使用假设，流露心理活动。
(3)字里行间，流露着“想”。
(4)直接抒发心中所想。
岁月就像是一支蘸满墨水的笔，刻画出了苍老的痕迹。这个春节，注定是个不平凡的春节，甚至，是一场无形的硝烟的战争。
疫情的到来没收了人们的欢乐，疫情的到来没收了人们的祥和，疫情的到来没收了人们的心情，疫情的到来没收了人们的喜悦，疫情的到来没收了许多抗击在疫情的叔叔阿姨们和人们的安全以及健康。
抗击在疫情的叔叔阿姨们怕防护服被病毒感染到，就接近6个小时没喝水，钟南山爷爷上年纪了还奋斗在一线，李文亮医生还在抗击疫情的过程中感染到新冠病毒而离世。而这些，都是由一群爱吃野味的人引起的。
不过，我们也没有退缩。有的小镇的站长便主动站出来，他们放弃了家人和孩子，依然坚守在抗疫的岗位上，钟南山爷爷一边拉起横幅对人们说:“千万别去武汉。”可自己却顶着八十多岁的身体拼了命似的向武汉奔去，雷神山和火神山两座医院更是在10天之内完工，别的国家的人更是目瞪口呆，这，让我们见识到了中国的团结，更是让我们见识到了什么叫做中国速度。
现在我们唯一能做的就是宅在家里，不出门，不信谣，不散谣。
“但愿人长久 千里共婵娟”在一线的道路上，在抗击疫情的道路上，愿你们一路平安，向最美的你们致敬。
那一刻，我铭记着。
那一刻，我依然刻画在心。
那一刻……
在成长中，欢笑，泪水，都是必不可少的。但是在我的概念里，不管多么伤心的事，或开心的事，微笑面对最好。但是，我总是做不到，总是含泪微笑。
那一次的演讲，我准备了好久好久，白天的空余时间，我不停地读背，晚上，我躲在厚厚的被子里，手拿电筒，尽管捂得满头大汗。因为那毕竟是我第一次真正的演讲，从写演讲稿，到演讲完毕，差不多有两个星期的时间，这两个星期之内，每一刻，我的心跳都是加速的，每一刻，我都是激动兴奋的，每一刻，我又是忐忑不安的。
当我走上演讲的讲台，当台下成千上万的眼睛注视着我的时候，我浑身都在发抖，我背诵着那原本已经熟悉了不能再熟悉的演讲稿，背完后，我怀着紧张的心情走下的台，直到主持人报出了成绩九十四点五分，二等奖。那一刻，我含泪微笑，因为那是我多天的努力换来的成绩，我万分激动，那一刻，我全身轻松。
一次的期末考试，考试完后，同学们在一起讨论的时候，我知道英语的一个题目，我把题目的意思理解错了，而由此也全部做错了，我想哭，但是我告诉自己，我不能哭，不管什么事情，我都要用微笑面对一切。所以，那一刻，我微笑了，但是我是在泪水中强忍着微笑的，因为我知道，不管多么伤心的事，微笑面对最好。但……我只能含泪微笑。
从今以后，我面对的一切一切，我都要含泪微笑，因为，我只能含泪微笑。
本文以真实的情感，细腻的笔触，生动刻画出了一个初中毕业生中考之后忐忑不安的心理状态—知了是烦人的，“各种念头就像走马灯一样在脑海里转来转去”，想到中考水平发挥不错，“一股甜蜜的滋味从心里泛到了脸上”，因而平静下来，可“万一”考不上的想法又使“我的心像装进了烧透的砖窑……”这成功的心理描写源于亲身的体味与比喻、对比等描写手法的运用。
前文介绍的审题方法主要针对命题作文形式而言，考场作文中材料作文命题形式也经常出现。记叙类材料作文的审题关键在于理解材料的内涵，弄清命题者提供材料的意图。综合来看，命题者的意图可能有以下几个方面:①从材料中归纳借用其中心;②模仿其写作形式或写作方法中的某一点;③根据材料改写、缩写或扩写;④材料是作文构思行文的背景;⑤材料是故事情节图片。无论是哪一个方面，我们只须牢记一点:把握准命题者的命题意图。
记叙类材料作文命题要求往往除审题外，还要求写作者自拟题目。在给材料作文拟题时，必须认真分析所提供的材料，悟得提供材料的真意，才能拟出恰当的标题来。
怎样自拟作文题目，这是大有讲究的。好的作文题目能够突出文章的主题，对全文起画龙点睛的作用。比如契诃失的短篇小说《变色龙》的题目就是这样。如果不用这个题目，小说似乎只是写一个替官处理狗咬人的经过，用上这个题目，就突出了一个趋炎的附势、媚上欺下、见风使舵的变色龙形象。这个形象成了世界文学上一个著名的文学形象，具有十分深刻的典型意义。题目好比商店的招牌，好的文章题目，富有吸引力，能给人以新鲜的感觉和深刻的印象，使人产生急于一读的欲望。比如魏巍写的通讯《谁是最可爱的人》，题目提出问题，发人深思，能使读者急于寻求答案而阅读全文，并扣紧题目准确地把握文章的主题。题目对一篇文章如此重要，每个考生对题目的拟定都应重视。下面对近年来一些地区户考作文试题中要求自拟题目的题型作些分析，看看自拟题目要注意哪些方面。
一、要新颖。题目的拟定要尽量做到新颖别致。如果没有什么特色，拟出的题目，千题一面、似曾相识，势必降低文章的吸引力。
1991年贵州省中考作文题要求学生根据一幅漫画，自拟题目写一篇议论性文章。漫画画面是:一个学生得60分，笑了;另一个学生离满分只差0.5分，哭了。漫画的题目是“哭比笑好”。考生就这个考题写出了各自的文章，但自拟的题目大部分都一般化，大同小异。诸如《在哭与笑之后》、《“哭”与“笑”小议》、《笑比哭好吗?》等等。这些题目固然都能大致反映该篇文章的内容范围，但能突出文章主题，能起画龙点睛的作用只有《笑比哭好吗?》。这个题目用反问句形式，实际上点明了作者反对得60分而笑的观点，但对着0.5分满分而哭的持何种态度，从题目中看不出来。有一个考生自拟的题目与众不同，他拟的题目是《错位》。这个题目即否定了为60分不该笑而笑，又否定了为差0.5分不必哭而哭。画龙点睛，言简意明，新颖别致。从题目不难窥出文章的全貌。这个例子虽是议论文，但从拟题要新颖别致的角度看，对记叙性材料作文的拟题也是大有启发的。
二、要确切。也就是题目要符合文章的内容。从原材料中悟出的观点往往是文章的中心。题目要扣住这个中心，并且容量范围要适度，要恰如其分。
有这样一个考题，材料是一幅漫画:中学生张华，学习成绩中等，为了对付考试，虔诚地跪在草地上仰天祈求。要求看图后，拟题目写一篇600-700字的文章，以记叙为主，可抒情议论。叙述时，要紧扣画面内容，注意环境描写和该生的神态、心理描写。面对这样一个作文题，有些考生拟的题目达到了我们开头所提出的三点要求:画龙点睛，引人注目，新颖别致。如《无奈的祈求》、《与考试搏击》等。有的考生拟定的题目不够确切，如《张华的苦恼》。还有的考生拟定的题目过于空泛，如《从一幅漫画想到的》，这个题目可以套在所有看图《只要是漫画》作文上，而且这个题目议论性倾向太明显，显然不合要求，不够确切。
自拟作文题，一般在写正文前就要完成。也就是说，要根据题意构思好全篇，确定主题，定好结构，甚至考虑好了细节。此外，也可以先确定主题写好全文之后，再安上一个与全文相适应的题目。我们提倡使用前一种方法，先定下题目，再按快速作文步骤审题行文，这样才能胸有成竹、有的放矢，文章才能写得集中明确，才不至
于文不对题。要是写好文章再定题目，就有可能找不到恰当的题目，当然也谈不上起画龙点睛的作用了。但是，并不是说事先定好的题目就应一成不变了，写完文章后，再回头审视，若有更好的题目可以及时替换或修改补充，著名古典小说《红楼梦》不是由《石头记》改名而成的吗?
自拟题目的作文比命题作文更有广阔天地，能不能为自己的作文拟定一个好题目，这也是对考生水平的一个重要测试。
在刻画人物中有着不可忽视的作用，但作为一种辅助手段它往往和正面描写结合起来进行。这样做，一方面可以更深刻、更全面地刻画人物，另一方面可以把不便写的内容或不必直接写的内容写出来，成为文章主要内容的必要的补充。
例如，《我的战友邱少云》一文，作者在写到烈火烧到邱少云身上去之后，转向写.“我”的内心活动。通过“我”的内心活动的描写，不但补充说明了邱少云脱险非常容易及其这样做对全局的危险性，表达了“我”对战友深深的关切，更重要的是通过写“我”焦虑和痛苦的心情，烘托出邱少云那种令人难以忍受的危险处境。
接着，作者又回到对邱少云的正面描写上来。写邱少云用自己的行动战胜了常人难以忍受的巨痛，他宁愿牺牲自己，也要保住整个班、整个潜伏部队，去争取战斗的胜利。这里把正面描写和侧面描写结合起来，深刻地表现了邱少云是一个多么顽强、多么伟大的战士。
写日记有五字诀。哪五字呢?即:人、事、物、理、景。 人，指记自己或别人。可以刻画人物肖像，描写人物个性，也可以叙述、描绘人的言行。 事，就是把一件有意义的事情所发生的时间、地点、前因、后果等，记叙清楚。
物，记叙或描述一件物体，描述时力争做到生动、切实、绘声绘色。 理，就是指你对社会、学校、生活中的某些现象，经过认真观察、分析、思考，然后做出判断，阐明道理。 景，这范围就很广了，写日月星辰，山川湖海，鸟语花香等都可以。 不会写日记或日记写得不好的同学，认真参考一下上述五字诀，练一段时间就会熟练了。
日记写作的四字经: 日记虽小，包罗万千。 随时记载，写作方便。 推敲琢磨，用心钻研， 抓紧时间，忙里偷闲。 写景状物，巷议街谈， 名人语录，警句格言， 学习心得，读书有感， 影剧评论，小议浅谈， 善恶美丑，喜怒悲欢…… 所闻所见，皆可成篇。 检讨不足，积累经验， 有话则长，无话则短。 坚持经常，积土成山， 绳锯木断，水滴石穿。 天长日久，养成习惯， 不断练笔，受益非浅。
梦幻法是作者借助于梦境或幻觉来表达主题的一种刻画人物的方法。梦境是现实生活的曲折反映，因此描写梦境是表现人物心理活动和精神状态的一种特殊手段。如鲁迅先生在《阿Q正传》中曾描述阿Q在土谷祠中的一个梦，通过这个梦显示了阿Q的心态及其性格特征，即身受压榨而有原始反抗的意识，心遭扭曲而无正确的反抗动机，从而将这个旧社会中落后、贫苦的人物的复杂性格表现得淋漓尽致。
因为梦境既是现实生活的反映，又是现实生活没有的而人物往往强烈企求或害怕出现的事，所以特别能反映人物的思想感情。同时，梦境又是表达作品主题的一种有效手段，如曹雪芹在《奴接梦》中安排了贾宝玉梦游太虚幻境的情节就曲折地表达了全书的主旨与人物的命运。 幻觉与梦境有异曲同工之妙。安徒生的童话《卖火柴的小女孩》中小女孩擦亮火柴后产生的幻觉，反映了小女孩极端饥饿和寒冷的处境，揭露了社会的阴冷与黑暗。
又如鲁迅先生《一件小事》中“我”望着人力车夫搀着老妇人的背影后产生的幻觉:“我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的‘小’来。”作者就通过这一幻觉既对人力车夫高尚的品质表示敬仰，又对“我”深感愧疚予以肯定，一举两得，笔墨简练。 由此可见，在写作时适当运用梦境、幻觉，是表达主题，推动情节，表现人物思想感情、性格特征的有效而巧妙的手段之一。