与“ 意见 ”有关的作文

难忘的意见事小学生叙事作文

云南的天堂——普者黑，那里景色非常迷人！那里的山连绵起伏、那里的水清澈见底、湖面明净如镜，空中的白云和山中的绿树、花儿倒映在水中，变成了一幅赏心悦目的图画。但是，让我最难忘的一件事却是第一次放孔明灯。

我们到普者黑的'第二个晚上，爸爸、妈妈、婆婆、公公和我准备去空旷的草地上放孔明灯。

爸爸带我去集市上买了三个孔明灯，两个橙色的、一个蓝色的。我们飞快地来到了草坪上。我从袋子里拿出橙色的孔明灯，爸爸用火机点着火，我轻轻用双手一提，它慢慢地升了起来，接着放了第二个、第三个，它们越飞越高。我目不转睛地看着天空中五光十色，像小星星一样眨着眼睛的孔明灯，当它们消失在夜空中，我高兴地跳了起来，拉着爸爸、妈妈的手，大声地喊：“我会放孔明灯了！”听说放飞孔明灯可以祈福，于是我闭上眼睛，双手合十，默默祈祷：请孔明灯保佑我平安快乐地成长、保佑爸爸妈妈万事如意、保佑公公婆婆和爷爷奶奶身体健康……

草地上放飞孔明灯的人越来越多，一个个漂亮的孔明灯也带着大家的祝福飞翔向深远的夜空。时间不早了，我们带着满足、快乐的心情依依不舍地离开了这个难忘的夜空！

【难忘的意见事小学生叙事作文】

预备党员入党介绍人意见（精选33篇）

今年以来，在分局党总支的帮助下，重点学习了党的xx大报告、重要思想和局党风廉政的有关材料，认为，作为一名入党积极分了，在市场经济条件下，在世风日下、物欲横流的当今社会，要坚定信念，实现理想，使自已成为一名共-产主义战士，必须做到“三慎”。

所谓“三慎”即慎独、慎微、慎欲?。牢固树立“三慎”意识，是当前形势下加强党性锻炼、增强党组织的战斗力的一项重要内容和要求，作为一名基层干部，们更应该身体力行地加以落实。

首先，要树立“慎独”意识。在《论共产党员修养》中突出强调了“慎独”的重要意义，他语重心长地告诫共产党员，尤其是党的干部对人民要忠诚坦白，“即使在个人独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能情况下，也能够慎独，不做任何坏事。”一般来讲，与人共处，检点言行，容易做到，而独处时，言行没人监督，人性的弱点容易暴露。党员干部由于位高权重，自然会比普通老百姓面临更多的考验，就更应该严格自律，把握好手中的权力，自觉抵制各种歪风邪气侵蚀。

其次，要树立“慎微”意识。古人说:“不虑于微，始贻于大;不防于小，终亏大德。”做人最忌在小节上不慎，因为任何事情都是从量变到质变的。有的人错误地信奉“小节无害论”，以为吃一点，贪一点无大碍，殊不知许多走上犯罪道路的人，都是从生活中的一点开始蜕变的。为此，每个党员必须给设定界线，无论在什么情况下都不能突破，绝不搞下不为例。

第三，要树立“慎欲”。欲多则心散，心散则志衰。节欲就是自律。放纵，滥用职权，势必会走向毁灭之路。党员干部慎欲的关键是过好权力关，淡化“官气”，勤政为民，努力为广大人民办实事;过好金钱关，把物质利益看得轻一些，不该得到的“好处”不能得，不被铜臭所污染;过好美色关，不把混同于一般群众，保持的高尚情操和完美的人格，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人。

认为“三慎”，贯穿于一个“慎”字，包含了“做人”与“做官”两个方面的内容。慎言慎行，言行有矩，就可以立足、立身、立世、立名、立功;不慎必输、必败、必毁。古语云“民以吏为师”。们党的干部，肩负带领群众实践党的宗旨的重大责任。其形象直接影响着党的形象，事关党的成败兴衰。因此，只有慎字当头，做好表率，才不负党培养和人民的信任.

为了能够体现党员的先锋模范作用，一直以一名合格党员的标准要求，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有所提高。

思想上，积极进取，坚持对党的理论知识的学习，进一步提高的思想觉悟。切实执行党的纪律、国家的法律以及学校、学院的各项规章制度，加强自身修养。平时关心国家大事，时刻与党保持一致，以党员的标准严格要求。

学习上，严格要求，态度端正，努力刻苦，形成独特的学习方法，并在学业上取得不错的成绩。进入大四以来，深知专业课程的重要性，学习更加勤奋努力，取得更好的成绩。

工作上，进入实习单位以来，工作认真踏实，勤勤恳恳，责任心强，坚持理论联系实际，自觉提高工作水平，工作态度好，做到个人利益服从集体利益。不怕困难，勇于奉献。

生活中，注意从一点一滴的小事做起，勤俭，节约，努力培养良好的生活习惯和道德修养。与人友善，与同学及室友关系非常好，有良好的群众基础。助人为乐，从各方面关心同学，帮助同学。

总的说，一年来较好地履行了党员的责任和义务，圆满地完成了党组织交办的任务，认真参加了组织生活和学习讨论，政治思想觉悟有了很大提高，较好地发挥了党员的先锋模范作用。但是，用党的标准来衡量，还有以下缺点:一是党的理论知识有待进一步加强;二是工作魄力有待提高;三是体育活动参加较少。今后，一定努力改正缺点，做一名优秀的共产党员。

1、x同学能够认真总结并检查近期来学习、思想、作风、工作情况等方面存在的问题，思想认识上有了进一步提高。认真撰写读书笔记和学习心得，不断加强自身世界观、人生观和价值观的改造，努力提高自己对党性及政策理论的理解和认知能力。

2、同志自年月日向党递交了入党申请书以来，我注意到该同志在政治思想上能自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，我认为该同志对党的认识明确，入党动机端正。1998年在部门工作时，就曾被列为发展对象。调入我处工作后，能够更加严格要求自己，发扬成绩，克服缺点，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人襟怀坦白，廉洁自律，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的党员标准全面衡量同志，我认为他已基本具备了共产党员的条件，我愿意介绍同志加入中国共产党。

3、同志自年月日向党递交了入党申请书以来，我注意到该同志在政治思想上能自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，我认为该同志对党的认识明确，入党动机端正。1998年在部门工作时，就曾被列为发展对象。调入我处工作后，能够更加严格要求自己，发扬成绩，克服缺点，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人襟怀坦白，廉洁自律，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的党员标准全面衡量同志，我认为他已基本具备了共产党员的条件，我愿意介绍同志加入中国共产党。

4、　同志在思想上政治上能够同党中央保持一致，坚持四项基本原则，执行党的路线、方针、政策。对党的认识正确，入党动机端正。工作积极，较好地完成本职工作和组织上交给的其它任务，有较强的工作能力，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。思想品德端正，对党忠诚老实，为人正派，遵纪守法，有为共产主义奋斗终身的决心。不足之处：有时在处理某些问题时脾气有点急躁，希望在以后工作中加以改进。

用党章规定的标准全面衡量同志，我认为他具备了共产党员的条件，我愿意介绍同志加入中国共产党。

5、　该同志在预备党员考察期内，思想上行动上积极向党组织靠拢，能利用业余时间认真学习党章和有关党的理论知识;平时能够严格要求自己，工作认真负责，积极主动，在工作中起到了模范带头作用。同志思想品德端正，团结同志，以诚待人，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。作为介绍人，本人同意该同志按期转正。

在思想品德上,有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使对们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!也很光荣的成为了一名中共预备党员。

在学习上,从未停下脚步。不断的去挑战自。并且在大二第一学期时候以专业第一名获得学校的一等奖学金。相信在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高.。

在生活和工作中,从不因为工作的原因而耽误学习，能够很好的分配时间。在这一学年，担任班里的团支书，带领同学们积极参加班集体活动，并且们团支部获得了20xx-20xx学年校红旗团支部。也获得了校优秀团干部和学院十佳团支部书记的称号。生活中，与同学关系融洽，人际关系好，并且任劳任怨,责任心强,对人友善。得到了大家的一致肯定。

“良禽择木而栖，士为伯乐而容”，每个人对的未来都会有个美好的愿景!积极乐观的，会秉持的一份信念，尽的一份心力，以更高的追求，更好的发展来要求与锻炼!且相信自:用心一定能赢得精彩!

蔡利武同志能够严格要求自己，思想政治觉悟不断提高，入党态度进一步明确，努力学习、积极工作，顾全大局，并结合自身实际将理论与实际相结合，处处以党员标准严格要求自己，取得了明显进步。优点：政治上，立场坚定，作风扎实，主动向党组织靠拢;工作上，工作认真负责;生活上，艰苦朴素，乐于助人。缺点：政治理论水平有待进一步提高。

对党有明确的认识，坚信共产主义的远大目标一定能实现，并决心为之奋斗终身。他政治立场坚定，平时能够自觉用共产党员的标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益的矛盾，本职工作和组织上交给的其他任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时不够细致。

自提出入党申请后，积极靠拢党组织，能经常向党组织汇报思想，认真参加各项政治理论学习，自觉以党员标准严格要求自己。多年来该同志不仅能认真学习党的三基知识，不断提高对党的认识，而且能刻苦学习，勤奋工作，曾三次获得奖学金和一次被评为校优秀团员。该同志思想作风正派，为人正直，善于团结同学，对组织忠诚老实，平时不计较个人利益，有无私奉献精神和为党的事业奋斗终身的决心。主要缺点：开展批评不够大胆;在工作方法上，有时比较简单。

填写要点：介绍人了解和掌握的申请人的入党动机、思想品质、现实表现等情况，对是否同意其入党表明意见(不能只写工作表现，应按要求作出全面评价)。不能只写优点，不写不足;也不能以提“希望”的方式来代替其缺点不足。第二介绍人我同意第一介绍人的意见。张山同志对加入党组织有比较明确的认识，入党动机端正;能够自觉用党员的标准来要求自己，正确处理集体利益和个人利益的关系;学习上有钻研精神，有较强的吃苦精神和工作责任心，完成工作任务较出色。主要缺点：有时在处理问题时，过于急躁。我认为张山同志已基本符合党员条件，愿意做其入党介绍人。

同意第一介绍人的意见，能够认真学习马列主义、*思想，邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党认识明确，入党动机端正。工作认真负责，积极参加公司组织的多项活动，有较强的组织能力。该同志遵纪守法，廉洁奉公，团结同志，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信。缺点是：不善于做群众思想工作。但通过认真考察和全面衡量，我认为已具备共产党员条件，我愿意介绍加入中国共产党。

培养人对考察意见该同志思想上积极向上，自觉认真学习党的基本知识，加深对党的先进性的了解，与党中央保持高度一致。认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方*指导实践，在理论上不断充实完善自己。

向党组织递交入党申请书以来，主动理解身边党员的引领，努力以党员的标准严格要求自我，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表主要思想，切实将科学发展观落实到自我的教育教学实践之中，自觉与党中央持续一致。政治立场坚定。

该同志入党动机明确，态度端正，信念坚定，并用心将自我对党的真情落实到自我所从事的体育工作中去。他带领学校体育组全体教师以新课改的教育理念有智慧的进行小学体育教学的探索，努力构建以玩为基本理念，以健康为中心，以培养体育素养为重点，以校本为特色的学校体育新体系，为学生体育素质的提高和学校体育工作做出了突出贡献。

该同志思想端正，有良好的大局意识和团队意识，为人正直，襟怀坦白，对党忠诚老实，有为共产主义奋斗终身的决心和信心。

根据该同志的表现，用党章规定的标准全面衡量，我认为他贴合成为一名共产党员的条件，我愿意介绍加入中国共产党。

同意第一介绍人意见。李同志对党有明确的认识，坚信共产主义的远大目标一定能实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，平时能够自觉用共产党员的标准要求自己，能正确处理整体利益和个人利益的矛盾，在前一时期的工作调动和分房中表现出了较高的思想水平，本职工作和组织上交给的其他任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时不够过细。总的来说，我认为李同志已具备了共产党员的条件，我愿意作李同志的入党介绍人。

__同志在政治上自觉同党中央保持一致，能认真学习党的新党章，学习大文件，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，对党认识明确，入党动机端正，能与时俱进。在工作中肯于吃苦，甘于奉献，责任心强，出色地完成了组织交给的各项任务，有忘我精神。思想品德端正，团结同志，为人正直襟怀坦白，对党忠诚老实，初步确立了为共产主义事业奋斗终身的信念。工作积极主动，肯于吃苦，有较强的敬业精神。

缺点是：在处理工作问题上，有时过于急躁。

用党章规定的标准全面衡量，我认为黄河同志已基本具备党员条件，我愿介绍她加入中国共产党。

介绍人单位、职务：

介绍人：签名盖章

〖第一介绍人意见〗

能够认真学习马列主义、*思想，邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党认识明确，入党动机端正。坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策。工作认真负责，积极承担班级、社会工作，积极参加学生会组织的多项活动，有较强的组织能力，担任班干部工作能以身作则，坚持原则，能够大胆管理，并能关心贫困同学，连续二年被评为学院三好学生。该同志遵纪守法，廉洁奉公，团结同学，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信。缺点是：不善于做群众思想工作。但通过认真考察和全面衡量，我认为已具备共产党员条件，我愿意介绍加入中国共产党。

介绍人单位、职务或职业

签名或盖章

年月日

〖第二介绍人意见〗

同意第一介绍人意见。对党有明确的认识，坚信共产主义的远大目标一定能实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，平时能够自觉用共产党员的标准要求自已，能正确处理整体利益和个人利益的矛盾。该同志遵纪守法，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信。缺点是个人的表达能力欠缺。总的来说，我认为已具备了共产党员的条件，我愿意作入党介绍人，介绍其加入中国共产党。

介绍人单位、职务或职业

签名或盖章

年月日

【第一介绍人意见】

.思想上积极要求上进，认真学习党的章程，努力学习“三个代表”重要思想，并顺利通过“三级”党课培训。作为班上的班干，工作上尽职尽责，能团结同志，认真开展班的工作，其成绩得到老师和同志的好评。其入党动机端正，家庭历史背景清楚，本人愿做其入党介绍人。

介绍人单位、职务：

介绍人：签名盖章

【第二介绍人意见】

同意第一介绍人意见。热爱祖国，坚持四项基本原则，政治立场坚定，递交申请书后坚持写思想汇报，及时向党组织反映其思想状况。在学习上，认真刻苦，成绩优良，曾获奖学金，为人和蔼，有良好的群众基础。鉴于其入党动机端正，家庭背景清白，经过“三级”党课培训，基本具备了入党的条件，本人愿介绍其加入中国共产党。

介绍人单位、职务：

介绍人：签名盖章

(第一介绍人意见)

在政治思想上自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛主席思想，学习党的基本知识和时事政治，对党的认识明确，入党动机端正。20xx年工作时，就曾被列为发展对象。调入我单位后，能够更加严格地要求自已。

发扬成绩，克服缺点，在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人襟怀坦白，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。

用党章规定的标准全面衡量鬃同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿意介绍加入中国共产党。

(第二介绍人意见)

同意第一介绍人意见。对党有明确的认识，坚信共产主义的远大目标一定能实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，平时能够自觉用共产党员的标准要求自已，能正确处理整体利益和个人利益的矛盾，在前一时期的工作调动和分房中表现出了较高的思想水平，本职工作和组织上交给的其他任务都完成得较为出色。缺点是工作中有时不够过细。总的来说，我认为鬃同志已具备了共产党员的条件，我愿意作鬃同志的入党介绍人。

1.经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应该意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

2.自向党组织递交入党申请书以来，能够积极向党组织靠拢，认真接受党组织的培养与考察，主动参加各项活动，学习态度端正，成绩优秀，关心同事，为同事服务的意识不断增强，在公司青年中起到了先锋模范作用。今后应更加严格要求自己，不断改正不足，争取进步。

黄河同志在政治上自觉同党中央保持一致，能认真学习党的新党章，学习xx大文件，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论，对党认识明确，入党动机端正，能与时俱进，个人写作网范文之入党申请书:部队入党介绍人意见。在工作中肯于吃苦，甘于奉献，责任心强，出色地完成了组织交给的各项任务，有忘我精神。思想品德端正，团结同志，为人正直襟怀坦白，对党忠诚老实，初步确立了为共-产主义事业奋斗终身的信念。工作积极主动，肯于吃苦，有较强的敬业精神。

缺点是：在处理工作问题上，有时过于急躁。

用党章规定的标准全面衡量，我认为黄河同志已基本具备党员条件，我愿介绍她加入中国共产党。

介绍人：

我同意介绍人-x同志的意见。黄河同志能够自觉用党员标准严格要求自己，入党目的明确，动机端正，能够认真学习党的基本知识，积极参加党的各项活动。政治立场坚定，有为共-产主义理想奋斗终身的坚定信念。在工作中肯于吃苦，甘于奉献，责任心强，出色地完成了组织交给的各项任务。

缺点是：工作方法简单，有时过于急躁。

已经具备共产党员的条件，我愿意介绍她参加中国共产党。

介绍人：.

该同学能认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习党的基本知识和形势政策，政治思想上进步明显，对党认识明确，入党动机端正，有为共产主义奋斗终身的决心。平时能以党员标准严格要求自己，学习勤奋，成绩优秀。

担任班长学习，坚持原则，认真负责，以身作则，严格管理，热情服务，团结带领广大同学共同做好班里各项学习，深受广大师生一致好评，去年被评为校“优秀学生干部”。对党忠诚老实，为人襟怀坦白，自觉遵守校纪校规，善于团结同学，在群众中有较高威信。缺点是：学习中计划性和细致性不够。鉴于此，我认为该同学已基本具备党员条件，我愿意介绍其加入中国共产党。

第一季度考察情况：自×年×月×日正式成中国共产党预备党员以来，在本季度的考察当中，发现该同志在思想认识与实践报告基础上的有了较大的进步。在学习工作和生活中，能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应该意识到自身存在的不足，群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。第二季度考察情况：在本季度的考察当中，在各方面都有了较大的进步。学习生活中，能够联系群众本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人。在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标。在同学当中树立了良好的榜样。但是，还应该看到在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆泼辣，争取自身的全面突破。

第三季度考察情况：本季度认真参加党支部的各项活动，积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。

第二、三季度考察情况：在本季度的考察期间，取得了很大的进步。这段时期内，积极向党组织靠拢，积极表现，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我。在学习与生活中，全面学习平衡提高，继续发扬自身的优点，团结同志，共同进步。希望能持之以恒，在今后的学习生活中，应多做自我剖析。

第四季度考察情况：在考察期内，自我发展稳定。一方面认真参加党支部的各项活动，学习党的各项方针政策理论，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，关心时事。另一方面，在学习生活当中，用一名共产党员的要求严格要求自己，团结同志，共同进步，全面学习，平衡提高，综合全方面已达到中共党员的基本要求，同意其转为正式党员。

入党介绍人对党、对被介绍者都负有重要责任。一般来说，应当做到以下几点：

一、考察被介绍人的历史和现状。认真了解和弄清被介绍人对党的认识和入党动机，及其政治历史、思想品质、现实表现、家庭成员和主要社会关系等情况，并如实地向党组织做出负责的介绍，不准采取马马虎虎的态度，更不准有意隐瞒或歪曲事实真相。

二、做好被介绍人的培养、教育工作。要经常找被介绍人谈话，深入了解他们的内心世界，从思想上进行帮助。要对他们进行党纲、党章和党的基本知识的教育;进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等的教育;党的历史和革命传统教育，帮助他们提高对党的认识，端正入党动机。

三、要定期向党组织汇报被介绍者的培养、教育和考察情况。

四、指导入党申请人填写《中国共产党人党志愿书》，并在志愿书中认真填写自己的意见。填写时既要充分肯定优点和成绩，又要诚恳地指出缺点和不足。做到对优点和成绩不夸大，对缺点和问题不回避，措词要准确。

五、在支部大会讨论时，负责介绍人党申请人的有关情况，介绍人的发言应与在《中国共产党人党志愿书》上填写的“入党介绍人意见”一致，但是不宜照本宣读，会上的介绍则应详细些，以便于参加支部大会的党员更真实地了解发展对象的情况。

_____同志在政治思想上自觉与党中央保持高度一致，能够坚持党的方针政策，坚持四项基本原则。

_____同志认真学习党的基本知识，能够结合党的理论知识客观分析时事，对党的认识明确，入党动机端正。能够自觉用共产党员标准要求自己，学习努力，成绩优秀;工作细致，待人真诚;对待班级和学院工作认真负责，能够按时完成老师交代的任务，获得了老师及同学们的一致好评，表现出了较高的思想觉悟。缺点是对自己的期望过高，有时时间安排不够合理，自主创新能力不够。以党章规定的标准全面衡量，我认为_____同志已基本具备党员条件，愿意介绍其入党。

第一介绍人意见：

自提出入党申请后，积极靠拢党组织，自觉以党员标准严格要求自己。不仅能认真学习党的三基知识，不断提高对党的认识，并能刻苦学习，勤奋工作，曾两次获得奖学金和一次被评为校评估优秀个人。思想作风正派，为人正直，对组织忠诚，有无私奉献精神和为党的事业奋斗终身的决心。希望积极改进其工作方法，提高工作效率，以求更大进步。

本人同意介绍加入中国共产党。

介绍人

第二介绍人意见：

我同意第一介绍人的意见。对加入党组织有比较明确的认识，入党动机端正;能够自觉用党员的标准来要求自己，正确处理集体利益和个人利益的关系;学习上有钻研精神，有较强的吃苦精神和工作责任心，完成工作任务较出色。希望在处理问题时，不要过于急躁。

本人同意介绍加入中国共产党。

介绍人

于*年**月向党组织提出入党申请后，积极靠拢党组织，经常向党组织汇报思想，自觉用党员标准严格要求自己。该同志能够认真学习党的基本理论、路线和方针，不断提高自己的政治理论水平和对党的认识。作风正派，为人正直，对组织忠诚老实。缺点是：开展自我批评不够。

_____能够自觉以党员的标准严格要求自己，入党目的明确，动机端正，能够认真学习党的基本知识，积极参加党的各项活动。政治立场坚定，有为共产主义理想奋斗终身的竖定信念。学习上刻苦努力，具有端正的学习态度和有效的学习方法，成绩优秀。工作中认真负责，踏实肯干，能够积极参加小组及单位组织的各项活动，在完成好本职工作的同时能够协调其他同志一起开展工作，并能够较好的协调好工作与生活的关系。生活上乐观开朗，团结同志，具有较好的群众基础，注重反思自己，能够客观的看待自身缺点与不足，并能积极改正，在同志中起到了良好的模范带头作用。缺点是有时看待问题不够全面，对个人身体健康不太重视，作息时间不规律。以党章规定的标准全面衡量，我认为_____同志已基本具备党员条件，愿意介绍其入党。

介绍人单位、职务：

介绍人：签名盖章

【第二介绍人意见】

同意第一介绍人的意见。思想上进，认真学习党的章程，并顺利“三级”党课培训。在生活上努力向上，做为单位的副支书，工作认真负责，有较好的群众基础。鉴于其入党动机端正，家庭背景清白，本人同意并介绍其加入中国共产党。

介绍人单位、职务：

介绍人：签名盖章

能够认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”，“科学发展观”等重要思想学习党的基本知识和时事政治，对党认识明确，入党动机端正。坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策。工作认真负责，积极承担班级、社会工作，积极参加学生会组织的多项活动，有较强的组织能力，担任班干部工作能以身作则，坚持原则，能够大胆管理，并能关心其他同学，。该同志遵纪守法，廉洁奉公，团结同志，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信。缺点是：不善于做群众思想工作。但通过认真考察和全面衡量，我认为已具备共产党员条件，我愿意介绍加入中国共产党。

介绍人单位、职务或职业 入党介绍人的意见例文 四 第一介绍人 自提出入党申请后，积极靠拢党组织，能经常向党组织汇报思想，认真参加各项政 治理论学习，自觉以党员标准严格要求自己。多年来该同志不仅能认真学习党的三基知识，不断提高对党的认识，而且能刻苦学习，勤奋工作。该同志思想作风正派，为人正直，善于团结同学，对组织忠诚老实，平时不计较个人利益，有无私奉献精神和为党的事业奋斗终身的决心。主要缺点：开展批评不够大胆;在工作方法上，有时比较简单。我认为已基本具备党员的条件，愿意介绍其入党。

入党介绍人意见

在思想上政治上能够同党中央保持一致，坚持四项基本原则，执行党的路线方针政策，入党动机端正，工作积极，有较强的工作能力，在工作和学习中较好的发挥先锋模范作用，为人正直，襟怀坦白，有较强的组织纪律性，又为共产主义奋斗的决心。不足之处：在工作方法上，有时比较简单。用党章规定的标准全面衡量，我认为他已基本符合共产党员的条件，我愿意介绍其加入中国共产党。介绍人：X年X月X日

入党介绍人的意见

政治上要求进步，能坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，对党有一定的认识，共产党员新年较为坚定，遇事能独立思考，部位社会上错误的思潮所左右。学习勤奋刻苦，态度端正，为人诚恳热情，工作认真负责、开拓进取，取得了一定成绩。对党忠诚，能向组织坦露真实思想，作风正派，能密切联系群众。我认为他已经基本具备共产党员的条件，愿意介绍其入党。主要缺点是开展批评与自我批评还不够大胆。希望今后能加强党性锻炼，坚定共产主义信念，为共产主义事业奋斗终身。介绍人：X年X月X日

在中学阶段就初步建立了共产主义的信仰，进入大学以来，他认真学习，勤于思考，对党的基本理论、路线、方针和政策有了较为系统、深入的理解和把握，树立起坚定的共产主义信念;在工作中踏实肯干，为同学班级无私奉献;在学习上严谨勤奋，成绩优良;生活中以诚待人，有良好的群众基础;入党动机端正，在各方面都充分发挥了一名积极分子所应具有的模范带头作用，已经基本具备了成为一名共产党员的条件，我愿意做他的入党介绍人，介绍他加入中国共产党。希望更加严格要求自己，在工作中注意与同学间建立更广泛的交流，争取做一名优秀的共产党员。

介绍人：

现任职务:

20xx年xx月xx日

【第一介绍人意见】

_____同志在政治思想上自觉地同党中央保持一致，坚持四项基本原则，注意学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，对党的认识正确，入党动机端正。平时能够严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥了骨干带头作用。思想品德端正，团结同志，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。缺点是：工作中计划性和细致性不够。用党章规定的标准全面衡量_____同志，我认为他已具备了共产党员的条件，我愿介绍_____同志加入中国共产党。

介绍人单位、职务：

介绍人：签名盖章

【第二介绍人意见】

同意第一介绍人的意见。思想上积极要求上进，自递交入党申请书后，定时上交思想汇报，及时反映其思想状况，并顺利通过单位的党课培训。其为人和蔼，能团结同志，一起开展团支部的工作，群众基础好，学习上主动认真，表现优良。鉴于其入党动机端正，家庭历史背景清白，本人同意并介绍其加入中国共产党。

介绍人单位、职务：

介绍人：签名盖章

作为入党介绍人，我认为该同志在思想上，自觉与党中央保持一致，学习建设有中国特色社会主义的理论，学习党的基本知识和基本路线，力争真正弄清党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、纪律、党员的义务和权利，进一步端正入党动机。在生活中，努力完成党组织交给自己的各项任务，密切联系群众，热爱劳动。在学习中，刻苦努力，认真学习，并取得优异的成绩，在学习方面起先锋模范作用。缺点：为人比较内向，不爱跟同学们交流。

用党章规定的党员标准全面衡量，我认为他已基本具备了共产党员的条件，我愿意介绍加入中国共产党。

某某被确定为培养对象一年来，能够完成党小组交办的各项任务，听从培养人的批评指导和教育帮助，特别是对缺点和不足认识深刻并努力改正，思想提高和工作进步都很明显。特别是该同志业务熟练，已经成为技术骨干，在教学中处于挑大梁的角色，能够发挥模范带头作用。经党小组某年某月某日讨论，认为某某基本具备党员条件，可以确定为发展对象。党小组长签名，署年月日。

〖第一介绍人意见〗

同志能够认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党认识明确，入党动机端正。坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策。工作认真负责，积极承担班级、社会工作，积极参加学生会组织的多项活动，有较强的组织能力，担任班干部工作能以身作则，坚持原则，能够大胆管理，并能关心贫困同学，连续二年被评为学院三好学生。该同志遵纪守法，廉洁奉公，团结同学，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信。缺点是：不善于做群众思想工作。但通过认真考察和全面衡量，我认为同志已具备共产党员条件，我愿意介绍同志加入中国共产党。

介绍人单位、职务或职业

签名或盖章

年 月 日

〖第二介绍人意见〗

同意第一介绍人意见。同志对党有明确的认识，坚信共产主义的远大目标一定能实现，并决心为之奋斗终身。他在大是大非面前头脑清醒，立场坚定，平时能够自觉用共产党员的标准要求自已，能正确处理整体利益和个人利益的矛盾。该同志遵纪守法，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信。缺点是个人的表达能力欠缺。总的来说，我认为同志已具备了共产党员的条件，我愿意作同志的入党介绍人，介绍其加入中国共产党。

介绍人单位、职务或职业

签名或盖章

年 月 日

【第一介绍人意见】

能够认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党认识明确，入党动机端正。坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策。工作认真负责，积极承担班级、社会工作，积极参加组织多项活动，有较强的组织能力、合作能力。而且该同志遵纪守法，廉洁奉公，团结同志，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信，因此通过认真考察和全面衡量，我认为已具备共产党员条件，我愿意介绍加入中国共产党。

介绍人单位、职务：

介绍人：签名盖章

【第二介绍人意见】

同意第一介绍人意见。思想上积极要求上进，自递交入党申请书后，定时上交思想汇报，及时反映其思想状况，并顺利通过学院的党课培训。其为人和蔼，能团结同志，一起开展团支部的工作，群众基础好，学习上主动认真，成绩优良。鉴于其入党动机端正，家庭历史背景清白，本人同意并介绍其加入中国共产党。

介绍人单位、职务：

介绍人：签名盖章

在政治思想上自觉同党中央保持一致，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论， “三个代表”重要思想和十七大精神，入党动机端正。要求入党以来，能按党员标准严格要求自己，学习刻苦，工作认真，有奉献精神。思想品德端正，团结同志，为人正直，襟怀坦白，对党忠诚老实，有为共产主义奋斗终身的决心。

主要缺点：工作方法有些简单。

对照党员标准，我认为基本具备了共产党员的条件，我愿意介绍加入中国共产党。

介绍人：(盖章)

20xx年3月x日

该同志学习认真，工作勤恳，能尊重领导，团结同志，为人正派……根据该同志的现实表现，我愿做该同志的入党介绍人，并向党组织和其本人负责。希望该同志入党后，要更加注意党性修养，做一名合格的共产党员。

介绍人姓名：职务：

×年××月××日

我同意介绍人意见。我认为该同志平时对自己要求严格，原则性强，能积极支持领导的工作，较好地发挥骨干作用。根据其现实表现及本人请求，我愿做该同志的入党介绍人，并向党组织及其本人负责。希望该同志入党后发扬优点，克服缺点，做一名合格的共产党员。

介绍人姓名：职务：

×年××月××日。

已具备了共产党员的条件，我愿意作他的入党介绍人。自提出入党申请以来，积极向党组织靠拢，能经常向党组织汇报思想，认真参加支部活动和有关培训，自觉以党员标准严格要求自己。多年来该同志不仅能认真学习党的基本知识，不断提高对党的认识，而且能刻苦学习，勤奋工作，曾X次获得奖学金等荣誉。该同志作风正派，为人正直，善于团结同学，对党组织忠诚老实，有无私奉献精神和为党的事业奋斗终身的决心。

政治立场坚定，思想进步，作风严谨，尊敬领导，团结同事，工作积极主动、尽职尽责，平时善于思考，勤于学习，注重学以致用，在掌握国际业务专业知识的同时，还注重其它相关知识的学习。一年来业务水平、工作能力、综合素质和思想认识都有很大提高。

我同意该同志按期转正，希望该同志今后戒骄戒躁，进一步加强政治理论和业务知识学习，对照自身存在的不足，不断的充实和完善自己。

第一介绍人：作为同志的入党介绍人，我认为该同志在政治思想上能自觉与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，对党认识正确，入党动机端正。平时能严格要求自己，努力克服缺点，在工作中发挥骨干作用。思想品德端正，团结同学，对党忠诚，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。

___同志能够认真学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，学习党的基本知识和时事政治，对党认识明确，入党动机端正。坚持四项基本原则，积极拥护党的路线、方针、政策。工作认真负责，积极承担班级、社会工作，积极参加学生会组织的多项活动，有较强的组织能力，担任班干部工作能以身作则，坚持原则，能够大胆管理，并能关心贫困同学，连续二年被评为学院三好学生。

该同志遵纪守法，廉洁奉公，团结同志，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信。缺点是：不善于做群众思想工作。但通过认真考察和全面衡量，我认为___已具备共产党员条件，我愿意介绍___同志加入中国共产党。缺点：用党章的规定全面的衡量同志，我认为已经具备了共产党员的条件，我愿意介绍同志加入中国共产党。

第二介绍人：同意第一介绍人的意见。同志对党有正确的认识，坚信共产主义一定能实现，并有为之奋斗的决心。他在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明。平时能用共产党员的标准严格要求自己，能正确处理整体利益和个人利益的关系。在前一时期的工作调动中表现出了较高的思想觉悟。本职工作和组织交给的工作都能比较出色地完成。缺点：总的来说我认为同志已经具备了共产党员的条件，我愿意做他的入党介绍人。

该同志遵纪守法，廉洁奉公，团结同志，为人诚信正直，对党忠诚老实，在群众中有较高的威信。缺点是：不善于做群众思想工作。但通过认真考察和全面衡量，我认为___同志已具备共产党员条件，我愿意介绍___同志加入中国共产党。

介绍人：___

____年__月__日

经过前一季度的考察，能够自觉用党员标准严格要求自己，入党目的明确，动机端正，能够认真学习党的基本知识，积极参加党的各项活动。政治立场坚定，有为共产主义理想奋斗终身的坚定信念。在工作中肯于吃苦，甘于奉献，责任心强，出色地完成了组织交给的各项任务，在实际行动中努力了解“全心全意为人民服务”宗旨的真正意义，积极为同事服务。

，在X年XX期间，积极要求进步，曾三次主动向党组织和培养联系人汇报自己的思想和工作，主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导，进步比较快。在本职工作岗位上能比较好地完成各项工作和任务，尤其在确保生产安全的过程中，顶风战酷暑和其他同志一道精检细修，多次防止事故，消除隐患，受到上级的表扬和奖励，为安全生产做出突出贡献。

不足之处：理论学习还不够刻苦，运用所学理论指导实践还不够。

希望加强理论学习，增强运用理论指导实践的意识，做到会说能干。

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[万口一谈]　千千万万人说同样的话。比喻意见一致。
[万口一辞]　千千万万人说同样的话。比喻意见一致。
[万口一词]　比喻意见一致。同“万口一辞”。
[莫衷一是]　不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。
[异口同音]　不同人说同样的话，形容看法、意见完全一致。
[询谋佥同]　指咨询和商议的意见都一致。
[不谋同辞]　指事前没有商量而意见完全一致。
[发言盈庭]　形容好多人聚在一起议论，意见纷纷，得不出一致的结论。
[各执一词]　执：坚持。各人坚持各人的说法。形容意见不一致。
[志同道合]　道：途径。志趣相同，意见一致。
[众口一辞]　许多人都说同样的话，看法或意见一致。
[众口如一]　许多人都说同样的话，看法或意见一致。同“众口一辞”。
[不谋而合]　谋：商量；合：相符。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。
[不谋而同]　谋：商量；同：相同。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。
[百喙如一]　犹言众口一辞。许多人都说同样的话，看法或意见一致。
[求同存异]　求：寻求；存：保留；异：不同的。找出共同点，保留不同意见。
[毁誉参半]　说坏话的和说好话的各占一半。表示对人的评价没有一致的意见。
[求大同，存小异]　在大的、主要的方面取得一致，而对某些小的、次要的问题可以各自保留不同的意见。
[心心相印]　心：心意，思想感情；印：符合。彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。
[不约而同]　约：相约。事先没有约定而相互一致。
[有口皆碑]　碑：指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞。
[异口同声]　不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。
[莫逆之交]　莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。指非常要好的朋友。
[生死之交]　同生共死的交谊。
[大同小异]　大体相同，略有差异。
[人多嘴杂]　杂：杂乱，多种多样。谈论的人多，说法多种多样。也指在场的人多，七嘴八舌。
[情投意合]　投：相合。形容双方思想感情融洽，合得来。
[人多口杂]　指谈论的人多，各种议论都有。
[心领神会]　领、会：领悟，理解。指对方没有明说，心里已经领会。
[情同手足]　手足：比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一样。
[意气相投]　意气：志趣性格；投：合得来。指志趣和性格相同的人，彼此投合。
[殊途同归]　通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
[气味相投]　气味：比喻性格和志趣；投：投合。指人思想作风相同，彼此很合得来。

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[万口一谈]　千千万万人说同样的话。比喻意见一致。
[万口一辞]　千千万万人说同样的话。比喻意见一致。
[各执一词]　执：坚持。各人坚持各人的说法。形容意见不一致。
[万口一词]　比喻意见一致。同“万口一辞”。
[莫衷一是]　不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。
[道不同不相为谋]　走着不同道路的人，就不能在一起谋划。比喻意见或志趣不同的人就无法共事。
[明人不做暗事]　心地光明的人不做鬼鬼祟祟的事。比喻有意见当面提出，不在背后捣鬼。
[扞格不入]　扞：绝；格：坚硬；扞格：相互抵触，格格不入。过于坚硬而难于深入。形容彼此意见完全不合。
[虚己以听]　形容接受意见的态度诚恳。
[异口同音]　不同人说同样的话，形容看法、意见完全一致。
[不易之论]　易：改变。不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。
[别置一喙]　插一句嘴。比喻提出不同意见。
[献曝之忱]　献：贡献之意；曝：晒太阳。比喻以物品或意见献之于人，所表达的自谦之意。
[谋道作舍]　造房子请教路人。比喻人多嘴杂，意见纷纷，办不成事。
[醍醐灌顶]　醍醐：酥酪上凝聚的油。用纯酥油浇到头上。佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适
[三占从二]　三个人一同算卦，听从其中两个人的意见。比喻听从多数人的意见。
[裒多益寡]　裒：减少；：增补。拿多余的一方，增加给缺少的一方。比喻多接受别人的意见，弥补自己的不足。
[充耳不闻]　充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。
[抛砖引玉]　抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
[纳谏如流]　纳：采纳，接受；谏：旧指规劝君主或尊长，使改正错误；如流：迅速。接受劝谏就像流水那样自然。形容非常乐意听取别人意见。
[深闭固拒]　形容坚决不接受别人的意见。
[没衷一是]　衷：折中。指意见纷歧，不能决定哪一方面对。
[言者无罪，闻者足戒]　指提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。
[兴师问罪]　发动军队，声讨对方罪过。也指大闹意见，集合一伙人去上门责问。
[持平之论]　持平：主持公道，没有偏向。指公正的意见。也指折中、调和的话。
[同声相应，同气相求]　同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。
[同声相应]　同类的事物相互感应。指志趣、意见相同的人互相响应，自然地结合在一起。
[闻过则喜]　过：过失；则：就。听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。
[悬鼗建铎]　鼗，俗称“拨浪鼓”。指听取臣民意见。
[悬鞀建铎]　指听取臣民意见。
[一己之见]　指一个人的意见。
[冤家路窄]　仇敌相逢在窄路上。指仇人或不愿意见面的人偏偏相遇。
[言人人殊]　殊：不同。说的话个个不同。指各人有各人的意见。
[询谋佥同]　指咨询和商议的意见都一致。
[赏同罚异]　指奖赏和自己的意见相同的，惩罚和自己的意见不同的。
[不谋同辞]　指事前没有商量而意见完全一致。
[从谏如流]　谏：直言规劝。听从规劝像流水一样自然。形容乐于接受别人的批评意见。
[广开言路]　言路：进言的道路。指尽量给下面创造发表意见的条件。
[引玉之砖]　自己表示谦虚的话。比喻为了引出别人高明的意见而发表的粗浅的不成熟的意见。
[兼听则明，偏信则暗]　指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。
[四不拗六]　指少数人拗不过多数人的意见。
[从善若流]　形容能迅速地接受别人的好意见。同“从善如流”。
[发言盈庭]　形容好多人聚在一起议论，意见纷纷，得不出一致的结论。
[虚怀若谷]　虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
[巧发奇中]　发：射箭，比喻发言。形容善于乘机发表意见，后能为事实所证实。
[他山之石]　比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。
[你唱我和]　和：依照别人诗词的题材、体裁和韵脚来写作诗词。①指用诗词相互酬答。②指双方意见相同，互相支持。
[依违两可]　依：赞成；违：反对；两可：二者都可以。指对问题态度犹豫，没有确定的意见。
[师心自是]　师心：以心为师，这里指只相信自己；自是：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
[师心自用]　师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
[党同伐异]　伐：讨伐，攻击。指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。
[伐异党同]　伐：讨伐，攻击。指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。
[党同妒异]　犹言党同伐异。指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。
[集思广益]　思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
[千锤打锣，一锤定音]　比喻在众说纷纭的情况下发表决定性的意见。
[从善如流]　从：听从；善：好的，正确的；如流：好象流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意见。
[千棰打锣，一棰定声]　比喻在众说纷纭的情况下发表决定性的意见。同“千锤打锣，一锤定音”。
[千锤打锣，一锤定声]　比喻在众说纷纭的情况下发表决定性的意见。同“千锤打锣，一锤定音”。
[内视反听]　内视：向内看；反听：听外面的。指既能反省自己的言行，也能听取别人的意见。
[反听内视]　内视：向内看；反听：听外面的。指既能反省自己的言行，也能听取别人的意见。
[诛锄异己]　指消灭和清除在政治上反对自己或与自己意见不合的人。
[百家争鸣]　指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百家，这种观点的人或各种学术派别。鸣，发表见解。
[询于刍荛]　询：问；刍荛：割草打柴的人，借指地位低微的人。指向普通老百姓了解情况，征求意见。
[询迁询谋]　指国家的安危、国都的迁徙、国君的拥立，都要征求人民的意见。
[他山之石，可以攻玉]　攻：琢磨。别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。
[英雄所见略同]　所见：所见到的，指见解；略：大略，大致。指有识见者所持见解大致相同。这是对意见相同的双方表示赞美的话。
[先入为主]　指先听进去的话或先获得的印象往往在头脑中占有主导地位，以后再遇到不同的意见时，就不容易接受。
[标同伐异]　帮助意见相同的人，排斥意见不同的人。
[公听并观]　多方面听取意见和观察事物。
[和而不唱]　赞同别人的意见，不坚持自己的说法。
[上情下达]　下面的情况或意见能够通达于上。
[采及葑菲]　别人征求自己意见时表示谦虚的说法。
[孤行己意]　不接受别人的意见，固执地照自己的意见行事。
[孤行己见]　不接受别人的意见，固执地照自己的意见行事。
[虚己受人]　虚心接受他人的意见。
[下情上达]　谓下面的情况或意见能够通达于上。
[三榜定案]　三次张榜，广求意见，再作最后决定。极言行事慎重。
[执意不从]　执：坚持；意：意见；从：依从。坚持自己的意见，不肯依从别人的意见。
[各执己见]　各人都坚持自己的意见。
[直抒己见]　坦率地发表自己的意见。
[固执己见]　顽固地坚持自己的意见，不肯改变。
[强加于人]　把一个人或一方的意见、看法勉强加诸于别人。
[固执成见]　顽固地坚持自己的意见，不肯改变。同“固执己见”。
[排除异己]　排挤、清除和自己意见不同或不属于自己集团派系的人。
[排斥异己]　排挤、清除和自己意见不同或不属于自己集团派系的人。
[一不扭众]　一个人难违反众人的意见。
[各抒所见]　各人充分发表自己的意见。同“各抒己见”。
[志同道合]　道：途径。志趣相同，意见一致。
[独行其是]　是：对的。不考虑别人的意见，只照自己认为对的去做。
[承颜候色]　看人脸色行事，不敢有不同意见。
[众口一辞]　许多人都说同样的话，看法或意见一致。
[舍己从人]　舍：弃；从：顺。放弃自己的意见，服从众人的主张。
[舍己就人]　舍：弃；就：顺。放弃自己的意见，服从众人的主张。
[刚戾自用]　十分固执自信，不考虑别人的意见。同“刚愎自用”。
[众口如一]　许多人都说同样的话，看法或意见一致。同“众口一辞”。
[坚执不从]　坚持自己的主张，不听从别人的意见。
[力排众议]　竭力排除各种意议论，使自己的意见占上风。
[各持己见]　持：抓住不放。各人都坚持自己的意见。
[自行其是]　自己认为对的就做，不考虑别人的意见。
[大发议论]　发：表达，传达。尽情地发表各种意见和评论。
[管见所及]　谦虚的说法，表示自己见识不广，意见未必正确。
[刍荛之见]　刍荛：割草打柴的人。认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。
[各抒己见]　抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。
[卑之无甚高论]　表示只就浅易的说，没有什么过高难行的意见。
[不谋而合]　谋：商量；合：相符。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。
[不谋而同]　谋：商量；同：相同。事先没有商量过，意见或行动却完全一致。
[百喙如一]　犹言众口一辞。许多人都说同样的话，看法或意见一致。
[不以人废言]　废：废弃。不因为这个人有不足的地方而不采纳他的正确意见。
[求同存异]　求：寻求；存：保留；异：不同的。找出共同点，保留不同意见。
[毁誉参半]　说坏话的和说好话的各占一半。表示对人的评价没有一致的意见。
[心回意转]　心、意：心思；回、转：掉转。改变想法，不再坚持过去的意见。
[刚愎自用]　愎：任性；刚愎：强硬回执；自用：自以为是。十分固执自信，不考虑别人的意见。
[求大同，存小异]　在大的、主要的方面取得一致，而对某些小的、次要的问题可以各自保留不同的意见。
[聚讼纷纭]　聚讼：众中争辩；纷纭：多而杂乱。许多人在一起对某一问题议论纷纷，不能决定哪种意见是正确的。
[敢不承命]　敢：反语，“怎敢”、“不敢”之意；承：接受。怎么敢不承受你的命令呢？或怎么敢不接受你的意见呢？
[独断专行]　行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。
[独断独行]　行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。
[话不投机]　投机：意见相合。形容话说不到一起。
[不能赞一辞]　赞：赞助；赞一辞：添一句话。提不出一点意见。形容文章非常完美。
[不吝赐教]　吝：吝惜；赐：赏予；教：教导，教诲。不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。
[自郐以下]　吴国的季礼在鲁国看周代的乐舞，对于各诸侯国的乐曲都有评论，但从刽国以下他就没有再表示意见。比喻从某某以下就不值得评论。
[借题发挥]　借着某件事情为题目来做文章，以表达自己真正的意见或主张。也指假借某事为由，去做其它的事。
[独行独断]　行事专断，不考虑别人的意见。形容作风不民主。同“独断独行”。
[拭面容言]　拭：擦；拭面：擦去别人吐在自己脸上的唾沫；容言：听取别人意见。泛指接受别人的批评，正确对待自己的错误。

再自立的人也有要帮助的时候,再果断的人也有要参考别意见的时候,在面对叉路时,希望有人会帮你、鼓励你。

老师,您或许还记得。刚来我们班时,我的数学成绩一直在六七十分上晃,我一直担心分数问题,恐怕会跟不上,但您和蔼的笑容和谆谆教诲彻底打消了我的顾虑。变得更有信心。

老师,您或许还记得,您那有趣的授课,轻松的氛围,使我倍感轻松。我也是第一次发现,原来,数学世界这么有趣,这么值得回味,这么生动。使原本枯操的数学,像被孙悟空施了法一样,生动有趣起来了;原本像乱跳的兔子一样的公式,现在却像一大队蚂蚁一样,有序地排着队。

老师,您或许还记得。您利用休息时间喊几个成绩差的同学,去办公室一个一个的铺导,毫无怨言,从不间断日复一日,年复一年。使我们成绩来整体提高了不少:没及格的及格了，没有上70的上70了，没上80的上80了，没上90上90了，没考100的考100了。

老师,您或许还记得。在六一时,其他老师分给您品尝的零食、饼干，您全分给了附近的同学,您偶而留下一小部分尝尝。

无论多久,我永远是您的学生,无论多久,您永远是我的恩师。假如我们能与天比高,那是老师您给了我们矫健的双翅;假如我们是激浪的勇士，那是老师您给了我们弄潮的力量与勇气;假如我们是水恒的火炬,那是老师您给了我们永恒的光芒；老师学为人师,行为世范,愿做绿叶,乐为人梯;老师生活平淡，人生低调,甘愿寂莫,看淡名利,播种春天的种子,收获秋天的丰硕的果实;老师像春雨一样润物无声,与世无争,但桃李满天下,永世流芳、收获希望、实现梦想。

老师,有您,真好!

 早上8点20分前到校后，我们就去运动场。铃声一响，大家就立正，随后就合着音乐的节拍分班站队。这是全校性集合整队的新规定，有了这一新规定之后，集会就能顺利地进行了。集会的方法是在老师的指导之下才有所好转的，我认为仅仅是集合有好转这还是很不够的。今后，我们应该把学生集会搞得既要有要求，又要有朝气。主持集会都是由学生代表来进行的，这些代表今后下达口令应该干脆利落。举个例子来说吧，同学们随着进行曲的节奏集合起来了。在这集合起来的人群中有的人踏步，有的人不踏步，各种姿态都有。主持会议的代表估计大家已经集合好了，应该给一个“立定”的口令，类似这种意见还是不少的。

 为了搞好集会，毕竟还需要大家的齐心协力，全校的学生团结一致，那么这种事情是很容易办到的，也就是说，大家齐心合力来举办真正的以学生代表来主持的全校性集会活动。另外，为了把集会搞得更有生气，应像以往那样，大家一起唱唱歌，做做体操。寒冷的时候，进行些能暖和身体的简单而又有节奏的运动，这也是可以办得到的吧!大家都把意见、希望提出来，使星期四的学生集会搞得更加生动，那该有多好啊!

 我还想说一点，列队、行进应有秩序地进行。虽然放了进行曲的唱片，但有的人不合节奏踏步，有的人低着头看下面，有的人在聊天。这样是无法出色而整齐地进行列队和行进的。那些同学在集合这一很短的时间里，对自己应有所克制和忍耐。另外，队列拐弯的时候，要成直角拐弯，看到这种队列那种感受是很偷快的。除此之外，我还有一些意见。当然一下子是不能全改过来的，但逐渐地一一加以改正的话，我相信通过大家的努力，一定能使学生集会成为一个有纪律而又愉快的集会。

 〔评析〕《对于全校集会的意见》一文，是一位小学生写给学校的意见书。一般地说，不管给谁提出什么意见，一要提得具体，有针对性;二要提得合理，能做得到;三要条理清楚，有个顺序。这三点，大井丰子同学都比较好地做到了。你看，由下达口令，到唱歌、做操;由集合队伍，到队列行进，一条一条，次第提出。对于一个小学生来说，行文这样有条理，真是难能可贵。

文章刊出后，我也听到一些不同的意见。有人觉得让小孩自然地成长，够胆大的，你运气好能考满分，可要成长不好就为时已晚。我所说的只是我的故事和我个人的看法，有不同意见也是正常的。每个人所处的环境与期望各有不同，各人应该根据自己孩子的情况，探索出一套自己认为最好的教育子女的方法，我认为这是非常必要的。

当然，美国学校有时对成绩不好的学生在暑假补课是非常必要的。由于美国是个移民的国家，每年都会有许多母语不是英文的新移民。这样教育局一般都会举办英语补习班，让新来的移民学生能尽快地通过语言关。海雯刚来美国时暑假就上过英文补习班。

相比中国的学生，美国学生的暑假作业少得可怜。但还是有人因为暑假作业多，把学校告上法庭。威斯康辛州17岁的高中学生拉森(Peer Larson )认为署假作业差点让他的著期计划泡汤，增加了无谓的负担和压力。2005年1月10日，拉森和他的父亲向巡回法院提出控告，诉状中点名一个数学老师、三个学校主管和该州公共教育主管，希望该州取消署假作业。父子二人表示，学校不应在规定的一学年180天以外时间要求学生做作业。

拉森在2004年6月获得一份营队辅导员的暑期工作，但他选修的微积分课程规定学生须完成署假作业，让他十分恼火。他说，署假作业虽然没有毁了整个署假，却让他在家里和在工作时感到无谓的压力，让他提不起精神，也没有时间做作业。学校主管则认为，若学生选修荣誉课程，就必须做暑假作业。这个官司最后是什么结果我没有追踪，因为有些官司要拖的时间很长，最后也就不了了之。

暑假里，有些学生会参加夏令营，去体会一些新的活动经历，结交新的朋友。在中国人和亚裔人口比较集中的地方，署假还会有一些专门为高考而设的SAT补习班。

很多大学也都组织夏令营，或者为一些有潜力的高中生提供署期特别课程Aq练，从中扩大学校影响，同时也可招揽优秀生源。海雯的一位朋友柯特署假就从纽约过来，在约翰霍普金斯大学修了两门课，因为他就是想要报考约翰霍普金斯大学。这样署假过来，即可以体验一下这里的大学生活，又可以修到大学学分。大学也会对学生有比较深人地了解，后来约翰霍普金斯大学录取了他。有些大学还会在署假开放实验室让一些中学生来做他们自己的研究。

    艾思奇所引的这个或人的意见(不是艾思奇本人的意见)，对各迅不免有误解之处，例如他说在鲁迅写作《仿徨》与《华盖雌》时，“思想的苦闷使他的文字有了琐碎无力的缺憾”，对于《仿穆”与《华盖集》的评价是不恰当的。

    大约从一九二四年到一九二五年之间，也就是鲁迅写《仿徨》和《华盖集》的期间，是他和北洋封建军阀官僚及走狗式的文人学者作孤军困战的时期，那时“五四”时代的文化革命战线起了分裂，“五四”健将“有的高升，有的退隐，有的前进”(喃腔北调集•(自选集》自序》)，他经验了一回同一战阵中的伙伴的这种巨大变化，使他怀着“依然在沙漠中走来走去”的寂寞心情。正象他在《题<仿徨)》的那首五言绝句里所表现的:“寂寞新文苑，平安旧战场。两间余一卒，荷戟独仿徨。”

    (《集外集》)因此他感觉到，这一期间他的文字“技术虽然比先前好一些，思路也似乎较无拘束，而战斗的意气却冷得不少。新的战友在那里呢?”(<(<自选集，自序)在如此的心境之下，他不能不把过去五四时代洋溢的战斗热情暂时压缩在他的分泌忧愁感的笔底下，同时不能不用转弯抹角的曲笔来表达他对于旧社会与恶势力的厌恶与抗争，这样就产生了他的《仿徨》、《野草》与《华盖集》，但实际上收集在《坟》里的好几篇杂感文也是这一时期的产品，这一期间的文字固然常常掩映着悲郁与苍凉的波影，然而在那波影底下，却分明潜流着他的从“五四”雷雨过渡到大革命暴风雨的期待战友的长征情热，这样的情热，是大革命暴风雨到来的前夜与初期一个“荷戟仿徨”者的正义感与求友欲的合流，是一个追求光明和战取新生的民族斗士永远前进的内燃力量，因为它不能直接洋溢到战斗生活的表面上来，不得不隐藏在凄清寂寞的波光之下，就特别易使人们感到当时鲁迅的文字充满着感伤和悲倡的气氛。然而说他的这一时期的作品琐碎无力，那分明是不能服人的。

三、关于课程设置的几点意见

    1。人口专业课的设里，可以采用两个体系的办法

    在师资条件允许的情况下，可以分门别类地开设各种人口专业课，这个系列有六门课，即“人口经济”、“人口地理”、“人口社会”、“人口生态”、“人口图表”、“人口统计”，“人口思想”和“人口理 论”，可分别列入各课中进行讲解；另一种办法是开设五门课，即“人口理论”、“人口思想”、“中国人口”、“世界人口”、“人口统计”。我们的这一认识是在实践中碰到一些问题后产生的。前面已述，“人口学基础”第一次与学生见面时，矛质不大，但在第二学期开设的“人口地理”及往后开设的“人。经济”、“人口生态”、“人口社会”等课，将不可避免地会与“人口学基础”的讲授内容重复。此外，“人口地理”、“人口经济”、“人口生态”和“人口社会”的授课内容，又与“中国人口”、世界人口”有部分重复。如果我们采用上述两个体系中的任何一个，则不仅条理清晰，环环紧扣，又不易重复。至于各课的总学时，可由各办理单位和任课教师商定。

2。政治类课程的要求，以作为人口专业基础课要求为宜

    我们开设的哲学和政治经济学，总授课时数分别为90学时和144学时(每学时为45分钟)，与政教系、经济系同学合在一起上课。作为政治和经济专业的基础课，要求教师除讲清一般概念和原理外，还要介绍各种流派的观点。但时于人口专业的学员这样的要求，显然是过高了一些，学员的兴趣不大。通过一年的教学，我们认为这两门课的课时可以适当减少，要求可以适当放低，初步设想，哲学以72学时为宜，政治经济学以卯学时为宜。

3。充分认识“专题讲座”的重要意义，积极安排文化艺术修养方面的课程

    人口学在我国恢复研究的时间不长，但发展迅速，无论在内容还是方法论上，都有很多新东西。这些科研动态，应尽可能多向学员介绍，使其了解信息，开阔视野，活跃思想。为此，在每学期的教学计划中都作有积极的安排。

    专题讲座有零星和系列两种，如“我国农村人口问题”、“中外人口思想史”需连续讲多次，属于系列讲座的性质；“世界人口”原列为选修课，现因有些内容在“人口地理”中已作讲解，有些内容将在“人口经济”、“人口社会”和“人口生态”中讲解，若仍列为一门正式课程，将其他学科讲过的章节不讲，体系不完整，故改为专题讲座。这些讲座基本上由我所科研人员承担，零星的专题讲座，以我所科研人员的科研成果介绍为主，同时邀请校外专家，一般说来，有一定深度，起到提高的作用。一学年来，已安排的专题讲座有“生育率分析”、“城市调查的方法”、“上海的兴起和发展”、“中国人口长期预侧研究”、“国外人口学教育情况”、“人口迁移最优化问题探讨”、“我国的人口区划”、“农村人口转移和城乡人口控制”等十多次，其中邀请校外专家三次，本所科研人员六次。此外，我们还搞了二次“我国生育政策研讨会，’；参观上海老区城险庙和上海宝山钢铁总厂各一次。由于专题讲座只讲不教，学员无精神负担，每次活动，不仅听得认真，还能提出较多问题，积极性很高，反映强烈，希望多作安排。当然，这一切与专题报告本身是否新颖、精彩有关。

    除安排与专业有关的专题讲座外，作为大专生还应该有一定的文化艺术修养。为此，我们打算在书法、演讲、绘画、音乐、舞蹈等方面作出积极的安排，使整个学习生活更丰富多彩，同时也提高艺术鉴赏能力。第一学期因课时太紧，没有安排，学习生活比较单调枯燥。第二学期，我们搞了一次“演讲学基本知识介绍”，学员大开眼界，反映非常强烈。一堂课，打开一人知识的窗口。学员在艺术类课程方面表现的浓厚兴趣，促使我们在第三、第四学期要作更好的安排。

一、什么是课程设置意见

    课程，学校教学的科目和进程；意见，对事情的一定的看法或想法。

    课程设置意见是学校的领导和教师，在分析对所设课程的认识时，所使用的一种应用文样式。各类学校特别是中高等学校的领导和教师都应该会写此种应用文。

二、怎样写好课程设置意见

    其一，执笔人要有一定的教学实践经验，必要时还要进行调查研究。这是写好课程设置意见的起码条件和准备工作。

    其二，要了解上级和用人单位对招生对象毕业后的政治和业务要求。

    其三，要收集好有关的文字资料，以备选用。

    其四，要掌握课程设置意见的写作方法。

    此种应用文，多由标题、正文、署名和日期组成，必要时还要有一些附件。

    下面，我们选一篇范文，题目是《关于“人口学专业”大专班课程设置的初步意见》，是华东师大人口所伍理同志写的。它不同于一般意见的地方是：它是在总结前段教学实践基础上提出来的有很大参考价值的主张或看法。请看原文：

    关于“人口学专业”大专班课程设置的初步意见

    华东师范大学人口研究所受国家计生委和上海市计生委委托，于1985年9月首次开办“人口学专业”大专班，学制两年，目的是为各省、市、自治区计划生育战线培养人口学方面的师资。经过国家教委命题的全国统考，录取48名，另招8名进修生，现有学员共56名，入学考试的总成绩，居全国成人高考的中等偏下水平，其中数学成绩最差，平均为19。5分，详情见“计划生育干部文化考试初析”一文。经过一年的教学实践，在课程设里方面谈点粗浅的认识和体会。

    一、我们的指导思想和原定的教学计划

    在制仃教学计划前，我们曾广泛听取各方面的意见，并参考已办学单位的教学计划，结合我校我所的特点和优势，总的指导思想是：公共课要少而精，可有可无的课都应取消；专业基础课要尽可能加强，给学员打下扎实的基拙；选修课应按照需要和可能相结合的原则，充分考虑到教和学两个方面；为了扩大学员的知识面，及时了解新的科研动态，积极安排各种专题讲座和参观考察。