在万众期待中，在欢声笑语里，在晨光熹微时，我们踏上了春日研学旅游之路。
从车窗往外望，映入眼帘的是一片片金色的花海。一下车，我便迫不及待地张开双臂拥抱春天。
油菜花已经开得很盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金子，又好像是谁不小心把黄色的颜料洒在了田野里。走近细看，金黄的花朵一团团、一簇簇，各有各的姿态：有的已经全开了，花瓣向我们展开笑脸。有的刚开了一半，半遮半掩地吐出一两片花瓣，像一个个害羞的油菜花姑娘，躲藏在绿叶间。有些还没有开放，正在等着自己开放的某一天。春风一吹，她们便翩翩起舞，好像在先摆着她彩色的裙子。我从来没有想到油菜花不仅有黄色的，还有彩色的。
转过头一看，一根根油菜花弯着腰凑在一起，好似在说着悄悄话。用手一摸，花瓣软软的，像丝巾一样软。低下头，把头凑上去闻一闻，非常地香甜，有清晨的露水味，混着点泥土和绿叶的气息，让人闻了心旷神怡。
沐浴在花海里，老师便让我们作诗一首。我顿时灵感大发，一口气便写了两首诗。作诗一两首后，倒也有些乏了，便让同学帮我拿了下纸。闭上眼，深呼吸，陶醉于清风花香间。放松完后，我又一连写了三首诗。老师看到我作的诗后，拍了照，发到了班级群中。我感到非常自豪，旁边的油菜花好像笑得越来越灿烂了。
看完油菜花，我们就去放我们自己做的风筝了。真是“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”啊！
坐在回学校的公交车上，我的心情还久久不能平静，想到吃了的可口的饺子，真是流连忘返啊！
今天玩得真开心！
春天在哪里
春天啊——
在花朵的笑脸里。
在绿草的身影中。
在垂柳姑娘的头发丝上。
每个人都有属于自己的幸福，有人说幸福在妈妈的怀抱里，有人说幸福在朋友之间的友谊中，但我觉得幸福在爸爸鼓励的话语里。
还记得，我上二三年级的时候，我一直很想要一辆自行车，在我看到那些大哥哥大姐姐骑自行车在我旁边“嗖”地一下冲过去时，真是羡慕死了，恨不得马上变出一辆来。正好，我的生日就快到了，妈妈说她会买辆自行车送给我。
第二天，妈妈真就送了我一辆。我赶紧拉着爸爸的手，推着崭新的自行车下去了。等我穿好护具，戴好头盔就骑了上去，我太着急了，还没踩到踏板就摔倒了。
爸爸赶忙走上前把我扶起来说：“没事的，没有谁是一骑就会的，都是练出来的。”有了爸爸的鼓励，我再次骑了上去，这一次我成功地踩动了脚踏板。应该是我踩得太猛，方向盘竟然失控了，自行车往草丛里冲，“不要啊！杰哥！”（一种流行语言，意思是“天哪”）“咚”地一声，我重重地摔在了草丛里。爸爸把我拉了出来，我对方向盘大骂：“叫你不听我的话，现在你也摔草丛里了吧！”爸爸笑了一会说，“你不要一开始就骑那么快，慢慢来！”
我又一次骑了上去，我成功地抓稳了方向盘。但手却左摆右摆不听话了，幸好我按下了刹车，否则又要摔个四脚朝天。爸爸在后面大喊着：“停下来干嘛？继续骑呀！”
我继续往前骑，我竟然能控制方向了。爸爸大声说：“宝贝，加油！你最棒！”听了爸爸的话，我的心中顿时感觉有一股暖流流过，泪水湿润了眼眶，我一鼓作气骑出去好远好远......
在爸爸一次又一次鼓励中，我不断地超越自己，快乐成长。渐渐地我明白了：幸福就在爸爸那一句句鼓励的话语里。
那天,犹如一朵茉莉,盛开在心灵的深处，散发一股股淡淡的清香,使我无比留恋……
在记忆中,外公,一直都是很熟悉的词,最使我留恋的,是一碗面,一句话。
幼儿园时,每当我眼巴巴地望着教室的门口，小伙伴总说:“滔滔,一起来玩吧!”“不要,我要等公公!”这时,就会响起那熟悉的锁匙声音和如约而至的脚步声。
“滔滔!”
“哎，外公!”
我飞奔出教室,坐上外公的车。回到家中,这时,外公就会把炒好的面盛出来,我一看到,就如同饿狼扑了上去,“慢点，别噎着!哟,吃的真香啊!”
以前,我对这些话没什么理解,以为只是普通的关心,可现在,却真正懂得了这句话语：这是千言万语的简单流露,更是亲情,是爱,爱的真切、真心。
“滔滔,外公要回老家建房子,后年我们就可以住新房子了!”我在前年因为这件事烦恼,一是不能天天见到外公了,二是没有了外公的饭菜……
外公啊!虽然我们已经二三个月没见了,可是,这可口的饭菜我却怎么都不能忘怀!您的饭菜不只是可口,而是一种爱的无形流露,您曾经教我夹菜不能翻来翻去,而您却在吃饭前把旧的、老的菜叶挑出来,放到自己碗里,为我们留下新鲜的菜,您却一点也不生气,您,总是把最好的留给我们。
“慢点!别噎着!哟,吃的真香。”外公,您的话语是我幸福的源泉。似一泓清泉,滋润着我;似一场大雨,冲刷着我;似一闪雷电,警醒着我。那碗面,不知您还会不会炒,但,那朵菜莉,还一直开在我心灵的深处，散发着芳香……
幸福是什么?幸福是来自某一瞬间里发生的事，但这件事，会让人觉得你是幸福的。
广东的夏季很热，但下雨时会让人觉得非常凉爽，那一天，虽然也是雨天，但我却很难过……
“呜鸣呜……”宿舍里的哭声吸引了许多人的注意，我躺在床上，心里说不上是一种怎样的心情。小洁走到柜子前，拿了几张纸巾，然后把纸巾递给我，“你怎么啦?”小洁安慰我，并低下头看看我。
我摇摇头，用沙哑的声音说:“小晗和小菲都，都不和我玩了……”我然后躲进被子里，继续哭起来。
小洁有丝惊讶，但脸上开心得像一朵花，我拉开被子，问她笑什么，她却说:“人生里没有弯路，哪里会成功?打个比方，一个小女孩她的人生没有弯路，你觉得她会怎么样?”小洁扶着我，让我从床上坐起来。
“她没有大事业，也不可能成功。”我带着哭腔说道，小洁点了点头，继续说:“所以嘛，你如果做错了就先去道歉，她们自然就会原谅你啦!”她去拿了毛巾，擦擦我脸上的泪水，那一刻，我是多么想感谢她，可却说不出口。
最终，我去道了歉，小晗和小菲也原谅了我，我当时是多么的开心啊!回到宿舍，小洁招招手，示意我过去。我们俩坐在床上，边说边谈心，渐渐地，我们聊起了其它事，让我不再那么的仿心，那时候，我从她的话语里看见了幸福。
小洁的话语里，让我对生活重启了信心，也正是她的话语，让我知道了什么是人生，多么有道理的安慰，原来幸福，就在朋友安慰的话语里，使我永远记住了那几句安慰而又有着深沉道理的语言。
刚过了21岁生日，生朋友们的欢声笑语里我想我是快乐的。这是我离家过的第三个生日，依然没有蛋糕，因为我宁愿蜡烛点燃在记忆里。我已经跨过了十字头的年纪，可总是羡慕起记忆中那个聚在烛光里傻乐，看着妈妈亲手做的满桌饭菜一脸馋相的家伙。碗里已堆满了不知谁挟过来的各种可口小菜，我想我是幸福的，可我总是怀念十几年不做饭的爸爸在我生日时做的拔丝苹果，虽然做成了“搪炒”苹果，那酸酸的味道却让我永远都难以记住饭店里所谓的“正宗风味”。这三年里，爸妈总“忘记”在我的生日时打个电话，我曾经枢过气，但在今天的喧闹中我却明白了，一他们庆祝了18年的日子他们怎么会忘记呢，只是每到这一天，他们的“宝贝儿”就会走得更远一点。虽然从小他们就教我要像鹰一样高飞，可将我放飞的时刻到来时，他们并没有真正做好心理准备。而我呢……
我在爸妈的宠爱中长大，他们陪我玩，听我哭诉，几乎给了我想要的一切。他们像朋友一样与我谈天说地，不管我干了多大的错事也很少与我红过脸。我永远无法忘记，从1岁长到21岁的每个冬天，我冰冷的小手都是在爸爸温暖的大手中度过的。我的手小，能被爸爸的大手全部包住。我的手形和妈妈很像，只是她的手很粗糙，每当我和她掌心相对，我都有一种踏实稳定的感觉，那粗糙保护下的细嫩，在我的心底定格成一种永恒。一直到大一，我的想法都很简单，我要努力，给予他们最好的生活，就如同我所享受到的一样，回报给他们最深的爱。我想我真的很努力，他们教会我去梦想，去执著地向前闯，给了我飞翔的勇气。可是，在他们的支持下，我离他们却越来越远。我理解了什么叫“可怜天下父母心”，我理解了什么叫含泪的祝福，然而我惶恐了，因为我不知道什么时候才可以把我幻想过无数遍的美好生活带给我的爸爸妈妈，我羡慕过从我身边互相搀扶着行走的老夫妇，我觉得那是世界上最浪漫的事。可现在那对我又有了另一种含义。他们的儿女也许不能陪在他们的身边，他们只好互相陪伴走过夕阳红。有一次在路上看到一位老教师已经认不出他的同事，他的同事握着他的手使劲帮他回忆;他还是很木然。他老伴哭了，而我站在路边也泪流满面。如果我能带给父母的美好生活到他们老成那样才能实现，我不知道是该把它叫做幸福还是叫做补偿。
只是我的心中有着太多的渴望，于是我选择了离开，从我第一个几乎没有回家的暑假就已经做出了选择。今年国庆期间，我又选择了旅行而没有回家，我知道爸爸妈妈好想我，可朋友对我说，你已经长大了，不可能再回去做一个备受父母呵护的小孩了，前方有着太多需要你独自前行的路。她是对的，从我知道自己再不可能从被子里爬出来和父母打扑克的时候我就知道她是对的。父母对我的爱也不再是让我引以为傲的宠爱，而已是一种对大人的掩饰过了的深情。就像我已难以说出“我爱你，爸妈”，难以将一封很长的家信寄出一样，众多感情已不会从唇齿间表达，只能在心底慢慢地积淀成一种永恒。
在21岁生日的那一天本该想想未来，可想起的却是小学四年级时爸爸去天津学习临走时亲了亲我熟睡的小脸，那年的中秋我因为想他站在家里大哭，上课偷看他的信我在课堂上就哭了。还有上初中时闹胃病，爸爸一夜起来好几次看我好不好。还有我们一起爬山、捞小鱼……突然间我好想让他们听见我心的声音，好想让他们知道我很想很想家。
然而，明天又将是崭新的一天，我知道自己惟一要做的就是继续前行。每当遥望家的方向，我总是泪眼婆婆，但我会抬起头，仰望更为辽远的苍弯。
历来在文学术语里，都称文学作品是“语言的艺术”，从形式的角度上来说，这个定义是有道理的，文学作品离开了语言，就没有了自己的表现形式。但是，我觉得那以文学剧本为基础的戏剧和电影，在很大程度上也是一种语言艺术。自然，文学作品的语言和戏剧、电影的语言，有着不同的功效，各有自己的特点。
譬如人物的对话，在戏剧艺术和电埔艺术(除去文学剧本)里，它恐怕是唯一存在的语言形式了，但是.使人物对·话真正能显示出语言艺术的特点而又具有创造形象、创造性.格的作用，这却是很不容易的。伐就看过一些话剧和影片，其中有的对白(特别是话剧，对白是其塑造人物的主要手段之一)，就缺少艺术的特点，对塑造形象、刻划性格，也不一定有好作用。这些对白大都不是形象地表现性格、表现人物思想感情，而是作者用来说性格、说明人物思想感情的，这就不能不削弱了对白的艺术手段的作用，因为在舞台和银幕 上，人们所看的，是行动着的人的形象和性格，对白在这里不能离开形象、性格的表现。杰出的艺术家，都是善于把各种艺术形式的特点，结合着行动着的形象、性格的需 婆来l3R用人物的对白，用精炼、准确的对白，来表现人物的鲜明思想感情。像剧作家曹禺同志的许多作品，在这方面就具有显著的特点。他的名作《雷雨》就是例子。大家都知道，《雷雨》里面人物之间的关系是非常复杂的。他们每个人都有自己的性格成长史。当这些有着复杂心理、性格的人物聚集在同一场面上的时候，如果让一位缺乏修养的艺术家来处理，那势必要大段的对白来说明他们的思想感情，而其结果是不会很好地塑造出形象、性格来的。曹禺同志则不然，他是用很简练的对白，结合舞台形象的创造，深人地刻画了人物的性格。像第二幕鲁妈和周朴园对白的场面，这是《雷雨》里一段精采的对白，那对白是何等精炼啊卫在这里，绝没有累赘的语官，即使是事件的叙述(像鲁妈叙述别后三十年的遭遇)，也都是那样紧密地结合着人物性格的刻画。往往几句对白，就能突出地表现了人物性格的鲜明特点。这段对白就既表现了有着复杂感情却很倔强的鲁妈的性格，又深刻地揭露了周朴园的伪君子的精神面貌。
出色的艺术家，总是使人物的对白显示出语言艺术的特点的。想做到这一点，就必须善于结合着形象、性格的创造，严格地选择人物对白能够揭示典型性格的个性化的语言。最近有机会重看了《董存瑞》和《战火中的青春》两部影片，当然这两部优秀的影片在艺术创作上的成就是多方面的，但我觉得它们在这方面的成就也是很突出的。
像《蓝存瑞》，作者为了多方面地描绘这个青年英雄的形象，那些能反映人物思想感情的对白的选择，真可以说是在刻画存瑞的性格发展上起了主要艺术手段的作用。黄存瑞、邪振标要求参军的几个镜头，后是向指导员要求》，那对白既富有性林化的特点，又充满了’生活气息，而且有着动人的喜剧效果，活画出两个在党的长教育下成长起来的英雄少年的生气勃勃的形象。《战火中的青春》则是另外一种情形，它的人物对白并不多，但都是用在刀口上的。譬如高山刚到雷振林排里的那些镜头，高山和雷振林的几段针锋相对的对白，是何等深刻地刻画了两个完全不同的人物性格。对于高山来说，有些个性化的对白，不仅显示了她的在战火考验里成熟起来的深沉的性格，而且含蓄地表现了她虽然男装却是女性的细腻的感情特点。