重游上海科技馆初二作文1200字
一听到冬游去科技馆的消息，我便无奈地摇了摇头，兴趣索然——毕竟小时候已去过了几次——不过学校组织的冬游还是要去的：当然，也顺便看看里面有什么新变化。
学校包车一路摇摇晃晃到了科技馆，看起来外表还是老样子。进入科技馆，首先映入眼帘的仍是生物万象。我跟随着小队穿越了热带雨林区，这里主要展示各种植物。世界上有50多万种植物，这里展示的只不过是冰山一角，却也看得我们眼花缭乱、目不暇接。接着我们又来到了石林区：我们穿过蝙蝠洞，眺望两栖爬行角，细看微观世界，参观昆虫园，拜访鸟类王国，用非常短的时间结束了生物万象展区的参观。记得小时候来看时只知道这些花花草草和小动物很漂亮有趣，现在再看时却想着保护环境了：阅历不同，感悟也不同吧。
紧接着是令我兴奋的智慧之光。这个展区最大的特点就是大量的互动展品，并且每一件都是那么迷人，每一件都能带给人惊喜！我在展区内接触到了如今最新的科技产品，这真是让人兴奋！同样，地壳探秘也让我兴奋不已，参观这个展区让我更具体、更全面地认识了我们人类赖以生存的家园——地球。二楼的地球家园中展示的生态灾难让我领略到地球可持续发展的重要性，而信息时代则让我感叹社会飞速的发展。
如果说以上几个展区令我兴奋、激动不已，那么接下来要说的便是让我惋惜、遗憾不止的两个展区：机器人世界和蜘蛛展厅。前者我未能前去参观，实乃本次活动中之最大遗憾。而后者，虽然也让我对蜘蛛有所了解，但当我发现那只巨大蜘蛛已经无法从上面突然落下惊吓人们时，不禁倍感扫兴。不过幸好，我们随后进入三楼的探索之光展区，亦被我认为是最成功的展区，虽然整体类似于智慧之光展区，但内容更丰富精彩，让本来热爱自然科学的我更加痴迷。如果说智慧之光展区反映了19世纪人类对自然科学的认识，那么探索之光展区就是一个反映20世纪科技光辉的展区。然后，我又被宇航天地中各种各样的航天模型所吸引——当然，我目前没有胆量去尝试体验宇航训练：毕竟我可不想吐在科技馆洁净的地板上——好了，也许我还得感谢我们走失的队员，因为如果不是因为寻找他，我们也不会发现人与健康展区：同样是一个令我影响深刻的展区。我们通过各种体能测试挑战自我，和小队里其他伙伴一起踢球，我还了解到了一些贴近生活的健康常识。
参观了这么多的'展区，又找回了同伴，大家没有一个不累的，但也没有一个不兴奋的。于是我们小队来到探索者长廊一边休息，一边讨论各自的感想。一会儿又来到露天区域进行午餐：大家有说有笑，好不快活！是啊，冬游就在大家的说笑声中结束了，想想科技馆的变化也不少啊，尤其令我疑惑和费解的，就是馆内的扶手上，部分展品上，或者是一些其他东西上，表面上都仿佛带着电（应该是静电），让我和同伴吃了不少苦头，以至于我最终不得不戴上备用的手套。只是我至今都不明白为什么那些东西上会有电。
【重游上海科技馆初二作文1200字】
上海科技馆六年级作文971字
早早听人说起上海科技馆的种种奇妙时，我便有一个心愿：一定要去一回上海科技馆。
终于盼到了这一天，我的愿望终于如愿以偿啦！
那天我起得特别早，和妈妈一起乘火车来到了上海科技馆。一站在馆前，我的心便被震撼了：只见整个科技馆的造型就像一个地球，召唤着我们一起去探索科学的奥秘。
进入场馆，一切都是那么的新奇。离开地壳探密，我游了最喜欢的机器人世界。里面有各种各样的机器人，都很能干。有的在修汽车，有的在跳舞，还有的在弹钢琴，真让我大开眼界！来到会下棋的机器人前，我情不自禁地想跟机器人比一比棋艺。可是，与机器人下五子棋并没有我想象的那么简单。时间一长，本来必胜的心情变得沮丧起来。怎么还不赢？我有点烦躁了。在妈妈的鼓励下，我努力使自己平静下来，克服了急躁的毛病，一步一子，稳中求胜。哈！还真让我战胜了机器人。看着机器人礼貌地向我鞠躬祝贺，我明白了一个道理：无论多么能干的机器人，人类都是可以用我们的智慧将它们打败的。
告别了可爱的机器人世界，我迈步来到了地球家园。这儿呈现着一片绿色，但陈列在柜中动物标本却让我瞠目结舌：一些平常见过的动物，在这儿竟然成了一些怪物。狗多长了眼睛，羊多长了腿，甚至还有两个头的牛！真让人惊讶不已。从一边的电脑游览中了解到，臭氧层正在遭到破坏，许多鸟儿正频临灭绝这应该将怨言投到那些不爱大自然，没有环境保护意识的恶人头上，让他们好好反省反省，懂得如何去爱护世间的一草一木。自然可以满足人类的需求，却满足不了人类的.贪婪。
进入了热带玉林之中，特殊的生态和微妙的物种关系，使热带玉雨林在我们面前呈现出了种类繁多的奇花异卉。有多姿多彩的数百种蝴蝶标本，有色彩斑斓的花叶植物，有大蛇、大天牛、大蜻蜓展览厅内所有展出的动物和植物保持一种自然平衡的生存状态移动任何一个都会影响整体的完美。我希望，世界上的热带雨林自然美景都能保存下来，千万不要只剩下一个精心保存的人工复制品。
观看了球幕电影、立体电影，我们又游玩了儿童科技园、设计师摇篮、信息时代时间过得真快，一天不知不觉九过去了。虽然很累，却很开心。通过细心观察，我学到了很多科学知识，真可谓受益匪浅。这天晚上，我做了一个梦，梦见自己成了一名光荣的科学家，发明了许多功能各异的机器人，还和他们一起开了个庆功会对了，从现在起，好好努力，学好本领，相信美梦终会成真的。
【上海科技馆六年级作文971字】
参观科技馆六年级作文500字
老师告诉我们了一个“爆炸”性的消息，要去科技馆参观。大家欢欣鼓舞，像出了笼子的鸟儿一样欢快地跑出了教室。
一进去，“嘉兴科技馆”五个醒目的大家印入眼帘。随后，工作人员带我们来了画五角星的地方。我一看很有趣，拿起沉甸甸的笔，沿着凹进去的地方小心翼翼地画了起来，只听“嘟”的一声，我吓了一跳，怎么回事？同学们也在一旁笑，原来是我画到外面去了。我记住了错误，继续画着。唉，又画到外面去了，经过我不断的努力奋斗，我终于画完五角星了，我长叹了一声。围观的同学也笑着走了。
接着，工作人员又带我们来到了“范德格拉夫静电发生器”旁。工作人员请了两位短头发的女生上去尝试。只见她们把手放在“脑袋”上，工作人员用棒子敲了一下，她们的头发就一根、一根地往上伸，真像一位怒发冲冠的老巫婆。同学们哄堂大笑，有的笑得在地上直打滚，有的笑得流出了眼泪，有的笑得前仰后合，可上面的女生一个劲儿的大声尖叫。
最后，工作人员又带我们来到了小熊的`家，一进去我就重心不稳，一股力量老和我作对，不让我向前走，我只好靠在墙边看着同学们走。我迈着坚定的步伐向前走，可总会摔跤。经过我的多次观察，我发现把两脚叉开，脚指紧抓地板就可以更好地站稳，并走动了。
快乐的时光总是短暂的，带着愉快的心情和满满的收获，我恋恋不舍地离开了科技馆，踏上了返校的路程。
【参观科技馆六年级作文500字】
走进科技馆六年级作文
星期一下午，阳光明媚。我们怀着激动的心情走到学校门口，今天我们要去科技馆学习食物和人体，而且要坐高层巴士，我还从来没坐过呢！我心里想着更加激动了：坐第一排肯定很爽！我便冲向前赶紧抢位置。唉！太可惜了，没抢到，不过没事，还有一次机会，心里想着，我的心又放了下来……
到了科技馆，最先映入眼帘的是一个巨型大挂，里面有蓝色液体直流而下，好像怎么流也流不完。我很好奇为什么它能不停地流呢？不过我来不及多想，因为同学们已迫不及待地开启了我们的人体食物旅行了。
我们的`活动很丰富，令我最难忘的就是——走入“人体”世界，变成“草莓蛋糕”。
我先走进口腔，往上爬到了“胃”，体验了被搅拌的感受，好晕啊……又体验了被挤压的感受。最后，我还没回过神就直滑下了“小肠”，我还不知道我是怎么滑下来的，我一下子感受到做食物的“痛苦”。小肠好长啊！好不容易才到了大肠，大肠比小肠短也宽多了，很容易就到了屁股，最后变成一坨“大便”出来了……
时间过得飞快，我还没玩够就要回去了。这次，我很幸运地把那好位置“占领”了。果然超爽，有一种高空移动的感觉！
【走进科技馆六年级作文】
参观科技馆五年级作文750字
平日里提起上海，最让我心驰神往的除了东方明珠便是科技馆了。今天，我终于如愿地在高大而雄伟的科技馆里尽情地参观了。
走入馆内，哇！真大呀！我抬着头正在欣赏馆内建筑，一大群野生动物闯进了我的视线，还伴随着一声声吼叫，吓了我一大跳！这些都是真的吗？我紧紧地跟随着爸爸妈妈，走近动物的身边，发现它们一动不动，原来都是些标本，各个地区有特色的动物在展厅里有序地排列，像是在迎接着我们的到来。
科技馆里展厅很多，除了动物探秘，还有生罗万象、机器人世界、蜘蛛展、地壳探索、探索之光等等，最吸引我眼球的`便是机器人世界和探索之光了。
一走进“机器人世界”，各类机器人展现在我的面前，有的在向我们展示钢琴弹奏技巧、有的在用灵巧的手指翻转魔方、有的在和人类比拼射箭、还有的在给小朋友画肖像，我的眼睛都忙得看不过来了。这时，一阵动感的音乐传入我的耳朵，原来是一个小机器人在展台上跳舞呢！只见它随着音乐的节奏，时儿扭腰摆胯、时儿展翅高飞、时儿俯地而起，真是让人惊叹！突然小机器人不动了，是没电了吗？过了好一会儿，它环顾了四周，做出鼓掌的动作，哈哈，想要掌声啊，真是一个求表扬心切的家伙！
在探索之光展厅里，脑电波大比拼这个项目吸引了很多人来参与，我与一位小哥哥分坐在桌子的两端，脑袋上贴着磁片，磁片的两端分别连着脑电波显示器和桌子上的小球，利用脑电波发出的意念，控制小球的前进，我咬牙切齿、面红耳赤，眉毛像倒写的八字，不敢有一丝的分神，我的双眼紧盯着小球，只在脑中想着“前进！前进！前进！”，小球在我强大的意念控制下，缓慢地向前移动，最终，我赢得了这场比拼的胜利，当我从台上下来时，感觉自己就像经历了一场殊死的战斗，真是一场脑力大比拼啊！
科技馆里还有很多知识是我没有接触过的，我为自然与科技的神奇而惊叹，我必须像一块海绵，不停地吸收知识，探索更为广阔的未知世界！
【参观科技馆五年级作文750字】
三年级参观科技馆作文
科学技术馆（简称科技馆）是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育；也可举办其它科普教育、科技传播和科学文化交流活动。下面是三年级参观科技馆作文，请参考！
三年级参观科技馆作文1
这一天，天气很好，明媚的阳光照耀着我们灿烂的
笑脸，映衬着我们愉快的心情，一切都那么美好。老师带领我们一起去参观北辰科技馆。我们兴奋极了，期待着跨进科技馆的那一瞬间。
我们终于走到了北辰科技馆，走进馆内首先映入眼帘的是“长征”二号火箭的一个大模型，模型旁边还有着我们北辰区的200多名学生的笑脸，和很多中小学校。我们先走上了四楼去看电影展示在电影展示里我们学了很多知识，人体一共有多少根骨头，头部有多少根骨头，看完电影展示。我们再去做一个体育游戏，这个游戏可以让我们团结去打败对方，做完体育游戏。然后我们去二楼听老师讲了一节课，我们听完了课，就去旁边的游戏展示区去玩。一到游戏区我先看到一个好玩的游戏叫‘幻影’走到这个游戏前就会发现有一个杯子在旋转，你如果移动杯子也跟着移动。还有很多游戏有“穿墙而过”、“龙卷风 ”、“自行车发电”、“空气炮”、“钉床”等很多稀奇古怪的科学游戏展示。
我最喜欢的游戏要说是叫“梦幻古堡’”。屋子外面是蓝和白色的形状像一座古堡，走进去感觉地面是斜的像有一个小坡，再向下走越走越斜好象房子要倒了一样，我也像喝醉了酒一样左右摇摆，好象有一股力量往下推，我紧张的扶着墙，跌跌撞撞地走了出来，静下来站了好长时间还觉得地面是斜的。
科技馆真是太神奇了。我真是受益匪浅。
三年级参观科技馆作文2
今天妈妈和姨妈带我和妹妹来到山东科技馆参观。
山东省科技馆位于泉城广场北侧，整个科技馆分为四层，每一层都有不同内容的展厅，有关于自然科学方面的，机械动力方面的，生命科学方面的，还有我们儿童乐园……
但这次科技馆之行给我留下印象最深的要数“倾斜屋”了。
来到二楼，一转弯就看到了“倾斜屋”,小屋不大，但我刚一走进去，顿时感觉头晕目眩，地面是倾斜的，我找不到平衡感，好像一个醉汉一样东倒西歪，我努力站稳，摸索着，想往上走，可是总感觉不由自主地往后退。 “倾斜屋”真是太神奇了，让我和妹妹忍不住一次又一次地走进小屋，体验着它的神奇以及带给我们的快乐……后来我通过看原理介绍，知道了那是一种幻觉，因为地面是斜的，墙面不垂直，我们的各种感官接收到的不同信息传到大脑，使大脑不能正常指令，才会平衡感失控，导致眩晕。
这一次科技馆之行激发了我探索科学奥秘的强烈愿望。
三年级参观科技馆作文3
星期四一大早，我们就迎着朝阳，踏着暖风，向科技馆走去。一路上，大家有说有笑，趣事儿在每个人嘴边回荡。
来到科技馆，我们迎着学生的涌流，挤进门去。站在大厅，首先看到的是“仙鹤神鹿世界”的显示屏，一群群麋鹿在草地上自由驰骋，一对对丹顶鹤在蓝天上自由飞翔，一片片滩涂，一块块湿地，都蕴藏着人类生活的变迁和历史的`发展，都描绘着动物坎坷的经历和不屈的精神……
在老师们的带领和管理下，我们陆续参观了科技馆的各个展区，有“科技与创新”、“湿地与海洋”等四个展厅。其中我们最感兴趣的要数“湿地与海洋”了。
走进湿地与海洋的展厅，我们抬头仰望，夜晚的星空是那么的美丽，一颗颗星星调皮地眨着眼睛，仿佛在向我们微笑，时不时还有流星闪过，拖着长长的尾巴，在夜空中横扫，让我不禁想起了“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”这首儿时常唱的歌谣。
向左走，我们进入了沼泽地带，眼前的一切都是灰暗暗的，令人生威。我们只能沿着小道一点一点摸索着前进，两边，隐隐约约地看到一些动物：有鹿、鹤、蛇、鸟、龟等，它们都形态各异、活灵活现地展现在我们面前。
小道尽头是一个感应地带，闪电、视屏，头上的、脚下的，到处都是，一不小心就碰上一个，吓一大跳，让人不得不小心谨慎。之后，我们又来到丹顶鹤的小展馆，这里不仅有雕像、卵蛋、鸣声，还有鹤儿们的南迁图。
走出展馆，我们来到海洋生物世界，这辽阔无垠、深浅莫测的蔚蓝海里有许许多多的新物种，构成了一个令人神往的地方。
走出展厅，眼前豁然一亮，可黑暗中的啼鸣声仍在耳边回荡，动物们的模样袅袅地钻进我们的心中沉淀……
【三年级参观科技馆作文】
参观科技馆作文二年级
导语：远看科技馆西高东低，像一只展翅待飞的雄鹰，走近了看，外面像花园，里面大得像博物馆，整个科技馆分为一楼和地下室。下面是小编给大家整理的参观科技馆作文二年级内容，希望能给你带来帮助!
参观科技馆作文二年级1
昨天下午参观完科技馆以后，舒童睿爸爸还带着我们和吴子轩他们去XX校去观看踢足球比赛。我们又坐了一个小时的车程，又到了目的地了。我们到了以后，还看见了姜睿妈妈带着他。我们到了那以后，老师先让我们排队练进球。
等了一会就开始比了。我也参加了我们的比赛好激烈了。每个同学满头大汗了。不一会儿比赛就结束了我们学校的了四等奖，虽然没有进入前三强单我们依然好开心哟重在参与哟。
参观科技馆作文二年级2
今天，我去参观大洋科技馆。
里面有真人CS，虚拟驾驶飞机，还有制造积木陀螺……
我觉得最有趣又最可爱的`是那会跳舞的机器人。随着《飞的更高》的音乐响起，机器人就伸展它那优美的舞姿，等歌唱到：“我要飞地更高、飞地更高！”机器人就像一只仙鹤一样，展翅而飞。等到最后，它来了一个坚叉，完美结束。
机器人真有趣呀！
参观科技馆作文二年级3
今天，我吃完早饭去了科技馆。
一近科技馆，我去了“机器人世界”，看了机器人拨魔方。机器人拨魔方很好玩，再难的魔方不超过一分钟就拨好了。我很喜欢看。还有其他一些东西也很好玩。如机器人下棋。你说用黑棋，机器人就用白棋，你说用白棋，机器人就用黑棋。下的是五子棋。还有机器人音乐家，会弹钢琴，有《月亮代表我的心》……我很喜欢机器人世界。我又去了“彩虹儿童乐园”，玩了滑滑梯、四季花、鸡蛋坐人、吹球、镜子迷宫。还去了“我的家园”，看了城市的电影。
最后我去了“地壳奥秘”，看了火山爆发。
【参观科技馆作文二年级】
参观科技馆300字二年级作文
昨天，我和妈妈去了科技馆。
我们在人体真奇妙里，乘了水果车进入了人体中游览了一番。我们乘的是一辆草莓车，我带着兴奋缓缓地进入了一个巨大的嘴巴。从现在开始我就只有苹果的四分之一大小了，我先被口腔中的牙齿咀嚼了一小会儿，小舌头还对我热情地招呼呢！实在太有趣了。车子突然加速，经过食道后，我们被送进了胃里。胃慢慢地对我们说：“我要把你们消化成液体。”于是泛起很多的胃酸，接着我们被胃推入了十二指肠和小肠，在里面我们被吸收掉了几乎所有的养分。最后我们被吸收掉了水份，进入了直肠，也就是我们平时所说的大肠。这时我们变成了脏兮兮的大便。于是我们被细菌抛出了人体，结束了人体中的.旅行。走下草莓车，我感觉这次的人体中的旅行，让我清楚地了解了食物被消化的过程，太有趣了，原来知识是可以边玩边学呢
【参观科技馆300字二年级作文】
一年级游科技馆作文
科技馆是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。小编与读者分享关于科技馆的作文，欢迎大家参考借鉴。
篇一：参观科技馆
今天，叔叔带着我们去科技馆，我的一眼就看就看到了用自行车发电的机器，只要使劲其灯泡就会亮。我骑到还剩下两个灯泡了。
走着走着我们看到看到了有方轮子的车，我马上上去起了又起，今天我玩的真开心呀！。
篇二：参观科技馆
今天早上我们去科技馆玩了，我们玩的《抓不住的金球》、《高压展示》、《水中气泡》、《配音》、《导体、半导体、绝缘体》、《投影足球》《骑车发电》、《正方形轮胎的自行车》、《红外翻书》、《运动交响曲》，还有好多好多的高科技。
我学到了好多科学知识，我们玩的很高兴玩完，我们就快快乐乐的回家了。
篇三：参观科技馆
今天下午我和毛毛在科技馆里玩儿。我和毛毛先是钻进一个一个小小的洞，钻出洞后，我们又看到前面有许多许多海豚形状、像枪一样的东西。我们就按了按钮，里面发出了红色蓝色的彩色光。
我们在里面还玩儿了许多许多的东西，我觉得科技馆里真好玩儿！
篇四：参观科技馆
昨天，妈妈带我去参观科技馆。我先看到了蝴蝶标本，标本是用死后的蝴蝶做成的，他们的翅膀非常好看，色彩斑斓，是用来迷惑敌人的。
我还玩了能量守恒球定律，我知道了能量守恒的原理。
我还看到了神舟六号的发射、运行、返航的全部过程。
最后，我到了欢乐王国，玩了沙子堆、淘气堡、小小建筑工程师。
昨天真是快乐的一天！
篇五：参观科技馆
今天中午，我和小姨、妈妈去科技馆玩。我第一个看的是动态变形墙，很有趣。我玩完一楼和二楼，去做实验，名字叫：“巴斯夫小小化学家”，我们做的是：“紫外光大搜查”。我得到一张奖状。
我去玩三楼四楼，在四楼玩的时候不小心把手给夹破了，非常疼，这就是我在北京留下的一个纪念。
篇六：去低碳科技馆玩
杭州低碳科技馆有很多小朋友体验的项目，我很喜欢走镜子迷宫，骑机械马，看机器人表演，看3d影片；还可以给动画片配音，了解垃圾分类，如何灌溉农田，如何利用太阳能，潮汐能等等。
低碳科技馆告诉我们要注重环保，保护地球，倡导低碳生活。
篇七：神奇的科技馆
我对科技和地理很感兴趣，老是问爷爷很多问题。一个周末爷爷带我坐水上巴士去了浙江省科技馆，我在那里体验了很多项目，觉得很神奇，但是我对很多原理还是一知半解。
爷爷说等我再长大点，再多学点知识，再来体验一次，我会更有收获的。
篇八：我去科技馆玩
星期天我们去低碳科技馆玩，进去看到了机器人，我们还玩了彩色的影子，闪亮的圆点等。
我们又去二楼的“全球变暖主展厅”，坐在一个火车上带着3D眼镜看电影一样的展示，其中一个我感觉和坐在船上一样。我们还模拟开了飞机、高铁还有快艇，都很好玩。
篇九：科技馆
今天,我和姐姐妈妈去科技馆,刚进门,就看到一个地球仪和一个动量器,旁边还有一位机器人。
大厅里面有拼房子的积木块和许多防震减灾的科学仪器.然后我们就到楼上去了,我看到许多小朋友的作品,我慢慢地欣赏着.看完这些,我去玩了十二生肖找不同.这一天,我们玩得很高兴,也学到了许多防震减灾的知识.
篇十：参观低碳科技馆
今年下午，我和爸爸去低碳科技馆玩。
我们看到的第一个主题是‘低碳实验室’，我们先玩的是走迷宫，走迷宫的游戏规则是要用手来摸镜子，不能跑不然会摔倒的。
我们看到的第二个主题区是‘低碳生活’。我们先玩的是开汽车，开汽车的规则是要在规定的时间内来开汽车。
我们在里面玩了3个小时，然后我就和爸爸回家了。
[一年级游科技馆作文]
精选科技馆观后感范文
夏天来得好快，悄声无息。不知不觉中，荷花开了，荷叶绿了，遍地的小野花五彩缤纷，微风轻轻袭来，凉爽极了。夏姑娘就仿佛一位活泼的少女，给大地带来生机。就在这阳光明媚的下午，我们一行人在老师的带领下，来到了泉州市科技馆参观。
一踏入科技馆，我们立刻被震惊了：科技馆分为两层，干净、整洁，白如雪的墙壁上挂着科学家的介绍，一件件与科学有关的物品陈列在柜子上，似一位位勇猛的战士，严肃地坚守着自己的“家园”，我们像渴望飞出笼子的小鸟，纷纷向弥漫着科学气息的馆内跑去。
科技馆里的高科技产品多的数不胜数，有声聚焦、双曲线槽、听话的小球等，其中我最喜欢留影壁和辉光球。留影壁，顾名思义就是把影子留在上面的意思，从外面看，“留影壁”是一个房间，里面黑乎乎的，让人有些毛骨悚然，但走进漆黑的屋子，我才知道：留影壁是一个酷似多媒体的东西，但要怎么用呢？我在留影壁上“敲敲打打”。突然，一个有些刺眼的灯光闪了一下，把我刚才的身影印了上去，我回头一望，原来是一个同学按下了一个红色的.按钮，而那按钮就是电路。知道了使用方法之后，我高兴极了，在留影壁上比出“耶”的姿势，小鹏按了按钮，我的身影便“定格”在上面，还可以保持十多秒钟呢！这是怎么回事呢？原来，留影壁上涂了一层荧光粉，受到灯光的照射后，荧光物质吸收光能处子激发态，当其由激发太返回原态时，便会发出光来，被身体挡住的那部分未经光照，所以不发光。身影便自然而然地保存在上面了。我惊叹连连，科学可真奇妙！
穿过留影壁，我来到辉光球那儿，辉光球被一个玻璃“包围”着，有一个乒乓球大小，五颜六色的光线四散开来，瞧！一个大球里面有一个晶莹透亮的“球”，散发出七彩光芒，耀眼极了……
我把手放在玻璃上，一种颜色的光便会聚集在我手上，但放久了，手指便会有些烫。我看了一下说明，原来辉光球中心装有高频电压电极，球内充满了低压惰性气体，高压电机通电后，会散发出热量，由于电场很强，惰性气体中氧气会发出蓝色光；氩气发出淡紫色的光；氛气发出橙红色的光……所以五颜六色，我恍然大悟，
科技馆让我大开眼界，也让我增加了不少知识，希望我们国家的科技越来越发达。
【精选科技馆观后感范文】