海雯从中国来到美国，我怕她在行为习惯上与美国格格不人，因此，我特别注意她的行为习惯培养。小海雯在穿着打扮上仍然保持着中国孩子的特色，但她很快建立了一套适应美国社会的行为习惯模式。小孩子适应能力强，我常说海雯是中西合璧，中美文化的结晶。她却笑着说她是中美文化的小天使，世界人民的好女儿。
我个人不是太相信有什么天才之说，至少我相信我女儿没有比其他同龄小孩有什么更高的天赋。你看那些被人看作学习不好的学生，他们无法在书桌前静静地坐下来学习1个小时，但却能在电子游戏机前通宵达旦、废寝忘食。他们能记下好几打的歌星影星的大名，却记不住几个物理、化学的名词。他们的大脑没有问题，我认为问题在于我们的老师和家长如何去开发、去引导。究竟我们父母应做些什么呢?
我一直认为，所有健康的小孩在智力上都具备相差不多的天赋。小孩之所以学习不好，不外有以下三点:
其一，没有得到父母的早期教育。幼童时期，哪个父母不觉得自己的小孩聪明可爱呢?在成长过程中，有些孩子在家长和老师的诱导、启发下，天赋得以发挥，于是就成了聪明的孩子。而另一些孩子，一时贪玩或是天赋被扼杀、转移或根本就无人关注就消失了，于是就成了所谓不聪明的小孩。
其二，国内的考试制度让很多小孩失去学习的信心。从小孩上学那一天开始，我想许多小孩的天赋就被分数掩盖得淡然无存。更可怕的是国内一考定终身的考试制度，一次统考差一分两分的成绩，就决定了一个小孩上的是重点还是非重点学校。昨天还觉得自己的小孩是聪明的孩子，今天就因差一分没考人重点学校而变得不聪明了。
其三，更多的时候，小孩因为习惯不好或教育不当而影响了学习进步。