与“ 说法 ”有关的作文

换一种说法会更好四年级作文

今天，在报纸上看到这样一篇文章。摘抄如下：玲玲已经上五年级了，这天，一名同学上自习的时候偷偷地吃零食，声音很大，作为班长的玲玲很生气，于是大声对那名同学说：“你馋得流口水了是不是？你不吃零食就难受啊......”听了她的话，那个学生很生气，差一点和玲玲打起来。后来，班主任及时赶到才制止了她们。

看完文章以后，我想：儿子如果是一个班长，他遇到这样的事情会怎么做呢？我把儿子叫过来，给他读了这篇文章。

妈妈：你觉得玲玲做的对吗？

儿子：不对。

妈妈：玲玲是班长，管理班级的纪律是她应该做的事情，怎么不对呢？

儿子：她说的方法不对。

妈妈：如果你是班长，你会怎么说？

儿子：我会对她说，现在是自习课，不能吃东西。下课了再吃行吗？老师发现给你没收了，你就吃不成了。

孩子现在还小，他们通常不会去尊重别人，说话从来不会为别人着想，如果他们能站在别人的立场上说话，对方就很容易接受了。

另外孩子们的心灵是最纯洁的，他们不会说谎话，但是有时候也会因为孩子的真诚，伤害别人的心情。我们一起看看下面的小故事：

小雨的奶奶过七十大寿，家里人都来庆祝奶奶的生日。小姑笑容满面地站起来，将酒杯高高举起，大声对奶奶说：“妈，女儿祝您老身体健康，笑口常开，希望您老‘福如东海长流水，寿比南山不老松’！”奶奶高兴得眼睛眯成了一条线。

这时，小雨站起来说：“小姑说假话！松树的寿命多长啊！人怎么能和松树比寿命？人能活过百岁就很稀少了，奶奶已经70岁了，还能活多少年啊？小姑纯粹是胡说嘛！”

小雨的话音未落，奶奶脸上的笑容就僵住了。爸爸妈妈把小雨带出来，狠狠地训斥了一顿。小雨觉得委屈极了。

妈妈：儿子，你说小雨说的话，对吗？

儿子：没错啊，谁能活得和松树一样长？但是奶奶过生日的时候说这些话好像又不吉利。

妈妈：那小雨应该怎么说呢？

儿子：她应该给奶奶说些祝福的话。说些让大家高兴的话。

妈妈：那小姑说的话是谎话吗？

儿子：善意的谎言是可以说的呀！要让老奶奶开心地过生日呀！

妈妈：如果小雨换一种说法，又会怎么样呢？

儿子：那她的奶奶就不会生气了，爸爸妈妈也不会训斥她了。她们会过一个开开心心的生日。

不管我们大人或者孩子，说话都要讲究方式方法。我们在生活和工作中，避免不了和别人打交道，如果我们说话讲艺术，就会避免许多不必要的摩擦。我们的孩子从小要培养说话的'艺术，学会站在别人的立场上考虑问题，提出的建议让别人心服口服，说出的话让别人心情愉快，还有什么事情不能解决呢？

其实在生活中，我也是不注意自已的说话方式和语气，为这个，儿子也是对我很不客气地提出抗议强烈反对我。有一段时间我脾气不知怎么非常不好，看到孩子总想发火，他也总是和我顶嘴，我真是很郁闷。有一天晚上，吃完饭已经很长时间了，儿子还没有要去写作业的意思，我心里很着急，说话的语气自然也不平和，就大声吆喝他去写作业。他倒是去了书房，但总也安定不下来，一会儿出去喝杯水，一会儿又去阳台转一圈，一会儿拿着铅笔在练习本上乱画，我看着真是生气，压着心里的火来到他身边问他，作业写完没，今天在学校是不是有什么事情让他不开心。儿子说：妈妈，以后你对我说话能不能换一种口气，我已经长大了，我已经有我自己的计划，我知道该怎么做，你以后能不能不用命令的口气对我说话！那一刻我真是很无语。

后来我尽量改变自己做家长的角色，我要和儿子做朋友！有什么事情，以前我是说你该做什么了，现在我会说儿子我建议你现在怎样怎样。家里有什么事，我也和他商量一下，想不到效果真是不一样，儿子又和我逐渐亲近了。慢慢地我懂了，孩子长大了，不再是那个需要妈妈全心全意呵护的小不点了，他需要独立，他需要尊重！

我想对儿子说：儿子，妈妈以后会注意自己的言行，你是一个小公民，妈妈要学会尊重你，有什么事我们一起解决。我愿意做你的朋友，好吗？让我们一起努力吧！

我想我们不管是干什么事情，做什么工作，只要我们站在别人的立场上考虑问题，说话处处尊重别人，遇到问题时换一种说法效果一定会很好！

【换一种说法会更好四年级作文】

一直以来都有“重男轻女”的说法，在我家这种说法可要反过来，因为我家有个“重女轻男”的老爸。

印象中的老爸，一直是严肃、不爱说话的。有时候我犯了错，他就皱起眉，朝我投来严厉的目光，不用说一句话，就够让我害怕的。可是自从有了妹妹，他就变了。

一次吃饭时，妹妹不好好吃饭，摇头晃脑地唱起了《小兔子乖乖》，一边唱一边还用筷子“叮叮咚咚”地敲起了碗。我心想：这下妹妹可要倒霉了，以前我也这么干过，被老爸狠狠批了一顿。我偷偷看了看老爸，只见他伸出手……完了，妹妹要挨揍了！我刚想帮她求情，老爸的大手就已经落到了妹妹的头上，却只是温和地摸了摸她的小脑袋，满脸笑意地说：“乖，别唱了，先吃饭。”我举着筷子惊呆了。

妹妹不依，她歪着小脑袋撒娇：“不嘛，爸爸，我在开音乐会呢！”她的声音又甜又软，再一看老爸，他的表情更慈祥了，仿佛心都化了，笑着说：“好！好！我女儿长大后能当个音乐家！”我低头默默地扒着饭，心想：老爸，你这也太差别对待了吧！

还有一次，妹妹吃完了饭，把空碗当战利品一样呈给老爸看，老爸冲她露出了赞许的微笑。不一会儿，我也吃完了，老爸也冲我笑了笑，唉，但是老爸，你这笑也太“敷衍”了吧！

老爸，重男轻女不对，可是“重女轻男”也不对啊！虽然我是个大大咧咧的男子汉，但是也需要您的温柔和关爱呀！

(小作者是浙江省台州市路桥小学五年级学生）

后记

妹妹特别可爱，她是爸爸妈妈的宝贝，也是我的宝贝，我很爱她。

家长感言

孩子的爸爸对妹妹很是宠爱，而对哥哥一直比较严厉，他认为应该要培养男子汉的坚毅和担当。看了他写的这篇作文，我和他爸聊了很久，以后对哥哥也要多一些温柔和关爱。

教师赏析

曹天圻同学的这篇作文真实地展现了二胎家庭的生活状态。他将一个“重女轻男”的爸爸形象刻画得生动饱满。我们可以感受到作为哥哥心里小小的失落，但也可以感受一个哥哥的胸怀，他也如此地爱着妹妹。（陈葭茵）

古往今来，种种关于读书好的说法已数不胜数，今天我便不再罗嗦，我要讲讲的是我对于读书的感受。

从小到大我读过不少书，它们教会了我许许多多课本学不到的知识，就像是我获得的一笔财富。

读书使我明理。世上数不尽的书籍，只要是好书，无一本不在向人们讲述一个个真理，它们教给我以知识、做人的道理，让我懂事理。书中深刻的言语犹如一柄重锤，敲击着我的思想，使我不断在书中明白一个个真理，从而走向成功。

读书使我健谈。很多时候我一个人躲在家里读书，后来再见到许久不见的朋友，侃侃而谈，引来朋友惊讶与羡慕的眼光，想想，那是何等有趣的事？

读书使我学会做人。小时候读连环画《葫芦兄弟》，我知道要做正直的人；后来读《名人传》，我读懂了要想实现理想就必须付出比别人更多；再后来读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我明白了面对不幸时不能屈服，要顽强奋进。

读书陶冶我的情操。我喜欢在家里找个清净的地方，泡一杯清茶，秉一盏明灯，然后捧一本书细细品读。在这般氛围下，读书使我心旷神怡、心如止水，感觉凡夫俗子之事与我毫无瓜葛。

读书使我自信。每一本书都是作者的思想精华所在，他们把自己内心的全部交付于读者。当我捧起一本书，发现书中所讲的正如我所想，正中心坎，于是读下去，感觉像与志同道合者交谈，不亦乐乎（www.zuowen8.com）。再想想，大凡写书的都是颇有成就的人物，能跟他们这样交流，内心的自信不觉就大大提高了。

不知不觉中我发现自己已经渐渐爱上了读书，我想这是上帝的一种恩赐，是我的一笔财富。

书，我的财富。

关于貂蝉的出身，民间有这样的说法：其人本姓霍，无名，山西忻州人，与名将关羽为同乡。自幼人才出众，聪敏过人，因而被选入汉宫，任管理宫中头饰、冠冕的女官，故称‘貂蝉’（官名）。京剧《凤仪亭》说东汉末年貂蝉降生人世，三年间当地桃杏花开即凋；貂蝉身姿俏美，细耳碧环，行时风摆杨柳，静时文雅有余，貂蝉午夜拜月，月里嫦娥自愧不如，匆匆隐入云中。因遭十常侍之乱，避难出宫，为司徒王允收留为歌女。[4]

中国古典“四大美女”之一的貂蝉形象，始见于《三国志平话》、《三国演义》等小说演义。登场于《三国演义》第8、9、19回。因陕北谚谣曰：米脂的婆姨绥德的汉，所以很多人认同貂蝉是陕西米脂人这一说法。

貂蝉见东汉王朝被奸臣董卓所操纵，在月下焚香祷告上天，愿为主人担忧。恰巧为王允瞧见。于是，王允便将貂蝉收为义女，定下连环美人计，离间董卓与养子吕布的关系。

王允先把貂蝉暗地里许配给吕布为妻，再明着把貂蝉献给董卓做妾。貂蝉嫁给董卓之后对吕布暧昧送情，周旋于父子二人之间。

吕布自董卓收貂蝉入府为妾之后，心怀不满。一日，吕布乘董卓上朝时，入董卓府探望貂蝉，貂蝉和吕布相约来到凤仪亭相会。貂蝉假意对吕布哭诉被董卓霸占之苦，吕布愤怒。正巧被董卓回府撞见，发怒抢过吕布的方天画戟，直刺吕布，吕布飞身逃走，从此两人互相猜忌，王允便说服吕布，铲除了董卓。从而留下一个“吕布戏貂蝉”的千古传说。[5]

在《三国演义》第十九回“下邳城曹操鏖兵，白门楼吕布殒命”中，吕布将要败亡之前，貂蝉有过短暂的出场，劝诫吕布“将军与妾作主，勿轻身自出”。吕布放弃了陈宫的妙计，被擒身亡。吕布死后，罗贯中没有再向读者介绍貂蝉此后何去何从。

有几种说法，你参考一下，

1.青龙偃月刀，又名“冷艳锯”。刀长九尺五寸，重八十二斤，刀身上镶有蟠龙吞月的图案，因而得名。 相传，天下第一铁匠只选月圆之夜打造它。完工时，突然风起云涌，从空中滴下1780滴鲜血。当地术士分析，那是青龙的血。所以，有青龙偃月刀之名。所以，有青龙偃月刀要杀1780人之说。——后来，这把刀杀1300人，斩首480人。

在那崇尚武力的烽火乱世，这样的战绩，青龙偃月刀的持有者无疑成为世人顶礼膜拜的对象——他，就是关羽。

2.崇明出土青龙偃月刀 

崇明县博物馆收藏到一柄铸成于晚清时期的“青龙偃月刀”，作为一件镇馆之宝，于日前开始公开展出。

去年夏初，崇明县城桥镇山阳村杨家庙附近施姓老宅基下，因取土筑路，在1.8米深处挖得一柄青龙偃月刀。刀长1.96米，重34公斤，铁柄有锈蚀，但基本完好。有关专家认定是清朝雍正年间铸就的兵器，距今有150年历史。

3.有人说在荆州市关羽纪念馆

4.但关羽的三国时期，骑兵还沿用着传统的矛戟。关羽没有用过青龙偃月刀．史载关羽刺颜良于马下抽短刃斩之也证明关羽的真实武器是矛戟类的刺杀兵器

在传说中，天下第一铁匠只选月圆之夜打造青龙偃月刀。快完工时，骤然之间风起云涌，从空中滴下1780滴鲜血。当地术士分析，那是青龙的血。所以，有了“青龙偃月刀”之名，青龙偃月刀要杀1780人之说。

在小说中，对青龙偃月刀的描绘更是登峰造极。譬如《三国演义》的第一回，说到刘关张得到镔铁一千斤，关羽打造青龙偃月刀，青龙偃月刀又有一奇名“冷艳锯”。《三国演义》中对于青龙偃月刀的打造过程和刀的样式，仅一笔带过：“云长造青龙偃月刀，又名‘冷艳锯’，重八十二斤。”虎牢关三战吕布有诗说道：“酣战未能分胜败，阵前恼起关云长；青龙宝刀灿霜雪，鹦鹉战袍飞蛱蝶。”青龙偃月刀与赤兔马一起成为关羽的辨识标记。在乘雪破羌兵时，还安排了一段“只见云雾之中，隐隐有一大将，面如重枣，眉若卧蚕，绿袍金铠，提青龙刀，骑赤兔马，手绰美髯”，情节是多么的显圣，让关羽的威武形象渐渐地深入人心。

不仅仅如此，《三国演义》围绕青龙偃月刀还另设计了很多精彩的情节，例如：刀挑锦袍、单刀赴会、失刀夺刀等等，青龙偃月刀在小说中出现的时间似乎比关羽还要长。

关羽用其斩杀了不少武将，所以后世也叫青龙偃月刀为关刀。在关羽被杀后，青龙偃月刀被东吴将领潘璋夺走，后来，关羽的儿子关兴为父报仇，杀掉了潘璋，夺回青龙偃月刀。因此，关羽和青龙偃月刀被互相视为象征。

今天的内容关于新疆。7月5日晚，新疆乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件。事件造成140人死亡，居民财产损失惨重。据有关部门介绍，这是一起由境外遥控指挥、煽动，境内具体组织实施，有预谋、有组织的暴力犯罪。犯罪事件发生后，新疆维吾尔自治区党委、政府高度重视，及时处置。目前，事态已得到控制。受伤人员已转到新疆维吾尔自治区急救中心进行救治。当地群众对这次暴力犯罪事件表达了强烈的愤慨和谴责，呼吁珍惜和平稳定的社会环境。

重阳花糕的起源有一种来源甚早的说法。《南齐书》卷九上说，刘裕纂晋之前，有一年在彭城过重阳。一时兴起，便骑马登上了项羽戏马台。等他即位称帝后，便规定每年九月九日为骑马射箭、校阅军队的日子。据传说，后来流行的重阳糕，就是当年发给士兵的干粮。

另一种传说则流传于陕西附近。传说明朝的状元康海是陕西武功人。他参加八月中的乡试后，卧病长安，八月下旨放榜后，报喜的报子兼程将此喜讯送到武功，但此时康海尚未抵家。家里没人打发赏钱，报子就不肯走，一定要等到康海回来。等康海病好回家时，已经是重阳节了。这时他才打发报子，给了他赏钱，并蒸了一锅糕给他回程作干粮。又多蒸了一些糕分给左邻右舍。因为这糕是用来庆祝康海中状元，所以后来有子弟上学的人家，也在重阳节蒸糕分发，讨一个好兆头。重阳节吃糕的习俗就这样传开来了。

哲和物理终于吵起来了！

这几天空气中火药味弥漫，这不，早上哲就和物理吵起来了，物理上课吵得不过瘾，下课找哲“再教育”，结果当着全校几百号人的面再次吵了起来。

作为冷眼旁观者，我听到几种说法，记录如下。

零同学

这次闹得沸沸扬扬满城风雨，其实不能怪哲啦，全怪物理那个老妖婆，又丑又骚，又整天自以为是（至今我都没能明白这句评论和与这件事有什么联系。）那天上课做到一道题，题干本来就不清楚，要我们填两个空，物理说要补上一个条件才能做，阿哲说，这要填的两个互相吻合就行了，没想到，物理当地发飙，说：“到底你是老师还是我是老师，我说不行就不行，你想听就听，不想听就滚出去，别在这里碍眼，你不听别人还要听。”阿哲火了，突地一下座位站起来，理直气壮的和物理据理力争。（说到这里，零同学两眼发光，一脸的崇敬之情）下课后，物理还是不甘心，再次找碴，阿哲当然不怕他，在走廊上和物理理论，当时物理起恐怖，不仅口吐沫星还不时加上自创动作，咄咄逼人，当时我们就怕他把阿哲生吞活剥了。

依我看，物理对哲态度这么恶劣，大概是妒忌哲成绩这么好，连续几次考满分，她特意培养的几个那是远远不及啊。要不然，就是物理看上哲了，想用这种过激的手段引起哲的注意。。。。呵呵，说说而已，说说而已。

陆同学

这次第三次世界大战的爆发都不能怪谁啦，要怪就怪两人的生肖好了。首先，两人都属鸡，鸡属金，属金的人性格较暴躁，易冲动，你想两个火药桶在一起，一小点火花都是大爆炸啊！再者，两人八字不合（八字的来源值得怀疑），所以见面一爆再爆。在此，强烈要求学校按八字安排老师！！

朱老师（哲前任物理老师）

这事我也听说了。先说说哲这个学生吧。这个学生很特殊。为什么呢？因为很难把他归类。说他是好学生吧，他确实好好学习天天向上，可是他就是喜欢和你对着干，故意和你唱反调。就拿这次来说，就算符合逻辑，又如何？中考会出现这种情况吗？不会！更何况老师都说改了，又何必多此一举呢？可要把他归类为坏学生，能连续几次考满分的去哪找？

再说说小杨（即物理）这个老师很特别。怎么个特别法呢？算起来她都教了十几年的书了。算得上经验丰富，可偏偏就是在她这里出岔子。你训学生怎么可以在课堂上训呢？浪费学生的时间谁来负责？！负责的起吗？！还有，下课批评学生怎么可以在大庭广众之中众目睽睽之下批评呢？！要是传出去别人还以为我们老师的素质多差呢！今年的生源又要伤脑筋了。。。。

武老师（班主任）

这件事闹得挺大的，学校的领导多次找我了解哲这个学生。哲这个学生其实是块很不错的材料，肯思考，有主见，脑子灵活又不拘泥于格式，敢于突破死板的限制，你看他的作文，哪一篇不是与众不同让人眼前一亮，与那些人云亦云的文章相比，那是天上地下的差别！哲只是个学生，涉世未深，还不懂得为他人着想。就像这次，虽然想法没错，但可以在下课和老师交流啊，对吧？而且打断老师讲话是很不礼貌的，老师在课堂出现这种情况多尴尬啊。如果哲能接受这次的教训，肯定前途无量！！！

后记：

这篇记录结尾之际，学校公布了对两人的处罚：千字检讨，限期上交。

哥伦布的做法和说法形象地告诉我们:科学事业贵在有首创精神。

的确，这样立起一个鸡蛋实在是太容易了，可是你不敢把它弄破一头，就很难把鸡蛋立起未，因为那是首创。

首创精神是社会前进的火车头。第一个举起石斧扑向猛兽的人，第一个制造火药的人，第一个咬开蟹签的人，第一个环球航行的人，第一个登上月球的人……每个“第一”，都把人类带向了新的纪元。也正是这种“敢为最先”的特神，推动着人类文明历史的前进。鼓舞人们奔向明天。意大利航海家哥伦布的成功，也就在于他目标坚定、敢于探险、勇于首创。他接受了先进的地圆学说，率领圣玛丽亚号等三条船，经过多次危难，终于发现了美洲新大陆，登上了华特林岛。

从古到今，无论国家繁荣、民族兴旺。还是个人事业的成功，无不与敢于首创相联系。战国时赵武灵王敢于发布“胡服骑射”的命令，大胆向最顽固的传统习惯和保守思想宣战，让他们脱下祖传的宽大衣服.扔掉笨重的战车，使赵国国富民殷。这凭的是什么?是首创特神。两千多年前，大哲学家亚里斯多德错误地认为重物体总比轻物体下落快，这个观念禁姻了世人二千多年。然而，伟大的科学家伽利略却不畏权威，不去盲从。他经过无教次实验，终于发现了“如果轻物体不受队力，下落就一样快”的自由落体理论。这又是凭的什么?是首创精神!首创精神，使科学家硕果累累，使文学家流芳干古，使平凡劳动产生伟大业绩，使有志之士成为国家栋梁。今天，我们多么需要发扬这种首创精神啊！

然而，长期以来，一些人思想僵化，顽固、保守，不敢争当“第一”，害怕创“新路”。旧的思想观念常常缚住人们的手脚，压抑了多少人聪明才智的发挥。过去，我们的经济体制扰如一部沉重的机器，许多地方生锈了，卡死了。放眼世界，新的技术革命的浪潮滚滚而来，势不可档，世界经济重心也正在东移。机会!千载难逢的机会!我们要利用时机，迎接挑战。无数志士行动起来了:步鑫生率先打破“犬锅饭”;茅学聪大胆冲破关系网，深圳的体制改革大见成效;武汉大学校长刘道玉大抓教育改革，提出了培养创造型、多功能审美型学生的新观点……。他们不安于祖国落后现状。闪出了新路子，干出了前人没干过的事业。这种精神，就是当今时代最为宝贵的首创精神。

面对飞速发展的时代，重要的不是看到我们做了什么。而是要明白我们还没有做什么。广阔世界无数未知领域在等待我们。我们要发扬哥伦布的首创精神，去大胆探索，开辟新的天地，我们坚信，哪怕是最不完美的创新，也比最周全的守成伟大一百倍!

    有这样的说法 一日为师终生为父过分吗不 从孔夫子到毛泽东主席，人世间最高的尊称就是“老师”。孔子是“至圣先师”，人们崇拜他千百年，他比谁都高高在上。文化大革命中，人们尊奉毛泽东为伟大导师、伟大领袖、伟大统帅、伟大舵手。一次毛主席对外国人说:“其实我只是一个teacher(老师)。”可见教师光荣，这是历史的结论。

    教师谢世，学生悼念，这份情感弥足珍贵。本类我们选收了5篇悼念文章。文章色彩斑斓，情感浓烈，文采斐然，具有浪漫的色彩。 一般认为，大胆的幻想，离奇的情节，奇特的夸张和神话色彩，构成浪漫主义常见的特点。它是文学艺术中一种重要的创作方法。

    《山那边飘来一朵白云》一文，通过老师乘云去了，也会乘云而来的想象性构思。反复诉说，情真意切，美好奇特!另一篇写老师到太阳升起的地方去了。太阳宫闪耀光芒，一束束温暖阳光就是老师的光临。神话色彩多浓! 本类几篇悼念文章或渲染夸张，或精巧构思，尽力把自己的感受置于浪漫的想象叙写之中。使之具有了更强烈的情感色彩。