王二小的读后感600字(精选5篇)
新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。2003年，由共青团中央网络影视中心投资拍摄的故事片《少年英雄》，在儿童中又引起了强烈的反响。这里给大家分享一些关于少年英雄王二小的读后感，希望能帮到各位。
王二小的读后感600字（篇1）
看完了《少年英雄王二小》这部影片后，我的心久久不能平静。
这部影片主要讲了在抗日战争时期，王二小的家里非常穷，从小就给地主家放牛。有一天，一队日本鬼子打进了王二小的村子里，他的爸爸、妈妈都被日本鬼子杀害了，唯一的哥哥也被日本鬼子抓去修炮楼了。后来，王二小去找八路军参加了儿童团。
有一天，又有一队日本鬼子来村里扫荡。正当他们昏头昏脑地迷失了方向的时候，从山间的羊肠小道上走下来一个放牛的孩子，他就是王二小。敌人抓住王二小叫他给他们带路。王二小灵机一动，说：好的，村里的那条路我很熟，我带你们去吧!日本鬼子一听，开心极了。
王二小故意把日本鬼子带进了八路军的埋伏圈。当四面八方响起枪炮的时候，日本鬼子才知道上了当。日本鬼子拔出刺刀，把王二小杀害了，鲜红的血染红了山坡上的草地和石头。
王二小为了八路军和老百姓的安全，英勇地献出了自己年轻的生命。他虽然牺牲了，但他的精神会随之而去吗?不，我们永远也不会忘记《歌唱二小放牛郎》这首歌：牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小
我觉得王二小那种热爱祖国、热爱人民的崇高精神，将永远鼓舞着我们前进。我们从小就应该好好学习，天天向上。作为一名优秀的少先队员，我们从小就应该珍惜这来之不易的幸福生活和这美好的读书时光，从小掌握先进的科学知识，长大以后把祖国建设得更加繁荣昌盛。
王二小的读后感600字（篇2）
提起王二小这个名字，大家都不陌生。他在一次放牛时遇见了日本鬼子。当时王二小灵机一动，把日本鬼子带到了八路军早已设好的埋伏圈里。王二小刚想高兴，可是他却被日本鬼子残忍的杀害了。这位年仅只有十几岁的孩子在那一年就失去了性命。
读了这篇文章，我被文中的王二小那种坚强不屈、一心为了集体的精神深深打动了。是他，为了保障八路军和老乡们的安全，义无反顾地带日军进入了我军埋伏区，不顾自己的安危;是他，坚强不屈地抵抗着残忍凶暴的日本鬼子;是他，心中有着一种深深的集体利益感。
读着王二小的故事，我想到了自己。在老师眼里，我是个聪明、活泼的好学生。其实，我却常常只顾自己，不顾他人，不考虑他人的感受。自己有了好吃的，不和家人、同学一起分享;学习方面，一但解答出了难题，就觉得是自己的研究成果，不肯告诉前来请教的同学记得有一次，刚开学，老师让我发语文书，真不巧，发到我的时候，最上面一本是皱皮，我看看大家都在看书，就从当中抽出一本完好无损的书，现在想想真是惭愧!王二小愿意为革命牺牲，而我，连一本皱皮书也不愿意拿，和他们相比，我显得多么渺小。这些，都是自私自利得行为。读着王二小的故事，想想自己的行为，真的惭愧不已。
在未来的日子里，我一定会改掉这自私自利的坏毛病，心中时刻涌起那圣洁的集体利益感，凡事为集体、为他人着想;在学校里，为班级争的荣誉，不做任何有害于集体的事;在家中，多体贴家人。今后踏上社会、开始工作的时候，也不能忘记，我是集体的一员。
王二小的读后感600字（篇3）
看了《西柏坡2：英雄王二小》这部电影后，我的心灵一次又一次地被震撼，因为我对王二小的那热爱祖国、舍生取义的精神所感动，我对他充满了敬佩。
南滚龙沟村的王二小虽然是个倔强调皮的孩子王，但是他为了西柏坡村里平山团和老百姓的安全转移，不顾自己的安危，和几个小伙伴联手，自己故意被日寇抓住当带路人。在给敌人带路时，二小故意走陡峭山路、兜圈子，最后把敌人引进了八路军的伏击圈。日寇被消灭了，二小也壮烈牺牲了……
我们虽身处在和平时代，但是像王二小这样的英雄品质还是值得我们学习的，我们像王二小那样为国家牺牲显然是没必要，但是我们要从小我做起，从身边做起，如果把祖国比喻成万里长城，无论你做出一粒沙粒那样的贡献，还是一块砖那样的贡献，至少也都是这条长城的一部分。就如梁启超的《少年中国说》中所说的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”由此看来，我们青少年对国家的发展有着如此巨大的作用。而看看我们自己，现在几乎都是独生子女，家长都视我们为“掌中宝”，导致了几乎城市家庭里家家都有个“小公主”、“小皇帝”，只要一有什么小小的病痛困难就向父母撒娇，完全都没有坚强的意志。而王二小呢?我佩服他的机智和勇敢，也为自己的胆小懦弱而羞愧。上课回答思考题，我都害怕。是的，当着那么多同学的面回答问题，我非常害怕。尽管老师提出的问题，我大部分都能正确回答，可我有时候就是不敢站起来发言。因为我怕我的回答错误引来同学们的发笑，怕老师批评我……反正有一大堆无中生有的理由让我有时候在课堂上没有勇气举手发言。
同样是十二岁，我在舒适的房间里做作业，而王二小却在山坡上放哨;同样是十二岁，我在宽敞明亮的教室里学习，可王二小却为了战争的胜利，不顾个人的安危，为国家牺牲了，永远的闭上了眼睛。王二小也只是个需要呵护的孩子，却勇敢的把日寇引入埋伏圈，如果换了我，早就吓得魂飞魄散，哪会像他这么人就机智、勇敢、镇定?
王小二的英雄事迹已深深地印在了我的脑海中，我已经下定决心，为祖国的发展要尽上自己的一份应有的力量!
王二小的读后感600字（篇4）
今天我们学校组织去看电影"少年英雄---王二小"。那曲 折感人的故事，使我热泪禁不住滚了下来。 故事的简介是：河北涞源的一个小山村，村头那座破旧 的草房里住着王二小一家。
11岁的二小是个放牛娃。鬼子 扫荡时，他参加了儿童团，跟着柳老师和吴连长，学了许多 知识。不久，鬼子的大扫荡又开始了。二小领着鬼子到了八 路军埋伏的山沟。鬼子被全部歼灭了，可英雄小二却永远地 闭上了眼睛。 我看后，不由得感慨而发，王小二是多么地勇敢，多么 地值得我们学习啊!在抗日战争时期，有许许多多象小二这 样为革命献身的少年，他们为了保卫祖国，而不惜牺牲自己 幼小的生命。他们是多么地英勇啊!而如今我们这一代祖国 的希望虽不用去战场上杀敌，但也要用实际行动来保卫祖国。 所以我们必须好好学习，天天向上。因为一个国家的强盛与 否，要靠的就是国家的人才，国家的科技技术。 而如今中国日益强大起来了，再也不是被人取笑的“东 亚病夫”了。
去年我们国家的载人飞船首次运载成功，2008 年的奥运会还将在我国的北京举行，……虽然我们国家目前 有许多可喜的成绩，但是我们不能沾沾自喜。因为我们离发 达国家还有一定的距离。要赶上发达国家，我们就必须好好 学习，成为一个对社会、对国家有用的人。 看着那王小二被鬼子用刀刺下去的按瞬间，我的眼睛不 由的湿润了。小二才11岁啊，这个年龄应该享有童年，享有 读书的乐趣，享有父母的关爱。可是他却只享受战争的残忍， 失去亲人的痛苦，敌人的压迫和威胁。 他是多么地不幸啊!和他想比我们这一代青少年是多么 地幸运啊!我们有读书的权利，有童年的乐趣，有父母乃至 全社会的关心和爱护啊!我们不必为衣食担忧，也不必去英 勇杀敌，我们要做的仅仅是好好学习，比起王二小我们是多 么地幸福啊!可是我们却不懂的珍惜这许多革命先烈撒下热 血换来的美好生活，我们和二小相比，又是多么地不懂事啊!
王二小的读后感600字（篇5）
今天，我读了《抗日英雄王二小》的故事，感触很深，更让我感动万分。
这个故事主要讲了这样一件事：王二小在山坡上放牧，鬼子看见了他便让他带路。到了八路军的埋伏地后，王二小从沟边王山上跑。吴连长看见后边用枪打鬼子，边大喊着：“二小快跑!”。可是鬼子的小队长端着枪追上二小，把刺刀插进了王二小的身体里，二小就这样牺牲了。
读了这篇文章，我被文中王二小那种坚强不屈、一心为了集体和勇敢的精神深深地打动了。是他为了保护八路军和其他人的生命安全，义无反顾地带着日本鬼子进入了埋伏地;是他，坚强不屈地抵抗者残暴的日本鬼子。他之所以会这样做，是因为他有一股强烈的集体荣誉感。
读了王二小的故事，我想到了我们班有些人。他们经常打架，有的人不仅和自己班级的人打架，还要和别的班级的人打架，既破坏了自己班级的荣誉，又把他自己的臭名扬到了别的班级。那些打架的起因，往往是一些鸡毛蒜皮的小事。王二小这位小英雄愿意为抗日战争的胜利而牺牲自己宝贵的生命，但那些人却总是因为一些小事情和同学吵架、打架，最后导致自己班级的荣誉下降，都是因为那些不为班级出力、为班级抹黑的人。和小英雄王二小相比，他们显得那么可耻，那么卑鄙。
读着王二小的故事，我又想到了自己。在老师眼里，我是个聪明、活泼的好学生。其实，我却常常只顾自己，不顾他人，不考虑他人的感受。自己有了好吃的，不和家人、同学一起分享;学习方面，一但解答出了难题，就觉得是自己的“研究成果”，不肯告诉前来请教的同学……记得有一次，刚开学，老师让我发语文书，真不巧，发到我的时候，最上面一本是皱皮，我看看大家都在看书，就从当中抽出一本完好无损的书，现在想想真是惭愧!王二小愿意为革命牺牲，而我，连一本皱皮书也不愿意拿，和他们相比，我显得多么渺小。这些，都是自私自利得行为。读着王二小的故事，想想自己的行为，真的惭愧不已。
在未来的日子里，我一定会改掉这自私自利的坏毛病，心中时刻涌起那圣洁的集体利益感，凡事为集体、为他人着想;在学校里，为班级争的荣誉，不做任何有害于集体的事;在家中，多体贴家人。今后踏上社会、开始工作的时候，也不能忘记，我是集体的一员。
我想每个人都知道，我们今天的生活是革命烈士用生命换来的，我们今天的生活来之不易。我们不能忘记那些为我们今天的幸福生活献出自己青春热血的革命战士们。革命烈士们，你们安息吧，我们一定会学习英雄，鉴点自我，我们是你们永远的接班人!
王二就读于某所高中。身高一米八五，体重超过八十公斤。是个男的。他这会儿正在上课。
三月的暖风吹进教室，幸好还带着点儿花香。要是改吹西北风，厕所里的香臭混合气就要袭来。王二这会儿觉得热气腾腾，自己简直像个六角钱的肉包子，呼呼地顶冒白烟。主要是刚打了篮球。“五班的张天真不够意思，也不看看我是谁，敢抢我的球!”王二愤愤地想。一边顺顺嘴，好像有点干。刚才太匆忙，忘了买瓶“佳得乐”。没有了“解口渴更解体渴”的佳得乐，王二体内的水分蒸发得更快。
老吴正在黑板上画力学示意图，底下一片昏睡的沉默。王二这会儿神采奕奕，本来有这个打算要好好听课，可天下几乎没他解不出的物理题。所以不到两秒钟他就厌倦了，觉得这课这老师这教室无趣得很。就在这时，他膘了一眼课桌里，他看见了一个红彤彤的家伙。他像发现黄金一样欢喜—原来他还有一个苹果。
这苹果是刚才打篮球前准备要吃的。刚咬了一口，就被陈道然拉去。于是这苹果便只被咬了一口。这会儿，这只苹果在王二眼里多么神圣、丰满、清新啊!被咬过的地方直径很大，可见王二的嘴不小。牙印多么完整，已经变成淡褐色的果肉多么美妙!王二还记得这苹果味道不错，甜、脆、多汁。王二舔了舔嘴唇，盘算着该如何下口。
别看老吴已经“知天命”，反应可也不慢。一双贼亮的眼睛特锋利。要是明目张胆地干可太不给人家面子。“我和老吴的关系还是挺好的。不能破坏了。”那就老办法，把书立起来，趁他在黑板上写字时来上一口?好事多磨，天意捉弄人，老昊刚才写黑板还挺起劲，现在倒只顾一本正经地分析。王二又舔舔嘴唇，再看一眼苹果，他咬过的果肉已变为深色。是谁说过的—完整的苹果不好看，咬过一口的苹果才诱人。
在第几次祈祷老吴转过去失败后，王二横下一条心，准备采取二号方案，即一弓身，一猫腰，假装拾笔实为吃东西。此方案乃是陈道然的故伎。王二忽略了一点，陈道然只一米七，而他是一米八五，这高度上的差距决定了他们动作上的悬殊，一个灵敏，一个笨拙。而且教室后猛少了一块大阴影，特别显眼。王二刚有动静，就被老吴点将起来。
王二垂头丧气地坐下，看看苹果，那咬痕似一张孩儿的笑脸，不知在笑他还是在庆幸自己免遭厄运。王二那不屈不挠百折不回的精神上来了，他隐隐意识到这是场斗智斗勇的较量，老吴的目光不时向这边扫射，他便昂首挺胸勇敢地回射过去。
王二似乎忘了自己在高三(3)班的教室里，他的胃、他的舌、他的牙，无一不磨刀霍霍，无一不提醒他，他要他的苹果!我渴、我饿，管你是谁，我就是要吃这个苹果!王二这么想着，也这么做了。他伸出手，拿出苹果，送到嘴边，张开大嘴，假如此时镜头移过去，正对他的嘴，可以看见里面颤抖的喉头，像一个神秘的山洞，准备吞噬一切。此时，一个清亮的女高音在王二耳边响起:“住—口!”
王二的面前还是那个苹果，还是只被咬了一口，果肉的颜色已经很深了。果皮失去了光泽。王二看了一眼，立即把头又低下。他这会儿很老实，站得笔直。可以说，几乎从未那么直过。他这会儿在“教导处”。顾名思义，就是教训人导致你发休的地方。刘处长，即刚才的女高音，已经把他教育了近三小时。现在已词穷智尽，颠来倒去也就那么几句话。王二一直诚惶诚恐地巴望着如何脱身。指天发誓断头保证已用过，无效。深刻检查达三百字已交，没用。就差痛哭流涕求爹叫娘这招了，但不管怎样，王二是个有骨气的小伙子，这招，有损尊严，有失体面，有愧于他在校园里“王老大”的称号，故不到万不得已，绝不使用。眼看已经近八点，是个春风沉醉的晚上，王二现在的渴望已转移至床。他估量着这应算是“万不得已”了，就开始深呼吸，酝酿感情。刘处长有气无力地问他:“王二，你说，你认没认识到这个问题的严重性?”“是，刘老师，我……”王二正准备声泪俱下，办公室里忽然铃声大作:“铃—”王二吓了一跳，刘处长拎起话筒:“喂?"“噢，你呀。唉没办法，这里有个学生，顽劣得很，正教育他呢嘛!”“什么，兰兰的通知下来啦!太好了!好，我这就来。”王二大喜，这张通知救了所有的人。“那就这样吧，王二同学，你这人脑子灵，可千万别净想些邪门歪道啊!以后注意点，上课千万别吃东西，啊!这不仅是对老师的不尊重，也是你学习的态度问题嘛……”这篇总结陈词估计也有三百来字，王二三步一点头地退出了办公室，“谢谢刘老师的教诲，老师再见!”刚迈出两步，又听到“回来”!王二绝望地转回头，“王二，把这苹果……带回去吧!”刘处长绽放出仁慈的笑容，“哎!好!谢谢刘老师。”王二忙不迭用大手抓起苹果，上面有他咬过的痕迹和宝贵的口水。
迎着春天的晚风，王二踏着星星回家。街上车来人往，灯火通明。王二羞愧于刚才点头哈腰活像只大龙虾，可旋即又恢复无比的信心。他看看手中的苹果，说道:“不就是一个苹果吗?看你能把我怎样?”遂大咬一口。
看到满天繁星(按理说城市里看不到“繁”星)，王二想起不知哪位诗人说过:“满天的星星，你们就是愤怒的诗人喷上去的唾沫”，咧开嘴，笑了。