十点左右我们来到梅园寻找爬山虎，听说那里长着许多爬山虎，我非常激动。
一下车，眼前就是微微爬出墙头的爬山虎。走进梅园，到了一个叫“玉蝶”的地方，四面都是围墙，上面长满了数不胜数的绿叶那就是爬山虎的叶子。看着看着我仿佛陷入了困境之中，不知是绿色的墙还是灰色的墙。我走近了些才看出绿叶中还是有一些细缝，爬山虎好像把它全部的生命力展现给我们看。再走近些，爬山虎的叶子，我看得一清二楚，形状如同老虎的爪子牢牢“攀”在墙上。再近些，你就会看见爬山虎的果子，它像紫色的珍珠一样晶莹剔透，我为之取名为“紫珍珠果”。再看看爬山虎叶子的颜色，真是变化多端。当还是小宝宝的时候叶子卷起来呈红色，大一点则变成了红绿相间，再长大些红色渐渐退去，到中年就变成青绿色了，快枯萎的时候深绿深绿的，又有些发黄发黑。
最有趣的还算是支撑爬山虎爬在墙上的“神秘武器”了，俗称为“爬山虎的脚”。它的脚连着它的枝干长出来，一根根细细长长的好似“蜈蚣脚”的根茎。根茎末端长出托盘一样的绿色小脚。就是这看起来毫不起眼的绿色小脚，使爬山虎牢牢吸附在墙壁之上。
回家路上，爬山虎仍在我的脑海中浮现着，它真是一种神奇的植物啊!如果有足够高的墙，它会不会一直爬上天呢?
上午十点，上完兴趣班，妈妈买了好多蔬菜和水果，然后带着我和弟弟去乡下看望爷爷。到了爷爷家，妈妈开始做午饭，并且给大姑打电话，邀请大姑、大姑夫和姐姐跟我们一起吃饭。我和弟弟在一边玩起了游戏，我们玩了:猫抓老鼠、老鹰叼小鸡、鬼抓人……
妈妈刚把饭做好，正巧大姑他们也来了。我看着桌子上的美食，直流口水，于是我们一起开心地共进午餐。
快要吃完饭的时候，大姑说:“田欣最近学习怎么样？”妈妈说:“进步很大，尤其是讲故事。田欣给大姑讲个故事吧！”我自信满满地站起来，讲了《狼和鸭子》、《猴子和狼》。我讲完了，大家纷纷鼓起掌来，大姑说:“你讲得的确很好！”我听了大姑的话，非常自豪！
深夜十点，家里鸦雀无声，一根针掉在地上都听的见，时间仿佛静止了，房间里的我和老爸老妈还沉浸在香甜的睡梦中。
突然，“蚊子，有蚊子！”我的一招狮吼功仿佛是一道割破天际的闪电，打破了宁静而和谐的深夜。老爸“腾”的一下从床上站了起来，“什么？有蚊子？”老爸疑惑地问。我严肃地说:“老爸，今晚是一个不眠之夜，先别叫醒老妈，让她先睡一会儿，我们先趁蚊子还没有反应过来，赶紧去外面拿电蚊拍、花露水、杀虫剂。”不用搞得那么复杂，不就是一只小小的蚊子吗？我不费吹灰之力就能把它打死，我央视打不到这只蚊子，就抄你的名字五百遍，老爸发誓道。“那好，老爸您可要说话算数哟，”我调侃道。
接着，我们趁着蚊子还没有反应过来时做好了准备。我和老爸飞快地把门关上，拿到了花露水和电蚊拍还有杀虫剂，但老爸却说：“这些辅助工具给你，真男人只用自己的收和发达的大脑。”“嘻嘻，那老爸我们拭目以待吧！”我们又静悄悄的进来了，我眯着眼睛地毯式的搜索，锁定的地方竟然是老妈的脸上。我犹豫不决，不知该怎么办。“且，我说你咋这么傻，只要不把你妈妈打醒了不就没事了吗。”老爸自信满满地说。
但现实却很尴尬，“臭蚊子吃我一套华丽金光掌。”只听“啪”的一声，老妈的脸上留下了一个红通通的手掌印，这时，老妈也被打醒了，看着老爸上扇了她一耳光，她坐了起来，揪住了老爸的耳朵说：“谁允许你扇老娘一耳光的，啊！”老爸痛不欲生的说：“老婆大人，老婆大人饶命啊！你脸上有蚊子我帮你把它拍死的了你看。”老妈一看，老爸手上的蚊子瞬间就明白整件事情的起因经过了。“那好，这次是我错怪你了，如果你再这样打我，你下次就完蛋了听见了没？”老妈火冒三丈的说。“听见了，听见了。”老爸赶紧附和道，老妈这才肯把手松开。
哎，都是蚊子惹的祸，这场蚊子风波终于在父母的相互理解中结束了！
晚上十点，我已经快睡着了。对面四楼的灯光依旧亮着。那灯光透过米黄色的布制窗帘洒进我的房间里，变得分外柔和。零碎的微光照在衣柜、床头和我的被子上，似乎房间里的每一样东西都蒙上一层睡意。这微微的光亮使我安心，我渐渐地进入了梦乡。
妈妈抱着还是婴儿的我，坐在窗边的榻榻米上，哄我睡觉。这是一张爸爸电脑里的照片，照片里妈妈头发凌乱，微肿的眼睛温柔地注视着怀里的我。爸爸说，那是凌晨四点，我哭闹，把睡在书房的他也吵醒了，他过来拍下了这张照片。那时候，我经常半夜哭闹，妈妈说爸爸倒班辛苦，就让爸爸睡书房，她一个人照顾我。
幼儿园的时候，爸爸说我长大了，该睡自己房间了。妈妈不同意，说哪有这么小的孩子自己睡的。于是妈妈给我买了一张小木床，大概半米宽一米长，正好可以放在大床边。小床贴着大床的一边是没有栏杆的，这样，我又可以贴着妈妈睡了。
转眼到了小学，爸爸说：“果，你长大了，要学会独立，该一个人睡了。”我不喜欢听爸爸说我长大了，眼眶一下子就红了。妈妈见了连忙说：“才一年级嘛，我先去陪她睡着，让她慢慢适应。”就这样，妈妈每天先陪我睡着，再悄悄地走开。可有时候我半夜还是会醒来喊妈妈，妈妈就又过来陪我。爸爸责怪妈妈太惯着我了，这样永远长不大，妈妈就说女孩子家总是怕黑胆小的，慢慢来。
那天夜里，我又醒了，妈妈过来睡在我旁边，关了灯。“果果，你发现了吗，对面四楼客厅的灯总是亮着的，刚好照到你的房间。”我那时才发现我的房间确实没有那么黑。“那家住着一对母子，”妈妈接着说，“小男孩和你差不多大，爸爸不在了，因为妈妈常年上夜班，总是凌晨回家，就让男孩把客厅灯开着。男孩每天去房间睡觉前都会把客厅灯打开。”
从那天以后，我再也没有半夜喊过妈妈，那微微的灯光总能让我又安心睡去，因为这微光里，都是妈妈对孩子的爱。
7月16日上午十点多，我们一家和朋友们一起赶紧前往跳伞基地。
到了目的地，工作人员首先教我们一些安全配合的知识，然后帮我们穿好装备等待出发。不久，教练员到了，带着我们陆续登上直升飞机。刚开始，我有一点害怕，不知如何是好。飞机慢慢地越飞越高，穿过树梢，越过房顶，追上云朵。妈妈告诉我放轻松，深呼吸。渐渐地，我没那么紧张了。飞机到达了4000米的高度，打开舱门，阿姨是第一个跳的，接着就是我了。从跃下飞机的那一秒，我又非常害怕，心都快要跳出来了，后来又深呼吸好几下，慢慢睁开双眼，竟看到了高空下的迷人景色，忍不住叫出了声！我完全放轻松了，就像一只轻快的小鸟，享受着飞翔的快感。过了一会儿，教练员把大伞打开了，我的耳朵有一点痛，我一直吞咽口水，随后便缓缓降落了。
落地的时候，妈妈笑着对我说:“宝贝，你真勇敢!"我很开心地说:“妈妈，我一点也不害怕，还非常过瘾！”
这次的跳伞对我来说是一个很大的鼓励，也是我人生中很有意义的突破。妈妈希望我在以后的日子里，一直都是一个非常勇敢的女孩。
教师点评:文章抓住动作、心理等描写，来突出第一次跳伞的难忘经历，道出“勇敢就能创造生命的奇迹”的道理。
今天，阳光明媚。上午十点，我校举行少先队员入队仪式。
我是旗手，老师在组织队伍，我手里拿着一面队旗，站在班级的排头。首先，主持人为我们报幕，然后大队辅导员刘老师领呼，紧接着，到了最兴奋激动人心的时刻，一些四五年级的大哥哥大姐姐排着整齐的队伍来给新队员戴上红领巾。之后，大队长讲话：“宣誓人，鲍宏旭。”我们也跟着大声说出自己的名字。最后，我校一起唱队歌。同学们宏亮的声音在幽静的校园里回荡。
少先队员是老师的小助手，是爸爸妈妈的骄傲，是祖国的花朵，是民族的希望。我坚信，我们都能从小学先锋，长大做先锋，做新时代的好少年！
写外貌不用“有”
▆ 作文如何写外貌?
孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。
写上段文字的同学经老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了?
写说不出现“说”
▆ 让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”;张三无可奈何地说：“……”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
▆ 写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪!这该怎么办呢?”按照老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
▆ 就是不用成语作文为什么写不长?
都是成语惹的祸!不是说多用成语才显得有文采吗?作文其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。
什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”
想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
▆ 遇到“很”和“非常”
一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。
看过无数学生习作，发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
▆ 环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。
如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。
但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
▆ 要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词，某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”
一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
▆ 一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
▆ 一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。
针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。?!……：“”这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。
经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。
一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
▆ 字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感?
2020年4月4日十点整，一声刺耳的警报贯穿了整个嘉兴市，在这一声声警报中，我想起了曾经英烈在水生火热战争中英勇牺牲的场景，但更多的是在这次疫情战中牺牲的一个个白衣天使，他们用自己的生命抗击着疫情，保护着病人，无私付出着，无私贡献着，一条条年轻而鲜活的生命，贡献在了这场没有硝烟的战场上，让我们向他们致敬。
还记得一位位牵手岗位的医护人员，他们冒着生命危险勇敢面对病魔，丝毫没有胆怯之心。他们各自都拥有完整的家庭，上有老下有小，却在这紧要关头抛弃了自己的小家，来保护我们的国家。他们以大局为重，扛起了更重的责任，给予病人最大的帮助，尽自己最大努力救治病人，这种精神应该永传千古。
荣志珏这个英雄在岗位上连续工作28天，因为突发疾病牺牲再来一线防控的战场上，生命永远定格在了48岁。逢年过节，他总是坚守岗位，整整十年没在家中吃过年夜饭，他的家人收拾遗物时，手机上的七个置顶工作还在不停地接受消息。我们熬过了煎熬的冬天，重新看到了春天的影子，感受到了生机勃勃的气息，而他却没熬过来，像这样无私付出生命的烈士还有许多。每当我看到这些消息时，心中都悲痛万分，是他们使疫情得到了有效地控制，让我们重归正常生活。我们如今的美好，是有这些勇敢的战士们为我们开拓了道路。从古至今，为了国家而献出生命的烈士千千万万，我们应该感谢，我们应该珍惜现在的幸福生活。
一声鸣笛再次响起，我低下了头，为一位位勇士默哀。这一年清明，是意义非凡的清明，它让人难忘，也让人悲伤。我们能做的，便是用我们热血的少年魂，对英烈表示敬畏之情，感恩之情。愿你们一路走好，你们的精神我们永远不会忘记。
“滴答，滴答……”时针指向晚上十点，我躺在床上辗转反侧，眼前又浮现出白天的情景。
“叮铃铃……”下课铃声一响，我们就兴高采烈地拿了纸和笔，来到报告厅听禁毒讲座。在一番吵嚷之后，大队部王老师向我们介绍了志愿者阿姨，并对我们说：“现在，每人手里都有一张禁毒宣传纸，现在不准看，认真听讲座，等一会儿回到教室后再看！” 我们只好悻悻地放下禁毒宣传纸。
“冰毒，新型毒品一种，又名去氧麻黄碱……；海洛因，是以吗啡生物碱作为合成起点得到的……；摇头丸，可诱发精神分裂证，精神依赖性强……，”志愿者阿姨耐心地讲解着。我一开始还有一些害怕，可是没过多久就有些不耐烦了。左右一张望，有几个同学在聊天，老师在看资料。我瞥了一眼手上的宣传纸，不免有些心痒痒了起来。
要不，看看吧？反正现在没人注意！不行，这样违反了老师的规定！怎么办呢？我心里面打起了小九九，嗯，我先看看王老师的反应。打定主意后，我一连看了王老师好几眼，老师都没发现。这下我放心了，心里暗暗道：“那就看几眼吧，就几眼！”。谁知，我这一看就入了迷，五分钟过了都没发现。
突然，我的椅背轻轻震动了一下，应该是有人拍了我的椅背。咦，真奇怪，谁会没事拍我的椅背？难道是小李在逗我玩呢？我赶紧转过头，不料，却看见了一张严历的脸——王老师装作若无其事的拍了拍椅子，目光却好似“不经意间”看了看我手中的宣传纸，又看向了正在卖力讲课的志愿者阿姨。我一个机灵，吓坏了，对着王老师歉意的笑了笑，红着脸把手中的宣传纸放在了一边，开始专心听讲。心里暗道：“还好王老师没有直接当众批评我，不然我可就无地自容了！”
愧疚与感谢的同时，我心中也多了一份坚定——长大以后，当我成为老师的时候，也要学着王老师，对学生“拍拍椅背”。
今天可是个好日子。看！我们同一幢楼里有人结婚。十点多，我和小伙伴们欢欢喜喜地跑了出去，谁知等了半天新郎和新娘还没来，在那闲等也不是个事儿，我们玩了一会儿，就回去写作业了。当我们再次跑出去时，是因为鞭炮声响起来，新娘子来了！
这时，礼花四起，一对新人在大家的簇拥下，走上了红地毯，新娘子穿着一身洁白的婚纱，盖着红盖头，我们看不到她的脸，直等到新郎掀起了新娘的红盖头，一个宛若仙女的娘子正站在我们面前，大家都说：“新娘子太漂亮了！”美得新郎合不拢嘴！一对新人在司仪的主持下，先拜天地，再拜父母，最后互拜，在这过程中，主持人没少制造“笑点”，逗得众人哈哈大笑！新郎刚抱着新娘上楼时，喜糖纷纷从天而降，我们都抢了好几块，就开心的地回去写作业了。